四川省宜宾市长宁县2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试卷(含答案)

这是一份四川省宜宾市长宁县2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。诗句中涉及到的生物有( )
A.花和青蛙B.稻花、牛、青蛙
C.人和青蛙D.水稻、青蛙和人
2．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这一实例形象而生动地说明了( )
A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖
C.生物具有遗传特性D.生物能对外界刺激作出反应
3．在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是( )
A.小鹏拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小鹏把它记录了下来
B.小英发现好几株她不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究
C.小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉
D.小乐发现一只老鼠，由于害怕，没有记录
4．在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，正确的顺序是( )
①提出问题
②制定计划
③作出假设；
④实施计划
⑤表达交流
⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑥⑤
C.①③②④⑤⑥D.⑥⑤④③②①
5．秋冬季节，大雁常结队迁徙，导致这一行为的非生物因素是( )
A.水B.阳光C.空气D.温度
6．下列生物之间的关系属于竞争关系的是( )
①瓢虫吃蚜虫
②许多蜜蜂一起去采集花蜜
③草原上的兔子和羊
④田里的水稻和杂草
A.①②B.③④C.②③D.②④
7．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(下图)。下列对生态瓶的分析，错误的是( )
A.该生态瓶就是一个微型生态系统
B.瓶中的消费者是植食性小鱼
C.瓶中有一条食物链：水藻→植食性小鱼→瓶中的细菌
D.瓶中的能量转变顺序：光能→化学能→生命活动所需的能量
8．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下面哪一条食物链是正确的？( )
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→A
C.D→A-→B→E→CD.C→E→B→A→D
9．下列关于生物圈与生态系统的叙述，正确的是( )
A.森林生态系统是产氧量最多的生态系统
B.生物圈的范围为岩石圈、水圈和大气圈
C.黄河湿地生态系统与周边的城市生态系统没有联系
D.地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护
10．生物圈中有着各种各样的生态系统，其中在净化空气、调节气候、保持水土、防风固沙等方面具有重要作用的是( )
A.森林生态系统B.农田生态系统C.海洋生态系统D.城市生态系统
11．显微镜是我们探索微观世界的重要工具。下列使用显微镜不正确的是( )
A.取出显微镜时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座
B.当光线较暗时，可以使用反光镜的凹面来进行对光
C.“bp”字母组合装片在显微镜看到的物像是“pb”
D.目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数
12．如图从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野(甲的视野比乙模糊很多)，下列叙述正确的是( )
A. 从甲到乙需将低倍镜换成高倍镜
B. 制作该玻片标本时需滴加清水来保持细胞的活性
C. 产生 N 主要是因为取样操作不当
D. 从甲到丙需要向左上方移动装片和调节细准焦螺旋
13．实验室有一张细胞临时装片，小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中，不能作为判断依据的是( )
A. 细胞壁B. 细胞核C. 叶绿体D. 大液泡
14．小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在人体细胞的( )
A.细胞膜B.细胞质C.线粒体D.细胞核
15．把甲猴卵细胞的细胞核抽出，再把乙猴乳腺细胞的细胞核取出，注入来自甲猴的无核卵细胞中，然后将分裂产生的小胚胎移入丙猴的子宫内，以后出生的小猴，其长相几乎跟哪只猴一模一样( )
A.甲B.乙C.丙D.甲和乙
16．某研究小组探究细胞中的物质，他们将一粒小麦种子穿到铁丝上，放到火上燃烧，最后仅留下灰烬。下列判断不正确的是( )
A.有机物已经燃烧掉了B.残留的灰烬是无机盐
C.种子里的水分在燃烧时蒸发掉了D.残留的灰烬中含有大量糖类
17．2022年4月，袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种，离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦”又近一步。“巨型稻”在生长过程中，要经历细胞由少到多的过程。下列有关说法错误的是( )
A.巨型稻细胞可通过分裂实现数目的由少变多
B.巨型稻细胞分裂时，首先是细胞核一分为二
C.巨型稻细胞分裂所产生的子细胞的遗传物质相同
D.巨型稻细胞由细胞膜向内凹陷，将细胞一分为二
