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河南省南阳市淅川县2023-2024学年六年级下学期6月模拟预测语文试题
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这是一份河南省南阳市淅川县2023-2024学年六年级下学期6月模拟预测语文试题，共3页。试卷主要包含了活动筹备，活动闯关等内容，欢迎下载使用。
第一篇章 读书节系列活动 知识竞技（38分）
一、活动筹备：（6分）
1、我校六六班的奇奇同学为读书节活动初拟了一段开场白,请你帮他一同完善。
同学们!喜讯( ) 传来心花开,书香漫卷春风来。本学期的4月23日是世界读书提，我们要开展名著分享会,有的同学觉得“为时尚早，时间不必跳这么快”,但是俗话说“______________________，更有早行人”,何况老师教导过我们:“读书须用意,____________________”,读书带来的精神富足,有时能弥补衣衫的褴( ）褛( )。当然,阅读的同时,，交流分享也很重要,毕竟“______________________，胜读十年书”。（1.5分）
(1)奇奇对部分字的读音不是很确定,于是给这些字加了点,请你帮忙注音。（1.5分）
(2)奇奇表示:他在开场白中运用了我们学过的俗语警句，并特意留了空白想考考你。请你根据语境,完成考验。
2、奇奇同学准备向大家分享自己阅读名著时做的读书笔记,请你将笔记内容补充完整。 （2分）
lǐng yù shū jí jiàn wēi zhī zhù
3、奇奇在书写时，对“跳”的笔顺产生了疑问，根据所学知识，我们可知“跳”的第八画是（ ）（1分）
A.点 B.竖撇 C.提 D.竖弯钩
二、活动闯关：（32分）
4、活动一：飞花词令,忆诗文(5分)
校园里,同学们正在进行着以“柳”字为主题的飞花令:“春城无处不飞花，______________________”,“最是一年春好处，______________________”,“渭城朝雨浥轻尘，______________________”。而后，大家又诵起了爱国诗：曹植在《白马篇》中用“________________，______________________”描绘了边塞游侠儿捐躯赴难、奋不顾身的英勇行为,表达了诗人建功立业的强烈愿望。于谦的“ ，
______________________”(《石灰吟》)以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。文天祥精忠报国,发出了“ ，______________________”(《过零丁洋》)的铮铮誓言。陆游以“______________________，事定犹须待阖棺”(《病起书怀》)表达了强烈的爱国责任感。
活动二：火眼金睛，选意向 （每题1分，共10分）
下面的选择题（每小题只有一个正确的选项，请将正确答案的序号填在题后的括号里）。
（1）下列加点字与“花重锦官城”的“重”字读音相同的一项是( )。
A.轻舟已过万重山 B.待到重阳日,还来就菊花
C.天意怜幽草,人间重晚晴 D.郡亭枕上看潮头。何日更重游
（2）根据汉字的造字特点,“绠”字的意思最有可能是( )。
A.古代的一种兵器 B.汲水用的绳子C.植物的枝或茎D.女子画眉的工具
（3）下列词语没有错别字的一组是( )。
A.万象更新 万不得以 截然不同 B.心平气和 翻箱捣柜 阴谋诡计
C.司空见惯 别出新裁 暴露无遗 D.焉知非福 完璧归赵 追根求源
（4）下列加点字词意思相同的一组是( )
A.勿以恶小而为之/恶语伤人六月寒 B.立根原在破岩中/绿遍山原白满川
C.终日不成章,泣涕零如雨/初闻涕泪满衣裳 D.烈火焚烧若等闲/莫等闲,白了少年头,空悲切
（5）下列关于习作知识的说法错误的是哪一项?( )
A.习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。
B.习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。
C.“情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。
D.习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。
（6）下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（ ）
A.“纤纤耀素手”中“纤”的读音是“qiàn”，“素手”的意思是白皙的手。
B.“阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。
C.“载渴载饥”中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。
D.“花重锦官城”中“重”读 “zhòng”，“花重”的意思是花因为饱含雨水而显得沉重。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹，口琴等……和年画。
B.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
C.母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。“阳儿”读成“爷儿”音。
D.鲁滨逊和《星期五》救出了船长，船长偷快地答应带他们回英国去。
（8）下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )。
