新省中考统考语文模拟卷（五）（湖南卷）-新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

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（ 试卷满分：120分 考试时长：120分钟）
姓名 准考证号 考场号 座位号
一、积累与运用（21分）
1．（本题2分）选出下列加点字字形和读音都没有错误的一项（ ）
A．隽（juàn）永 荫庇（yìn） 闲情轶（yì）致 毛骨悚（sǒng）然
B．襁（qiǎng）褓 骸（hài）骨 锋芒必（lù）露 鳞次栉比（zhì）
C．帷（wéi）幕 沉缅（miǎn） 弛（chí）名中外 味同嚼（jiá）蜡
D．亵（xiè）渎 剽（piā）悍 销声匿（nì）迹 拈（niān）轻怕重
2．（本题2分）下面这段文字中加点词使用不恰当的一项是（ ）
被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，笔画潇洒流利，抑扬顿挫，直观呈现了行书独特的字体风貌，展示出王羲之入木三分的书法技艺。其文本内容融会儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣。他的经历和成就启示我们：只要功夫深，铁杵磨成针。
A．抑扬顿挫B．入木三分
C．融会D．只要功夫深，铁杵磨成针
3．（本题2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。
B．在脱贫攻坚战中，数百万扶贫干部扎根基层，将最美年华无私奉献给了脱贫事业。
C．荆州出土的青铜器、玉器、郢城墙等建筑遗迹，都是楚国匠人精湛技艺的最好见证。
D．中学生只要具有开阔的视野和丰富的知识，不断碰撞思想的火花，才能形成创新意识。
4．（本题2分）填入下列语段横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
有人会问，勤勉是不是就要始终忙忙碌碌，连偶尔驻足休息都不需要? 当然不是如此。 ，从容应对才是更好的态度。 。我们既需要和时间赛跑的精神状态，也需要看看身边风景的淡定从容， ，而是以有限的时间做更多有意义之事，是通过赋予时间以效率，从而走在时间前面。事实上， ，最终收获收放自如的人生。
①只有善于做时间的主人，才能让自己有更多主动的选择
②勤勉既不是盲目地忙，也不是始终忙忙碌碌
③忙不胜忙绝非人生的必然选择
④一种健康的生活，也必然是劳逸结合、张弛有度的
A．④②③①B．③④②①C．④③②①D．③②④①
5．（本题2分）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《海燕》是一篇著名的散文诗，它体现了高尔基早期作品中革命浪漫主义的典型特征，在写作技巧上，最突出的特色是象征手法的运用。
B．“大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指黄河；“指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指“山的南面，水的北面”。
C．史铁生是一位特殊的作家，长年患病，一直在和病魔抗争，却创作了《命若琴弦》《合欢树》等优秀作品。
D．古代对年龄有特定的称呼。例如，“始龀”指七八岁，“豆蔻”指女子十三四岁，“知命”指五十岁。
6．（本题5分）“尽孝”是青春最美的样子。班级正开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)（2分）【明孝义】班会课上，大家围绕“孝”展开了热烈的讨论。请你仿照小语的示例，替小文说一句话。
小语：“百善孝为先”,敬老送暖意。
小文：
(2)（3分）【践孝行】老师问：“距离远，就不能尽孝吗？”请结合下面漫画的内容，谈谈你的看法。
7．（本题6分）请为下面有关理想的语段补全诗句。
理想是火，可以点燃熄灭的灯，哪怕理想像那《蒹葭》“① ，② ”中的伊人，可望而不可即。理想可以使你微笑地面对生活，相信陆游《游山西村》中的“③ ，④ ”，因为希望往往就隐藏在困难的背后。请乘理想之马，挥鞭起程登顶，体会杜甫《望岳》中“⑤ ，⑥ ”的豪情。
二、（本题49分）阅读与鉴赏。
（一）（本题15分）古诗文阅读。
（本题5分）柳州榕叶落尽偶题①
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【注】①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。
8．(2分)通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？
9．(3分)诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。
（本题10分）阅读下面两个文段， 完成下面小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘①者，此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知④，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
