广东省揭阳市惠来县溪西中学2023-2024学年八年级下学期6月月考生物试题(无答案)

这是一份广东省揭阳市惠来县溪西中学2023-2024学年八年级下学期6月月考生物试题(无答案)，共6页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（本题共30小题，每小题只有一个正确的答案，每小题2分，共60分）
1．关于地球上生命的起源问题，目前大多数科学家认同的是（ ）
A．海洋化学起源说B．自然发生说C．宇生说D．生生说
2．自然界中的生物都是经过漫长的年代逐渐进化来的，下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）
A．化石是研究生物进化的唯一证据
B．米勒模拟实验支持了原始地球条件下，无机物可以合成氨基酸等小分子有机物
C．原始生命诞生的场所是原始海洋
D．自然选择决定了生物进化的方向
3．用杀虫剂消灭荔枝害虫——荔枝蝽，使用效果随着喷药次数增多而下降。根据自然选择学说，下列分析正确的是（ ）
A．抗药性弱的荔枝蝽不具备繁殖能力
B．在使用杀虫剂后荔枝蝽产生了抗药性
C．抗药性强的荔枝蝽后代不会再发生变异
D．杀虫剂对荔枝蝽进行了定向选择
4．以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（ ）
A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C．不适应环境的生物将被淘汰
D．生物产生的变异一定都有利于适应环境
5．生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，生物分类从小到大的等级依次是（ ）
A．界、门、纲、目、科、属、种B．界、门、亚门、纲、目、科、属、种
C．科、属、目、纲、门、界D．种、属、科、目、纲、门、界
6．动物虎的生物学名为Panthera tigris。以下生物学名代表的生物与虎共同特征最多的是（ ）
A．Pan trgldytes（黑猩猩）B．Panthera le（狮子）
C．Canis lupus（狼）D．Felis catus（猫）
7．下列关于从猿到人的进化过程排序正确的是（ ）
①产生语言；②能够用火；③大脑发达；④直立行走；⑤使用和制造工具
A．④②⑤③①B．④③⑤②①C．④⑤①②③D．④⑤②③①
8．地钱生活在阴湿环境中，有茎叶，无根，全草可入药，可用作大气质量的指示生物。它在分类上属于（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物
9．碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最多的植物类群是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
10．中国植物园的图标由银杏和水杉组成。银杏和水杉都属于（ ）试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
11．海带和紫菜都是人类的美味食品，下列有关海带和紫菜的描述不正确的是（ ）
A．都是单细胞的原生生物B．都没有根、茎、叶等器官的分化
C．都含有叶绿素和类胡萝卜素D．都是能够进行光合作用的原生生物
12．下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（ ）
A．腔肠动物——身体呈辐射对称，有口无肛门
B．环节动物——身体由许多相似的体节构成
C．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳
D．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节
13．生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列动物结构与其功能匹配错误的是（ ）
A．蚯蚓体壁——呼吸B．兔的牙齿——摄取食物
C．蝗虫的足——跳跃D．鸟的气囊——气体交换
14．中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有（ ）
①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸
③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体温恒定
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
15．鸟有许多适于飞行的特点，下列叙述正确的是（ ）
A．鸟的胸肌发达，可以减少空气的阻力
B．鸟的骨骼轻、薄，可以减轻体重
C．鸟的气囊与肺一样，都能进行气体交换
D．鸟有喙无齿，为飞行提供动力
16．学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ）
A．软体动物 哺乳动物 爬行动物 鱼类B．软体动物 鱼类 爬行动物 哺乳动物
C．软体动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类D．爬行动物 鱼类 两栖动物 哺乳动物
17．“人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑”，这句农谚描述的影响稻谷生长的非生物因素主要是（ ）
A．土壤B．空气C．阳光D．温度
18．下列选项中，与“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的关系一致的是（ ）
A．蚂蚁搬家B．稻田中的杂草和水稻
C．猫捉老鼠D．根瘤杆菌和豆科植物
19．下列选项中，可以作为一个生态系统的是（ ）
A．一片麦地上的所有生物和阳光、空气等非生物环境
B．一片森林中的所有树木
C．一片草地上的阳光、土壤和空气等非生物环境
D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
20．生态系统中，各种成分相互作用、相互依存，形成一个统一的整体，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）
A．生态系统中的物质是可以循环的B．生态系统中能量流动是逐级减少的
C．生态系统中的能量是可以循环的D．生态系统中能量流动一般是单向的
21．右图是某生态系统示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．生态系统中的能量最终来自②
B．②→③→④→⑤构成一条食物链
C．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成
D．若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多
22．下图是一条食物链中的四种生物在某一时间点它们相对数量的关系。下列说法不正确的是（ ）
A．该食物链可以表示为丙→甲→丁→乙