A.今天的讨论会上,大家畅所欲言,各抒己见，气氛非常热烈。
B.那些穷凶极恶的歹徒最终受到了法律的制裁，也算是死得其所了。
C.我的同桌非常热情,总是不胜其烦地为我讲解难题,我非常感激他。
D.这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
（9）下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )。
A.以/子之矛陷子/之盾,何如? B.弈秋,通国之善/弈者也。
C.我/以/日初出远,而日/中时近也。D.光/持石/击瓮/破之。
（10）将下列句子排列成段,正确的一项是( )。
①对于治疗马,民间有种经验是“立则好医，卧则难救”。②马一旦病得卧倒了,就证明它确实病得不轻。
③也同时证明它自身的求生意识已被病痛 大大地削弱了。④这句话的意思是,马连睡觉都习惯站着,只要它自己不失去生存的本能意识,它总是会忍受着病痛顽强地站立，而不肯卧倒。⑤而如果没有它自身求生意识的配合,就算有良医良药也难以治好它的病。 A.①④②③⑤ B.①④⑤②③ C.②①③⑤④ D.②①④⑤③
活动三：名著回顾，谈体会（5分）
(1)下列关于《爱丽丝漫游奇境》中人物与其性格搭配不当的是( )。
A.柴郡猫---神秘莫测 B.红桃王后--- 温柔和顺 C.爱丽丝--- 充满好奇 D.公爵夫人--- 爱好说教
(2)下面选项中，( )没有参加一场疯狂的茶会。
A. 三月兔 B. 帽匠 C. 睡鼠 D. 柴郡猫
(3)下列跟《汤姆·索亚历险记》不是同一个作者的作品是( )。
A.《哈克贝利·费恩历险记》 B.《威尼斯的小艇》 C.《假如给我三天光明》 D.《百万英镑》
（4）谈体会：阅读下面两位学者对《鲁滨逊漂流记》的评论,他们为什么这样说?请结合你的阅读谈谈自己的理
解。(选择一位学者的评论即可)
A.孩童时期,这部书只是读来有趣,成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。 [美]费迪曼
B.如果你仅仅知道故事梗概而不去读这本书,你将错过最重要的东西。一部伟大的小说,其所以伟大不在故事本身,而在对故事的叙述。 --周国平内品
7、活动四：诗词游园，看能力（6分）
月 夜 [南宋]陆游
小醉初醒月满床，玉壶银阙不胜凉。天风忽送荷香过， 一叶飘然忆故乡。
【注释]①玉壶:玉制的酒壶。②银阙:代指明月。
（1）“月”的意象探究，阅读诗歌和小便签。
“小醉初醒月满床”一句中“月”这一意象所抒发
的情感与小便签中的 (填序号)一致。你还学过含“月”这一意象的诗句有: 。
完成脚本设计。有同学想将这首诗拍摄成一个短视频,请你帮助他完成这首诗部分镜头的脚本设计。(4分)
8、活动五：综合实践，显身手。（6分）
[材料一]
《京本通俗小说·志诚张主管》:“张胜自在家中,时光迅速，日月如梭,捻指之间,在家中早过了一月有余,道不得坐吃山崩。”《文明小史》一五回:“正是光阴如水,日月如梭,转眼间早过了新年初五。”
（1）“日月如梭”常用来形容时间过得很快,请在材料一中用“_________”画出古人联系生活对“日
月如梭”理解的句子。（2分）
（2）观察材料二,选择其中两幅图,分别用一句话写出图片中对时间的理解。（2分）
图片( ):
图片( ):
你对时间有怎样的认识呢?请联系自己的生活实际谈一谈。（2分）
第二篇章 读书节系列活动 阅读感悟（32分）
9、阅读文言文，完成后面问题。（8分） 对牛弹琴 (节选自《理惑论》)
公明仪为牛弹清角之操®,伏食如故。非牛不闻,不合其耳矣。转为蚊虻之声,孤犊之鸣，即掉尾奋耳,蹀躞而听。
[注释]①清角之操:高雅的曲子。②蹀躞(dié xiè):小步行走。
（1）断句。下列停顿正确的一项是( )(2分)
A.公明仪/为/牛弹/清角之操,伏食/如故。 B.公明仪/为牛/弹/清角之操,伏食/如故。
C.公明/仪为/牛弹/清角之操,伏/食如故。 D.公明仪/为牛/弹/清角之操,伏/食如故。
（2）理解。下列句中的“为”和文中加点字意思一致的是( )(2分)
A.为是其智弗若与? B.此不为近者热而远者凉乎? C.知之为知之,不知为不知,是知也。D.为设果,果有杨梅。
（3）梳理。(用原文回答)(2分) 事件:对牛弹琴
（4）明理。下列事例与《对牛弹琴》相通的一项是( )(2分)
A.妈妈到商店买首饰,店员详细地为她介绍。 B.伯牙遇锺子期前,无人懂他的琴音,只有空洞的赞美。
C.耕当问奴,织当问婢。 D.涂涂有一道数学题不会,同桌讲了三遍,他终于理解了。
10、文学类文本阅读。(24分)
（一）带白蘑菇回家 毕淑敏
①妈妈爱吃蘑菇。
②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。那不是星星,是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。
③回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。
④服务员进来整理卫生,细细的眉毛皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了服务员的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。
⑤上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。
⑥进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?
