2024年云南师范大学附属中学呈贡学校中考三模化学试卷(无答案)

这是一份2024年云南师范大学附属中学呈贡学校中考三模化学试卷(无答案)，共7页。试卷主要包含了本卷为试题卷，考试结束后，请将答题卡交回，可能用到的相对原子质量，下列植物的生长环境为碱性的是，5B，下列化肥中，属于氮肥的是，下列做法不利于“生态文明”的是，下列实验操作不正确的是等内容，欢迎下载使用。
化学 试题卷
（全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分90分，考试时间75分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将答题卡交回。
3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cu-64 Zn-65
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
一、选择题（本卷共20小题。每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1.牛虎铜案是云南省博物馆镇馆之宝。下列相关制作过程中一定发生化学变化的是（ ）
A.铜水冷却B.开采矿石C.高温冶炼D.打磨雕刻
2.某学校食堂提供的下列食物中，主要富含维生素的是（ ）
A.凉拌黄瓜B.清炖鲫鱼C.红糖馒头D.红烧牛肉
3.下列生活用品中主要含有机合成材料的是（ ）
A.羊毛围巾B.铝合金门窗C.塑料椅子D.实木餐桌
4.下列植物的生长环境为碱性的是（ ）
A.莲藕pH：8-9B.茶树pH：5-5.5B.水稻pH：6-7D.棉花pH：6-7
5.下列物质的增多，不会使云南空气污染指数升高的是（ ）
A.氧气B.一氧化碳C.二氧化硫D.细颗粒物
6.下列化肥中，属于氮肥的是（ ）
A.B.C.D.
