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2020年云南丽江小升初语文真题及答案
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这是一份2020年云南丽江小升初语文真题及答案，共15页。试卷主要包含了 积累与运用， 阅读与理解， 作文与表达等内容，欢迎下载使用。
1. （4分） 根据课文内容和自己的积累填空。（7分）
（1） 操千曲而后晓声， 。
（2） ，再而衰， 。
（3） 成语“ ”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
（4） 中华民族的传统节日很多，王安石的“爆竹声中一岁除， ”让人想起温馨而幸福的春节；杜牧的“ ，路上行人欲断魂”让人忆起清明节；香喷喷的粽子不禁让人想起屈原以及他的名句“ ，吾将上下而求索”；皮日休的诗句“玉颗珊珊下月轮， ”让人想起中秋佳节；重阳节登高又吟出了王维的“遥知兄弟登高处， ”。
（5） 《桃花心木》的作者是台湾作家 ，文章借 喻 ，说明了
的深刻道理。
2. （6分） 给音节加韵母。
3. （2分） 选出下列划线字的正确读音。
机械 （xiè jiè） 书籍 （jí jǐ） 阻 （zǔ zhǔ）击
侵 （qīn qīng）蚀 柔 （róu yóu）顺 石蕊 （ruí ruǐ）
枯萎 （wéi wěi） 橱 （chú cú）窗 逆 （nì lì）时针
4. （2分） “他非常热爱自己的家乡！”这句话中“热”的意思是（ ）
A . 温度高；感觉温度高
B . 情意深厚
C . 形容非常羡慕或急切想得到
D . 加在名词、动词或词组后，表示形成的某种热潮
5. （2分）下列全是反义词的一组是（ ）
A . 沉闷——轻松 柔软——暴躁 随心所欲——身不由己
B . 偶然——经常 纯熟——生疏 理直气壮——理屈词穷
C . 毅然——果然 稀奇——平常 口若悬河——夸夸其谈
D . 黯淡——明亮 精致——粗糙 别具一格——不同凡响
6. （2分）下列划线字的意思解释不正确的一项是（ ）
A . 鉴往知来（观察，审视）
B . 学而不厌（讨厌，厌烦）
C . 鲜为人知（少）
D . 猝不及防（突然）
7. （4分） 给下列句子中划线的字词选择正确的解释。（填序号）
赶：①驱使，驱逐；②遇到（某种情形）；③追，尽早或及时到达。
Ⅰ他已经走远了，赶不上了。
Ⅱ我们把牲口赶到圈里去。
咽喉：①咽和喉；②比喻形势险要的交通孔道。
Ⅲ山海关是长城的咽喉 ， 你们一定要好好把守！
Ⅳ感冒了，我的咽喉肿痛，非常难受。
8. （3分） 看拼音写词语。
9. （7.0分） 照样子，写句子。
（1） 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是 ，就 。
（2） 例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。小白免弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子 。虫子 。
10. （2分） 填在横线上合适的一项是（ ）。
周末，我们去逛热闹的花鸟市场，这里简直就是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， 。
A . 有散发着鲜花的阵阵清香
B . 有鲜花散发出的阵阵清香
C . 有鲜花在散发着阵阵清香
D . 有散发着阵阵清香的鲜花
11. （2分） 下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）
A . 草木皆兵 何乐不为 色厉内荏
B . 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C . 口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D . 呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
12. （2分）下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A . 书，被人们称为人类文明的“长生果”。
B . 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
C . “我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
D . 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
13. （7.0分） 判断下面的说法是否正确。
（1） 《清平乐·村居》中“村居”是词牌名。（ ）
（2） 《童年的发现》表达了少年儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。 （ ）
（3） 《我想》的最大愿望就是飞啊，飞—一飞到遥远的地方。 （ ）
（4） 《冬阳·童年·骆驼队》是林海音散文集《城南旧事》的序言。 （ ）
（5） 《呼兰河传》的作者是萧红。 （ ）
（6） 《牧童》的作者吕岩就是传说中的八仙之一吕洞宾。 （ ）
（7） “一叶渔船”的“叶”在这里是量词。 （ ）
二、 阅读与理解（30分） (共3题；共30分)
14. （4分） 体会下列句子中下划线词语的表达效果。
①说它贪玩吧 ， 的确是啊 ， 要不怎么会一天一夜不回家呢？
②它若是不高兴啊 ， 无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
③它板正的姿势啦 ， 步态啦 ， 和别的公鹅攀谈时的腔调啦 ， 全是海军上将的派头。