⑦我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。
⑧他轻轻地重复,哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。
⑨我一筹莫展地说,那可怎么办?他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持通风。我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令人窒息。青海大汉不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!
⑩我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把小茶几上的水杯、食品拢成一堆,对周围的人说:烦请各位把自家的东西,拿到别处去,腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。
⑪人们无声地把面包、可乐瓶子等物品移开,为我腾出了一方洁净的桌面。
⑫风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸
⑬终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!大家说，你快回家去看妈妈吧。
⑭由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海大汉追上我说,有一件很要紧的事,忘了同你交代--白蘑菇炖鸡最鲜。
⑮妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!(选文有改动)
（1）本文围绕白蘑菇写了哪些事情?用简洁的语言进行概括。( 3分)
（2）对于本文第⑩11自然段的理解,下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.第⑩自然段通过对青海大汉动作、语言的描写来表现他的热心助人。
B.第⑪自然段中人们“为我腾出了一方洁净的桌面”,是因为被青海大汉的行为感动了。
C.这两个自然段通过点面结合的写法来展现众人对“我”的帮助。
（3）你同意下面的观点吗?结合文本内容写出理由,并在横线上写出自己的观点。(3分)
观点:本文是为了表现青海大汉的品质,正是他的热心帮助“我”完成了心愿。
是否同意:_______理由:
自己的观点:
（4）结合自己的阅读发现和感受,把下面的对话补充完整。(4分)
小林:我发现本文的开头和结尾很有特点。
小本:是的。
小林:第⑫自然段中的“郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过”写出了“我”带着白蘑菇经过了很长的路途。
小本:我还发现这句话表达了“我”当时
（二）父亲的后车座 （12分）
①父亲节那天晚上,妹妹发过来一张图片,一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说:“曾经,我们也这么小,父亲也这么年轻……”
②凝视那张图片,思念如潮水一样涌过来,漫过心海。
③从我有记忆开始,父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日,天还不明,父亲就蹬上那辆破自行车,颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天,将近半夜才能回家,一年四季,风雨无阻。那时候的我们都太小,根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。我们最喜欢夏天,父亲会给我们带回来各种水果:桃、李、杏、枣……年幼的我们只懂得贪吃,不知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。就为这些人看不上的瓜果,父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。
④父亲的自行车后座,不只承载他的劳苦,还载着我们的快乐与幸福。
⑤父亲去供销社买东西的时候常常会带上我们其中的一个,去的时候我们坐后车座,回的时后车座上装满种子、化肥、农药或者农活用具,我们就被父亲放到前车梁上。一条土路颠簸下来硌得屁股疼,却挡不住我们的开心与快乐,因为我们的衣兜里揣着父亲给买的糖果。
⑥父亲偶尔会带我去邻村看电影,看电影的时候我就站在后车座上,父亲怕我掉下来,一边电影,一边牢牢地环住我的腰。我看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛,回来的时候后车座空父亲一只手抱着我一只手握车把,因为我早已睡得像小猪一样了。
⑦上小学的时候,我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛,每次都是父亲用自行车载着我去考试。父亲换上雪白的衬衫,穿上一双崭新的千层底布鞋,那条长长的土路,颠簸出我心里的感动,忍不住靠着父亲的后背,父亲的后背真硬啊!那时,父亲正年轻。
⑧等到我去镇上读了中学,开始住校,父亲的破自行车也换成了崭新的,那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会绕到学校门口等我放学,崭新的自行车后座上带着給我的衣服被褥,或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前,父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包,或是两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子或烧饼举给父亲一个,可是父亲却从来都不舍得咬上一口,等我吃完就再塞给我。看我吃得满口流油,父亲还不忘取笑我:“哎呀呀,这吃相,这闺女以后肯定嫁不出去了!”我才不管,骄傲地再咬一大口,鼓着腮帮子对着父亲傻笑。
⑨父亲老了,蹬自行车费力了,就换了一辆电动三轮车,这后车座特别宽敞,可以带上母亲一起来城里看我的孩子。父亲高兴地对我们说:“你们放假的时候,我来接你们回家吧?这后车座像沙发一样舒服呢!”
