内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

这是一份内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2022-2023学年七年级下学期期末语文试题，共13页。试卷主要包含了基础知识综合，选择题，名著阅读，名句名篇默写，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识综合（本大题共1小题）
阅读下面文字，完成后面小题
我们通过阅读结识了为祖国两弹事业“鞠躬尽瘁，死而后已”却xiǎn为人知的邓稼先；了解了为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研古代典籍的闻一多；聆听了端木蕻良要为故土洗去污huì和耻辱的誓言，体察了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情……阅读让我们感受到人性的光辉；阅读让我们把生活中寂寞的辰光变成了享受；阅读就如同一盏明灯引领着我们。
1．给选文中加点的字注音。
愧怍 锲而不舍
2．根据选文中所给的拼音填写汉字。
污huì xiǎn为人知
二、选择题（本大题共5小题）
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
B．歌曲“孤勇者”的歌词很励志，表达了很多孤独奋斗者的心声，深受广大青少年喜爱。
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．妈妈早早的起来去早市，买回了新鲜的土豆、茄子、角瓜……等很多蔬菜。
4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．真正的朋友即使在天涯海角，也会心有灵犀一点通。
B．我们在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
C．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D．好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。
5．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品读后能让他们觉得轻松愉快。（删掉“的原因”。）
B．能否取缔非法校外课业辅导班，是切实减轻中小学生学业负担的重要举措。（删掉“能否”。）
C．中国自行研发的歼-15"飞鲨，舰载机在“辽宁舰”上顺利完成首次起降，标志着中国航母即将作战能力。（“完成”改为“实现”。）
D．我们要认真克服并随时发现自己的缺点，才能不断进步。（把“认真克服”和“随时发现”调 换位置。）
6．下列各句排序，最恰当的一项是（ ）
①如“山”字，中间高两边低，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；如“休”字，多像一个人背靠着枝繁叶茂的大树，歇脚乘凉，好不惬意，令人一看就心生羡慕；再看“肿”、“腰”，是不是声形并茂？
②每个汉字都有自己的特点。
③所以，只要你用心去接近它，品味它，你一定会发现祖国文字的神奇魅力。
④汉字，不是僵硬的符号，而是有声音、有形象、有意义的。
A．②①③④B．②④③①C．④①②③D．④②①③
7．下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）
A．“阴阳割昏晓”一句中的“阴阳”一词，古人以山北水南为阳，山南水北为阴。
B．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，较多地反映了平民的喜怒哀乐，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
C．《阿长与》选自散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。
D．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；“说”也是一种文体，“说者，释也，解释义理而以己意述之也”，亦可指“托物言志”。
三、名著阅读（本大题共1小题）
8．名著阅读，回答问题
曾经有这样一个人：
在人类还没发明电视的时候，他小说中的人物已经在观看影像化的新闻；
在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；
在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；
……
这个人就是 国著名的科幻和探险小说家 ，其代表作是“海洋三部曲”《格兰特船长的儿女》《神秘岛》和《 》。
四、选择题（本大题共1小题）
9．下面对这首诗理解不恰当的一项是（ ）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A．本诗是南宋诗人陆游所作的一首七言律诗，诗人以明快、抒情的笔调，描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
B．首联的“莫笑”表达诗人对农村淳朴民风的赞美；“足”字则表现农家待客尽其所有的盛情。
C．颔联既写景，又写出了在困难中见到转机的希望，也教育后人不怕困难，勇于战胜困难。
D．颈联生动传神地描摹了农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社”，表达了农民丰收后的喜悦。
五、名句名篇默写（本大题共1小题）
10．古诗文默写
（1） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（2）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（4）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《望岳》中充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，成为千古名句的句子是： ， 。
