[语文]广东省东莞市第四高级中学2023—2024学年高二下学期期中考试试卷

这是一份[语文]广东省东莞市第四高级中学2023—2024学年高二下学期期中考试试卷，共8页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。

考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、现代文阅读(35分)(共9题；共35分)
阅读下面的文字，完成问题。
材料一
在大西洋绿色海水深处，有许多伸向岸边的幽暗路径，是鱼类巡游的小路。数千万年来，鲑鱼就沿着这样的路径徊游，回到刚出生的头几个月或头几年待过的支流。这种徊游模式由来已久，年年如此，使得米拉米奇河成为北美地区最负盛名的鲑鱼产地。
但在1953年，在米拉米奇河西北部流域进行了一次针对卷叶蛾虫灾的喷药行动。在此之前，只是喷洒数千英亩森林，如今已经变成了数百万英亩，其目的是拯救橡胶和造纸的主要原料香脂冷杉。于是，1954年6月，飞机造访了米拉米奇河西北流域的森林，纵横交错的白色烟雾在空中划出了一道道“完美”的飞行轨迹。每英亩喷洒了0.5磅的DDT（滴滴涕，是有机氯类杀虫剂)，药剂穿过香脂冷杉，落在地上，也落在林间的河流里。飞行员一心想着完成任务，不曾躲避河流或在飞过溪水时关掉喷嘴。不过即使他们这样做了也于事无补，因为只要有一丝微风，雾剂就会飘散很远。喷药不久，就出现了不祥的预兆。仅仅两天之内，河流沿岸的鱼就死伤无数，其中包括很多年幼的鲑鱼、缚鱼，道路边、森林里的鸟儿也在不断死去。河流中的一切生物都沉寂下来。在喷药之前，河里的生物多种多样，构成了鲑鱼和鳟鱼的丰盛食物，比如毛翅蝇的幼虫、石蝇的蛹等。但现在溪流中的昆虫全被DDT杀死了，那些小鲑鱼已经无处觅食。
不出所料，在这样大肆破坏、无情杀戮的惨景中，小鲑鱼根本无法逃脱。到了8月，春天里孵化的小鲑鱼全都消失了，一年的繁殖化为乌有。一岁或者更大一点的鲑鱼，情况稍好一点。飞机经过时，1953年孵化的正在河里觅食的每六条小鲑鱼中，只有一条幸存下来。这些事实之所以为人所知，是因为自1950年起，加拿大渔业研究委员会就开始对米拉米奇河西北流域的鲑鱼进行研究，每年会进行一次调查。
出乎意料的是，卷叶蛾不仅没有减少，反而变得更加“顽强”了，而鲑鱼苗经常“全军覆灭”。从1955年到1957年，新不伦瑞克省与魁北克省的各个区域喷了两次药，有些地方甚至喷了三次。到了1957年，已经有1500万英亩的土地喷了药。随后喷药暂停了一段时间，但由于卷叶蛾的再次爆发，在1960年和1961年又各喷了一次。实际上，没有任何迹象表明喷药计划只是权宜之计，所以喷药一直在进行，副作用也在不断延续。在喷过药的河里，各阶段的幼鲑都很少见。
在1954年，米拉米奇河西北部流域已经喷洒了大量药物。此后，除在1956年向一个狭窄地带喷过药之外，整个支流的上游没有再喷过药。1954年秋，一个热带风暴对米拉米奇河的鲑鱼产生了重要影响。埃德娜飓风一路北上，给新英格兰地区和加拿大海岸带来了倾盆大雨，形成的洪流裹挟着大量淡水奔流入海，引来了无数鲑鱼。因此，河床的砾石间出现了数目繁多的鱼卵。1955年春，在米拉米奇河西北部孵化的幼鲑获得了理想的生存环境。虽然上一年DDT杀死了所有水生昆虫，但最小的昆虫——摇蚊和纳虫，已经得到了恢复，它们正是幼鲑的主要食物。因此，那年的鲑苗不仅有足够的食物，而且几乎没有争食者。这是因为较大的鲑鱼已经在1954年被毒死了。相应地、1955年的鱼苗生长迅速，并大量存活下来。它们很快在河流中完成发育，随后奔向大海。
总有一些方法，既能保护森林，又能挽救鱼类。假如放任河流不管，使之变成死亡之地，那将是对绝望和失败的屈服。我们必须广泛应用已知的方法，充分利用自己的聪明才智和各种资源来寻找新方法。有记录显示，某些天然的寄生虫可以很好地控制卷叶蛾，比喷药更有效。我们应该利用这种自然的方法。此外，我们可以施用毒性较弱的药剂或利用微生物使卷叶蛾生病，但不会破坏森林的生态，这样也许更好。
新型有机杀虫剂的广泛使用，必定会对鱼类造成严重的伤害。因为鱼类对氯化经杀虫剂异常敏感，而现代杀虫剂大多是用氯化烃制成的。数百万有毒的化学品接触地表后，必然会有一部分毒素进入土地与海洋之间的水循环中。