⑩可是,我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座,父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今,那辆电动三轮车和那辆早已破旧的自行车相依相偎,一起默默地停放在老院里。
⑪父亲,今夜有月,月明风清,梦里,驾上您的三轮车再来看看吧,我思念您的后车座了。 (选文有删改)
（1）“我们最喜欢夏天"的原因是下列哪一项?( )(1分)
A.“我们”能吃到好吃的糖果。 B.“我们”能吃到各种水果。
C.“我们”能去县城赶集玩耍。 D.“我们”能坐父亲的后车座。
（2）“我们”坐在前车梁上,一条土路颠簸下来硌得屁股疼,但“我们”还是很开心的原因是什么?( )(1分)
A.“我们”被四周的景色吸引了。 B.跟父亲在一起很难得。
C.一路上的颠簸很刺激。 D.父亲给“我们”买了糖果。
（3）第④自然段“父亲的自行车后座,不只承载他的劳苦,还载着我们的快乐与幸福”这句话在文中的作用是下列哪一项?( )(2分) A.设置悬念B.承上启下C.埋下伏笔D.总结上文
（4）第⑧自然段中画波浪线的语句描写父亲时运用的写作方法是下列哪一项?( )(1分)
A.神态外貌B.动作语言C.外貌心理D.语言神态
（5）全文“我”的情感发生了哪些变化?( )(1分)
A.思念一期盼一开心-感动-骄傲-思念 B.思念一开心一期盼-感动-骄傲一思念
C.思念一期盼一开心一骄傲一感动一思念 D.思念-开心-感动-骄傲一期盼一思念
（6）有读者认为“父亲换上雪白的衬衫,穿上一双崭新的千层底布鞋”这处关于父亲的外貌描写与父亲载“我”去考试这件事关系不大,可以删去,你认为呢?说说你的理由。( 2分)
（7）请你根据文章内容,用简要的语言完成本文的思维导图。( 4分)
（8）读完文章,文中父亲哪方面的特点给你留下了深刻的印象?你是从文中的什么地方感受到的?(2分)
第三篇章：读书节系列活动 习作表意(30分)
习作。（30分）题目：忘不了那一抹
要求：在横线上填表示颜色的词，比如“蓝”“白”“红”“黑”等。这颜色可以是一件事，一个人，也可以是一处景•••不管是什么，它一定是你记忆中不可磨灭的印记，一定牵动了你心灵深处的那份情感。请你把它写下来，条理清楚，把重点部分写详细，字数不少于 500 字。注意不要出现真实的人名。 小 便 签
古诗中“月”的意象探究:①抒发思乡怀远之情;②表现对美好感情的寄寓与祝愿;③对人生短暂的悲伤，抒发伤感之情。
景别
摄法
整体画面
配音
预期效果
镜头脚本设计
(部分）
远 景
从人物正面拍摄
_____________________________
风声、树叶飘落的声音
______________________________________________
弹奏内容
牛的表现
原因
第一次
清角之操
第二次
掉尾奋耳,蹀躞而听
青海
①“我”将蘑菇放在报纸上。
③
北京
②
④
父亲的后车座
破旧的自行车
父亲骑自行车去县城做木材生意，带水果给“我们”吃。
陪父亲去供销社买东西吃，吃到父亲给买的糖果。
给我带生活用品和吃食
电动三轮车
第一篇章 读书节系列活动 知识竞技（38分）
一、活动筹备：（6分）
1、我校六六班的奇奇同学为读书节活动初拟了一段开场白,请你帮他一同完善。
同学们!喜讯( ) 传来心花开,书香漫卷春风来。本学期的4月23日是世界读书提，我们要开展名著分享会,有的同学觉得“为时尚早，时间不必跳这么快”,但是俗话说“______________________，更有早行人”,何况老师教导过我们:“读书须用意,____________________”,读书带来的精神富足,有时能弥补衣衫的褴( ）褛( )。当然,阅读的同时,，交流分享也很重要,毕竟“______________________，胜读十年书”。（1.5分）
(1)奇奇对部分字的读音不是很确定,于是给这些字加了点,请你帮忙注音。（1.5分）
(2)奇奇表示:他在开场白中运用了我们学过的俗语警句，并特意留了空白想考考你。请你根据语境,完成考验。
2、奇奇同学准备向大家分享自己阅读名著时做的读书笔记,请你将笔记内容补充完整。 （2分）
lǐng yù shū jí jiàn wēi zhī zhù
3、奇奇在书写时，对“跳”的笔顺产生了疑问，根据所学知识，我们可知“跳”的第八画是（ ）（1分）
A.点 B.竖撇 C.提 D.竖弯钩
二、活动闯关：（32分）
4、活动一：飞花词令,忆诗文(5分)
