2023-2024学年高一下学期非选考科目期末地理试题

这是一份2023-2024学年高一下学期非选考科目期末地理试题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每小题2分，共50分)
太阳系八大行星的物理参数有一定差异(下表)。据此完成1～2题。
1.与其他行星相比，类地行星( )
A.卫星更多 B.体积更大 C.质量更大 D.更加致密
2.地球表面具有适宜的温度，最主要影响因素是( )
A.大气成分 B.卫星数目 C.日地距离 D.公转周期
3.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,其特殊性表现在( )
A.适合生物生存和繁衍的大需
B.绕日公转与自转方向都是自西向东
C.表面存在大气层
D.位置适中,体积和质量适中
4.在太阳系八大行星中,地球的“左邻右舍”是( )
A.水星土星 B.金星木星
C.天王星海王星 D.金星火星
5.使地球上产生极光的主要太阳物质是( )
A.日冕层的带电粒子流 B.色球层爆发的耀斑
C.色球层的日珥抛射物 D.光球层的太阳黑子
6.岩石圈是指( )
A.整个地壳 B.地壳和软流层
C.地壳和上地幔部分 D.地壳和上地幔顶部
下图为三叶虫化石图片。读图，完成3～4题。
7.三叶虫化石所在地层形成于( )
A.前寒武纪 B.古生代 C.中生代 D.新生代
8.三叶虫繁盛的地质时期被称为( )
A.海洋无脊椎动物时代 B.脊椎动物时代
C.爬行动物时代 D.哺乳动物时代
8.现代地球大气中，干洁空气的主要成分是( )
A.氦气、氢气 B.氮气、氧气
C.氧气、二氧化碳 D.甲烷、氮气
9.地球大气中，绝大部分空气质量集中在( )
A.对流层 B.平流层 C.电离层 D.高层大气
10.2003年10月我国发射的“神州5号”飞船运行轨道所在的大气层( )
A.气温在一50℃到20℃之间
B.气温随高度增加平稳下降
C.最低气温约为-80℃
11.形成风的直接原因是( )
A.大气的垂直运动 B.地球自转偏向力
C.水平气压梯度力 D.地面冷热不均
12.如图为热力作用形成的等压面分布示意图,图中①至④点的气压,由高到低排列顺序正确的是
( )
13.华北平原的农民在秋季晴朗的夜晚经常用干燥的牛粪、草皮一起燃烧,产生滚滚浓烟。这样做的作用是( )
A.有利于削弱太阳辐射,使白天气温不至于过高
B.有利于大气直接吸收太阳辐射,起增温作用
C.浓烟使夜晚大气逆辐射增强,起保温作用
D.浓烟起反光镜的作用,反射部分太阳辐射回宇宙空间
14.马来西亚沙捞越姆鲁石林在地质上属于剑状喀斯特,雾气笼罩下,浅灰白色的石林如同一座寒光四射的刀光。它是石灰岩受到某种外力作用形成的。这种外力作用主要是( )
A.流水堆积 B.流水溶蚀
C.流水下蚀 D.流水侧蚀
下图为喀斯特地貌示意图，《徐霞客游记》对某地的喀斯特地貌景观有如下描述：“乱峰叠出，十百为群，横见侧出，不可指屈”。据此完成15～16题。
15.“乱峰叠出，十百为群，横见侧出，不可指屈”描述的是( )
A.① B.② C.③ D.④
16.图示喀斯特地貌的主要特点是( )
A.千沟万壑，地表支离破碎 B.冰川广布，山高谷深
C.奇峰林立，地下溶洞发育 D.沙丘连绵，一望无际
17.水循环对地理环境的主要作用是( )
①使地球上的各种水体处于不断更新之中
②维持了地球上的水量平衡
③是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一
④联系了地球表面和内部的各大圈层
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
地球表面约有71%的面积被海洋覆益，海水的性质和运动对人类活动有着重要影响。下图为海洋表层平均温度、盐度、密度随纬度的变化示意图。据此完成18～19题。
18.图中曲线，表示海洋表层平均温度、盐度、密度的分别是( )
A.①②③ B.①③② C.③②① D.③①②
19.与60°S相比，60°N海域②曲线数值低，其主要影响因素是( )
A.降水 B.入海径流 C.洋流 D.海冰
20.下图为某植物景观及其根系示意图。下列选项中，该植物所属植被类型与当地环境特征对应正确的是( )
A.热带雨林 湿热 B.热带草原 干热
C.亚寒带针叶林 寒冷 D.温带荒漠 干旱
台风“鹦鹉”的中心于2020年6月24日在广东省阳江市海陵岛沿海登陆。下图为台风“鹦鹉”的卫星云图。据此完成21～22题。
22.国家气象局直接获取台风“鹦鹉”卫星云图利用的地理信息技术是( )
A.遥感 B.地理信息系统
C.数字地球 D.北斗卫星导航系统
23.台风“鹦鹉”在广东最可能引发的自然灾害是( )
A.干旱 B.寒潮 C.洪涝 D.地震
图6示意森林土壤剖面和草原土壤剖面，读图完成12～13题。
24．图中代表腐殖质层的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
25．下列叙述正确的是（ ）
A．草原土壤淋溶作用比较弱B．草原土壤地上生物量更大