相比昆虫防控作业导致河流或者池塘的鱼类突然死亡的直接后果，那些随着河流、小溪汇入河口的杀虫剂所造成的间接后果，或许要更为神秘、更为可怕。我们知道，农田和森林的杀虫剂通过河流进入海洋，但我们并不知晓它们的种类有多少、数量有多大。一旦毒素进入海洋就会高度稀释，目前我们还没有可靠的方法在这种状态下进行有效的检测。另一个有待探索的就是化学品之间的反应，当它们进入各种矿物质激荡混杂的海洋时，这一问题显得尤为紧迫。
(摘编自蕾切尔·卡森《寂静的春天》)
材料二
中国农药过量施用现象严重，据统计，中国1990—2016年农药施用量从73.3万吨增至174万吨，增幅达到137.38%，位居世界第一。化学农药的大量应用不仅对生态环境造成巨大压力，也会因农药残留超标对农产品质量安全产生不利影响。如传统化学农药对人类可造成急性、慢性危害；农药残留在非靶标动植物体内将导致动植物习性及生命规律发生变化；农药进入环境后对空气、水、土壤以及生物多样性也带来破坏。近年来因化学农药不合理使用带来的农产品质量安全事故时有发生，如“毒豇豆”“毒生姜”“毒韭菜”等。
相较于传统的化学农药，生物农药具有选择性强、不易产生抗药性、污染小的产品优势，使用生物农药一定程度上能够保护生态环境、保障农产品质量安全。生物农药通常具有以下特征：多为低毒或微毒，对人畜安全；常易分解，不易污染农产品，更有利于农产品质量安全；对天敌安全，不伤害蜜蜂、鸟、鱼、青蛙，环境污染小。
生物农药作为农业高质量发展的重要抓手，在提供满足人民群众消费升级需求的无公害农产品、维护农业生态平衡和促进农业农村健康可持续发展等方面能够发挥积极作用。生物农药具备绿色和无公害的特点，使用时具有很大的选择性，能降低产生抗药性的概率，不会对农业环境造成污染，在生物农药的组成上使用的材料很广泛。这些特点都使生物农药在我国农业方面得到广泛应用，具备非常理想的发展前景。
(摘编自周蒙《中国生物农药发展的现实挑战与对策分析》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A . 治理卷叶蛾虫灾时，飞机如能躲避河流或在飞过溪水时关掉喷嘴，就能减小药物扩散范围，降低对其他生物的危害。 B . 重复喷药的河段里鲑鱼数量急剧减少，而米拉米奇河西北流域受喷药次数和热带风暴的影响，鱼类状况相对较好。 C . 相较于化学农药，生物农药既利于农产品质量安全，也对农业生态平衡和农业农村健康可持续发展起到积极作用。 D . 两则材料都谈到，人们为了治理生物危害而采取的化学农药防治措施及其带来的后果，不过二者论述的侧重点并不相同。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A . 对卷叶蛾虫灾防控不当破坏了河里生物的多样性，导致小鲑鱼也因缺乏食物而大批死亡。 B . 怎样充分利用才智和资源寻找新方法保护森林、挽救鱼类，这给科学家的研究带来了挑战。 C . 以“毒豇豆”“毒生姜”等为例，意在说明农药残留超标对农产品质量安全产生不利影响。 D . 我国空气、水、土壤以及生物多样性遭到严重破坏，可见农药过量施用现象最为严重。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一最后一段观点的一项是（ ）
A . 科罗拉多州某工厂排出的化学农药汇入河流产生了新物质，卢佛·爱拉森教授说：“我们并不认识那些是什么东西，对人会有什么影响，我们也并不知道。” B . 在非洲的罗德西亚，当地人虽然使用浓度仅仅为0.04ppm的DDT来控制蚊虫，其他杀虫剂的致死剂量甚至要比这个浓度还高上一些，但是足以造成浅水中的鲖鱼死亡。 C . 为消灭沙蝇，圣露西县喷洒了狄氏剂，尽管喷药的浓度比例比较低，但对水生生物造成的影响是灾难性的，鱼类“彻底灭绝”，海岸上到处都是死鱼的尸体。 D . 赫伯特·米尔斯博士在坦帕湾的鸟类保护区观察后，发现当地卫生部门为了消灭盐沼蚊而喷药，导致蟹类成为最主要的受害者，使得这里变成了一个灾难区。
4. 材料一使用“完美”“顽强”“全军覆灭”等词语，请简析其作用。