（6）《登飞来峰》中表达不畏艰险、自信向上的诗句是： ， 。
（7）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是： ， 。（周敦颐《爱莲说》）
六、文言文阅读（本大题共1小题）
阅读下文，回答问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧①行乎？”平公曰：“善哉！”
【注】①昧：黑暗。
刘向《说苑·建本》
11．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）蒙辞以军中多务 辞：
（2）即更刮目相待 更：
（3）安有为人臣而戏其君乎 戏：
（4）恐已暮矣 暮：
12．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）少而好学，如日出之阳。
13．晋平公担心学不好的理由是 ；吕蒙不愿学的理由是 。
14．从甲文中哪几处可以看出吕蒙学有所成？
15．两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？
七、现代文阅读（本大题共2小题）
阅读下文，回答问题。
卖伞姑娘
①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。
③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。
④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。
⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。
⑥ “姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。
⑦ “一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。
⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时……
⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。
⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？
⑪“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。
⑫此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……
16．文中卖伞姑娘有哪些主要性格特点？请结合语句简要回答。
17．文中画线的句子很生动，极富表现力，请从不同角度赏析下面两个句子。
（1）每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。（修辞角度）
（2）“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。（描写角度）
18．第⑧段中说：“而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中起什么作用？
19．文章最后说“此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……”请你谈谈对这句话的理解。
阅读下文，回答问题。
（一）
等待让自己开花的季节 小丑
①英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至教师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的教师哀求他必选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令教师无法继续讲课”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。
②走向社会的艾金森又因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作，极度自卑的艾金森四处碰壁，苦恼至极，于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。
③只有艾金森的母亲认为他是优秀的。艾金森的母亲是个花匠，她将独儿子带到她的花园里，指着各种各样的花草说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。但是，花草在没有遇到适合自己开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。所以，你现在也要储蓄足够的能量，那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花。”
④艾金森从母亲对自己充满信心的目光中站了起来。尽管后来的好长一段日子里，他找工作时依然碰壁，但他没有气馁，他深深地记住了母亲的话：不是他无能，只是适合他的季节还没有到来。
⑤直到英国《非9点新闻》剧组的导演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起来，艾金森才知道，自己被录取了。他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、有一点幼稚、有一点单向思维（脑筋不转弯）、有一点腼腆，深受观众喜爱，于是他在英国迅速走红。
⑥如今，憨豆先生傻乎乎地飞往全世界，这个穿戴整齐，但是头脑简单，常常闯了祸就落荒而逃的家伙，以《憨豆先生》大闹好莱坞的姿态进军洛杉矶，进行他擅长的“捣乱工程”。该片票房在欧洲已突破1亿美元，在美国公开放映时，亦好评如潮。
⑦艾金森终于等到了自己开花的季节。
20．本文写了一个什么故事？请简要概括（包括故事的起因、经过、结果）。
21．谈谈你对文中“开花的季节”含义的理解。
22．题目用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
23．第③段中“你现在也要储蓄足够的能量”，其中“足够的能量”指的是什么？（用文中原句作答）