校园里,同学们正在进行着以“柳”字为主题的飞花令:“春城无处不飞花，______________________”,“最是一年春好处，______________________”,“渭城朝雨浥轻尘，______________________”。而后，大家又诵起了爱国诗：曹植在《白马篇》中用“________________，______________________”描绘了边塞游侠儿捐躯赴难、奋不顾身的英勇行为,表达了诗人建功立业的强烈愿望。于谦的“ ，
______________________”(《石灰吟》)以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。文天祥精忠报国,发出了“ ，______________________”(《过零丁洋》)的铮铮誓言。陆游以“______________________，事定犹须待阖棺”(《病起书怀》)表达了强烈的爱国责任感。
活动二：火眼金睛，选意向 （每题1分，共10分）
下面的选择题（每小题只有一个正确的选项，请将正确答案的序号填在题后的括号里）。
（1）下列加点字与“花重锦官城”的“重”字读音相同的一项是( )。
A.轻舟已过万重山 B.待到重阳日,还来就菊花
C.天意怜幽草,人间重晚晴 D.郡亭枕上看潮头。何日更重游
（2）根据汉字的造字特点,“绠”字的意思最有可能是( )。
A.古代的一种兵器 B.汲水用的绳子C.植物的枝或茎D.女子画眉的工具
（3）下列词语没有错别字的一组是( )。
A.万象更新 万不得以 截然不同 B.心平气和 翻箱捣柜 阴谋诡计
C.司空见惯 别出新裁 暴露无遗 D.焉知非福 完璧归赵 追根求源
（4）下列加点字词意思相同的一组是( )
A.勿以恶小而为之/恶语伤人六月寒 B.立根原在破岩中/绿遍山原白满川
C.终日不成章,泣涕零如雨/初闻涕泪满衣裳 D.烈火焚烧若等闲/莫等闲,白了少年头,空悲切
（5）下列关于习作知识的说法错误的是哪一项?( )
A.习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。
B.习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。
C.“情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。
D.习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。
（6）下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（ ）
A.“纤纤耀素手”中“纤”的读音是“qiàn”，“素手”的意思是白皙的手。
B.“阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。
C.“载渴载饥”中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。
D.“花重锦官城”中“重”读 “zhòng”，“花重”的意思是花因为饱含雨水而显得沉重。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹，口琴等……和年画。
B.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
C.母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。“阳儿”读成“爷儿”音。
D.鲁滨逊和《星期五》救出了船长，船长偷快地答应带他们回英国去。
（8）下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )。
A.今天的讨论会上,大家畅所欲言,各抒己见，气氛非常热烈。
B.那些穷凶极恶的歹徒最终受到了法律的制裁，也算是死得其所了。
C.我的同桌非常热情,总是不胜其烦地为我讲解难题,我非常感激他。
D.这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
（9）下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )。
A.以/子之矛陷子/之盾,何如? B.弈秋,通国之善/弈者也。
C.我/以/日初出远,而日/中时近也。D.光/持石/击瓮/破之。
（10）将下列句子排列成段,正确的一项是( )。
①对于治疗马,民间有种经验是“立则好医，卧则难救”。②马一旦病得卧倒了,就证明它确实病得不轻。
③也同时证明它自身的求生意识已被病痛 大大地削弱了。④这句话的意思是,马连睡觉都习惯站着,只要它自己不失去生存的本能意识,它总是会忍受着病痛顽强地站立，而不肯卧倒。⑤而如果没有它自身求生意识的配合,就算有良医良药也难以治好它的病。 A.①④②③⑤ B.①④⑤②③ C.②①③⑤④ D.②①④⑤③