5. 如何才能减轻使用农药对渔业、农业的影响？请结合材料谈谈你的看法。
阅读下面的文字，完成问题。
水上英雄
袁静 孔厥
春天，大淀口给敌人占领了。鬼子的汽船来来往往，老百姓打的鱼，养的鸭子……常给他们抢去。
一天，大水集合队员们研究，想治治那汽船。他的兄弟小水，十六岁了，一听说要打汽船，心里乐得怪痒痒的，急忙喊：“哥！我有个好主意！”大水一脸正经地说：“这是开会，什么哥不哥的！”众人都笑了。
小水吐了吐舌头，说：“不准叫哥，我就报告队长，我有个意见。”大水说：“好，你说吧。这是工作，你可别闹着玩儿！”小水说：“我这么寻思，大枪一枪一个子儿，打不准就完蛋啦。使咱们的火枪打他兔崽子，只要离得近，一打就是一大片，准叫他喂王八！-我的意见完啦！”
有些队员笑着说：“嘿，这个主意倒使得！”打过十年水中围猎的赵五更说：“我看咱们要使火枪，干脆弄上几十支，说打一齐打，他没个跑！”大水想了一下，说：“我看这个办法倒不错，咱们就这么试试看，再用手枪大枪配合着。”
这一天，汽船又过去了，估摸它下午回大淀口，大水他们划着二十只小船，出发了。五月，水面上苇芽子一人多高了。这苇塘方圆好几里，里面横一条，竖一条，都是沟濠；一长串小船儿钻进去，一个也不见了。敌人的汽船要回去，准得从苇塘前面过。
日头歪了。听得见西边鸣儿地叫。大水说：“来了！”大伙儿手里都拿着火香，从苇丛里向外张望。一只绿色的小汽船刚一到，大水喊声打，几十支土枪一齐轰隆隆地打出去，也看不清打得怎样了，光听见汽船突突突地响。小水低声说：“真邪门儿！怎么回事儿？人死了没有呀？又不还枪，又不开船走！”大水说：“别作声！瞧！”
烟散了，看得见汽船上一个人也没有了，那汽船在水面上打转儿呢。赵五更忙说：“我去探探！”他拿了小水的一把短而尖的刀，跳下水，一个猛子扎过去。那精瘦的身上流着水，悄悄地扒着船帮，往里瞧，见一个日本鬼子趴在船尾巴上瞄着枪呢。他连忙翻进船里，鬼子一回头，尖刀已经插进了这鬼子的后心窝，再一刀，就死了。
船可还是突突突地往前开，赵五更朝后面招手喊：“快来哟！这玩艺儿弄不住，别给跑喽！”立时二十只小船像赛跑似的，哗哗哗划着，都来捉汽船。汽船直冲直撞，一下子闯到一片苇子地，嘟嘟嘟地还想往里钻；大伙儿追上来，才把它捉住了。
小水看着汽船说：“哈！这玩艺儿可怎么弄回去呀？”大水听说过，这号小汽船可以卸开来，就叫大家拧螺丝钉，一下子把汽船都拆开了。机器搬到小船上。船壳儿被大伙儿七手八脚地抬上小船。弄停当，才欢天喜地地划回来。二十条小船走成个人字形了。村里的老百姓，听说打了汽船，都聚在岸上看。有个老先生，捋着长长的白胡子，笑呵呵地指着说：“哈，你们瞧！真好看！”旁边一个老渔民拍着手大喊“瞧瞧瞧，这是个雁翎队啊！”老百姓都拍手叫好，喊着：“雁翎队！雁翎队！”从此，雁翎队的名儿就传开了。
晌午，雁翎队又出发了。这一次，侦察来的消息，说敌人有二十几个，坐着两只大汽船过去了。大水他们找了个更好的地点，两边都是苇塘。队伍分成两拨子：大水一拨在南边，准备打第一只汽船；赵五更一拨在北边，准备打第二只汽船，两拨子错开。这会儿苇叶子唰唰唰地响。风吹过来一阵阵清香味儿。原来是苇塘东边，南北两大片荷花都开了；望过去，千朵万朵，在风里摇摆……
大家等了很久，汽船还不来。天变了，黑云远远地拥过来。大家着急地说：“糟了！一下雨，火药淋湿了，就打不成啦！”有的说：“汽船怕不回去了，咱们走吧！”大水说：“别忙！咱们再等等看吧。”一句话没说完，就听见咔哒咔哒的响声，像是汽船过来了。大水忙叫：“快准备！”又给斜对面一拨子打暗哨。队员们急忙擦洋火点香，风很大，一擦着就灭了。几个人碰成堆，费了很大的劲儿，才把香点着。响声越来越近，果然是汽船来了。
一霎时，第一只汽船快到大水这一拨的跟前；第二只汽船也快到赵五更那一拨的跟前了。大水看见那桅杆顶上的瞭望哨-“猴儿”-尽朝远处望，就偷偷地用枪瞄准他。那“猴儿”一低头，忽然发现苇丛里有人拿枪瞄着他，吓得抱着桅杆立起来。大水不等他喊叫，一枪打中他的小肚子，“猴儿”向后一仰，就两腿朝天地从上面摔了下来。