上面句子中的下划线字都是 词，口语化的词语运用使语言表达更加 ，更好地体现了作者对小动物的 之情。
15. （12.0分） 阅读下文，回答问题。
宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1） 解释划线的词。
①田中有株 株：
②兔走触株 走： 触：
③因释其耒而守株 因： 释：
④冀复得兔 冀：
（2） 为什么宋人不会再得到兔子？
（3） 读了这个故事，你明白了什么道理？
（4） 《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？
（5） 《守株待兔》告诉我们什么道理？
16. （14.0分） 阅读文章，回答问题。
春天是改革家
鲍尔吉·原野
①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”
②春天就是这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了：泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了：
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春在弄脏了世界又让世界进入盛夏春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
（1） 在作者看来，第①自然段中有人“没感觉到春天”的原因是什么？
（2） 文章第③自然段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。
（3） 文章第⑥自然段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”的形象有什么作用？
（4） 联系上下文，简要分析第⑧自然段中加点词语的表达效果。
（5） 根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”的形象特点。
三、 作文与表达（25分） (共1题；共25分)
17. （25分） 习作
面对危险和灾难，以“临危不惧”或“急中生智”为题，写一写自己的亲身经历。字数：500字左右。
参考答案
一、 积累与运用（45分） (共13题；共45分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
13-7、
二、 阅读与理解（30分） (共3题；共30分)
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
三、 作文与表达（25分） (共1题；共25分)
17-1、d
q
x
d
j
d
对
秋
雪
肚
就
冬
dǐ dá
zhì liá
shū tóu
shā jūn
liáng shi
fán zhí
zhē bì
ɡuānɡ huá
xiá zhǎi
guāi qiǎ
sōng shǔ
líng lóng
1. （4分） 根据课文内容和自己的积累填空。（7分）
（1） 操千曲而后晓声， 。
（2） ，再而衰， 。
（3） 成语“ ”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
（4） 中华民族的传统节日很多，王安石的“爆竹声中一岁除， ”让人想起温馨而幸福的春节；杜牧的“ ，路上行人欲断魂”让人忆起清明节；香喷喷的粽子不禁让人想起屈原以及他的名句“ ，吾将上下而求索”；皮日休的诗句“玉颗珊珊下月轮， ”让人想起中秋佳节；重阳节登高又吟出了王维的“遥知兄弟登高处， ”。
（5） 《桃花心木》的作者是台湾作家 ，文章借 喻 ，说明了
的深刻道理。
2. （6分） 给音节加韵母。
3. （2分） 选出下列划线字的正确读音。
机械 （xiè jiè） 书籍 （jí jǐ） 阻 （zǔ zhǔ）击
侵 （qīn qīng）蚀 柔 （róu yóu）顺 石蕊 （ruí ruǐ）
枯萎 （wéi wěi） 橱 （chú cú）窗 逆 （nì lì）时针
4. （2分） “他非常热爱自己的家乡！”这句话中“热”的意思是（ ）
A . 温度高；感觉温度高
B . 情意深厚
C . 形容非常羡慕或急切想得到
D . 加在名词、动词或词组后，表示形成的某种热潮
5. （2分）下列全是反义词的一组是（ ）
A . 沉闷——轻松 柔软——暴躁 随心所欲——身不由己
B . 偶然——经常 纯熟——生疏 理直气壮——理屈词穷
C . 毅然——果然 稀奇——平常 口若悬河——夸夸其谈
D . 黯淡——明亮 精致——粗糙 别具一格——不同凡响
6. （2分）下列划线字的意思解释不正确的一项是（ ）
A . 鉴往知来（观察，审视）
B . 学而不厌（讨厌，厌烦）
C . 鲜为人知（少）
D . 猝不及防（突然）
7. （4分） 给下列句子中划线的字词选择正确的解释。（填序号）
赶：①驱使，驱逐；②遇到（某种情形）；③追，尽早或及时到达。
Ⅰ他已经走远了，赶不上了。
Ⅱ我们把牲口赶到圈里去。
咽喉：①咽和喉；②比喻形势险要的交通孔道。
Ⅲ山海关是长城的咽喉 ， 你们一定要好好把守！
Ⅳ感冒了，我的咽喉肿痛，非常难受。
8. （3分） 看拼音写词语。
9. （7.0分） 照样子，写句子。
（1） 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是 ，就 。
（2） 例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。小白免弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子 。虫子 。
10. （2分） 填在横线上合适的一项是（ ）。