活动三：名著回顾，谈体会（5分）
(1)下列关于《爱丽丝漫游奇境》中人物与其性格搭配不当的是( )。
A.柴郡猫---神秘莫测 B.红桃王后--- 温柔和顺 C.爱丽丝--- 充满好奇 D.公爵夫人--- 爱好说教
(2)下面选项中，( )没有参加一场疯狂的茶会。
A. 三月兔 B. 帽匠 C. 睡鼠 D. 柴郡猫
(3)下列跟《汤姆·索亚历险记》不是同一个作者的作品是( )。
A.《哈克贝利·费恩历险记》 B.《威尼斯的小艇》 C.《假如给我三天光明》 D.《百万英镑》
（4）谈体会：阅读下面两位学者对《鲁滨逊漂流记》的评论,他们为什么这样说?请结合你的阅读谈谈自己的理
解。(选择一位学者的评论即可)
A.孩童时期,这部书只是读来有趣,成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。 [美]费迪曼
B.如果你仅仅知道故事梗概而不去读这本书,你将错过最重要的东西。一部伟大的小说,其所以伟大不在故事本身,而在对故事的叙述。 --周国平内品
7、活动四：诗词游园，看能力（6分）
月 夜 [南宋]陆游
小醉初醒月满床，玉壶银阙不胜凉。天风忽送荷香过， 一叶飘然忆故乡。
【注释]①玉壶:玉制的酒壶。②银阙:代指明月。
（1）“月”的意象探究，阅读诗歌和小便签。
“小醉初醒月满床”一句中“月”这一意象所抒发
的情感与小便签中的 (填序号)一致。你还学过含“月”这一意象的诗句有: 。
完成脚本设计。有同学想将这首诗拍摄成一个短视频,请你帮助他完成这首诗部分镜头的脚本设计。(4分)
8、活动五：综合实践，显身手。（6分）
[材料一]
《京本通俗小说·志诚张主管》:“张胜自在家中,时光迅速，日月如梭,捻指之间,在家中早过了一月有余,道不得坐吃山崩。”《文明小史》一五回:“正是光阴如水,日月如梭,转眼间早过了新年初五。”
（1）“日月如梭”常用来形容时间过得很快,请在材料一中用“_________”画出古人联系生活对“日
月如梭”理解的句子。（2分）
（2）观察材料二,选择其中两幅图,分别用一句话写出图片中对时间的理解。（2分）
图片( ):
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你对时间有怎样的认识呢?请联系自己的生活实际谈一谈。（2分）
第二篇章 读书节系列活动 阅读感悟（32分）
9、阅读文言文，完成后面问题。（8分） 对牛弹琴 (节选自《理惑论》)
公明仪为牛弹清角之操®,伏食如故。非牛不闻,不合其耳矣。转为蚊虻之声,孤犊之鸣，即掉尾奋耳,蹀躞而听。
[注释]①清角之操:高雅的曲子。②蹀躞(dié xiè):小步行走。
（1）断句。下列停顿正确的一项是( )(2分)
A.公明仪/为/牛弹/清角之操,伏食/如故。 B.公明仪/为牛/弹/清角之操,伏食/如故。
C.公明/仪为/牛弹/清角之操,伏/食如故。 D.公明仪/为牛/弹/清角之操,伏/食如故。
（2）理解。下列句中的“为”和文中加点字意思一致的是( )(2分)
A.为是其智弗若与? B.此不为近者热而远者凉乎? C.知之为知之,不知为不知,是知也。D.为设果,果有杨梅。
（3）梳理。(用原文回答)(2分) 事件:对牛弹琴
（4）明理。下列事例与《对牛弹琴》相通的一项是( )(2分)
A.妈妈到商店买首饰,店员详细地为她介绍。 B.伯牙遇锺子期前,无人懂他的琴音,只有空洞的赞美。
C.耕当问奴,织当问婢。 D.涂涂有一道数学题不会,同桌讲了三遍,他终于理解了。
10、文学类文本阅读。(24分)
（一）带白蘑菇回家 毕淑敏
①妈妈爱吃蘑菇。
②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。那不是星星,是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。
③回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。
④服务员进来整理卫生,细细的眉毛皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了服务员的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。
⑤上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。
⑥进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?