（选自《吕氏春秋》）
【注释】①寝之丘：地名，含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨：迷信鬼神和灾祥。④知：通“智”， 智慧。
10．(2分)下列各组语句中，加点词语用法和意义相同的一项是（ ）
A．舜发于畎亩之中 见其发矢十中八九（《卖油翁》）
B．故天将降大任于是人也 实是欲界之仙都（《答谢中书书》）
C．人恒过，然后能改 过故人庄
D．而子辞，请寝之丘 蒙辞以军中多务 （《孙权劝学》）
11．(2分)把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
12．(3分)甲文中“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的意思，与下面对联中的哪一联含义相近？请简要分析。
上联：天欲祸人，先以微福骄之 下联：天欲福人，先以微祸警之
13．(3分)小文说，这两篇文章运用的主要表达方式不同，主题却有相同之处。你是否赞同这种看法？请简述理由。
（二）、非文学作品阅读（共15分）
（本题7分）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：近日，土耳其发生了两次7.8级地震，广东也发生两次3级以上地震，全球似乎进入了地震活跃期。广东省有关权威专家就近期有关地震的热门疑问进行了解答。
针对“为什么最近地震发生似乎有些频繁，地球是否进入了“震动”模式？”的疑问，专家表示，从有关数据对比情况来看，最近几年的地震发生频率低于1900年以来的年平均水平，地球并未进入地震“活跃期”。民众要正确认识地震，掌握必要的避震知识就行，不必过于担心。
“应对地震，我们如何未雨绸缪？ ”，专家建议准备4个方面的应急物资:饮用水和食品﹔救生哨、手电筒等应急物品；保温毯防火毯、应急逃生绳、呼吸面罩等应急工具；抗感染药、纱布绷带、消毒的碘伏棉棒等应急药物等。此外，民众在平时还应注意掌握必要的自救互救技能。
（摘编自《齐鲁晚报》2023年2月13日）
材料二：地震就是地震波造成的地面震动，而地震波又分为横波和纵波，当横波与纵波在地表混合形成“面波”时，它们的破坏性最强。法国科学家们想，是否可以在地下为地震波找一个安身之处呢？鉴于此，他们开始了“给地震波一个空间”的研究。
其方法是在地面钻孔。科学家们通过预测地震波的波长范围，通过运用计算机模拟计算，最后得出结论，这些孔洞的直径应为0.3米，孔洞与孔洞之间的距离应1.73米；由于面波只在地表传播，所以孔洞的最大深度只需5米。科研团队在法国阿尔卑斯山的某一处山脚下先后诱发了两次人工地震，监测发现孔洞80%以上的面波消失于无形。
由于地质结构的复杂性和天气的多变性等不确定因素，要求孔洞这种“超材料”的位置必须高度精确。科研团队依靠现代科学技术手段发现，运用超大功能计算机等设备，完全能够精确定位钻孔位置。精确定位后的孔洞能够对地震波传播介质造成突变，改变其折射方向，折射后地震波相互接触后产性共融，最终使本来可以造成天塌地陷的能量化为乌有。
（摘编自《发明与创新》2015年07期）
材料三：“地震云”到底是什么“云”？一直以来没有确切的说法，一些发表的“地震云研究”认为，“地震云”是指地震即将发生时，地震发生地天空出现的白色、灰色、橙色、橘红色等带状云。一般出现于早晨和傍晚，长度可达6000米以上，可分为条带状、辐射状、条纹状三种类型。再后来，有人对“地震云”的界定更加随意，他们把一切“怪异”的云都称之为“地震云”。
事实上，“地震云”是一门伪科学，2017年8月，《科普中国百科科学》百度词条“地震云”被来自气象局、地震局、中科院等单位的多位学者联合勘误和修改，将“地震云”明确定义为“一种被误传为可以提前预测地震的云，目前尚无准确定义，也不被气象专业或地质专业所认可，主要在中国和日本民间流传。
（摘编自人民日报新媒体平台“人民号”）
14．(2分)下列关于材料二有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A．当横波与纵波在地表没有形成“面波”时，它们没有破坏性。
B．“给地震波一个空间”研究目的旨在实现对地震波的监测与控制。
C．法国科研团队诱发两次人工地震的实验使地震面波得以完全消失。
D．科学家依靠现代科学技术精确定位钻孔位置能成功预防地震的发生。
15．(2分)下列关于材料三有关“地震云”的理解表述，不正确的一项是（ ）
A．“地震云”的定义并没有科学准确的解释。
B．“地震云”虽是伪科学，但有一定的科学依据。
C．“地震云”主要在民间的非专业人士中所流传。
D．“地震云”这样的伪科学总是打着科学的旗号。
16．(3分)综合以上材料内容，我们该如何做到科学有效应对地震？请简述获得哪些启示。
（本题8分）时代的发展让网络进入了我们的生活，阅读下文，完成下面小题。
让青少年不再沉迷网络游戏
张几
①有孩子长时间玩游戏打乱了正常的作息和饮食规律，有孩子长期低头玩手机患上了颈椎病，有孩子沉迷手游对学业造成很大影响，一段时间以来，部分未成年人沉迷网络游戏的现象引发广泛关注。在新学期开学之际，国家新闻出版署印发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，从多方面入手，织密制度防护网，为未成年人健康成长保驾护航。
