黄金卷02-备战中考语文模拟卷（南京专用）

这是一份黄金卷02-备战中考语文模拟卷（南京专用），文件包含黄金卷02南京专用解析版docx、黄金卷02南京专用考试版docx、黄金卷02南京专用参考答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。

（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共23分）
学校开展“传承中华优秀传统文化”活动，请你阅读下面文字，完成下面小题。（17分）
（1）中华优秀传统文化（甲） ，历经沧桑仍绵延不绝。历史文化的xūn（ ）陶，既在思接千载的古诗文中，也在可感、可知、可参与的日常生活中。
（2）古诗文是文化的薪火。读古诗文就是读百种生活、千样人生，在这些作品里，你可赏自然之趣，“树绕村庄，① ”；你可寄思乡之情，“② ，燕然未勒归无计”；你可悟人生之理，“③ ，病树前头万木春”；你可知情感之真，“春蚕到死丝方尽，④ ”；你可抒报国之志，“了却君王天下事，⑤ ”。此外，读“⑥ ，⑦ ”（《出师表》），你应慕诸葛亮淡泊名利的志趣；读“⑧ ？⑨ ”（《过零丁洋》）你定知文天祥坚贞不屈的气节。
（3）日常生活是文化的载体。当博物馆“打卡”成为休闲娱乐的方式，当扬州剪纸受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统“活起来”。（乙） ，这是传承中华优秀传统文化瑰宝的必经之路。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
xūn陶（ ） 瑰（ ）宝
2.填入横线甲处的成语最恰当的一项是（ ）（2分）
A.巧妙绝伦B.富丽堂皇
C.博大精深D.川流不息
3.修改文中画横线的病句。（2分）（写出修改意见即可）
4.根据语境，在第（2）段画横线处，填写相应的古诗文名句。（9分）
5.填入文中横线乙处的句子，排序最恰当的一项是（ ）（2分）
①让它们亲民而不再“高冷” ②让文化遗产与生活相遇 ③有趣但不失厚重
A.①③②B.②①③C.②③①D.③②①
6.让阅读走进生活，为落实“建设节约型校园”精神，某中学开展了“光盘行动”（光盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动。请阅读材料，完成任务。（6分）
【材料一】
某中学学生调查统计图

【材料二】
统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达 800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。
（1）用简洁的语言概括【材料一】反映的主要问题。（2分）
（2）从【材料二】可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？（2分）
（3）根据情境，完成对话。（2分）
蒋华在生日那天请来几个同学小聚，其中一位嘀咕道：“就这么几个菜！”
李明接着说：“
。”
这时郑全说：“李明说得多好，引经据典，不仅说出了‘光盘’对节俭的意义，还说出了节俭对德行养成的作用。”
二、阅读与理解（共43分）
（一）阅读下面的古文，完成练习。（14分）
甲
与严光①
[汉]光武帝
古大有为之君，必有不召②之臣。朕何敢臣子陵哉！惟此鸿业若涉春冰譬之疮痏③须杖而行。若绮里④不少⑤高皇，奈何子陵少朕也！箕山颖水之风⑥，非朕之所敢望。
（选自叶楚伧《历代名家短笺》）
【注释】①严光：字子陵，与光武帝同游学，光武称帝后隐居。②不召：不应征召。③痏（wěi）：疮。④绮里：汉高祖刘邦时代的隐士。⑤少：轻视。⑥箕山颍水之风：指尧治理天下时，贤士许由躲到箕山隐居，巢父在颖水边弃名洗耳。
乙
严光传
司徒侯霸①与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，欲即诣造，迫于典司②，是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札③与之，口授曰：“君房足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝④。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”
