2024年新疆中考模拟语文试卷（生产建设兵团初中）

这是一份2024年新疆中考模拟语文试卷（生产建设兵团初中），共9页。试卷主要包含了选择题，七十岁之间，新添加的题型，综合性学习，名著阅读，语言表达，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

2024年新疆中考模拟语文试卷（生产建设兵团初中）
一、选择题
1.下面有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（
）
A. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段。
B. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我们学过的《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都选
自于这部文集。
C. “既加冠，益慕圣贤之道”“今虽耄老，未有所成”中，“加冠”表示年已二十；“耄老”，指年老，表
示年龄在六、七十岁之间。
D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时期的一首北朝民歌。
2.选出下列名著相关内容表述不正确的一项（
）
A. 《骆驼祥子》成功塑造了祥子这个主人公，也生动刻画了残忍霸道的刘四爷、大胆泼辣而又有点儿变态的
虎妞、一步步走向毁灭的小福子等等。
B. 《格列佛游记》以童话式的叙事风格，讽刺了18世纪上半叶的英国现实，如描写小人国“高跟党“和“低
跟党”的党源之争就是挖苦英国两个政党。
C. 《西游记》是明代吴承恩所著，其中的孙悟空，号称“美猴王”“齐天大圣”，他本领高强，会七十二
变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛。
D. 《简·爱》是英国“勃朗特三姐妹”中的艾米莉·勃朗特的代表作，小说以第一人称叙述，是一部带有自传
色彩的长篇小说。
3.下列对文天祥《过零丁洋》的赏析理解有误的一项是（
过零丁洋
文天祥
）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A. 首联记述作者通过科举考试进入仕途，在频繁的抗元战争中度过四年。
B. 颔联运用了对偶和比喻的手法，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。
C. 颈联巧用地名，写出了旧日的惶恐与今日的伶仃之感，渲染了形势的险恶和境况的危苦。

D. 尾联由悲而壮，由扬而郁，以磅礴的气势显示出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
二、新添加的题型
4.阅读下面的文字，完成下面小题。
雪，自然不会是绿的，但是它却能幻化出无穷的绿。我一到天池，便得了这个（诗意/雅兴）。
在新疆广裹的大地上旅行， 甲 。到天池去，便向着那个白色的极顶。车子溯沟而上，未见池，先发现池
中流下来的水，成一条河。因山极高，又峰回沟转，这河早成了一条缠绵无绝的白练，（纷纷扬扬/飘飘洒
洒），时而垂下绝壁，时而绕过绿树。山是石山，沟里无平点泥沙，水落下来摔在石板上（撞/跌）得粉碎，
河床又不平，水流过七棱八角的尖石，激起团团的沫。所以河里常是一团白雾，千堆白雪。我知道这水从雪山
上来，先在上面贮成一池绿水，又飞流而下的。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿态和魅力。 乙 。她在
回忆自己的童年，她在流连自己的本性。 丙 ，这样飘飘扬扬的。她那飞着的沫，向上（溅着/反弹），射着，
飘着，好像当初从天上下来时舒舒慢慢的样子。她急慌慌地将自己撞碎，成星星点点，成烟，成雾，是为了再
乘风飘去。我还未到天池边，就想，这就是天池里的水吗？
【小题1】请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。
水流过七棱八角的尖石。
【小题2】下列词语的字形和加黑字注音，全都正确的一项是（
）
A．幻化
广裹（mà）
白练
缠绵无绝
飘飘扬扬
飞流而下
B．溯（shuò）沟
C．绝壁
贮（zhù）成
流连
D．魅力
七棱（lèng）八角
【小题3】依次填入文中括号内下列词语，最恰当的一项是（
）
A．诗意
B．雅兴
C．雅兴
D．诗意
纷纷扬扬
飘飘洒洒
纷纷扬扬
飘飘洒洒
跌
跌
撞
撞
溅着
反弹
溅着
反弹
【小题4】下列依次填入文中甲、乙、丙横线处的语句，衔接最恰当的一项是（
）
①她本来是这样白，这样纯，这样柔 ②随处可以看见终年积雪的天山高峰 ③当她一飞动起来时，便要还原成
雪的原貌
A．③②①
B．①③②
C．②③①
D．②①③