②爱玩是孩子的天性，每一代青少年都会有自己的游戏。从“忙趁东风放纸驾”到“蓬头稚子学垂纶”从踢毽子、丢沙包到跳皮筋、翻花绳，孩子们在游戏中释放天性、体验快乐、收获成长。进入互联网时代网络游戏兴起，由于其互动性、沉浸性、仿真性强，操作便捷，更是对孩子们产生极强的吸引力。适度接触游戏，可以满足一些青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需求；一些运动类、益智类游戏等，也对青少年健康成长具有积极作用。但也要看到，未成年人还处在身心发育阶段，自控能力相对较弱容易过度沉迷网络游戏，甚至产生不能自拔的心理依赖。这不仅会扰乱正常的学习生活，也会对未成年人的身心健康造成不良影响。
③对今天的许多青少年来说，网络空间是他们学习、社交、娱乐的重要场景。我们不应、也不可能禁止青少年接触网络，但必须为他们健康上网保驾护航。如何防止未成年人沉迷网络游戏？这不仅是家长烦恼的问题，也是全社会都必须思考的现实课题。调查数据显示，2023年，我国未成年网民达1.83亿，未成年人互联网普及率达94.9%，上网玩游戏的未成年网民比例为62.5%。面对日益便捷的上网渠道，迫切需要科学的教育引导和必要的机制屏障。近年来，从建立防沉迷实名验证系统，到指导网络游戏平台上线“青少年模式”等，国家有关部门持续发力，推动防沉迷工作不断迈出新步伐。
④但同时，由于种种原因，未成年人沉迷网络游戏现象仍不同程度存在。有鉴于此，此次新出台的举措聚焦防止未成年人沉迷网络游戏的关键环节，作出了更严格细致的规定。从进一步限制向未成年人提供网络游戏服务的时段时长，到严格落实网络游戏账号实名注册要求，再到加强对防沉迷措施落实情况的监督检查……种种举措，既综合考虑了未成年人学习生活和健康成长的需要，也为防止未成年人沉迷网络游戏戈定了边界。
⑤网络游戏沉迷是一个社会问题，防沉迷工作是一项系统工程，需要社会各方面共同努力、久久为功在政府部门严格监管之外，游戏企业必须主动承担社会责任，坚决落实防沉迷工作各项要求，避免出现打折扣、搞变通的行为。同时，造成网络游戏沉迷的原因是多方面的。从给予孩子们更多的关爱与陪伴，至教育引导孩子们形成良好的生活习惯和用网习惯，学校、家庭等各方面都携起手来，才能让青少年远离网络游戏沉迷的陷阱。
⑥放下手机，孩子们将有更多时间走进山川、亲近自然，听鸟叫虫鸣、看绿水青山；也将有更多时间参与体育锻炼、社会实践以及各种丰富多彩、健康有益的文化活动。从完善法律、革新技术、提高素养等多方面着手，引导青少年合理利用互联网，适度使用网络游戏产品，我们就一定能推动防沉迷工作取得更好社会效果，让青少年健康成长。
17．(2分)请用自己的话概括本文的中心论点。
18．(3分)试分析文章第①段有何作用。
19．(3分)结合选文第②段，说说孩子爱玩游戏的原因有哪些。
（三）、文学作品阅读（共14分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
一朵远行的木耳
艾苓
①林场四周都是大山，到了冬天，整个林场被一场又一场大雪覆盖。
②那天幼儿园放寒假，我跟着爸爸去一百米开外的姥姥家。才走出几步，爸爸回头问：“冷不冷？”我说：“冷。”爸爸说：“好好学习吧，你一定要走出大山，可不能像我一样留在这儿，记住了吗？”从小到大，这句话他说了好多次。
③我上小学三年级的时候，家里开始种木耳菌。我们林场山地多，不适合耕种，最适合种木耳和养蜂，爸爸把浑身力气都用在种木耳菌上。
④2010年大年初二，舅妈请我们一家去吃饭。妈妈忙到下午6点半才过去吃饭，刚端起饭碗没吃几口，外面有人跑进来喊：“不好了！ 老李家菌房着火了！”
⑤妈妈放下饭碗往菌房跑，我到处跑着喊人：“我家菌房着火了！ 求求你们，快去帮我家救火吧！”
⑥菌房是刚翻新的彩钢瓦房，谁也不敢上去。爸爸想上去，被妈妈死死拉住。他扶墙站住，背着我们浑身颤抖，一定是哭了。
⑦林场的消防车坏了，开不出来，有人从别的林场调来消防车，可已经晚了。火从叔叔家的菌房开始着，除了我家菌房，还烧了一户人家、两户空菌房，那场大火一直烧到凌晨2点。
⑧我们都去奶奶家商量善后的事情，商定的结果是，我家的5万多元损失自己负责，邻居的损失由叔叔赔偿。回家以后，三口人一夜无眠。
⑨天刚亮，爸爸起身出去，妈妈嘱咐我： “你跟他一天，去哪儿都跟着，明白吗？”我当然明白，妈妈怕爸爸出事，我也怕。
⑩爸爸在院子里摇着铁把手正给三轮车打火，他满脸是泪，看见我出来，赶紧背过脸去。
⑪2011年，爸爸准备东山再起，他重新找房子，重新种木耳菌。那时候我已经上高中，家里在镇上租了房子，妈妈时不时过来陪读。
⑫有天晚上，妈妈匆匆回到住的地方，拿了几件衣服就走了。我正在写作业，没在意。三四天后，邻居阿姨问：“你爸爸怎么样了？ 转院没有？ ”
⑬我吓坏了，大声问：“我爸爸怎么了？ ”
⑭“他在这儿住院你不知道吗？听说粉尘爆炸，把你爸爸炸飞了。”
⑮我放下书本拼命往小镇医院跑，出了这么大的事，我竟然一无所知。等我满头大汗地冲进病房，只见我亲爱的爸爸身上缠满纱布，仅仅露出两只眼睛。
⑯我颤声问：“爸爸，你没事吧？ ”
