2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册期中学情评估试题（含解析）

这是一份2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册期中学情评估试题（含解析），共11页。试卷主要包含了选择题，简答题，辨析题，材料分析题，实践探究题等内容，欢迎下载使用。

1．对下面的亲属关系网络图解读正确的有( )
①人的本质是单个人所固有的抽象物
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
③人在社会关系中往往只有一种身份
④社会关系可以通过血缘关系形成
A．②③ B．①②
C．②④ D．①④
2．人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。下列中学生的行为可以体现我们从社会中获得精神滋养的有( )
①李明看到公园里有人踩踏草坪无动于衷
②张琳到某山村了解该村脱贫攻坚的历程
③晓鹏在厕所看到别人抽烟，自己也学着抽
④子轩利用周末时间到博物馆当小讲解员
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
3．下列选项对漫画的解读最为准确的是( )
A．网络是把双刃剑 B．网络无限，自由有界
C．网络世界，危险重重 D．理性对待，远离网络
4．2023年3月10日以来，各级网信部门严肃查处各类违规“自媒体”账号，依法依约处置“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利等突出问题。这告诉我们( )
①要自觉抵制网络中的不良信息
②要防微杜渐，远离网络
③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
④要充分利用网络平台传播社会正能量
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
5．网络时代，越来越多的“5G儿童”爱上了“玩梗”，甚至在试卷上也出现了许多“梗”，如“少壮不知瘦子好，错把微胖当成宝”等。对此，你认为( )
A．“玩梗”是网络用语，是时髦解压的表达，即使是“烂梗”也无所谓
B．“烂梗”体现的内容和价值观不利于营造健康文明的网络环境
C．信息化时代的孩子，一味地“玩梗”，不会影响其健康成长
D．“玩梗”是一种网络创新，需全方位肯定
6．社会生活离不开规则，下列违背规则的类型中，与其他三个不一致的是( )
A. B.
C.D.
7．放学的时候，某学校门口总是混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。为解决此问题，校团支部组织学生开展“校门口拥堵问题”调查研究活动。下列活动程序排序正确的是( )
①现场采访家长和学生对拥堵问题的看法及建议
②同学们对拥堵问题展开大讨论并提出解决方案
③在放学时到学校门口实地查看拥堵的情况
④形成调查研究报告，提交给学校和交管部门
A．②→④→①→③ B．③→①→④→②
C．①→②→③→④ D．③→①→②→④
8．小海同学在写作时围绕某一主题引用了如下所示格言警句。以下选项中的典故同样适用于这一主题的是( )
A.闻鸡起舞 B．苏武牧羊
C．负荆请罪 D．张良拾履
9．2023年7月，一名男乘客在高铁上被一个孩子揪头发、弹脑壳，男子找其家长理论，家长却责怪他不该和小孩计较。该家长( )
①文明素养有所欠缺 ②没有做到换位思考
③应该受到刑罚处罚 ④应该做到诚信待人
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
10．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理能体现上述要求的是( )
A．正在攻克难题时有客人来访，小光继续认真做题，不予理睬
B．小乐买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还
C．朋友和别人发生争执，小林不问缘由便帮朋友斥责对方
D．碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到
11．“五一”假期，游客出游的热情高涨，以快节奏“打卡”为特征的“特种兵式旅游”尤其受到年轻人追捧。以下情景中“特种兵式”游客的言行，值得提倡的有( )
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
12．廖某因三个月内拨打110报警电话一百多次，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被温岭市公安机关行政拘留十天。这启示我们( )
①法不可违，违法必究 ②应对违法犯罪要有勇有谋
③要自觉树立法治意识 ④要用法律武器维护自身的合法权益
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