24．从艾金森的成长经历中，你得到什么启示？（自选一个角度作答）。
八、作文（本大题共1小题）
25．作文。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……
以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。
2、“这样的人”可以是熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。
3、“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质支描写，写出你的情感倾向。
参考答案
【答案】1． zuò qiè 2． 秽 鲜
【详解】1．本题考查注音。
愧怍：kuì zuò；惭愧；
锲而不舍：qiè ér bù shě；比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。
2．本题考查看拼音写词语。
污秽：wū huì；肮脏的东西；
鲜为人知：xiǎn wéi rén zhī；很少被人知道。
3．【答案】C
【详解】本题考查标点符号。
A.本句为选择问句，第一个问号应改为逗号；
B.“孤勇者”为歌曲名，引号应改为书名号；
D.省略号和“等”不能连用，去掉一个；
故选C。
4．【答案】B
【详解】本题考查成语。
A.天涯海角：指遥远偏僻的地方或形容彼此相隔很远；朋友即使相隔很远，也能心有灵犀一点通，符合语境，使用正确；
B.不耻下问：指不以向不如自己的人请教为耻；词语含义是向不如自己的人请教，句子是向老师请教，对象使用错误；
C.低眉顺眼：形容非常恭敬顺从的样子；父亲老实恭顺，符合语境，使用正确；
D.开卷有益：只要读书，总是有好处的；每一次读书总是有好处的，符合语境，使用正确；
故选B。
5．【答案】C
【详解】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。C.应在“即将”后加上“具备”。
6．【答案】D
【详解】本题考查排序。
通读四个句子，首句为④，给出语段表述的中心；接着是②，紧承④句，继续表述汉字都有自己的特点；再是①，给出汉字解读的具体例子，证明②所指出的“汉字都有自己的特点”；最后是③，以”所以”总结前文，指出用心品味汉字，即会发现汉字的魅力，与④首尾呼应。四个句子排序为：④②①③；
故选D。
7．【答案】A
【详解】本题考查文学常识。
A.“阴阳割昏晓”一句中有“阴阳”一词，古人以山北水南为阴，山南水北为阳；故“古人以山北水南为阳，山南水北为阴”表述错误；
故选A。
8．【答案】 法 儒勒·凡尔纳 海底两万里
【详解】本题考查学生对名著《海底两万里》的相关文学常识的识记能力。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。儒勒·凡尔纳，19世纪法国作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”的第二部，是最富想象力的一部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
9．【答案】D
【详解】
D.“庆贺一年一度的‘春社’，表达了农民丰收后的喜悦”有误。颈联意思是：吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。“春社”，在立春后第五个戊日。农家祭社祈年，充满着丰收的期待；
故选D。
10．【答案】 杨花榆荚无才思 独怆然而涕下 马上相逢无纸笔 隔江犹唱后庭花 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 出淤泥而不染 濯清涟而不妖
【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“榆荚、怆、遮、淤、濯”等字词容易写错。
【答案】11． 推脱 另，另外 戏弄，嘲弄 迟，晚 12．（1）只是应当粗略的阅读，了解历史罢了。（2）青少年好学，像早晨初升太阳的阳光一样。 13． 年纪大 事务多 14．（1）鲁肃对吕蒙的夸奖。（及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”）（2）鲁肃与吕蒙结友而别。（肃遂拜蒙母，结友而别。） 15．从热爱学习、珍惜时间、善于引导、克服困难、虚心接受他人的合理建议等角度阐述即可。（1）读书学习无论对什么人都有益。（2）要热爱学习、珍惜时间。（3）要努力学习，再大的困难也能克服。（4）要虚心听取他人的合理建议。
【详解】11．本题考查文言词语含义。
（1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托；辞：推脱；
（2）句意：就应当用另外的眼光看待；更：另，另外；
（3）句意：哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢？戏：戏弄，嘲弄；
（4）句意：恐怕已经晚了；暮：迟，晚。
12．本题考查文言语句的翻译。
（1）重点词语：但：只，仅；当：应当；涉猎：粗略地阅读；见往事：了解历史；见，了解；往事，指历史；耳：语气词，表示限制语气，罢了。
（2）重点词语：少：年少；而：表并列，并且；好：喜欢；日出之阳：初升的太阳，早晨的太阳；阳：阳光。
13．本题考查对文章内容的理解。
解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据“吾年七十，欲学，恐已暮矣”可知，晋平公担心学不好的理由是“七十恐已暮”；根据“蒙辞以军中多务”可知，吕蒙不愿学的理由是“军中多务”。
14．本题考查文章内容的理解。
结合文章的内容，在鲁肃印象里，吕蒙是一个才疏学浅的人，没想到“士别三日”后，鲁肃与吕蒙论文后，发现吕蒙才略就有了惊人长进，鲁肃为吕蒙的才略的长进而大惊，说“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，鲁肃对吕蒙的夸奖从侧面反映吕蒙的学有所成。
根据“蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’肃遂拜蒙母，结友而别”可知，鲁肃和吕蒙成为朋友，并且鲁肃拜见吕蒙的母亲，从侧面反映了吕蒙的学有所成。