接连着两声霹雳似的轰响，烟和云黑成了一片。听得见第二只汽船撞到南边苇塘里，不响了。第一只汽船可还咕咚咕咚地响着，机关枪一个劲儿往这边扫射。大水他们都在苇塘的边上，没想到敌人有机枪，大水忙指挥队伍转移阵地。人们纷纷乱乱地抱着大枪往水里跳，连跑带游，向苇丛的深处钻。赵五更那一拨打了一排枪，小船也都钻了濠，转走了。
风把黑烟刮跑，雨点儿也过去了。那汽船又打了一阵机枪，就开到这边苇塘来，发现了许多小船，船上都绑着很长很长的枪。日本人没见过这号枪，觉得很了不起，嘀哩嘟噜地说着话儿，把土枪都弄到汽船上去了。
突然一声枪响，汽船上的机枪手倒下了。紧接着一阵排子枪，鬼子都打死在船里。有两个打伤的，着慌跳了水，也给淹死了。原来大水一伙从苇塘里绕过来，偷偷藏在南边一大片荷花丛里，每人头上顶着大荷叶，多半个身子浸在水里，说是“荷叶军”，一齐埋伏着……
风吼着，雨又下起来，雨点儿打在荷叶上，像珠子一样乱转。平静的水面，起了波浪。天连水，水连天，迷迷蒙蒙一大片。
（节选自《新儿女英雄传》，有删改）
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A . 一听说要打敌人的汽船，小水马上心痒痒，言语间表现出跃跃欲试的兴奋。 B . 高高的苇芽子，加之地方大，使苇塘隐蔽性强，成为大水他们占据的“地利”。 C . 雁翎队用小船和土枪，战胜了敌人的汽船和机枪，表现出英勇无畏，机智善战。 D . “众人都笑了”，老先生“笑呵呵地指着说”，这两处“笑”满含赞赏之情。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A . 小说中的赵五更、小水等人物个性鲜活，与作者善用对话描写、细节刻画等多种手法有关。 B . 文中写队员们争先恐后合力追缴汽船的过程，当中连用两个“捉”字，描写生动传神。 C . “风吼着，雨又下起来”，水面动荡，天地迷蒙，暗示战斗未结束，更大的危险即将到来。 D . “雁翎队”的称呼表达了村民的赞许和支持，这与《荷花淀》中全庄人来送水生异曲同工。
8. “火枪打他兔崽子”“准叫他喂王八！”“快来哟！这玩艺儿弄不住，别给跑喽！”等语言，有何表达效果？请结合文本概括。
9. 文中的两次战斗，都发生在苇塘，都是伏击敌人汽船，都以我方取胜为结果，但读来并无雷同之感，请分析其原因。
二、古代诗文阅读（35分）(共8题；共35分)
阅读下面的文言文，完成问题。
材料一：
夫料才核能，治世之要也。凡人之才，用有所周，能有偏达，自非圣人，谁兼资百行，备贯众理乎？故明君圣主，裁而用焉。昔舜命群司，随才守位；汉述功臣，三杰异称，况非此俦，而可备责乎？且造父善御，师旷知音，皆古之至奇也。使其换事易技，则彼此俱屈。何则？才有偏达也。人之才能，率皆此类，不可不料也。若任得其才，才堪其任，而国不治者，未之有也。或有用士而不能以治者既任之不尽其才不核其能故功难成而世不治也。马无辇重之任，牛无千里之迹，违其本性，责其效事，岂可得哉！使韩信下帷 ， 仲舒当戎，于公驰说，陆贾听讼，必无曩时之勋，而显今日之名也。
（《典语·料才》）
材料二：
臣光曰：智伯之亡也，才胜德也。夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。云梦之竹，天下之劲也；然而不矫揉，不羽括，则不能以入坚。棠溪之金，天下之利也；然而不熔范，不砥砺，则不能以击强。是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人；德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不若得愚人。何则？君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。愚者虽欲为不善，智不能周，力不能胜，譬如乳狗搏人，人得而制之。小人智足以遂其奸，勇足以决其暴，是虎而翼者也，其为害岂不多哉！夫德者人之所严，而才者人之所爱；爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德。自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣，岂特智伯哉！故为国为家者苟能审于才德之分而知所先后，又何失人之足患哉！
