新部编人教版小学语文4年级下册期末专项训练卷15 标点符号

这是一份新部编人教版小学语文4年级下册期末专项训练卷15 标点符号，共5页。试卷主要包含了下列句子中标点使用有误的一项是，请在下面的方框中加上合适的标点，选一选，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。

一、下列句子中标点使用有误的一项是( )(5分)
A．母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
C．在古代就有“嫦娥奔月”的神话。
D．妈妈从超市买了许多水果，有苹果、香蕉、水蜜桃……
二、给下面的句子加上标点，正确的一项是( )(5分)
您不是雨露eq \x( )却带来了新生的希望eq \x( )您不是泉水eq \x( )却带来了生命的甘甜eq \x( )您不是太阳eq \x( )却带来了人间的温暖eq \x( )
A．？ 。 ？ 。 ？ 。 B．， 。 ， 。 ， 。
C．、 ， 、 ， 、 。 D．， ； ， ； ， 。
三、请在下面的方框中加上合适的标点。(30分)
1．啊eq \x( )黄继光突然站起来了eq \x( )在暴风雨一样的子弹中站起来了eq \x( )他举起右臂eq \x( )手雷在探照灯的光亮中闪闪发光eq \x( )
2．那忽大忽小的水声eq \x( )应和着拖拉机的鸣响eq \x( )那纤细的低语eq \x( )是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心eq \x( )那碰着岸边石块的叮当声eq \x( )像是大路上车轮滚过的铃声eq \x( ) eq \x( )
3.eq \x( )啊eq \x( )eq \x( )大家都高兴得叫起来eq \x( )eq \x( )雨来没有死eq \x( )雨来没有死eq \x( )eq \x( )
四、选一选。(36分)
1．选择省略号的作用。
①表示列举的省略 ②表示省略递减的距离
③表示说话断断续续 ④表示引文的省略
(1)他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ( )
(2)我高兴地唱起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑……”( )
(3)“对……对不起……”他不好意思地说：“我不是故意的。”
( )
2．选择破折号的作用。
①表示解释说明 ②表示话题的转换
③表示意思的递进 ④表示声音的延长
(1)今天天气可真热啊！——哦，咱们什么时候去书店？
( )
(2)科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。 ( )
(3)我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
( )
3．选择引号的作用。
①表示引用的部分 ②表示特定称谓
③表示特殊含义，起强调作用 ④表示讽刺或否定
(1)老师对我们说：“好习惯是一生的财富。” ( )
(2)你居然能为自己的错误找这么多“合理”的理由，真是“聪明至极”啊！ ( )
(3)她的歌唱得真好，怪不得同学们都说她是“百灵鸟”。
( )
五、阅读短文，完成练习。(24分)
标点符号的争吵
一天，字典里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。挑起这场争吵的是感叹号。他得意扬扬地说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的感慨。”
小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”
这一下又惹恼了小逗号eq \x( )eq \x( )是我把句子断开eq \x( )表示了句子中间的停顿eq \x( )不然eq \x( )人们就得一口气读下去eq \x( )再说eq \x( )要是没有我eq \x( )句子的意思也不能明确呀eq \x( )eq \x( )
省略号不慌不忙，但是声音也提得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多啰唆呀！”
句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”
1．在短文第三自然段的“eq \x( )”里填上恰当的标点符号。(5分)
2．根据短文内容写出下列标点符号的作用。(8分)
(1)感叹号：_________________________________________。
(2)问号：___________________________________________。
(3)逗号：___________________________________________。
(4)省略号：_________________________________________。
3．标点符号争吵的原因是：______________________________
______________________________________________。(6分)
4．从短文中你明白了什么道理？(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________15 标点符号
一、A
二、D
三、1.！ ！ ！ ， 。
2．， ； ， ； ， ……
3．“ ！ ” ， “ ！ ！ ”
四、1.(1)② (2)④ (3)③
2．(1)② (2)① (3)④
3．(1)① (2)④ (3)③
五、1.： “ ， ， ， 。 ， ， ！ ”
2．(1)引起读者的感慨
(2)引起读者的思考
(3)表示句子中间的停顿
(4)表示文中的省略
3．大家都觉得自己的作用是最大的
4．示例：团结合作，才能把事情办好，才能取得更大的成功。