B．甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者
C．如果生态系统被农药污染，则农药积累最多的是乙
D．食物链中的箭头表示物质和能量的循环流动
23．动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用（ ）
A．促进生态系统的物质循环B．维持生态平衡
C．帮助植物遗传D．帮助植物传播种子
24．“草→兔→狐”这条食物链中，若狐被大量捕杀，则草的数量会（ ）
A．增加B．减少C．先少后多D．先多后少
25．一般情况下，下列生态系统的自动调节能力最强的是（ ）
A．草原生态系统B．森林生态系统C．农田生态系统D．城市生态系统
26．草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（ ）
A．生态系统的调节能力是有一定限度的
B．生态系统的调节能力是巨大的
C．生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏
D．草原上放养的牲畜越少越好
27．在“稻田养鱼”这一农业模式中，“稻花鱼”以田中的水生昆虫、稻花等为食，产出的鱼粪给水稻提供养分，实现稻田资源的最大利用。下列说法正确的是（ ）
A．水稻、水生昆虫、稻花鱼等生物构成了稻田生态系统
B．稻田生态系统生物种类单一，自动调节能力弱
C．水稻和稻花鱼都属于稻田生态系统中的生产者
D．稻田生态系统中能量的最终来源是水稻
28．下列关于人类活动对生物圈影响的说法正确的是（ ）
A．资源和环境问题都是人口增长过快造成的
B．如果解决粮食问题人口增长就可以不受限制了
C．外来生物只会增加本地生物多样性，不会带来其他危害
D．酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的
29．下列说法正确的是（ ）
①只要解决粮食问题就可以无限制地增长人口 ②人口过度增长，导致环境质量下降
③人口猛增导致生态平衡失调 ④人口猛增引发许多社会问题
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③
30．家居环境直接影响人体健康。下列有利于改善家居环境做法的是（ ）
①勤通风透气；②多养猫狗等宠物；③多种花花草草；④生活垃圾入袋；⑤勤晒洗被；⑥做饭时开抽油烟机；⑦在室内吸烟
A．①②③④B．③⑤⑥⑦C．①④⑤⑥D．①⑤⑥⑦
二、非选择题（本大题含4小题，每小题10分，共40分）
31．下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
图一 图二 图三
（1）图一中共有______条食物链，请写出最长的一条食物链：______。
（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______、______。
（3）图一生态系统中能量最终来源是______，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。
（4）图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。
（5）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______，它通过生理过程______（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中。
32．生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答下列问题：
（1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群中，______是最基本的分类单位，包含的生物种类最少。
（2）e具有根、茎、叶的分化，体内有运输物质的通道即______组织，所以比苔藓植物长得高大，但它的生殖过程依然离不开水，必须生活在阴湿的环境中。
（3）d种子外面______包被，属于______植物。请你按照形态结构由简单到复杂的顺序将图中的五种植物进行排序：______。（填字母）
（4）蝗虫在分类上属于______动物，体表有______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
（5）鱼类的呼吸器官是______，鸟类特有的呼吸方式是______。家兔在生殖发育方面的突出特点是______，保证了后代有较高的成活率。
33．下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置和长颈鹿进化过程图，请据图回答下列问题：
（1）图甲装置中是美国科学家______设计的。A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含______。
（2）B装置里液体经实验后检验其中含有______等有机小分子物质，它模拟了原始地球条件下的______。此实验表明：在化学进化过程中，从______生成有机小分子是完全可能的。
（3）从乙图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了______，这是由于______改变引起的。
（4）自然界中的生物，通过激烈的______，实现了______，而环境的选择作用决定了生物的______。
34．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，刘明同学设计了如下实验：
第一步：在四个大小形状相同的生态瓶（封闭的）中加入等量的清水。
第二步：先向C、D瓶中加入等量的河泥，再向B、C、D中放入等量的水藻，然后四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条。
第三步：把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。
第四步：把4个生态瓶放在适宜的温度下，过一段时间后，观察实验现象。
实验现象如下：
请结合实验过程回答下列问题：
（1）比较生态瓶A、B的实验结果可知，小鱼存活的时间与______有关。比较生态瓶B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与______有关。
（2）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是______、______。
（3）针对“光对生态系统有作用吗？”这个问题，请你做出假设______。想要研究这个问题，应选择生态瓶______和生态瓶______进行对照实验。
（4）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是______。
（5）生态瓶C就是一个微型生态系统，该生态瓶中的能量流动特点是：______、______。生态瓶编号
A
B
C
D
小鱼生存时间（天）
3
11
25
2