江苏省南通市海门区2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷

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一、下面每道小题中，都有一个字的注音是错的，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应的位置上。
1．A．刹那（shà）B．交叉（chā）C．徜徉（cháng）D．慰藉（jiè）
2．A．枪栓（shuān）B．漆黑（qī）C．重荷（hè）D．屏息（bǐn）
3．A．脸颊（jiá）B．窥伺（shì）C．倔强（jué）D．冰雹（bá）
4．A．附和（hè）B．祈求（qǐ）C．奢侈（shē）D．曝晒（pù）
二、下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应的位置上。
5．A．警戒B．蒙胧C．杜鹃D．向日葵
6．A．倘若B．淘气C．暴炸D．热辣辣
7．A．踪迹B．辛福C．调遣D．无能为力
8．A．藤箩B．膨大C．隐形D．惊天动地
三、下面每道小题中，哪个词语和加点词语的意思最接近？把这个答案涂在答题卡的相应的位置上。
9．迟钝
A．迟疑B．延迟C．迟笨D．迟到
10．胤恭勤不倦，博学多通。
A．疏通B．连通C．通晓D．普通
四、下面每道小题中，哪个选项填入（ ）最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应的位置上。
11．清晨，大雾弥漫，天地间一片白茫茫，让人很难（ ）方向。
A．辨析B．分辨C．区分D．分析
12．“天宫课堂”开讲了，只见航天员（ ）地完成了每一个实验。
A．不动声色B．自强不息C．一丝不苟D．英勇无畏
13．下列句子中，加点词语或警句使用不恰当的一项是（ ）
A．同学们慷慨地拿出心爱的图书，捐赠给山区的小伙伴们。
B．我们家最勤劳的是奶奶，她就像一头老黄牛，任劳任怨。
C．哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，局促不安地指挥救援。
D．中国科学家在艰苦年代不怨天、不尤人，脚踏实地，不懈探索。
14．下列诗句与青山或绿水无关的一项是（ ）
A．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D．黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
15．下列诗句中，表达了诗人依依惜别之情的一项是（ ）
A．相看两不厌，只有敬亭山。
B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D．不论平地与山尖，无限风光尽被占。
16．（4分）默写古诗句。
（1）表现童真童趣： ，溪头卧剥莲蓬。
（2）描绘田园风光：篱落疏疏一径深， 。
（3）表达高洁品格：不要人夸好颜色， 。
（4）表现英雄气概： ，大雪满弓刀。
第二部分阅读（24分）
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
没道选择题有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，涂在答题卡的相应的位置上。
（一）飞檐走壁的虎将
①壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将。
②壁虎看见停在墙壁或天花板上休息的蚊子、苍蝇、飞蛾等昆虫，便慢慢地爬去，出其不意地来个突然袭击——伸长脖子，跃起身子，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。
③壁虎捕食不但又快又准，而且十分凶猛。遇见凶狠的蝎子，它也面无惧色。它会逐渐挨近蝎子，用尾巴对它猛击一下。蝎子当然也不甘示弱，用它的武器——尾刺，狠狠地刺向壁虎，但壁虎毫不在乎。双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，就把蝎子捕食了。