13．违法与犯罪都会受到法律的制裁，我们要认清违法与犯罪的区别。下列推论正确的是( )
A．殴打他人，导致其死亡→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为
B．刑法是惩治犯罪的有力武器，低龄未成年人犯罪时有发生→出台刑法修正案→彻底解决未成年人犯罪问题
C．欠债不还→违反民事法律，属于一般违法行为→受到刑罚处罚
D．故意杀人→具有严重的社会危害性→属于违法行为中最严重的一种，就是犯罪
14．小错与大错、不良行为与违法犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离有时只有“一步之遥”。下列说法中，能体现这一道理的有( )
①行百里者半九十 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为
③小洞不补，大洞吃苦 ④锲而不舍，金石可镂
A．①② B．①③
C．③④ D．②③
15．青少年在面对违法犯罪时，既要“勇”，又要“智”。以下同学的做法可取的有( )
①小岩：记住不法分子的相貌，了解其去向
②小明：挺身而出，坚决与不法分子拼到底
③小南：忍气吞声，明哲保身，不加理睬
④小鹭：与犯罪分子巧妙周旋，拖延时间
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
16．某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留的处罚。该案例启示我们( )
①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益
③报警是维权的最后屏障 ④犯罪行为会受到刑罚处罚
A．③④ B．①③
C．②④ D．①②
二、简答题。(共10分)
17．中华民族自古就有以诚为本、以信为先的文化传统，孔子曾主张“言必信，行必果”。为了引领青少年在推动形成诚信风尚中发挥积极作用，加强诚信教育，某学校决定举办系列诚信教育活动，请你参与其中并完成下列任务。
(1)学校开展了有关诚信的调查，请你列出几种校园不诚信行为。(4分)
(2)针对调查中发现的不诚信行为，你准备以“你我携手共建诚信校园”为主题向全校同学发出倡议，请写出倡议要点。(6分)
三、辨析题。(共12分)
18．2023年6月15日晚，在北京工人体育场举行的一场足球友谊赛中，球迷邸某某从看台跳下并冲入球场，拥抱自己喜爱的球员，在球场奔跑，后被工作人员带离。
“平安北京”发消息称：“这位球迷的举动导致比赛一度中断。比赛有比赛的规则，违反规则会受到裁判员的判罚，甚至得到红黄牌的警告。球迷观赛同样有观赛的规矩，行为越界必然要受到法律的处理！”
北京市公安局朝阳分局对冲入球场的邸某某依法采取了行政拘留措施，同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：邸某某进场观看比赛是他的自由，公安机关对其采取行政拘留措施侵犯了他的人身自由。
四、材料分析题。(共14分)
19．材料一 小南在七年级参加了校团委组织的到敬老院关爱老人的志愿活动：打扫卫生、陪老人聊天、给敬老院的全体人员表演节目等。他认为这次活动特别有意义，让他受益匪浅，感悟到了生命的价值。进入八年级后，小南的家长认为，现在学习最重要，志愿者活动就不要参加了。
(1)请对小南的行为和家长的观点分别进行评析。(6分)
材料二 网络用好是个宝，查找资料不用跑，天下大事早知道，学习知识不可少。
材料三 请观察下面漫画《网瘾少年》。
(2)材料二、三分别说明什么问题？(2分)给我们什么启示？(2分)
(3)针对漫画中的现象，请从个人、社会的角度分别提出对策。(4分)
五、实践探究题。(共16分)
20．近年来，青少年违法犯罪呈现类型多样化、形式团伙化、手段智能化、年龄低龄化等诸多新特征。为预防青少年违法犯罪，某校学习小组开展项目式学习活动，邀请你一起参加。
【项目一：事前准备】
学习小组想要学习与该项目相关的法律法规，准备搜集相关的法律文本。
(1)请你向学习小组推荐两部相关的法律法规。(4分)
【项目二：探究缘由】
小华发现未成年人犯罪前大多会做出不良行为，学习小组就此进行了探究，并准备完成如下活动报告。
(2)请你将上述活动报告补充完整。(6分)
【项目三：警醒预防】
俗话说，一失足成千古恨。青少年违法犯罪会改写人生，影响前途，付出的代价是沉重的。
(3)请你结合以上案例写一段劝诫词，警醒未成年人切勿“一失足成千古恨”。(6分)
答案
一、1.C 点拨：图中的亲属关系连接成的线织成一张“大网”，说明每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，②符合题意；图中的亲属关系有通过血缘关系形成的，④正确；①观点错误，排除；在不同的社会关系中，人有不同的身份，③观点错误，排除。故选C。
2．B 3.A 4.A 5.B 6.D