⑦我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。
⑧他轻轻地重复,哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。
⑨我一筹莫展地说,那可怎么办?他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持通风。我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令人窒息。青海大汉不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!
⑩我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把小茶几上的水杯、食品拢成一堆,对周围的人说:烦请各位把自家的东西,拿到别处去,腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。
⑪人们无声地把面包、可乐瓶子等物品移开,为我腾出了一方洁净的桌面。
⑫风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸
⑬终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!大家说，你快回家去看妈妈吧。
⑭由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海大汉追上我说,有一件很要紧的事,忘了同你交代--白蘑菇炖鸡最鲜。
⑮妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!(选文有改动)
（1）本文围绕白蘑菇写了哪些事情?用简洁的语言进行概括。( 3分)
（2）对于本文第⑩11自然段的理解,下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.第⑩自然段通过对青海大汉动作、语言的描写来表现他的热心助人。
B.第⑪自然段中人们“为我腾出了一方洁净的桌面”,是因为被青海大汉的行为感动了。
C.这两个自然段通过点面结合的写法来展现众人对“我”的帮助。
（3）你同意下面的观点吗?结合文本内容写出理由,并在横线上写出自己的观点。(3分)
观点:本文是为了表现青海大汉的品质,正是他的热心帮助“我”完成了心愿。
是否同意:_______理由:
自己的观点:
（4）结合自己的阅读发现和感受,把下面的对话补充完整。(4分)
小林:我发现本文的开头和结尾很有特点。
小本:是的。
小林:第⑫自然段中的“郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过”写出了“我”带着白蘑菇经过了很长的路途。
小本:我还发现这句话表达了“我”当时
（二）父亲的后车座 （12分）
①父亲节那天晚上,妹妹发过来一张图片,一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说:“曾经,我们也这么小,父亲也这么年轻……”
②凝视那张图片,思念如潮水一样涌过来,漫过心海。
③从我有记忆开始,父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日,天还不明,父亲就蹬上那辆破自行车,颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天,将近半夜才能回家,一年四季,风雨无阻。那时候的我们都太小,根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。我们最喜欢夏天,父亲会给我们带回来各种水果:桃、李、杏、枣……年幼的我们只懂得贪吃,不知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。就为这些人看不上的瓜果,父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。
④父亲的自行车后座,不只承载他的劳苦,还载着我们的快乐与幸福。
⑤父亲去供销社买东西的时候常常会带上我们其中的一个,去的时候我们坐后车座,回的时后车座上装满种子、化肥、农药或者农活用具,我们就被父亲放到前车梁上。一条土路颠簸下来硌得屁股疼,却挡不住我们的开心与快乐,因为我们的衣兜里揣着父亲给买的糖果。
⑥父亲偶尔会带我去邻村看电影,看电影的时候我就站在后车座上,父亲怕我掉下来,一边电影,一边牢牢地环住我的腰。我看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛,回来的时候后车座空父亲一只手抱着我一只手握车把,因为我早已睡得像小猪一样了。
⑦上小学的时候,我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛,每次都是父亲用自行车载着我去考试。父亲换上雪白的衬衫,穿上一双崭新的千层底布鞋,那条长长的土路,颠簸出我心里的感动,忍不住靠着父亲的后背,父亲的后背真硬啊!那时,父亲正年轻。
⑧等到我去镇上读了中学,开始住校,父亲的破自行车也换成了崭新的,那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会绕到学校门口等我放学,崭新的自行车后座上带着給我的衣服被褥,或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前,父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包,或是两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子或烧饼举给父亲一个,可是父亲却从来都不舍得咬上一口,等我吃完就再塞给我。看我吃得满口流油,父亲还不忘取笑我:“哎呀呀,这吃相,这闺女以后肯定嫁不出去了!”我才不管,骄傲地再咬一大口,鼓着腮帮子对着父亲傻笑。
⑨父亲老了,蹬自行车费力了,就换了一辆电动三轮车,这后车座特别宽敞,可以带上母亲一起来城里看我的孩子。父亲高兴地对我们说:“你们放假的时候,我来接你们回家吧?这后车座像沙发一样舒服呢!”
