云南省怒江新城新时代中学2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试题

这是一份云南省怒江新城新时代中学2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试题，共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

(全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
幅员辽阔的中华大地， 了丰富多彩的民俗文化。读《社戏》，我们看到了热情好客、能驾船、会凫（fú）水的鲁镇小伙伴，感受到了由社戏引发的人与人之间的美好情谊；读《回延安》，我们感受到了“东山的糜(mí)子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”这样 的延安生活，了解到了信天游这种扣人心弦( xián )的民歌形式；读《安塞腰鼓》，我们体会到了安塞腰鼓“骤(zhòu)雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的曈仁；斗虎一祥，是强健的风姿”的 磅礴：读《灯笼》，我们感受到了作者对于灯笼乃至整个社会的重要意义。
文段中注音不正确的一项（ ）
A.凫（fú） B.糜(mí) C.弦(xián) D.骤(zhòu)
文段中加点词语有错别字的一项（ ）
A.幅员辽阔 B.肩膀 C.曈仁 D.磅礴
文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A.孕育 难以忘怀 飞扬 奇伟
B.孕育 终身难忘 飞扬 雄伟
C.哺育 终生难忘 飘扬 雄伟
D.哺育 难以忘怀 飘扬 奇伟
4.对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A.读《灯笼》，让我们感受到了灯笼对于作者乃至整个社会的重要意义。
B.读《灯笼》，让我们感受到了作者乃至整个社会对于灯笼的重要意义。
C.读《灯笼》，我们感受到了灯笼对于作者乃至整个社会的重要意义。
D.读《灯笼》，我们感受到了灯笼对于整个社会乃至作者的重要意义。
5.下列内容排序正确的一项是（ ）
①服饰往往折射出一个时代的风尚，历史上大规模的服饰变化大多与文化思潮紧密相关。
②正是在这样的时代背景下，国潮服饰应运而生。试卷源自 每日更新，不到1元，欢迎访问。③近年来，伴随文化自信日益增强，大众就重视中华优秀传统文化的传承创新已形成广泛共识。
④用具有中国特色的文化元素构建视觉系统，回应并进一步影响着人们的审美。
⑤国潮服饰以人们对中华美学的内在需求为出发点，以当代国际流行风尚为基础。
A．①③⑤④② B．④②①③⑤ C．①③②⑤④ D．④②③①⑤
6.名篇名句默写【（1）至（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答，每空1分，共6分】
（1）悠哉游哉， 。（《诗经•关雎》）
（2） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（3） ，白露为霜。（《诗经•蒹葭》）
（4）俶尔远逝， 。（柳宗元《小石潭记》）
（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中， ， 借用“临渊羡鱼”的典故，表现了诗人愿为国效力，做一番事业却没有途径，希望得到张丞相的帮助和引荐的思想感情。
（6）《诗经•子衿》中，通过夸张手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将主人公的殷切思念之情表现出来的句子是 ， 。
综合性学习（7—11题，共12分）
（一）学习与探究。（4分）
八年级1班举行《古诗苑漫步》综合性学习活动，请你参加并完成以下问题。
7.你所在的小组要选一首诗歌开展古诗朗诵活动，请你推选一首你喜欢的古诗给组长，并说出你喜欢的原因。（2分）
我喜欢 ，原因是 。
8.请你从下列词语中选出六个，组成一组对偶句，和八1班的同学在校园里共同宣传诗词文化，让更多的学生爱上诗词、学习诗词。（2分）
传承 培养 精神 诗词 历史 彰显 触摸 华彩 尘埃 美德
名著阅读。（4分）
9.阅读下面的文段，请根据要求完成问题。
【文段一】“他，蜀人，明皇时作供奉翰林：触犯了杨贵妃，不能得志。他是个放浪不羁的人，便辞了官，游山水，喝酒，作诗。”
【文段二】歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
（1）【文段一】选段中的“他”指的是 ，他的生活态度是出世的，写作也全任自然，因此他被称为 。（2分）
（2）【文段二】这一篇主要讲的经典是《 》。文段中所说的“重叠”就是我们学过的 的形式。（2分）
书法临写与鉴赏。（4分）
10、从下图中选择你最喜欢的一幅字，将正文内容用简化字工整地写在田字格中。（不加标点）（2分）
下列书法作品都是描写端午香粽的诗句，对字体分析有误的一项是（ ）（2分）
A.图1是小篆，字形呈长方形，笔画复杂，圆劲均匀，粗细基本一致，富有古风古韵。
B.图2是隶书，字形多呈扁宽，蚕头燕尾，将小篆匀圆的线条变成相对平直方正的笔画。
C.图3是楷书，形体方正，笔画分明，干净利落，给人稳定、庄重的视觉效果。
D.图4是草书，字形端正，笔意行云流水，笔画连绵，结构匀称，潇洒畅达。
三、阅读（12—24题，共32分）
（一）阅读下面这首古诗，完成12—13题。（4分）
送杜少府之任蜀州