C．森林土壤剖面结构较简单D．森林土壤枯枝落叶层更薄
二、非选择题(共50分)
26.阅读文字材料，完成下列要求。(16分)
温室效应是大气层吸收和释放辐射而产生的一种自然现象。某校研究性学习小组的同学设计了一个模拟温室效应的实验。实验步骤如下：
Ⅰ.选一个天气晴朗的日子，在室外的一片阴凉处，放置一个纸板箱。
Ⅱ.在箱子旁垂直放置两只温度计。注意不要让太阳光直射温度计。
Ⅲ.用一只干净的玻璃瓶罩在其中一只温度计上。
Ⅳ.在30分钟内，每隔2分钟观察并记录一次两只温度计的度数。
Ⅴ.绘制一张图来展示两只温度计的读数是如何随时间变化的。
(1)推断：哪一支温度计的读数更高？为什么？(4分)
(2)解释：燃烧化石燃料为什么可能会导致全球变暖？(6分)
(3)实践：为减少二氧化碳的排放量，个人可以采取哪些行为？(64分)
27.阅读图文资料，完成下列问题。(12分)
地理野外考察是提升地理实践力的重要途径之一。某中学组织学生在郊区进行野外考察，观察土壤剖面并探究影响土壤形成的主要因素。
活动一：开挖土方(图1)，观察土壤剖面。
(1)同学们通过观察所开挖的土方发现，该地土壤剖面具有明显的层状结构，这与在课堂上老师展示的土壤剖面样本(图2)较为相似。据此完善下表中内容。(8分)
活动二：探究土壤发育。
土壤是环境各要素综合作用的产物，主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间等。与青藏高原相比，从气候角度分析长江中下 游地区土壤发育较好的原因。(4分)
28．阅读图文资料，完成下列要求。（12分）
流水是地表常见的外力作用形式。流水塑造的地貌，称为流水地貌。图11为河流地貌示意图。
（1）河流自山地流至山麓，因地形急剧变缓，流速骤减，所挟带物质在沟谷出口处不断堆积形成冲积扇。从扇顶到扇缘的地势逐渐_______，组成物质的粒径逐渐_______。（4分）
（2）河流流经甲处时，因地形_______，受河岸限制少，形成弯曲的河道。当河曲发展到一定程度，河流_______，弯曲部分与河道分离，形成_______。（6分）
（3）河流注入海洋时，流速减缓，所携带的泥沙在乙处沉积形成河口_______。（2分）
29．阅读图文资料，完成下列要求。（10分）
北京某公园于2001年建成，长2.8千米，平均宽29米，全部选用当地树种，生态效益显著，为广大地区的植树造林提供了可供借鉴的成功经验。图12为生物对土壤形成的作用示意图。
（1）该公园的自然植被类型是_______，该类植被树叶的循环特点是_______。（4分）
（2）该公园总体绿化率在90％以上，改变了城市公园多腐殖质大面积硬地广场的设计。结合图12分析“高绿化率”的做法对吸收该公园土壤发育的有利影响。（6分）
行星
直径(km)
相对质量(地球质量＝1)
平均密度(kg/m3)
与太阳的距离(AU)
卫星数
水星
4 880
0.055
5 430
0.39
0
金星
12 104
0.815
5 240
0.72
0
地球
12 742
1.00
5 520
1.00
1
火星
6 779
0.11
3 930
1.52
2
木星
139 822
317.83
1 330
5.20
79
土星
116 464
95.16
690
9.54
62
天王星
50 724
14.50
1 270
19.20
29
海王星
49 244
17.10
1 640
30.05
14
土壤剖面土层
特征
甲：腐殖质层
腐殖质积累，颜色较__①__(深、浅)
乙：__②__层
溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，颜色较__③__(深、浅)
丙：__④__层
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、紧实，呈棕色(红棕色)
丁：母质层
疏松的风化碎屑物质
戊：基岩层
坚硬的岩石
答案
D 2.C 3.A 4.D 5.A 6.D 7.B 8.A 11.C 12.A 13.B 14.C 15.B 16.A 17.C 18.D 19.B 20.D 21.D 22.D 23.A 24.C 25.B 26.A
26.(1)带玻璃瓶罩的温度计读数更高。玻璃瓶罩减少了地面辐射散失的热量。
(2)当化石燃料燃烧时，它们会向空气中释放大量的二氧化碳等温室气体，导致全球变暖。
(3)“低碳”生活要从我做起，在我们的日常生活中，个人能够做的就是骑自行车或乖坐公交车，不焚烧垃圾，尽量使用手帕而不使用纸巾，不使用一次性口杯或筷子等。
27.答案 (1)①深 ②淋溶 ③浅 ④淀积
(2)与青藏高原相比，长江中下游地区，气温高，降水丰沛，土壤化学风化作用和淋溶作用强，厚度大，土壤发育较好。
28.（1）降低 变细
(2)平坦 自然截弯取直 牛轭湖
（3）三角洲
29.（1）落叶阔叶林 春季出新叶，秋季落叶
（2）植被使营养元素在土壤表层富集，枯枝落叶为土壤提供大量有机质；大量生物在土壤中活动，改变了土壤结构和孔隙度等；植物，动物，微生物的综合作用，加快了岩石风化和土壤形成过程。