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    2024成都语文中考试题研究备考 古诗文阅读 三峡“三行对译”(讲)【课件】

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    这是一份2024成都语文中考试题研究备考 古诗文阅读 三峡“三行对译”(讲)【课件】,共16页。PPT课件主要包含了文学文化常识,原文解析,状语后置,全文中心,猿鸣渲染肃杀气氛,思维导图,虽乘奔御风,不以疾也,则素湍绿潭,对比勾连等内容,欢迎下载使用。
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。至于夏水襄(xiānɡ)陵,沿溯(sù)阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝 (yǎn)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
    1、郦道元,字善长,北魏地理学家。所撰《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,具有较高的文学价值。2、《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位,明末清初文学家张岱认为“古来记山水手,太上郦道元”。《水经注》中描写孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等段落的写景文字更为精彩。
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
    于。这里是“在”的意思。
    同“缺”,空隙、缺口。
    日月。曦,日光,这里指太阳。
    在七百里三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
    层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。
    【段层精解】总体描绘三峡的形势,是为概貌性描写。
    (核心知识:正侧面结合)
    至于夏水襄(xiānɡ)陵,沿溯(sù)阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达,
    有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
    春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝 (yǎn)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
    在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有回旋的清波,绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子,极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,
    悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡,水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
    (核心知识:动静结合)
    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和肃杀,高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉,
    空旷的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    【段层精解】抓住季节特点,具体描绘三峡,分别写出三峡夏天、“春冬之时”和秋天各个不同季节的自然景象。
    本文描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色(核心知识),同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
    夏水襄陵——水位高(正面)沿溯阻绝——水湍急(侧面)有时……疾也——水流速度快(侧面)
    突出三峡山高水长的特点,表现三峡的凄婉美渲染秋天萧瑟凄凉的气氛,与上文形成呼应
    (核心知识:写景顺序)
    (则)素湍绿潭 回清倒影
    巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
    两岸连山 略无阙处
    【常考名句理解】(1)郦道元《三峡》一文中,描写春冬之时江水十分清澈的句子是______________,______________。(2)《三峡》结尾引用渔歌“________________,________________”来表现猿鸣之哀,渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。(3)《三峡》中描写群山连绵不断的句子是:_________,__________。(4)《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子是_____________,______________。
    (5)郦道元的《三峡》中“ ______________,__________”是夏季江水满溢,漫上山陵,航道阻断的景象。
    至于夏水襄陵 沿溯阻绝
    (6)(新考法)2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小宇震撼。他查阅资料,对诗剧中展现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境,启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡,以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。

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