唐代 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
首联“风烟望五津”的“望”改成“看”,好不好?请谈谈你的看法。（2分）
“海内存知己,天涯若比邻”一联脍炙人口、千古传诵,请任选角度进行赏析。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成14—17题。（10分）
【甲】桃花源记（节选）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】再游桃花源（节选）
[明]袁中道
明日①过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛②处，上有怪石，登舟皆踞坐③。泊水溪，与诸公步入花源。至桃花洞口，桃可千余树，夹道如锦幄④，花蕊藉地⑤寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑥弥高，石为泉水啮⑦，皆若灵壁。
（有删改）
【注释】①明日：第二天。②白马雪涛：景点名，桃源八景之一。③踞坐：蹲坐。④锦幄：锦制的帷帐。⑤藉地：落地。⑥陟：登高。⑦啮：咬，这里指侵蚀。
14.解释下列加点的词。（2分）
（1）欲穷其林 穷： （2）阡陌交通 阡陌：
(3）悉如外人 悉： （4）桃可千余树 可：
15.把下面文言句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2分）
溯源而上，屡陟弥高。（2分）
16.请写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方。（2分）
17.【甲】【乙】两文对桃花源都进行了优美的描写，两篇文章所表达的思想感情有什么不同？（2分）
（三）阅读下面文章，完成18—21题。（8分）
我们为什么要睡觉
袁 越
①地球上绝大部分陆生动物都要睡觉，人类自然也不例外。但动物们为什么非得睡觉呢？睡眠的功能到底是什么？
②从进化的角度来看，睡眠似乎对动物的生存很不利。你想啊，动物睡觉时对外界刺激的反应极为迟钝，很容易被天敌抓住。如果有动物进化出不睡觉的能力，岂不是会比那些需要睡眠的动物更有生存优势？可惜这样的事例极为罕见，迄今为止尚未在陆生动物中发现过。
③曾经有人相信动物的睡眠需求是由阳光周期决定的，但后续研究发现，即使生活在暗无天日的洞穴中的动物也需要睡觉，这说明睡眠需求和光照周期无关。
④不管真正的原因到底是什么，我们每个人都知道，硬挺着不睡觉的感觉是很糟糕的。20世纪60年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟，创下了人类不睡觉最长的世界纪录。据说最后那几天他出现了严重的精神问题，具体表现为认知障碍、情绪失控和短期记忆力丧失等等，甚至还出现了幻觉。但是，结束试验之后他休息了两天就完全恢复了，此后好像也没有留下什么后遗症。这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的，很容易恢复。
⑤按照这个思路，有些科学家认为，睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物，废物堆积过多当然不好，但如果堆积时间不长的话，只要通过补觉来清理一下，就能完全恢复原状。所以一个人偶尔熬个夜不是什么大问题，只有长时间睡眠不足才会对身体有害。
⑥那么，大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢？答案是脑脊液。这是一种像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间自由流动，其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去。脑脊液是如何冲进大脑开始“干活”的呢？美国波士顿大学的劳拉·路易斯博士通过实验证明，人类脑脊液的流动和睡眠状态密切相关。每当志愿者进入深度睡眠，脑脊液就会大量涌入脑组织，开始打扫卫生。
⑦为什么只有在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢？原来，脑神经在工作时需要消耗大量氧气，这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时（以及在非深度睡眠时）脑神经一直持续放电，耗氧量居高不下，血液必须保持高速流动，并充满整个脑组织，这样才能保证脑神经的氧气供应。处于深度睡眠阶段时，脑神经元放电模式趋向一致，要么大家一起放电，要么集体同时休眠。当脑神经集体休眠时，耗氧量快速下降，血液流速降低25%左右，空出的部分则由脑脊液来填补。换句话说，人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作。睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的。
⑧路易斯博士的这项研究成果发表于2019年1月1日出版的《科学》杂志上。她相信，如果未来的科学家们能够掌握控制脑脊液流动的方法，就能动员起人体自身的清洁工，把脑部产生的所有废物全部清理出去，从而更好地保护我们的健康。
⑨当然，在这一天到来之前，我们也可以自救，方法就是好好睡觉，别老熬夜了。
（选自《大众健康》，有删改）
链接材料：新冠肺炎疫情对身体素质的大考，让一样人人皆有的武器备受瞩目——那就是免疫力。就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“维护”时间。