（《资治通鉴·周纪一》）
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
或有用士A而不能B以治者C既任之不尽D其才E不核F其能G故功难H成而世不治也。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A . 资，指具有、具备，与《隆中对》“此殆天所以资将军”中的“资”意思相同。 B . 下帷，放下室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。在文中指专心读书。 C . 坚，指坚固的东西，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“远”用法相同。 D . 特，是仅、只之意，与《答司马谏议书》“非特朝廷士大夫而已”中的“特”意思相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A . 圣人能够通晓万事万物之理，而普通人的才能要想充分施展需在适合的领域，因此，用人要根据他的才能，不能够求全责备。 B . 于公、陆贾等人各有所长，都在他们擅长的领域获得了极大的功绩和名声，如果非要让他们舍弃专长，其成就一定会大打折扣。 C . 用人要重视德，将德放在首位，因为德决定了才的方向和结果。在德才关系上，德才兼备最受推崇，无德无才最被鄙视。 D . 通常情况下，人们愿意亲近有才能的人，而对于有道德的人却往往敬而远之。因此考察人才时，不要被个人的喜好蒙蔽。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①使其换事易技，则彼此俱屈。何则？才有偏达也。
②棠溪之金，天下之利也；然而不熔范，不砥砺，则不能以击强。
14. 请简要概括材料一使用的论证方法。
阅读下面这首宋诗，完成问题。
晨起
陆游
孤梦忽自惊，小窗初送明。
珍禽语庭树，可爱不知名。
向者事宦游，尘土过半生；
传呼束带出，冬冬尚残更[注]。
山居虽自由，晨起亦有程。
洗砚拂书几，一笑惬幽情。
【注释】冬冬：咚咚敲打更鼓的声音。残更：即五更。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A . 诗人将如今的山居生活与过去在官场的奔波劳碌对比，突出对当下生活的满足。 B . “孤梦忽自惊，小窗初送明”写诗人被噩梦惊醒后发现晨光已透过窗户照了进来。 C . “传呼束带出”这一动作细节描写，真实再现了诗人昔日官场生活的身不由己。 D . “晨起亦有程”是说自己现在并非生活懒散、无所事事，而是有自己的安排规定。
16. 诗人的“惬幽情”源于哪些因素？请结合全诗简要分析。
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 归有光《项脊轩志》描写农历十五的夜晚，明月之下，“____________________，____________________”，非常可爱。
（2） 刘克庄《贺新郎》中，“____________________，____________________？”表示人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人别具一格任用人才。
（3） 小强在他创作的以明朝于谦为主人公的历史小说《要留清白在人间》中写道：于谦登高远望，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的登高名句“____________________，____________________”。
三、语言文字运用(20分)(共5题；共20分)
阅读下面的文字，完成问题。
中医药学是个宝库，有着几千年历史。在当下现代科学、现代医学飞速发展的今天，如何处理好“继承”“创新”“发展”的关系，实际上我们是一直在探讨研究的问题。“传承精华、守正创新”，最科学、最全面、最严谨、最概括地处理了“继承”“创新”“发展”的辩证关系。