5.小阳和小光在讨论时出现分歧。小阳认为厄运能磨炼一个人，彰显其美德。小光则认为，困境常常能打垮一
个人，结合作品内容阐明原因。
备选人物：
A．杨二嫂（《故乡》）；B．杜小康（《孤独之旅》）；C．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）D．范进（《范
进中举》）；E.鲁智深（《水浒传》）
6.优秀的传统文化涵养了一代代的华夏子孙，是我们的不竭宝藏，为此展厅安排了向古人学习时代新风尚的活
动。请你帮助小文请根据相关信息将空白处填写完整。
渲染是古典诗词中常用的手法，李白在《行路难》中用①“
，
”极尽夸张渲染之能事，突出酒
宴的华贵；许浑在《咸阳城东楼》中，用②“
，
”借云、日、风、雨层层推进，渲染出一种萧
”渲染出将士们奏乐
条凄凉的氛围；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用③“
吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
，
（2）中华诗文里，说不完的家国初心，写不尽的使命担当。观洞庭晚秋，范仲淹《岳阳楼记》写世人悲喜，
“
，
”一语道破为官真谛。
7.阅读选段，完成下面小题。
曹玮①知镇戎军②日，尝出战小捷，虏③兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重缓驱而还颇失部
伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻④军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候⑤。虏兵去数十
里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。
虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑥决战。”虏方苦疲
甚，皆欣然，严军⑦歇良久。玮又使人谕之：“歇定，可相驰⑧矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。遂弃
牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。
远行之人，若小憩，则足痹不能立。人气亦阑⑨。吾以此取之。”
（选自沈括《梦溪笔谈》，中华书局2016年9月版）
【注】①曹玮：北宋名将。②知镇戎军：主持镇戎地区工作。③虏：中国古代对北方外族的称呼。④縻
（mí）：束缚。⑤候：侦察。⑥少选：一会儿。⑦严军：整顿好队伍。⑧驰；驱车马追逐，此处意为战斗。⑨
阑：衰退。
(1)下列断句正确的一项是（
）
A．乃驱所掠牛羊/辎重缓驱而还/颇失部伍
B．乃驱所掠牛羊/辎重缓驱/而还颇失部伍

C．乃驱所掠牛羊辎重/缓驱而还/颇失部伍
D．乃驱/所掠牛羊辎重/缓驱而还颇失部伍
(2)曹玮何以被称为名将？请简要分析。
三、综合性学习
8.鲁迅对中国的文化事业做出了巨大贡献，为了使同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深刻的理解，班级准备举办一
次“走近鲁迅”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里。请你从《朝花夕拾》中选
择一篇作品，就你最难忘的内容，仿照例句写一句话，并写出相应的文章标题。
例句：一张相片，寄托怀念感激。（《藤野先生》）
(2)学校将举行论坛，邀请研究鲁迅的专家与同学们对话。在论坛上你准备提一个什么问题？
四、名著阅读
9.小阳所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例帮他们给该板块命名并说明理由。
示例 小说篇目《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》；
板块名称《小说天地·见证少年成长》；
原因：这三篇小说都涉及少年成长这一主题，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，
表达了作者对社会人生的思考。
小说篇目《水浒传》《西游记》《三国演义》；
板块名称《
原因：
》；
五、语言表达
10.手机新风景——微信。一声问候、一个愿望、一串祝福，常常出现在我们的手机中，带给我们无尽的温馨
和快乐。
例如：

①国庆节微信：幸福像点点繁星越多越叫人陶醉；真情像淡淡花香越久越叫人沉醉；累积点点幸福，珍藏
滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉！
②中秋节微信：999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健
康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥！
请你为某位亲人或同学的生日设计一条祝福微信。（30-50字）
六、文言文阅读
11.阅读《送东阳马生序》选段，完成下面小题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指
不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之
道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞
色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则
又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能
动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨
宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，坪然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐
者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，
缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
【小题1】对下面句子中加点词语解释不正确的一项是（
）
A．走送之
走：跑
.
B．以是人多以书假余
假：借，借给
汤：热水
.
C．持汤沃灌
.
D．右备容臭
臭：腥臭的气味
.
【小题2】下面句中加点字为通假字的一项是（
）
A．余幼时即嗜学
B．同舍生皆被绮绣
.
.
C．余则缊袍敝衣处其间
D．四海亦谬称其氏名
.
.
【小题3】下面对文章的理解分析，不正确的一项是（
）
A．文章开篇写作者“嗜学”而“家贫”，所以求借于藏书之家抄书，体现出作者少时读书的艰难。
B．文中“未尝稍降辞色”表现了老师的言辞、脸色很严肃，这里写老师的严厉是为了反衬作者求师的恳切。