假如总是贪黑、熬夜，安康防线很容易被病毒攻破。
(节选自《读者》)
18.文章前三段对动物睡觉的现象进行了探究，作者这样写的作用是什么？（2分）
19．品读下面句子，分析加点词语能否去掉？为什么？（2分）
这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的，很容易恢复。
文章第⑧段画线句用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（2分）
夜很深了，有的同学还在聊天、刷手机、打游戏……睡前，时间总是“余额缺乏”。请结合选文和链接材料写几句话，奉劝你的同学按时休息，不要熬夜。(2分）
（四）阅读下面文章，完成22—25题。（10分）
走出青春迷茫
①那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大。乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。
②不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提前半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。
③我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！
④然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的，班主任默然收走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，形色恹恹，状如行尸。
⑤忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的，第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，我们又陷入巨大的迷茫。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。
⑥那天早上，班里的一位女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了。”说完，就从包里掏出一个网球，扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上。大家一瞬间都被点燃了，围着球一顿乱踢，一起笑着、疯着。网球滚向了操场，人群自动分成两队，比赛开始了。一个网球，想接住都很难，我们却踢得起劲儿。一脚射门，球跑到裤兜里了，守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点儿开心，又有点儿难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。
⑦这个网球的归宿和前面的两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受：不能买球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？
⑧第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集，而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛近视了，镜片也越来越厚；成绩下降了，还没有一点儿反思的念头……人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”
⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们醒悟了，觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。
⑩从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。
22．依据文章内容，填写下表。（4分）
23．从词语运用的角度赏析第⑥段中画横线句子的表达效果。(2分）
大家一瞬间都被点燃了，围着球一顿乱踢，一起笑着、疯着。
24.请结合文章的具体内容，说一说文中的班主任是一个怎样的人。（2分）
25.谁的青春不迷茫？初二年级的你也许正与你的青春期相遇，你思考过产生“青春迷茫”的原因是什么吗？怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。（2分）
四、写作（40分）
26．请从下面的题目中任选一题，按要求作文。
题目一：课间的故事
题目二：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最好的“豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，关于未来，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得回味，值得憧憬。
请以“最好的_____”为题，写一篇叙事类文章，写出自己的故事。
要求：
若选题目二，须将题目补充完整；
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
不得在文中泄露个人和学校信息；
不少于600字。书写工整，字迹清楚。情节
班主任的表现
“我们”心理或表现
踢第一个足球
默然收球
③
踢第二个足球
②
迷茫
踢网球
声明罚跑圈
无法接受
①
讲述自己的经历
④