如何理解“传承精华”? “承”，指继承、接受。但它不是继承精华，它是传承精华。“传”，指传道、传授，传道授业也。“继承”是后一代徒弟的责任，“传道”是前一代老师的责任，
A 就是“传承”。B ? 传承中医药学中最优秀的内容。但单单传承下来就可以了吗? 不是的，还要发展。任何一门学科必须要发展，没有发展它就没有存在的价值。
怎么发展? ①这是个值得深思。②“传承精华、守正创新”，③只有创新才能发展。“守正”，“正”即“正道”，“守”即“坚守”。④只有在坚守住正道的前提下进行创新，⑤才能真正发展。⑥中医学的“守正”，⑦正是指坚守住中医学本身的面目、精髓和本身的发展规律。所以，⑧发展中医、传承精华、创新中医，⑨必须在坚守住自然发展中医学规律的基础上再去创新、去发展，⑩这才叫“守正创新”。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
19. 最后一段标序号的句子中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
阅读下面的文字，完成问题。
没有风。淡青色的天幕上停着几朵白云，月亮的笑脸从云罅中探视下界的秘密。黄浦像一条发光的灰黄色带子，很和平，很快乐。一条小火轮缓缓地冲破那光滑的水面，威风凛凛地叫了一声。船面甲板上装着红绿小电灯的灯彩，在那清凉的夜色中和天空的繁星争艳。这是一条行乐的船。
这里正是高桥沙一带，浦面宽阔；小火轮庄严地朝北驶去，工业的金融的上海市中心渐离渐远。水电厂的高烟囱是工业上海的最后的步哨，一眨眼就过去了。两岸沉睡的田野在月光下像是罩着一层淡灰色的轻烟。
小火轮甲板上行乐的人们都有点半醉了，继续二十多分钟的紧张的哗笑也使他们的舌头疲倦，现在他们都静静地仰脸看着这神秘性的月夜的大自然，他们那些酒红的脸上渐渐透出无事可为的寂寞的烦闷来。而且天天沉浸颠倒于生活大转轮的他们这一伙，现在离开了斗争中心已远，忽然睁眼见了那平静的田野，苍茫的夜色，轻抚着心头的生活斗争的创痕，也不免感喟万端。于是在无事可为的寂寞的微闷而外，又添上了人事无常的悲哀，以及热痒痒地渴想新奇刺激的焦灼。
20. 下列句子中的“斗争”与文中加点的“斗争”，意义和用法相同的一项是（ ）
A . 为祖国的繁荣昌盛而斗争。 B . 这是一场长期斗争的结束。 C . 我们需要与这种对待科学的野蛮态度斗争。 D . 中国人民对国内外的敌对势力和敌对分子，必须进行斗争。
21. 下列各项与文中画横线的句子，使用的修辞手法不完全相同的一项是（ ）
A . 树缝里漏着的一两点没精打采的灯光，好像渴望睡觉的人的眼。 B . 雨后露珠悠闲地躺在莲叶上，像是珍珠撒在碧玉盘里。 C . 庇佑了故乡数百年的榕树像巨伞般为乡亲们遮风挡雨。 D . 微风轻拂，月光下那婀娜的树影，伴着蛙声就翩然起舞。
22. 文中画波浪线的句子可以修改为“黄浦像一条很和平、很快乐的发光的灰黄色带子”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么?
四、写作(60分)(共1题；共60分)
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
ChatGPT横空出世，百度“文心一言”阿里“通义千问”接踵而至，很多文字从业者受到冲击，但是那些优质的原创作者依旧无法取代；Sra即便威胁影视工作者，但是无法淘汰那些有无限创意的人。所以与一般人和智能机器人相比，未来你最大的优势应在于：如果你是编剧，要能写出构思更为巧妙的剧本；如果你是模特，要有和他人截然不同的气质；如果你是医生，除了医术精湛还要更有人文情怀；如果你是保姆，要更有情趣更懂生活……
AI时代，我们当何去何从，值得每一位新青年的思考。
读了上述材料，你有怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的认识和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。题号
一
二
三
四
评分
阅卷人
得分
阅卷人
得分
阅卷人
得分
阅卷人
得分