15．本题考查阅读启示。
【甲】文：通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们：开卷有益的道理；
根据吕蒙说“士别三日，即更刮目相待”可知，我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物；
根据“孤常读书，自以为大有所益”，孙权权吕蒙学习，可知，不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的；
根据孙权劝吕蒙学习，“蒙乃始就学”可知，要虚心接受别人的建议、意见，要知错就改；
【乙】文：根据“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎”可知，师旷告诉晋平公，七十岁开始学习也不晚，我们正处在“日出之阳”的大好时候，告诉我们：应该珍惜时间，热爱学习；
根据“晋平公问于师旷日：‘吾年七十，欲学，恐已暮矣。”可知，我们应该活到老，学到老，坚持学习、热爱学习。
【参考译文】
【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】晋平公问师旷说：“我年纪七十想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不炳烛而学？”平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢？”师旷回答说：“我怎敢戏弄我的君主呢？我听说过，年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午时的光芒；老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢？”平公说：“说得好啊”。
【答案】16．（1）从小姑娘为了勤工俭学而出来卖伞可以看出她是一个自尊自强自立的人（2）从“姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又……装上”可以看出她是一个温柔耐心的人。（3）从“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时挺着感冒了好几天的病体因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客而昏倒在街头”可以看出她是一个心灵纯洁美好、拾金不昧的人。自强，善良，诚实，温柔，耐心等。 17．（1）运用比喻的方法，将无形的思念化作有形的雨，写出了我对小姑娘的强烈的思念之情。或者：一个“裹”字运用拟人的修辞，生动形象的写出了雨的细腻缠绵的特点。（2）语言描写，交代了小姑娘卖伞的原因，突出了小姑娘的自尊，自强。 18．景物（环境）描写温柔细腻的雨丝变成飘泊狂暴的大雨让“我”庆幸雨伞买的及时，免遭大雨浇淋，让“我”感受到有雨伞的温暖、安全以及小姑娘的温柔美好。内容上：瓢泼大雨为下文小姑娘在暴雨中等待失主做铺垫；结构上使文章前后照应，推动故事情节发展。 19．“粉红色的伞”象征着小女孩纯洁美好的心灵；小姑娘既弱小，又高大，既平凡，又高贵，她心灵的纯洁美好亮丽了自己，也感化了别人；小姑娘的精神品质让“我”感到无比温馨伴“我”走过每一天。
【详解】16．本题考查概括人物形象的能力。概括人物形象时先在文中找到描写人物的相关语句，然后根据语句提炼概括。
根据第⑤段“那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水”可概括出温柔、有耐心；
根据第⑦段“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”可概括出自尊自立、诚实善良；
根据第⑨段“她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：‘这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……’”可知，姑娘带病冒雨等待丢钱顾客昏倒街头，可概括出她心灵纯洁美好、拾金不昧。
17．考查句子赏析。
（1）此句可从修辞手法角度赏析，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。
语句“每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际”中的一个“裹”字，把“雨”人格化，运用了拟人的修辞手法，写出了雨的细腻缠绵；把“思念”比作“雨”，运用了比喻的修辞手法，表现了“我”对小姑娘的思念绵长。据此理解赏析作答。
（2）根据第⑦段“‘一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……’姑娘说了半截，止住了话头”可知，这里运用了语言描写的方法；根据“我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞”可知，这里交代了小姑娘自己不用伞以及卖伞的原因，表现小姑娘的自尊、自立、自强性格。
18．考查环境描写的作用。
第⑧段“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨”从内容上看，这是典型的环境描写，根据第⑧段“因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时……”可知，温柔细腻的雨丝变成瓢泼狂暴的大雨，让“我”庆幸雨伞买得及时，免遭大雨淋漓；更能让“我”感受到雨伞的“体贴”“安全”；也让“我”感受到小姑娘善良、自立、自强美好的品质。
从结构上看，这句景物描写为下文第⑨段小姑娘在暴雨中等待失主的故事蓄势作铺垫，推动故事情节的发展，使下文的情节发展顺理成章，文章前后照应，浑然一体。根据以上分析作答即可。
19．本题考查理解文中重点语句的能力。
结合文章内容和主旨来看，文章叙写小姑娘的行为，赞美了小姑娘的自强自立、诚实善良、温柔耐心、心灵纯洁，拾金不昧等美好品质。“我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里”表面上写的是小姑娘的伞会陪伴我每一天；实际上是“我”没有有形的伞，却有“无形的伞”，“无形的伞”象征着小姑娘那平凡、纯洁、善良的心灵；“伴我在每一个雨天里”是说小姑娘的美好品质伴随着“我”，小姑娘的美好品质一直影响着我，感染着我，让我觉得这是一个温暖的世界，小姑娘这种美好的品质不仅照亮了自己，还感化了别人，起到深化文章的主旨的作用。
