部编人教版版语文小升初文言文阅读试卷（06）（含答案）

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阅读下文，回答问题
梁国杨氏子九岁，甚_________。孔君平_________，父不在，乃呼儿出。为设果，_________。孔_____曰：“_________________。”儿应声答日：“_______________。”
1．根据课文内容填空。
2．判断下列说法的正误
①本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事。( )
②文中的“果”字是“果然”的意思。( )
③文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。( )
④文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同。( )
⑤文中的“儿”是指杨氏之子。( )
3．短文的第一句话是什么意思？在全文中起什么作用？
_________________
4．“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么？
_________________
5．杨氏之子的回答妙在哪里？
_________________
6．你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？
_________________
阅读下面的文言文，完成习题。
乐广尝有亲客，久阔①不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒。方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时，广听事②壁上有角弓，漆画作蛇③。广意杯中蛇即角弓影也。复置酒前处，谓客曰：“酒中复有所见不?”答曰：“所见如初。”广乃告其所以。客豁然意解，沉疴④顿愈。
[注释]①久阔：久别不见，阔，阔别。②听事：官府办理政事的厅堂，亦作“厅事”。③漆画作蛇：用漆在弓上画了蛇，④疴(kē)：病。
7．对文中画线句子的断句，哪一项是正确的? ( )
A．方欲/饮见杯中/有蛇意甚/恶之既饮而疾。
B．方欲饮/见杯中有蛇/意甚恶之/既饮而疾。
C．方欲饮见杯中/有蛇/意甚恶之既饮/而疾。
D．方欲饮见/杯中有蛇/意甚恶之既/饮而疾。
8．对文中“客”这一人物的分析，下列哪一项是最合理的? ( )
A．胆小如鼠B．自以为是
C．庸人自扰D．无理取闹
9．下列成语及其解释，最适用于本文的一项是? ( )
A．杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。B．画蛇添足：比喻做多余的事，反而不恰当。
C．画蛇添足：比喻蛇竭心肠，心狠手辣D．杯弓蛇影：比喻狂妄自大，目中无人。
课内阅读
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
10．当读到“群儿戏于庭”这个句子时，可以想象到孩子们在庭院里玩耍的情景：有的_________，有的_________，还有的_________……
11．“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。”这句话的意思正确的是：（ ）
A．一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，脚跌没在水中。
B．一群儿子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，
C．一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。
D．一群孩子在院子里玩，一个儿子站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。
12．“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是（ ）
A．光/持石击/瓮破之B．光持/石击瓮/破之
C．光/持石/击瓮/破之D．光/持石击瓮/破/之
13．你如果是当时在场的小朋友，你会对司马光说：__________________；你如果是那个被救的小孩子，你会对司马光说：__________________。
阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
14．解释下列加点词的意思。
涉江( ) 不亦惑乎( )
15．把下列语句翻译成现代汉语。
①从其所契者入水求之。
________________________________________________________
②求剑若此，不亦惑乎？
__________________________________________________________
16．这篇寓言告诉我们什么道理？
__________________________________________________________
阅读。
刮骨疗毒①
羽尝为流矢②所中，贯其左臂，后创③虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞④有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳⑤。”羽便伸臂令医劈⑥之。时羽适⑦请诸将饮食相对，臂血流离⑧，盈于盘器，而羽割炙⑨引酒，言笑自若。
【注释】:①选自《三国志》。②流矢：乱箭。③创：伤口。④镞：箭头。⑤耳：语气词。⑥劈：用刀破开。⑦适：恰好。⑧流离：淋漓。⑨炙：烤熟的肉。
17．本文选自_______________。
18．“然后此患乃除耳”句子中的“患”意为( )
A．患难 B．忧虑 C．隐患 D．患者
“此患”指的是_______________。（用短文中原句回答）
19．以下选项有误的一项是（ ）
A．短文中的“羽”指的是西楚霸王项羽。
B．从“贯其右臂”可以看出“羽”伤势严重。
C．短文刻画了“羽”的动作、神态，来体现人物品质。
D．“臂血流离，盈于盘器”可以体会到此次治疗给“羽”造成了很大的伤害。
20．以下理解不正确的一项是（ ）
A．“羽尝为流矢所中”中的“尝”意为曾经。
B．“当破臂作创，创骨去毒”句子中两个“创”意思一样，都是伤口的意思。
C．“饮食相对”意为围坐在一起喝酒进餐。
D．“盈于盘器”中的“盈”意为充盈、漫出。
21．结合短文内容，说说文中的“羽”给你留下什么印象。（至少写出两点）
____________________
阅读理解。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
22．为什么说“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）
______________________
23．用自己的话写出画线句子的意思。
_____________________
24．下面停顿正确的一句是（ ）
A．则眼不／看仔细B．却只漫／浪诵读
C．记／亦不能久也D．眼口岂不／到乎
阅读下面的文言文，完成下题。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐①，至之市，而忘操之。已得履，
曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢②，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”
曰：“宁信度，无自信也。”
【注】坐：通“座”，座位。②罢：引申为散了，完结的意思，这里指集市已经解散。
鲁人锯竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄①有老父②至，曰：“吾非圣人③，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。世之愚者，莫之及也。
【注】①俄：不久，一会儿。②老父：老人。③圣人：才智超人的人。
25．请解释下列加点词语的意思。
①先自度其足( ) ②反归取之( )
③鲁有执长竿入城门者( ) ④俄有老父至( )
26．“之”在文言文中是最常见的虚词之，它主要有下列意义和用法：
A．做代词，代指人或事物。B．结构助词，相当于“的”。C．动词，去、往、到。D．调节音节或句子结构，无义（或不翻译）。请给下列句子加点的“之”选择恰当的意义选项。
①至之市（ ） ②遂依而截之（ ） ③世之悬者（ ）
27．郑人和鲁人有何相似之处？请结合两篇文章具体内容谈谈你的看法。
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阅读文言文，完成文后题目。
项羽志大才疏
项籍①少时，学书②不成去③学剑又不成。项梁④怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学。
注释：①籍：项羽②书：指古书典籍。③去：抛弃。④项梁：项羽的叔父
28．下列加点词解释不正确的是（ ）
A．项梁怒之怒：对……发怒B．学万人敌敌：敌人
C．于是项梁乃教籍兵法于是：因此D．又不肯竟学竟：最终，完毕。
29．给短文中画线的句子划分朗读节奏正确的一项是（ ）
A．学书不成∕去∕学剑∕又不成。B．学书不成去∕学剑又不成。
C．学书不成∕去学剑∕又不成。D．学书∕不成去∕学剑又不成。
30．解释下面句子。
剑，一人敌，不足学。学万人敌。
____________________________
31．“志大才疏”已经成为成语，根据短文可以知道，这个成语的意思是______________，项羽志大才疏的原因是_______________。
阅读
虎求百兽
虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长②的百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故递与之行。兽见之皆走。虎不知善畏己而走也，以为畏狐也。
[注释]①求：寻找，寻求。②长（zhǎng）：首领，掌管。
32．解释下列加点词的意思。
（1）子无敢食我也( ) （2）故递与之行( )
（3）兽见之皆走( )( )
33．翻译文中画线的句子。
______________________________________________
34．请用一个成语来概括这则寓言故事。我们现在常用这个成语来比喻什么？
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阅读短文，完成练习。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与友期行，相委而去。”元方曰：“君与家父期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【注释】（1）元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。（2）陈太丘：陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。太丘：古地名。（3）期行：相约同行（4）舍去：不再等候就走了。去，离开。舍：舍弃，抛弃。（5）尊君在不（fǒu）：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”，句末语气词，表询问。（6）相委而去：丢下我走了。
35．陈太丘与朋友约定________（时间）同行。因为_____________ ，元方斥“友人”无信，因为______________，元方斥“友人”无礼。在与元方的交谈中，友人的心情经历了从______到______的转变。
36．《陈太丘与友期行》和《王戎不取道旁李》都出自南朝刘义庆组织编写的__________。（书名）
37．解释下面加点的字。
（1）门外戏_________ （2）日中不至___________
38．如果你是文中“友人”的朋友，听说了这件事，你对他有何建议？
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参考答案：
1．聪惠；诣其父；果有杨梅；指以示儿；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽
2． √ × √ × √
3．在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明；点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到了总起全文的作用。
4．反应灵敏、机灵、聪明。
5．妙在孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章。而且妙在不是直接回答，而是婉转对答，既表现了应有的礼貌，又把话的意思表达出来了。
6．我认为杨氏之子是个聪慧、思维敏捷、语言机智幽默的孩子。
7．B
8．C
9．A
10． 斗蛐蛐
捉迷藏 放风筝
11．C
12．C
13． 你真聪明，又很勇敢，我要向你学习
谢谢你把我救了出来，以后我也会尽自己能力去帮助别人。
14． 渡 迷惑，糊涂
15． 他的剑从船中掉到水里。 像这样找剑，不是很糊涂吗？
16．告诉我们应懂得随着形势的改变而变更自己的观念和方法的道理。
17．三国志
18． C 羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。
19．A
20．B
21．我从文中“羽割炙引酒，言笑自若”中感受到，虽然项羽在治疗中忍受了巨大的痛苦，但他仍然有说有笑的。可见他是个勇猛、坚强、豪迈的人。
22．心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
23．我曾经说过：读书有三到，说的是心到、眼到、口到。
24．C
25． 测量 通“返”，返回 拿 来到
26．CAB
27．从郑人的“宁信度，无自信”和鲁人的“计无所出”可以看出，两个人都思想僵化，做事不会思考，不知变通。
28．B
29．A
30．学习舞剑只能抵挡一个人，没有必要学。要学就学能够抵挡万人的本领。
31． 志向很远大，但是没有什么才干 项羽学本领不踏实，不深入，没有坚持的精神
32． 你 所以 都 跑
33．老虎不知道野兽是因为害怕自己而逃跑的，以为是害怕狐狸而逃跑的。
34．狐假虎威，讽刺了那些假借别人权势，招摇撞骗的人。
35． 日中/中午 日中不至 对子骂父 怒 惭
36．《世说新语》
37． 游戏，玩耍 到
38．向陈太丘父子道歉；吸取教训以后遵守约定、规范自己的言行。