7.下列做法不利于“生态文明”的是（ ）
A.生活污水直接排入滇池B.工厂废水处理达标后再排放
C.合理使用化肥和农药D.禁止使用含磷洗衣粉
8.下列实验操作不正确的是（ ）
A.滴加液体药品B.测溶液pHC.点燃酒精灯D.倾倒液体
9.下列现象的微观解释不正确的是（ ）
A.气体被压缩——分子间有间隔B.肉眼看不到分子——分子的体积很小
C.闻到花香——分子在不断运动D.水结成冰——0℃以下水分子不再运动
10.中国是茶的故乡，也是世界茶道的宗主国。目前市场上销售有一种“锌硒茶”，可以为人体补充“锌”和“硒”。这里的“锌”和“硒”指的是（ ）
A.离子B.原子C.元素D.单质
11.下列物质属于单质的是（ ）
A.液氧B.二氧化氮C.甲烷D.大理石
12.《天工开物》记载了我国古代常用“火折子”保存火种。以下关于火折子的说法错误的是（ ）
A.“火折子”中有可燃物B.“火折子”保存要完全密封
C.“火折子”燃烧需要与氧气接触D.“火折子”燃烧温度要达到着火点
13.劳动成就梦想，下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是（ ）
14.下列物质在氧气中燃烧，物质与燃烧现象的组合正确的是（ ）
物质：①铁丝 ②红磷 ③硫粉
部分实验现象：④火星四射 ⑤蓝紫色火焰 ⑥大量白烟
A.①⑤B.②⑥C.③④D.②④
15.下列实验设计及操作不能达到实验目的是（ ）
A.装置气密性的检查B.探究铁生锈的两个条件
C.证明二氧化碳密度比空气大D.证明分子在不断运动
16.下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（ ）
A.①是离子B.③是原子
C.②容易失去电子D.①③对应的元素在同一周期
17.科学家设计了“人造树叶”模拟获取氧气等物质的过程，装置和反应的微观示意图如图。下列说法错误的是（ ）
A.反应最终生成三种物质分子
B.反应前后催化剂的化学性质不变
C.反应前后C、H、O元素化合价均发生了改变
D.反应后分子总数不变
18.下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
19.A、B、C是初中学化学常见的物质，三种物质间的相互转换关系如下图所示，各物质均一步转换。以下推理下正确的是（ ）
A.若A、B、C三种物质均含同一种金属元素，则A可能是Cu
B.若物质A、B均由三种元素组成，则A可能是
C.若A、B、C三种物质均含两种相同的非金属元素，则B可能是
D.若A、C为同种类别的两种物质，则物质B不可能是
20.实现海水淡化可以缓解淡水资源匮乏的问题，如图是太阳能海水淡化示意图，下列说法中错误的是（ ）
A.海水可以通过蒸发结晶得到粗盐
B.海水中蕴藏着许多物质，可以从海水中提取氯化钠
C.可以用过滤的方法淡化海水
D.海水淡化可以用蒸馏的方法
第二卷 非选择题（共50分）
二、填空题（本卷共4小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）
21.（7分）化学符号是表达化学思想的专门语言，也是学习化学的重要工具。
（1）请根据下列化学符号回答问题：
A. B. C. D.
①能表示宏观物质的是______（填符号前面的字母）；②A表示一个______离子；
③由A和B构成的物质的化学式为______；④D中“”表示______。
（2）西汉时期，刘安《淮南万毕术》记载有“曾青得铁则化为铜"，其含义是把铁片放入硫酸铜溶液中置换出铜，该反应的化学方程式为______；铜在元素周期表中的部分信息如图，铜原子的相对原子质量为______。
22.（7分）爱生活，爱化学。请结合生活实际及化学知识回答下列问题。
（1）请将下列物质的字母序号填在相应的空格内。
A.钛合金B.活性炭C.干冰D.熟石灰
①生活中：家用冰箱气味较大，可用______吸附；
②医疗上：人体关节坏死，可用______制作人造关节；
③农业上：常年炎热干旱，可向空中喷洒______，增加降水量；
④工业上：中和硫酸工厂酸性废水，可选用______。
（2）“氨碱法制纯碱”是以食盐为主要原料制取纯碱，制得的纯碱中常含有少量氯化钠。和的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：
①时，的溶解度为______g；
②时，的溶解度比的溶解度______（填“小”或“大”）；
③碳酸钠中混有少量氯化钠，欲提取碳酸钠可选择______的方法（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
23.（8分）请按要求回答下列问题
（1）面对当前日益枯竭的化石燃料，作为一名化学学习者，首先我们应该学习化石燃料基本常识，知道化石燃料包括：煤、______和天然气；其次，要减少化石燃料的燃烧，开发利用清洁能源。目前已经在开发利用的清洁能源有：______（填一种即可）。
（2）运动会期间运动员需要补充大量的葡萄糖溶液，葡萄糖属于六大营养素中的______，葡萄糖溶液中溶剂是______。
（3）工业上提纯硅有多种路线，其中一种工艺流程示意图及主要反应如下图：
①流程①中，为了增大接触面积使反应更充分，常将石英砂和焦炭______石英砂和焦炭在高温条件下反应主要生成硅单质和另一种化合物，该反应的基本反应类型是______。
②流程③除了生成硅单质还生成一种化合物，该反应的化学方程式为______。
24.（7分）平昌冬奥会闭幕式上，“2022，相约北京”文艺表演蕴含了丰富的中国文化，展现了新时代中国形象。熊猫木偶如下图所示，用铝合金管材和碳纤维条做框架，配合LED灯制作而成。
（1）熊猫木偶展现了“中国智慧”，制作熊猫木偶框架的铝合金管材属于______材料（填“金属”或“非金属”）；
（2）LED灯中常用铜丝作为导线，说明铜具有______（填“导电性”或“导热性”）；
（3）铝合金中主要含Al、Cu、Mg三种金属，根据所学知识Al、Cu、Mg的活动性由强到弱的顺序是______，为验证三种金属的活动性强弱，可选用溶液、Al、溶液，写出发生反应的化学方程式______。
（4）向硝酸铜溶液中加入锌粉和镁粉的混合物ag，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。若滤液呈蓝色，则滤渣中一定含有______；若滤渣质量大于ag，则滤液中可能含有的金属离子组合有______种情况。
三、实验与探究（本大题共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，满分15分）
25.（9分）请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为：______，为防止高锰酸钾堵塞导气管需要在导管口塞一团______。
（3）实验室制取二氧化碳，可选用的收集装置是______（填序号）。
（4）是一种有毒气体，实验室用固体和稀常温下反应制取气体，可选用的发生装置是______（填序号）。
（5）某化学兴趣小组同学用图1装置进行实验，将溶液先后快速全部推入锥形瓶中，测得一段时间内压强变化如图2所示：
图1 图2
分析上图可知：实验开始时，先将______（填“溶液”或“稀盐酸”）推入锥形瓶中；实验过程中段压强减小的主要原因是______（用化学方程式解释）。
26.（6分）我国古代的造纸术，为社会的进步奠定了结实的基础，请结合化学知识回答下列问题：
【查阅资料】：
①生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：
②草木灰的主要成分是碳酸钾能和氢氧化钙反应，反应的化学方程式为：
③竹麻中含有纤维素、油脂、木质素等成分
【提出问题】：经过步骤3出来的黑液中有哪些溶质？
【作出猜想】：①和； ②和； ③______。
【实验探究】：
【实验结论】：综合实验①和②，小红和小明得出结论，猜想③成立。
【分析与评价】：小艾同学认为实验②有不足之处，应将“少量稀盐酸”改为______，最终三位同学一致赞同小艾同学的看法，重新实验后，得出结论猜想③成立。
【拓展延伸】：三位同学一致认为，该黑液直接排放会污染水体，需要加入适的______（填一种即可）处理后再排放，对应的化学反应方程式为：______。
四、计算题（本大题共1小题，满分6分）
27.（6分）厨房中常用的小苏打（主要成分为）中含有少量氯化钠，检测部门需对该样品中碳酸氢钠的质量分数进行测定，进行了如下的实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸至恰好不再产生气泡为止，发生反应的化学方程式为：，测得有关数据如表所示：
试计算：
（1）生成二氧化碳的质量为______g；
（2）样品中碳酸氢钠的质量分数。
选项
劳动项目
化学知识
A
家务劳动：洗洁精洗涤餐具油污
利用洗洁精的乳化作用
B
学农活动：配制16%的氯化钠溶液选种
一定溶质质量分数溶液的配置
C
学校清洁：用75%的酒精对教室桌椅消毒
75%的酒精能杀菌消毒
D
绿化劳动：给绿化带树干上涂抹石灰乳
氢氧化钙为白色固体
序号
实验目的
实验操作
A
区分黄铜片和纯铜片
看颜色
B
鉴别食醋和酱油
闻气味
C
除去中的少量CO气体
在氧气中点燃
D
分离Fe粉和Cu粉
用磁铁吸引
实验操作
实验现象
实验结论
①小红同学取少量黑液于小试管中，滴入适量溶液。
无明显变化。
认为猜想______不成立。
②小明同学另取少量黑液于
小试管中滴加少量稀盐酸。
无明显现象。
猜想①不成立。
物质
样品
消耗稀盐酸的质量
反应后溶液的质量
质量（g）
10
74.4
80