18．概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆。如图是植物细胞相关概图，其中AB表示结构，ab表示功能，①代表过程。下列说法不正确的是( )
A.图中①表示细胞的分化
B.图中B表示的细胞结构是细胞核
C.如果是菠菜根细胞，那么结构A是指线粒体和叶绿体
D.图中a表示保护和支持功能
19．下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是( )
A.营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能
B.人体的四种基本组织分别是上皮组织、肌肉组织、神经组织和营养组织
C.月季的花属于生殖系统
D.机械组织对植物体只起到支撑作用
20．在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能( )
A.运动B.进行呼吸C.由小长大D.对外界刺激作出反应
二、读图填空题
21．图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔，请据图回答下列问题：
图一图二
（1）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是____________。
（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括______。在此生态系统中，兔与鼠的关系是______。该食物网由条食物链组成，写出其中最长的一条食物链：____________。
（3）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则乙对应的生物是______，如果蛇被大量捕杀，短时间内鼠的数量将
会______（“增多”，“减少”或“不变”）。
22．如图分别为临时玻片标本的制作、显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答：
（1）图甲是制作人口腔上皮细胞临时装片的过程，步骤c中滴在载玻片中央的液体是______，如果是洋葱叶内表皮细胞临时装片该步骤所滴液体为______。
（2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图，应该是图丙中的______（填“A”或“B”）。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有______（填结构名称）。
（3）某同学用5×的目镜、10×的物镜观察人口腔上皮细胞，则该同学观察到的细胞放大倍数是______倍。该同学在显微镜下看到细胞在视野的左上方，如果想把细胞物象移到视野正中央，玻片需要向______移动即可。
（4）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，该液体存在于在图丙的［］____________。
三、实验题
23．某兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，该兴趣小组开展了如下实验：
实验装置示意图数据统计
实验步骤：
步骤1：实验装置中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的是：______对鼠妇生活的影响；实验中黑纸板的作用是
____________。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是__________________。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是__________________。
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干土，你认为还需要改变什么条件？________________________________________________。
（5）实验完毕后应如何处理鼠妇？____________________________________________________________。
参考答案
1．答案：D
解析：“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。诗句中涉及到的生物有水稻、青蛙和人,水稻能够开花结果属于被子植物;青蛙属于两栖动物;人属于哺乳动物,因此ABC错误,D正确。故选 D。
2．答案：C
解析：龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞,描述了亲子间的相似性,则这一实例形象而生动地说明了生物具有遗传特性,ABD不符合题意,C符合题意。故选C。
3．答案：A
解析：对校园生物进行调查后,对调查到的生物,可以有多种归类方法,如根据形态结构特点,可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等,也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等,还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等,但是,不能根据个人的喜好来进行分类。调查时不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境,要如实记录观察到的动物。BCD不符合题意, A符合题意。故选A。
4．答案：B
解析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。即①提出问题、③作出假设、②制订计划、④实施计划、⑥得出结论、⑤表达和交流。故选: B。