（选自陈芳译注《后汉书》，有删减）
【注释】①侯霸：字君房，光武帝时身居高位。②典司：主管。③札：书信。④要领：指腰脖，“要领绝”这里指身首异处。
丙
严光
[宋]徐钧
故人风谊可态忘，辞禄无嫌故态狂。
仁义一言非小补，此身何必佐岩廊①。
（选自《宛委别藏•史咏集》）
【注释】①岩廊：指朝廷。
7.甲文画线句是光武帝劝说严光出仕的语句，用“/”断句。（3分）（断3处）
惟此鸿业若涉春冰譬之疮痏须杖而行
8.乙文画线句是严光劝告侯霸的话，用现代汉语翻译它。（2分）
怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。
9.把乙文改成剧本，更易领略人物风采。揣摩其中光武帝的语言神态，为其设计一段台词。（3分）（不超过50字）
10.将“谏”的知识卡片补充完整。（3分）
知识卡片——“谏”
谏，指对君主、尊长的言行提出批评或劝告，多用于下对上场合。
如曹刿直谏，一言救国，勇而有谋。语言直接，态度强硬；
如邹忌 ， ， 。故事类比，温和亲切；
如孔明诚谏，一言保国，忠而有情。条分缕析，情义兼备。
虽方式不同，但都体现了爱国真心。
11.下列是对以上三则材料的理解与分析，其中有误的一项是（ ）（3分）
A.甲文中光武帝劝说归隐的严光，“朕何敢臣子陵哉”，借反问句式放低姿态，流露出他对严光应召出仕的渴望。
B.乙文中严光斥责身居高位的侯霸不要骄矜，一味奉上，而要多多施行仁义。流露出他对权势利禄毫无兴趣。
C.丙诗诗人借“此身何必佐岩廊”这句，来抒发他不求功名利禄的理想追求，也激发了读者对人生价值的思考。
D.三篇诗文都与严光有关。光武帝和侯霸对归隐的严光很不满，在劝说中饱含威胁；徐钧则对严光节操多加颂扬。
（二）阅读下面的材料，完成练习。（9分）
【文本一】
石墨烯，新材料“明星”有何神奇？
①不久前，浙江大学研制出新型石墨烯电池，快充1.1秒即可充满电，频繁充电不影响使用寿命，用于智能手机时即使每天充电多次也能让电池使用几十年。石墨烯到底有何神奇之处？
②“石墨烯是目前发现的最轻、最薄、最硬且柔性、透明、导电的材料。”国家石墨烯创新中心主任刘兆平介绍，石墨烯具有优异的导电性和导热性，载流子迁移率是硅的10倍，有望用于制造超高比能动力电池和超高频率芯片；其导热性能优于碳纳米管，有望成为电子产品的新一代导热散热材料；它的硬度超过金刚石，强度是钢的100倍，具有极高的透光率和比表面积，可用于柔性显示和海水淡化等领域。
③石墨烯在具体应用方面也大有“用武之地”。
④据介绍，从石墨烯涂层防雾膜制成的护目镜，到应用于深海工程、海上风电的石墨烯防腐涂料，再到用石墨烯改性纤维制成的抗紫外、改善微循环和抑菌的纺织品……新材料“明星”均有良好表现。
⑤石墨烯还可与铜箔、铜线等复合制成“超级铜”，其导电性能优于银。“如果全国10%的电机用超级铜材料替换，那么全国一年可节省电能185亿千瓦时，约等于葛洲坝电站一年的发电量。”刘兆平说。
⑥国家石墨烯创新中心依据国内石墨烯产业发展现状与趋势，从规模化制备、产业化应用、行业质量等三个方面制定了石墨烯产业技术路线图。未来，中心将聚焦新能源、航空航天、海洋工程等重点领域，开展共性技术研发攻关，推进技术转移扩散和首次商业化，全力提升石墨烯产业技术创新能力。
（节选自《人民日报海外版》，有删改）
【文本二】
石墨烯，开启电池领域“新纪元”
①近几年，新能源汽车可谓是汽车行业中风头正火的“新宠”。既节能环保，也能节省不少成本。大多数购车者在新能源汽车与传统燃油车之间举棋不定，主要原因归结起来就一点：新能源汽车的电池技术怎么样？
②近年来，纯电动汽车的快充技术多亏了一种新材料的出现而迅速发展，预计3至5年后，纯电动汽车只要充电5分钟就能充到80%电量，大约能行驶300公里。
③这是一种什么样的材料呢？相信你也略有耳闻，那就是石墨烯。