⑩可是,我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座,父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今,那辆电动三轮车和那辆早已破旧的自行车相依相偎,一起默默地停放在老院里。
⑪父亲,今夜有月,月明风清,梦里,驾上您的三轮车再来看看吧,我思念您的后车座了。 (选文有删改)
（1）“我们最喜欢夏天"的原因是下列哪一项?( )(1分)
A.“我们”能吃到好吃的糖果。 B.“我们”能吃到各种水果。
C.“我们”能去县城赶集玩耍。 D.“我们”能坐父亲的后车座。
（2）“我们”坐在前车梁上,一条土路颠簸下来硌得屁股疼,但“我们”还是很开心的原因是什么?( )(1分)
A.“我们”被四周的景色吸引了。 B.跟父亲在一起很难得。
C.一路上的颠簸很刺激。 D.父亲给“我们”买了糖果。
（3）第④自然段“父亲的自行车后座,不只承载他的劳苦,还载着我们的快乐与幸福”这句话在文中的作用是下列哪一项?( )(2分) A.设置悬念B.承上启下C.埋下伏笔D.总结上文
（4）第⑧自然段中画波浪线的语句描写父亲时运用的写作方法是下列哪一项?( )(1分)
A.神态外貌B.动作语言C.外貌心理D.语言神态
（5）全文“我”的情感发生了哪些变化?( )(1分)
A.思念一期盼一开心-感动-骄傲-思念 B.思念一开心一期盼-感动-骄傲一思念
C.思念一期盼一开心一骄傲一感动一思念 D.思念-开心-感动-骄傲一期盼一思念
（6）有读者认为“父亲换上雪白的衬衫,穿上一双崭新的千层底布鞋”这处关于父亲的外貌描写与父亲载“我”去考试这件事关系不大,可以删去,你认为呢?说说你的理由。( 2分)
（7）请你根据文章内容,用简要的语言完成本文的思维导图。( 4分)
（8）读完文章,文中父亲哪方面的特点给你留下了深刻的印象?你是从文中的什么地方感受到的?(2分)
第三篇章：读书节系列活动 习作表意(30分)
习作。（30分）题目：忘不了那一抹
要求：在横线上填表示颜色的词，比如“蓝”“白”“红”“黑”等。这颜色可以是一件事，一个人，也可以是一处景•••不管是什么，它一定是你记忆中不可磨灭的印记，一定牵动了你心灵深处的那份情感。请你把它写下来，条理清楚，把重点部分写详细，字数不少于 500 字。注意不要出现真实的人名。 小 便 签
古诗中“月”的意象探究:①抒发思乡怀远之情;②表现对美好感情的寄寓与祝愿;③对人生短暂的悲伤，抒发伤感之情。
景别
摄法
整体画面
配音
预期效果
镜头脚本设计
(部分）
远 景
从人物正面拍摄
_____________________________
风声、树叶飘落的声音
______________________________________________
弹奏内容
牛的表现
原因
第一次
清角之操
第二次
掉尾奋耳,蹀躞而听
青海
①“我”将蘑菇放在报纸上。
③
北京
②
④
父亲的后车座
破旧的自行车
父亲骑自行车去县城做木材生意，带水果给“我们”吃。
陪父亲去供销社买东西吃，吃到父亲给买的糖果。
给我带生活用品和吃食
电动三轮车
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