5．答案：D
解析：大雁秋天时从北方飞往南方越冬,主要是北方温度低,南方温度高,南方食物丰富,是受温度影响形成的季节节律,故选项D符合题意。故选:D。
6．答案：B
解析：①瓢虫吃蚜虫,瓢虫是为了获取食物,属于捕食关系;②许多蜜蜂在酿蜜,需要密切合作,属于合作关系;③草原上的兔子和羊。相互争夺食物草,属于竞争关系;④田里的水稻和杂草,相互争夺营养物质和生存空间,属于竞争关系;故B符合题意。故选B。
7．答案：C
解析：A.生态瓶中含有河水、池泥、水藻、植食性小鱼，其中河水、池泥、光为非生物部分，水藻为生产者，植食性小鱼为消费者，河水、池泥中的细菌、真菌等微生物是分解者，因此该生态瓶就是一个简单的生态系统，A正确。
B.植食性小鱼不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此该生态系统中的消费者是植食性小鱼，B正确。
C.食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该生态瓶中有一条食物链：水藻一植食性小鱼，B错误。
D.生态系统的总能量是由生产者固定的太阳能。首先是植物光合作用把太阳能转化为化学能储存在糖类等有机物中，随着物质在食物链中的传递，其中一部分能量以热能散失，一部分用于自身生长发育，一部分能量传递给下一个营养级，最终能量随着有机物氧化解能转化成热能，即该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→生命活动所需的热能，D正确。
8．答案：D
解析：生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等)，通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者.由表可知：C的体内农药量最少，依次是E、B、A、D,D体内农药量最多，所以食物链为：C→E→B→A→D。选：D。
9．答案：D
解析：A、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,A不符合题意。B,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部(或整个水圈)和岩石圈的表面,B不符合题意。C,生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联,湿地生态系统可以净化水源,为城市居民提供休闲的场所,C不符合题意。D.1991年,美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的生物圈Ⅱ号实验,生物圈Ⅱ号是一个巨大的封闭的生态系统。但18个月之后,生物圈Ⅱ号系统严重失去平衡,科学家撤出。由此说明地球是人类和其他生物生存的唯一家园,我们应该珍惜它,爱护它,D符合题意。故选D。
10．答案：A
解析：在自然生态系统中,森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统,其中动植物繁多,营养结构复杂,能够长期处于比较稳定的状态,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用,有“绿色水库”之称。故选: A。
11．答案：C
解析：A.取出显微镜时,应一只手握住镜臂,另一只手托住镜座,防止显微镜,尤其是目镜滑落地上,A正确。B.显微镜视野亮度的调节方法为:小光圈通过的光线少,视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多,视野亮,凹面镜使光线汇聚,能提高视野的亮度,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮,B正确。C.显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒。把字母旋转180°再看就是左右上下颠倒的图像。因此,“bp”旋转180°得到“dq",C错误。D.一台显微镜目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数,D正确。故选:C。
12．答案：D
解析：A.从甲到乙细胞体积大小一样，但是，更清晰了。因此不需要将低倍镜换成高倍镜，而是轻微转动细准焦螺旋，错误。
B.制作口腔上皮细胞临时装片应该滴加生理盐水来保持细胞的正常形态，错误。
C.产生N气泡是因为盖盖玻片的方法不当引起的，错误。
D.我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野甲中，细胞的物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野丙所示的位置，正确。
故选：D。
13．答案：B
解析：与动物细胞相比，植物细胞特有的结构包括细胞壁、液泡以及叶绿体，动植物细胞都具有细胞核，所以细胞核不能作为区分动植物细胞的判断依据，故选B。
14．答案：D
解析：D、细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息,故符合题意。
15．答案：B
解析：细胞核是遗传的控制中心,它里面含有遗传物质,能够传递遗传信息。上述题目中选取的是乙猴乳腺细胞的细胞核,所以生出的小猴的模样应和乙猴一模一样。故选B。
16．答案：D
解析：ABD.细胞中的有机物一般含碳，能够燃烧，无机物一般不含碳，不能燃烧。小麦种子在火上燃烧，烧掉的就是有机物，剩下的白色灰烬就是无机物，糖类属于有机物，被燃烧掉了，AB正确，D错误。
C.种子在燃烧时，种子中所含有的水分会因为温度较高而蒸发成水蒸气，散失到大气中，C正确。
故选D。
17．答案：D
解析：A.细胞分裂可以使细胞的数目增多，所以巨型稻细胞可通过分裂实现数目的由少变多，A正确。