④石墨烯的结构很有趣，其碳原子紧紧地结合成一个二维的薄到几乎透明的蜂巢式结构，但石墨烯却是目前已知强度最高的材料之一，有着优异的光学、电学、力学特性。
⑤电池续航这个“老大难”问题在石墨烯面前都不是事儿。几年前，我国就成功研制出石墨烯基锂电池“烯王”，充电效率更是普通电池的24倍。
⑥此外，相信北方朋友们冬天偶尔会遇到这样的情况：手机明明电量很足，可是一到寒冷的室外就自动关机。除了手机，许多新能源汽车也有着类似的问题，这给我们的生活造成了极大的不便，电池的抗低温性也是大众选择商品时需要考虑的一个重要因素。
⑦怎么办？难道只能少出门了吗？这时候就轮到我们的石墨烯闪亮登场啦。
⑧石墨烯电池与普通电池相比，不仅充电时间短、待机时间长，而且抗低温性能优异，堪称划时代的创造。石墨烯电池被誉为一种具有划时代意义的电池，尽管不能在短时间内作为单一的品类彻底颠覆锂电池，但作为一种添加剂和催化剂，还是能够改变电池领域的现有格局。
（选文有删改）
12.下列对两篇文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.【文本一】指出石墨烯是目前发现的最轻、最薄、最硬且柔性、透明、导电的材料。
B.【文本二】表明预计3至5年后，纯电动汽车的充电速度会因石墨烯材料大大提升。
C.【文本二】预测石墨烯电池未来必将在新能源汽车和手机领域取代锂电池，得到广泛应用。
D.两篇文本都运用了列数字、作比较的说明方法，突出了石墨烯材料的优势。
13.文本一是怎样一步步介绍石墨烯这一新材料“明星”的？请简要分析。（3分）
14.两篇文本都提到了石墨烯的应用优势，但内容上各有侧重，请结合文本分别分析。（4分）
（三）阅读下面的文章，完成练习。（12分）
稻田的心
①上世纪八十年代初，父亲分到了像宝石般镶嵌在大山深处的稻田。稻田是根据远近、大小、肥瘦搭配后，在生产队的组织下抓阄分配的。
②紧紧握住纸阄上的稻田，父亲哼起小曲儿，即刻回家向奶奶、母亲禀报。
③“分了，分了，分了……”父亲闯进门。“龙井、肚肚儿、窝窝儿……”父亲像点孩子的名字，将分到的田一口气点给奶奶和母亲。
④二月春雷，像是父亲下田耕作仪式上的演奏。
⑤清明前十天，父亲将年前买来的稻种，用温水浸泡一天一夜后，撒在提前准备好的温棚里。父亲一丝不苟，像呵护刚出生的孩子，不仅要用肥泥为它们垫“窝”，还要盖一层有机质高的灰土“被子”。
⑥约一周，芽出土。【A】天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。
⑦起苗前，父亲要将温棚膜扯掉，让秧苗在阳光或风雨中独立成长三两天，然后才为它挪窝。经受过磨炼的苗子，到温室外才能抵御侵袭。
⑧几名农人帮助下，秧苗移栽开始。【B】大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小秧苗，一株一株栽进苗床。此刻开始至秋天，父亲与农人们，千万次，要反复向稻田作揖；千万次，要反复与稻田商量；千万次，明白稻田从不亏待他们。
⑨谷雨时分，春雨渐增。夜雨中，父亲始终睡不实，不时探听屋外雨声。天亮了，雨还未停歇，父亲就迫不及待：“这雨，够整田了。”
⑩戴上斗笠，披上蓑衣，扛上犁耙，牵上水牛，行于山路。
⑪耕牛在前，犁头在中，父亲在后。父亲一手扶住犁尾，一手高举撵牛棍，在他一声声“上、下、走、转、缩”的吆喝中，懂事的耕牛甩起尾巴朝前奔。犁铧过处，泥土翻滚，春水搅和，虫子呛出……有虫子、八哥、喜鹊、乌鸦也前来捧场，树丛中的布谷声和父亲的撵牛声，成了对唱的山歌。
⑫父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水。稻田四周，也要打理得干干净净，不让杂草烦了稻禾。父亲常言，这是出大米的地方，必须干净整洁。父亲打理的每一丘田都不漏水，母亲形容，水像装在碗里不漏一滴，除了天上的太阳，没有谁能奈何它。
⑬祖传的整田技艺，总是要传下来的。稻田里，父亲开始教我手艺。记忆深处，父亲从未教我学过什么，也从未要求我学什么，包括上学，你考零分还是满分，他都一个表情。倒是整田，他教得特别上心。父亲有几门手艺，村中他是有名的石匠，家中他是篾匠，为家中燃煤还当挖煤匠，为有酒喝还会烤酒。父亲觉得，有艺不孤身。整田，是父亲唯一留给我的技能。有田，能种地，什么时候都挨不了饿，这是父亲教我的最基本的谋生之道。