④壁虎的胃口很大，有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，即使十个月不吃东西，它依然能够活着。
⑤壁虎能飞檐走壁。原来，它的足间有吸盘状的皮瓣，所以能随心所欲地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，不会掉下来，真有股子虎劲儿。
⑥壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”。它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，吸引敌人的眼光，而它自己则趁机逃之夭夭。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。
⑦壁虎休息时喜欢清静，独自藏在一处，不许其他壁虎闯入，虎气十足。它又异常机警，如果住处受到了干扰，就马上另找新居，不再返回原处了。
17.第⑤自然段中，壁虎能“飞檐走壁”是因为（ ）
A.壁虎身体扁平，能完全趴在墙壁上。
B.壁虎有一条长长的尾巴，能保持平衡。
C.壁虎的足间长着像吸盘一样的皮瓣。
D.壁虎有一股子不同寻常的虎劲儿。
18.第⑥自然段中“丢卒保车”是指 （ ）
A.壁虎丢弃小昆虫不吃，只保证捕食蛇、鸡等美食。
B.壁虎遇险时，为保住性命，快速丢掉尾巴。
C.壁虎将尾巴丢掉，不久后还会长出新尾巴来。
D.壁虎遇险时，尾巴会跳来跳去迷惑敌人。
19.阅读短文，下列说法不正确的一项是（ ）
A.第②自然段，“伸长”“跃起”“一口吞食”等一连串动词，形象地写出了壁虎捕食又快又准的特点。
B.第③自然段，描写“双方激战”的过程，主要为了表现蝎子的凶猛和不甘示弱。
C.第④自然段，“三十多次”运用列数据的说明方法，写出了壁虎胃口很大。
D.第⑤自然段，“随心所欲”“自由自在”写出了壁虎飞檐走壁的本领十分高强。
20.为什么称壁虎是“名副其实的虎将”呢？下列说法不恰当的一项是（ ）
A.因为壁虎捕食又快又准，面对凶狠的蝎子也面无惧色，大发虎威。
B.因为壁虎胃口很大，耐饥能力很强，还能飞檐走壁，有虎劲。
C.因为壁虎异常机警，独处时不允许其他壁虎闯入它的住处，虎气十足。
D.因为壁虎能独霸一方，名字中有一个“虎”字。
（二）金色的蒲公英
①我是在一个小镇上念的小学。从学校到家，只需走十分钟，每天下课铃一响，我便冲出教室，上气不接下气地跑回家。妈妈总是微笑着站在门口等我，那眼神好像在说，我是她心里唯一的宝贝。
②那时候，我们班编排了一出戏剧，老师选我扮演剧中的公主，我高兴极了。每天午饭后，妈妈不厌其烦地陪我练习。几周过去了，尽管我在家把台词背得滚瓜烂熟，可一登台，什么都忘 了 最后老师不得不对我说，剧中还安排了一个叙述者，让我换演那个角色。虽然她的口气很委婉，我还是觉得受了伤。
③那天中午，我并没有把这件事告诉妈妈，但她好像看出我有心事。往常吃完饭，她总张罗着练台词，可那天她却问我愿不愿意去院里散步。那是一个温暖的春日，老榆树下，蒲公英在草丛里绽出了金黄色的花，宛如画家随手在风景画上点了几颗金星儿……
④妈妈漫不经心地弯下腰。“我想把这些蒲公英都拔掉。”她说着，顺手拔了一棵，“以后，我们的园子里只养玫瑰花。”
⑤“可我却喜欢蒲公英。”我说，“所有的花都美丽——蒲公英也是一样，你看它金灿灿的，多好看哪！”
⑥妈妈严肃地望着我：“每种花都以自己的美带给我们快乐，是吗？”
⑦我点点头，真高兴说服了妈妈。
⑧“人也是一样。”她意味深长地接着说道，“不是每个人都能做公主。你不再扮演公主，这也不是什么丢脸的事。”
⑨发现妈妈已猜到我的痛苦，我忍不住哭了起来，边哭边告诉她事情的经过。她听完，慈爱地望着我，笑了笑。
⑩“你演叙述者很合适。”她说，“你小时候不是总爱大声讲故事给我听吗？叙述者的角色跟公主的角色同样重要啊！”
⑪从那以后，在妈妈的鼓励下，我开始为自己的角色而感到自豪。午饭后，我们又开始一起读台词，还商量上台该穿什么服装……