【答案】20．写的是英国少年艾金森成长的故事。长得憨头憨脑的艾金森，受到同学、教师和父亲的歧视，为找工作也四处碰壁。后来，他记住了母亲的话，没有气馁，终于等到了自己开花的季节，成为一名最优秀的演员。 21．作者是在借“开花的季节”来解读美丽的人生之花。即：每种花都有开放的机会，同样，每个人都有机会成功；花草需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节，同样，人也要储蓄足够的能量，学习知识，经历挫折，积累智慧，等待属于自己的季节。 22．用了“比喻”的修辞手法。生动形象，富有文采，耐人寻味。向读者暗示了全文的主题。 23．那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧。 24．答案略（开放性试题，只要言之成理即可）
【详解】20．考查内容概括。
结合第①段“英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至教师们都不愿意给他上课”、②段“走向社会的艾金森又因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作，极度自卑的艾金森四处碰壁”、③段“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机”、⑤段“他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、有一点幼稚、有一点单向思维（脑筋不转弯）、有一点腼腆，深受观众喜爱，于是他在英国迅速走红”等内容概括可知，本文讲述的是英国一个是叫艾金森的少年的成长的故事，艾金森长得憨头憨脑，行为举止笨拙幼稚，因为这些特点受到了老师和同学的一些歧视，其中还包括自己的父亲，成长过程之中这种歧视可以说是伴随着他，后来找工作也因为自己的外貌而受到冷眼对待，但是艾金森却没有自暴自弃，始终记住母亲说的一些话语，给自己激励，最终成为了一名优秀的演员。可据此作答。
21．考查词语理解。
结合第③段“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。但是，花草在没有遇到适合自己开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临”可知，“开花的季节”这里指的是美丽的人生，文本之中突出的是艾金森的自我坚守，每个人都有自己开花的机会，如何去把握自己，需要自己不懈的去奋斗，去追寻自己的人生，如同阳光雨露一样，需要自己去储蓄，唯有这样才能找到自己的人生力量，最终繁花盛开的美好时节即将到来。
22．考查标题赏析。
标题“等待让自己开花的季节”运用的是比喻的修辞手法，将自己的人生比作开花的时节，使得文本更形象更直观地凸显出人生价值的可贵，增强文章的美感，生动而形象且别致的展示出文章的情感主旨；同时，标题设置悬念，激发读者的好奇心和阅读兴趣。
23．考查内容理解。
结合第③段“所以，你现在也要储蓄足够的能量，那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花”可知，“足够的能量”指的是：那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧。
24．考查感悟启示。在理解原文内容、思想和情感的基础上，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，合理即可。
示例：面对生活中的挫折磨难，我们不能妥协退让，更不能畏缩不前。要坚信：一切坎坷都是我们前进的助推力，都是为我们积蓄能量。因此，我们要勇于面对一切，朝着理想的彼岸，勇往直前。
25．【答案】符合题意即可。
范文：
这样的人让我怀念
一阵阵的寒风把我脸锤的刺痛极了，望着窗外正下着毛毛雨的天空，我的心不自觉的伤感了起来，思绪渐渐回到了从前，那令人快乐无比的从前。脑海里过了无数张画面，画面的主角是我最怀念的人，她是一个改变我一生的人。
我还记得那房间，一个小橱柜，一张小床，一张桌子，两把椅子，简简单单，那里就是我儿时最童真的回忆，改变我的那个她，便是从小照顾我的姥姥。
姥姥很爱干净，衣服总穿的整整齐齐，头发总是高高盘起，然后头发插个发簪，显得神气十足。她有一个小木箱，里面有几张照片，我总认为那个照片上的人是我，十分的帅气，因此我总是拿出去炫耀，那个人是我的姥姥，虽然有点像男生，但却十分精神。
有一天我生病了，而姥姥又刚蒸好了红薯，姥爷怕我吃光了而姥姥吃不到，便不让我吃。等姥爷走了之后，姥姥用袋子，里面装满了红薯给我送来，我老远便闻到了香气，姥姥只留下了一个，其余的则全部交给了我，我吃了以后，被姥爷训斥，姥姥便替我拦着，帮我说好话，给我擦干眼泪让我去玩……
还有一个下午，蚊子嗡嗡地叫着，姥姥让我去帮她捉蚊子，我便向她提出了条件，我帮您抓蚊子，您给给我做好吃的要不然我不给你抓，让蚊子叮您。而她却笑着说：“好，好，给你吃，给你吃……”那时还小的我的心里暗想：您不给我吃也行，反正我也知道，您放在床的底下……”
姥姥还教会我很多人生的道理，给我许多成长的快乐，让我在以后的人生不再迷茫，在我的人生中，她更像一座灯塔……
我姥姥就是这样慈祥而又可爱的老人，永远把爱无私的奉献给我们下一代，如今虽然已过世了，但我永远怀念她。
【详解】这是一道半命题作文。
首先审题，补充题目。根据要求中“能体现自己情感态度的词语”一句，我们可以确定方向，应该是情感态度方面的词语，例如怀念、感激、铭记等等。“这样的人”可以是熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。可以说内容很广泛。
确定好题目之后选材，选材要从自身经历中筛选，这样有助于突出真情实感。“这样的人”根据提示语中的“应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人”一句，我们要将重点放在表现他们的品质精神上。
注意安排好详略，层次要清晰。