C．第二段作者将富家子弟的“烨然若神人”与自己“缊袍敝衣”的生活状态进行对比，突出作者甘于敝衣
粗，是因为“中有足乐者”。
D．这篇文章中，作者讲述自己的亲身经历，意在强调求学成功的必要条件包括：天资聪颖、勤奋好学、坚持
不懈。
七、现代文阅读
12.古诗话春风 健康提醒多
①宋代王安石有一首《春风》诗：“春日春风有时好，春日春风有时恶。不得春风花不开，花开又被风吹
落。”这首诗道出了春天的气候和物候特点。
②春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快，许多传
染病、皮肤病易于发生和流行。所以，春天晴日，老人、小孩及体弱多病者要尽可能少去人多的公共场所。
③当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，甚至会伴有降水天气，这就是王安石说的“春
日春风有时恶”。乍暖还寒的天气会直接影响呼吸道黏膜的防御功能，全身的抗病能力也会下降，所以该时段
是呼吸道疾病的高发时节，旧病特别容易复发，如气管炎、前列腺炎、关节炎，旧伤也容易疼痛。阳春三月也
是心脑血管病的高发期。预防的核心是密切关注天气信息，早晚外出，或有冷空气入侵时，一定要注意保暖。
④“可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落粉，琴上响余声。”南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以
飘落粉，能够送琴音的特点，从视觉和听觉两个方面，把春风的柔和写得具体可感。不过诗中写春风可以“飘
落粉”也间接提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”。
⑤预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足；晴日踏青时，最好穿长袖衣
服戴手套，尽可能减少皮肤外露；不可在山林或草丛中躺卧或睡觉；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏
青归来时，一定要先清扫掉衣服上的尘土再进屋，然后洗澡洗衣服。
⑥春风也有急狂的时候。“无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花”（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵
性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上，则可能就是“吹沙”天气，对人体健康非常不利。
⑦每年春季，我国北方地区多“沙尘暴”“扬沙”天气，而长江中下游地区也多“浮尘”天气（这三种天
气现象合称“吹沙”）。“沙尘暴”出现时，人们唯一能做的就是躲避，但即便是躲在室内，空气及沙尘的冲
撞摩擦噪音，也会影响人的神经系统，使人头痛、恶心、烦躁，加之能见度较低，光线阴暗，使人产生一种压
抑和恐惧之感。人们要主动克服这种恐惧感，必要时，可咨询心理医生。“扬沙”虽然没有“沙尘暴”那样恐
怖，但每当“扬沙”降临一座城市时，当地医院五官科的眼疾患者就会急剧增多。沙尘可直接引起眼睛疼痛、
流泪，如不及时清除，或用手揉眼睛，均可引起细菌性或病毒性眼病。所以，当有“扬沙”天气时，出门应戴
防尘眼镜；如沙尘进入眼睛，切忌用手乱揉，可用干净的湿毛巾轻轻擦拭，如没有效果，则要去眼科医院就
诊。

（选自《百科知识》；有删改）
【小题1】下列对文章的分析理解不正确的一项是（
）
. . .
A．许多传染病多发生和流行在春风送暖的气候里。
B．呼吸道传染病在乍暖还寒的时节高发。
C．预防“花粉过敏症”最主要的方法是：晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露。
D．“沙尘暴”出现时，人会产生一种压抑和恐惧之感。
【小题2】下列选项中说法不正确的一项是（
）
. . .
A．本文题目新颖，以古诗中的“春风”为说明对象，提醒民众在春季应该提防各种疾病。
B．本文虽为说明文，但因不断穿插诗句，以诗句为引，娓娓道来，读来趣味盎然，文学韵味浓郁。
C．选文第④段运用了举例子的说明方法，作者引用南朝何逊的诗《咏春风》提醒人们在春季要注意预防 “花
粉过敏症”，使说明对象形象生动，增强了文章的趣味性。
D．本文指导人们如何预防及治疗春季的相关多发性疾病，是具有一定专业性的科学小品文。
【小题3】结合文章内容，说说春风能带给我们哪些健康提醒。
13.阅读《那年花开》，完成下面小题。
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚
成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说待别感兴超，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我
高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老
师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这
些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟
“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学
业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投

稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把
稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你
讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，
好似镇满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，
我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非
常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从
远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折：谁的梦没有被打碎过？挫
折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败
的碎片，变成成功的宝石。”
⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在
那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⑯在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》2016年第2期有删改）
【小题1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（
）
A．文章主要叙述了初三那年“我”沉迷写小说而耽误学习被老师批评的故事。
B．第一段环境描写营造优美的意境，暗示故事结局，寄托人物思想感情。
C．第三段“吞吞吐吐”指想说又不敢说，说明“我”当时内心十分紧张。
D．文章字里行间都蕴藏着对老师的感激之情，也表达做事要不轻言放弃。
【小题2】文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
【小题3】根据提示写批注
内容
提示
批注
“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在 从人物
语言描写，写出了“我”想说又不敢说的情景，表现
了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安。
作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地
说。
描写角
度
徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而 从人物 （1）
眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。 描写角

度
在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花 从修辞
（2）
笑了，笑得那样灿烂！
的角度
【小题4】文中的徐老师是个怎样的人？
【小题5】根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
八、作文
14.阅读下面材料，任选一题作文。
每个微小的个体或许是时代洪流里不值得一提的一滴，却也是属于自我的全部意义。……辞旧岁，迎新
年，我们有必要对过去的自己说声感谢，感谢自己的不曾放弃，那个笨拙但努力的自己真的很美。
——2024年1月1日“郑州发布”
（1）请以“感谢自己”为题目，写一篇记叙文。
（2）上面的文字能引起你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①抒发真情实感，不得套作，不得抄袭；②表达意图明确，内容具体充实；③文中不得出现真实的地
名、校名、人名等信息；④书写工整，不少于500字。