⑫演出的那天晚上，我有点紧张。演出前几分钟，老师走过来说：“你妈妈让我把这个交给你。”她递给我一株蒲公英。看到它，我便知道妈妈就在台下，我立刻振作起来。
⑬演出博得了阵阵掌声。演出结束后，我把那株蒲公英带回家，妈妈轻轻地把花瓣夹在我的书页里。我开心地笑了。
⑭多少年了，我常常回想起那个阳光明媚的中午，回想起与妈妈共同度过的美好时光。我一直珍藏着那朵蒲公英——那是妈妈给我的最好的礼物。
21.对于短文中“我”的心情变化，描述正确的一项是（ ）
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A.伤心——紧张——自豪——开心
B.紧张——自豪——开心——伤心
C.自豪——伤心——开心——紧张
D.伤心——自豪——紧张——开心
22.下面是一位同学的阅读批注，不恰当的一项是（ ）
A.第②自然段中的“不厌其烦”写出了妈妈耐心陪“我”练习的场景，满满都是爱。
B.第③自然段画线句子用了比喻的修辞手法，描绘了阳光下蒲公英开放的美好画面。
C.第④自然段中，“漫不经心”一词可以看出妈妈不喜欢蒲公英，想要把它拔掉。
D.第⑭自然段中，“我”把蒲公英当作“最好的礼物”，是因为“我”读懂了妈妈的良苦用心。
23.以下是同学们对③～⑩自然段内容的概括，最准确的一项是（ ）
A.妈妈和我散步时，巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理。
B.妈妈猜到了“我”的痛苦，特意带“我”去院里散散步。
C.“我”喜欢金灿灿的蒲公英，说服妈妈不要把它拔掉。
D.“我”告诉了妈妈事情的经过，妈妈觉得我不适合演公主。
24.这篇短文最想告诉我们的道理是（ ）
A.玫瑰花固然很美，但金灿灿的蒲公英也很好看。
B.花儿各有各的美，人也各有特长，只要努力，一样精彩。
C.不是每个人都能做公主，演叙述者也很不错。
D.每一次演出都要充满自信，这样才能赢得掌声。
（三）材料一：
2023年5月28日，国产C919大型客机成功完成载客首次飞行。
这次成功的背后，“南通元素”闪耀其中。早在2017年5月5日，C919首次飞行试验中，南通兴东国际机场作为备降机场，顺利完成任务。其次，国产大飞机C919使用的玻璃产于南通。
材料二：
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25.东东在班级里播报了有关国产大飞机C919的相关新闻，下列介绍不正确的一项是（ ）
A.“C919”大型客机于今年5月28日成功完成载客首次飞行。
B.“C919”大飞机总长度38.9米，两个机翼之间的距离为33.6米。
C.“C919”名称中两个“9”的寓意都是“天长地久、经久不衰”。
D.“C919”机使用了南通生产的玻璃，“南通元素”闪耀其中。
26．（3分）本学期，我们阅读了苏联作家米•伊林的《十万个为什么》。这本书与一般的科学作品不同，语言生动有趣。请你阅读以下片段，用两三句话写下你的阅读感受。
炉膛里，“噼啪噼啪”的火焰正在熊熊燃烧，跳跃的火焰就像舞者一样，跳着最欢快的舞蹈。炉灶边围了许多餐具，此时，蓝色的搪瓷茶壶盖子不停地跳跃着，像一个杂技演员一样表演着自己的拿手绝技；生铁做成的平底锅此时已经烧热，把肉片放进锅里，它也开始“吱吱吱”冒起了热气；它旁边那口铜质大炖锅内的汤也烧热了，热腾腾的汤翻滚着，洒出的汤水溅得旁边的小铁锅满身都是。
（选自《十万个为什么》，有删改）
我的感受： 。
27．（3分）明明说：“细菌太可怕了，它会闯入人体，让我们生病！细菌真是个坏家伙！”你读了《灰尘的旅行》一书后，还同意明明的说法吗？你想对明明说什么？
第三部分 表达（38分）
28．（3分）口语交际。
今天晨会课上，沈老师对同学们说：“同学们，明天学校组织四年级同学去‘玫瑰园’开展研学活动。请大家穿校服，戴红领巾，早上8点准时在校门口集合。”
你的同桌丽丽请假了，请你将这个消息转告给她。
29．（35分）习作。
生活中每天都有高兴的事。和小动物逗乐，和小伙伴嬉戏；开心的活动，快乐的游玩，成功的体验……哪一次给你印象最深、给你的快乐最多？请以“那一次，我真高兴”为题写一篇习作。不少于400字。