⑰爸爸无法说话，但他使劲点点头，眼泪接连不断。
⑱每天中午放学，我都去医院看爸爸。爸爸烧伤严重，本该在无菌环境下治疗，但转院治疗需要一大笔费用，只能就近住院。舅舅从外地买回药膏，有一定效果。爸爸住院一个多月后，基本痊愈，可身上和手上留下很多疤痕。
⑲出院以后，爸爸继续种木耳菌。我读大一那年，爸爸来学校看我。我特意带他看了九思湖、图书馆，不管走到哪里，他都戴着手套。
⑳去海南工作挺挣扎的，我实现了爸爸的夙愿，真的走出了大山，却跟他们天南地北，相距4000千米。海南也有木耳，很薄，一炒就软了，不像我家那边的木耳，肉厚，有弹性。
㉑只身在外，我常常看到自己身上的山里人印记——真诚、直率、肯吃苦、不服输，那也是爸爸身上的印记。我是爸爸亲手培植的一朵木耳，怎么可能不像他呢？
（选自《我教过的苦孩子》，有删改）
20．(4分)下面是文章内容的梳理图，请你补充完整。
21．(3分)请从描写角度对第⑩段画线的句子进行赏析。
22．(3分)简析本文标题的妙处。
23．(4分)结尾段颇有深意，请联系全文，分析这段话的含义及作用。
（四）、名著阅读（共5分）
阅读下面的选段，完成下面小题。
林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里。柴大官人这等资助你，周给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却。今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的？你这嫉贤妨能的贼，不杀了要你何用！你也无大量之才，也做不得山寨之主！”杜迁、宋万、朱贵本待要向前来劝，被这几个紧紧绑着，那里敢动。王伦那时也要寻路走，却被晁盖、刘唐两个拦住。王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。林冲拿住王伦，骂了一顿，去心窝里只一刀，胞察地搠倒在亭上。可怜王伦做了半世强人，今日死在林冲之手。
（节选自《水浒传》第十九回）
虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他，想法子到医院去吧，她的方法已经用尽。
祥子心中仿佛忽然的裂了，张着大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥！先别哭！我去上医院问问吧？
没管祥子听见了没有，她抹着泪跑出去。
她去了有一点钟。跑回来她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出来：医生来一趟是一块钱只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥!你看怎办呢？！”
祥子没办法，只好等着该死的就死吧！
愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。
虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。
（节选自《骆驼祥子》）
我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。
我疑心他是自杀。因为他是凫水的好手，不容易淹死的。
后来我回故乡去，才知道一些较为详细的事。爱农先是什么事也没得做，因为大家讨厌他。他很困难，但还喝酒，是朋友请他的。他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。
（节选自《范爱农》）
24．(2分)下面说法错误的一项是（ ）
A．王伦，古典名著《水浒传》中的人物，在玉麒麟卢俊义的资助下，成为梁山泊的首任寨主，人称“白衣秀士”,麾下有杜迁、宋万、朱贵等头领。
B．虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四 爷的女儿，她是个敢于追求个人自由爱情的人，身上有很多剥削阶级的色彩。
C．祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。
D．范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
25．(3分)在主题为“悲剧命运是怎样造成的”名著阅读交流会上，小强说：“可怜之人必有可恨之处。”小明说：“可恨之人必有可悲之苦。”小睿说：“你们说的都有些以偏概全，应该具体问题具体分析。”你赞同哪种观点呢？请结合王伦、虎妞、祥子、范爱农中至少两个人物形象，谈谈理由。
写作（共50分）
26．阅读下面的材料，根据要求写作。
“少年自有少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡/世人笑我我自强/不负年少。”
（选自《少年中国说》歌词）
请结合自身经历，以“少年就该这样”为题，写一篇文章。
要求：①自主立意，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ③不得套作，不得抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等； ⑤不少于600字。