7．D 点拨：面对校门口拥堵的情况，同学们开展调查研究活动，应先在放学时到学校门口实地查看拥堵的情况，现场采访家长和学生对拥堵问题的看法及建议，再对拥堵问题展开大讨论并提出解决方案，形成调查研究报告，提交给学校和交管部门，D排序正确，A、B、C排序不正确。故本题选D。
8．D 9.A 10.B 11.C 12.B
13．D 点拨：故意杀人具有严重的社会危害性，属于违法行为中最严重的一种，就是犯罪，D说法正确；殴打他人，导致其死亡，具有严重的社会危害性，是犯罪行为，A错误；“彻底解决”说法太绝对，B错误；欠债不还违反民事法律，应承担民事责任，C错误。故选D。
14．D 15.B 16.D
二、17.(1)示例：考试作弊、借东西不还、失约、抄袭作业等。(至少答出四点，每点1分，共4分)
(2)示例：①自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的好习惯。②积极参与学校建设诚信校园的活动，增强诚信观念。③在平时的学习、生活中，自觉从小事做起，践行诚信，如考试不作弊、不抄袭作业、答应的事要做到等。④对于身边的不诚信行为，敢于指出。(答出任意三点即可，每点2分，共6分)
三、18.该观点错误。(2分)
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2分)
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。(2分)
(3)法律禁止做的事情坚决不做，邸某某违反规则，触犯了行政法律规范，理应受到行政制裁，因此公安机关对其采取行政拘留措施没有侵犯他的人身自由。(2分)
所以，我们在日常生活中要自觉遵守社会规则、法律规范；认识到一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。(4分)
四、19.(1)①材料中小南到敬老院关爱老人的志愿行为是亲社会行为。(1分)亲社会行为有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。(2分)
②家长的观点是错误的。(1分)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值；学习不是学生的唯一职责，参与社会活动和课堂学习并不冲突和对立。(2分)
(2)问题：①材料二说明了网络的积极作用，网络给我们的生活带来了便利。(1分)②材料三说明了不合理使用网络会给我们带来消极影响，可能使我们荒废学业，影响我们的身心健康。(1分)
启示：网络是把双刃剑，有利也有弊。我们应该发挥网络的积极作用，也要避免“网毒”的伤害。(2分)
(3)个人：要培养坚强的意志品质，合理利用网络；提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；丰富文化生活，培养高雅生活情趣；等等。(2分)
社会：要加强对未成年人的特殊保护，加强对互联网的监管。(2分)
五、20.(1)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。(每个2分，共4分)
(2)示例：①随着电子产品的普及，因受到影视文化及不良网站的影响，未成年人判断是非的标准产生了偏差。②部分学校片面注重升学率，重智育、轻德育，忽视了对未成年人的思想道德教育和法治教育。③家庭的溺爱或教育方法简单粗暴，使未成年人容易沾染不良习气，放任自流、棍棒教育等都是未成年人产生不良行为的诱因。(每点2分，共6分)
(3)示例：①犯罪是未成年人成长道路上最凶险的陷阱。我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(每点2分，共6分)
①己所不欲，勿施于人。——孔子
②仁者必敬人。——荀子
主题
依法自律，杜绝不良行为
发现问题
未成年人存在的一些不良行为：吸烟、饮酒、多次旷课、无故夜不归宿、沉迷网络、参与赌博等
分析原因
主观原因：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响；产生青春期矛盾心理；情绪波动较大；等等
客观原因：
社会：①____________________________________________
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学校：②____________________________________________
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家庭：③____________________________________________
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16岁少年抢劫他人20元财物被判刑三年；17岁少年进行电信网络诈骗被判处有期徒刑十一个月，并处罚金人民币五千元；15岁少年与两名同伴一起霸凌、抢劫同学，分别被判处有期徒刑三年至三年三个月……