周末，我们去逛热闹的花鸟市场，这里简直就是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， 。
A . 有散发着鲜花的阵阵清香
B . 有鲜花散发出的阵阵清香
C . 有鲜花在散发着阵阵清香
D . 有散发着阵阵清香的鲜花
11. （2分） 下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）
A . 草木皆兵 何乐不为 色厉内荏
B . 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C . 口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D . 呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
12. （2分）下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A . 书，被人们称为人类文明的“长生果”。
B . 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
C . “我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
D . 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
13. （7.0分） 判断下面的说法是否正确。
（1） 《清平乐·村居》中“村居”是词牌名。（ ）
（2） 《童年的发现》表达了少年儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。 （ ）
（3） 《我想》的最大愿望就是飞啊，飞—一飞到遥远的地方。 （ ）
（4） 《冬阳·童年·骆驼队》是林海音散文集《城南旧事》的序言。 （ ）
（5） 《呼兰河传》的作者是萧红。 （ ）
（6） 《牧童》的作者吕岩就是传说中的八仙之一吕洞宾。 （ ）
（7） “一叶渔船”的“叶”在这里是量词。 （ ）
二、 阅读与理解（30分） (共3题；共30分)
14. （4分） 体会下列句子中下划线词语的表达效果。
①说它贪玩吧 ， 的确是啊 ， 要不怎么会一天一夜不回家呢？
②它若是不高兴啊 ， 无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
③它板正的姿势啦 ， 步态啦 ， 和别的公鹅攀谈时的腔调啦 ， 全是海军上将的派头。
上面句子中的下划线字都是 词，口语化的词语运用使语言表达更加 ，更好地体现了作者对小动物的 之情。
15. （12.0分） 阅读下文，回答问题。
宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1） 解释划线的词。
①田中有株 株：
②兔走触株 走： 触：
③因释其耒而守株 因： 释：
④冀复得兔 冀：
（2） 为什么宋人不会再得到兔子？
（3） 读了这个故事，你明白了什么道理？
（4） 《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？
（5） 《守株待兔》告诉我们什么道理？
16. （14.0分） 阅读文章，回答问题。
春天是改革家
鲍尔吉·原野
①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”
②春天就是这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了：泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了：
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春在弄脏了世界又让世界进入盛夏春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
（1） 在作者看来，第①自然段中有人“没感觉到春天”的原因是什么？
（2） 文章第③自然段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。
（3） 文章第⑥自然段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”的形象有什么作用？
（4） 联系上下文，简要分析第⑧自然段中加点词语的表达效果。
（5） 根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”的形象特点。
三、 作文与表达（25分） (共1题；共25分)
17. （25分） 习作
面对危险和灾难，以“临危不惧”或“急中生智”为题，写一写自己的亲身经历。字数：500字左右。
参考答案
一、 积累与运用（45分） (共13题；共45分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
13-7、
二、 阅读与理解（30分） (共3题；共30分)
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
三、 作文与表达（25分） (共1题；共25分)
17-1、d
q
x
d
j
d
对
秋
雪
肚
就
冬
dǐ dá
zhì liá
shū tóu
shā jūn
liáng shi
fán zhí
zhē bì
ɡuānɡ huá
xiá zhǎi
guāi qiǎ
sōng shǔ
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