B.巨型稻细胞分裂时，首先是细胞核先由一个分成两个，B正确。
C.细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确。
D.巨型稻细胞分裂时在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，D错误。
故选D。
18．答案：C
解析：
19．答案：A
解析：营养组织的细胞壁薄、液泡较大,有储存营养物质的功能,有叶绿体的还能进行光合作用,A正确故选A。
20．答案：D
解析：草履虫具有应激性,即逃避有害刺激,趋向有利刺激。在甲草履虫培养液左侧放少许食盐,会使培养液的浓度增大,草履虫失水,甚至会把草履虫杀死,故草履虫从甲向乙运动。
21．答案：（1）鹰
（2）分解者；竞争；5；草→鼠→蛇→鹰
（3）蛇；增多
解析：(1)在生态系统“中,有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级”的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。故图一体内有毒物质积累最多的生物是鹰。
(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,其中生物部分包括生产者、消费者、分解者。故图一生态系统完整的生物部分还应包括分解者。由图一中的食物网可知。兔和鼠有共同的食物草,故免与鼠的关系是竞争关系。该食物网中有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共5条食物链组成,最长的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰。
(3)能量在生态系统中的传递是逐级递减的,因此生物的营养级越高能量越少,故图二中的食物链是丁→丙→乙→甲,对应图一中的食物链是草→鼠→蛇→鹰。则乙对应的生物是蛇。如果蛇被大量捕杀,由于缺乏了蛇的抑制,短时间内鼠的数量将会增多。
22．答案：（1）生理盐水；清水
（2）B细胞壁、叶绿体、液泡
（3）50；左上
（4）③液泡
解析：(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水,因为0.9%的生理盐水,其渗透压与人体血浆的渗透压相等,人体细胞处在这样的液体环境中,细胞的形态、功能可以保持正常,图甲是制作人口腔上皮细胞临时装片的过程,步骤c中滴在载玻片中央的液体是生理盐水;洋葱是植物细胞有细胞壁,吸水也不会涨破,可以用清水,目的是保护细胞正常形态,防止失水变;如果是洋葱叶内表皮细胞临时装片该步骤所滴液体为清水,目的是保持细胞的正常形态。
(2)植物细胞具有细胞壁、液泡等结构,而动物细胞不具有,由分析可知,图丙中的B细胞没有有细胞壁和液泡,所以在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图,应该是图丙中的B;动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核;植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构;叶绿体主要分布于植物绿色部位的细胞中,洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体,由此可知,人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比,不具有液泡和细胞壁这两个结构。
(3)显微镜物像放大倍数的计算:物像放大倍数目镜的放大倍数×物镜的放大倍数,其中目镜的最大放大倍数是5倍,物镜的最大放大倍数是10倍,则该同学观察到的细胞放大倍数是50 (5×10=50)倍;视野中装片移动的方法:由于显微镜下成的像是倒立的像(相当于将物体水平旋转180°后的图像),所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为:若将物像移至视野中央,则物像位于哪一方,玻片标本就移向哪一方,若显微镜的视野下的细胞位于左上方,为了把细胞移到视野中央,应向左上方缓慢移动玻片标本。
(4)3液泡里含细胞液,有各种味道的物质、色素以及营养物质;因此切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体喷出。该液体存在于图丙的3液泡中。
23．答案：（1）光照；遮住阳光
（2）提高实验结论的可信度，减少误差。
（3）光照对鼠妇有影响，鼠妇喜欢待在阴暗潮湿的地方
（4）把玻璃板换成黑纸板
（5）放回他们生存的自然环境中
解析：(1)探究“非生物因素”对鼠妇生活的影响,该小组探究的问题是光照对鼠妇分布的影响,那么实验的唯一变量是光照,实验设计了阴暗和明亮两种环境。实验中黑纸板的作用“是遮住阳光。
(2)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是提高实验结论的可信度,减少误差。
(3)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是鼠妇适合生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响。
(4)在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤,还应把玻璃板换成黑纸板。
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它们生长的自然环境中。
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量(毫克)
0.054
0.033
0.002
0.161
0.010