⑭全部整治好后，父亲便要求我们一篼一篼从牛圈里往田里背牛粪。“春天你背多少肥到田里，秋天就能背多少谷子回家——人不哄地皮，地不哄肚皮！”
⑮终于，收割季来了。父亲提了镰刀，再买块肉，神气十足往家赶。趁着好天气，父亲又请来农人，一镰一镰，弯腰挥向稻子。稻田里历经春秋与风雨的水稻，一瞬间就被农人割进手中。它们一把一把被捆起来，又被晒在稻庄上。
⑯稻庄上晒了两天后，乌云压过稻田。见我们抢收稻谷的奔跑，路过的农人，以及在村校上完课的老师，都纷纷赶来帮忙。你一抱、我一背、他一挑……雨还未下地，父亲的稻谷就被迎进堂屋。
⑰父亲感激的方式，还是一杯酒、一碗肉。被死活留下来的农人和老师，猜拳自然少不了。秋雨声里，他们喊出一年的春夏秋冬、苦辣酸甜。旁边的父母亲，斟酒添菜，脸上掩饰不住颗粒归仓的神采。
⑱现如今，父亲去世多年。难以实现机械化的山区稻田里，农人的耕作技艺仍在传承。母亲坚持父亲观念，一定要我们成为爱田的人，万不可忘了它恩深义重的情分和农人的本分。
⑲———稻田的心，就是我们的心！
（作者：王洒。有删改）
15.请从父亲的角度概括他种收稻谷的主要步骤。（3分）
① 出芽后，开棚封棚扯棚后，秧苗移栽② 整田后，背送牛粪③
16.任选一处根据括号中提示的角度品析下面语句。（3分）
【A】天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。（从修辞角度品析）
【B】大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小秧苗，一株一株栽进苗床。（从人物描写角度品析）
17.本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“父亲与稻田”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（3分）
18.文末“稻田的心，就是我们的心”意蕴丰富，请结合文章内容和主题探究其内涵。（3分）
（四）名著阅读。（8分）
19.整本书阅读可以使同学们获得大量的知识和信息，并在思考中形成自己的思想，从而锻炼思维能力，使思维更加深入。本学期我们阅读了《朝花夕拾》《西游记》等整本书，现在到了检验阅读效果的时候了，请回答下面问题。
（1）【阅读有辨别】有同学认为《朝花夕拾》里既有“温馨的回忆”，也有“理性的批判”。请指出下列哪篇文章没有温馨的回忆（ ）（2分）
A.《从百草园到三味书屋》B.《阿长与〈山海经〉》
C.《藤野先生》D.《二十四孝图》
（2）【阅读有思考】在读书交流会上，晓峰说《阿长与〈山海经〉》这篇文章主要批判的对象是阿长，晓君却不赞同，请你代晓君说说本文主要批判的是什么？（2分）
（3）【阅读有发现】《西游记》中，孙悟空一路走过很多大山，不同的大山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，将下列四座山与“成长真经”之间的对应关系连线。（4分）
山名 “成长真经”
花果山 战胜困难有时需要付出多次努力。
五行山 付出终有回报。
火焰山 走出舒适圈，人生才有意义。
灵山 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发。
三、表达与写作（共54分）
（一）小作文。（9分）
20.象征，是我们常用的一种写作手法。我们读《白杨礼赞》，知道了白杨树特定的象征意义：团结上向、坚强不屈、象征北方的军民。生活中也有许多事物具有象征意义，如梅花凌霜傲雪，莲花淡雅脱俗，竹子正直虚心等等。请选取你熟悉的某个事物，赋予它一定的象征意义，采用描写、议论兼抒情的表达方式，完成一次片段写作，字数200字左右。（要求有标题，最好以某物事为标题）
（二）大作文。（45分）
21.勇闯难关，完成进阶之路。请根据以下图示，完成一篇不少于500字的作文。要求：①题目自拟：②文章中不得出现真实的人名、地名、校名；③除诗歌外文体不限。