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    广东省梅州市兴宁市第一中学2023-2024学年高二下学期6月月考生物试题
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    广东省梅州市兴宁市第一中学2023-2024学年高二下学期6月月考生物试题

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    这是一份广东省梅州市兴宁市第一中学2023-2024学年高二下学期6月月考生物试题,共10页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上,灰霉病是由灰葡萄孢等内容,欢迎下载使用。

    2.请将答案正确填写在答题卡上
    第Ⅰ卷 (选择题)
    一、单选题(1-12题每题2分, 13-16每题4分, 共40分。)
    1.千岛湖分布着众多岛屿,商陆是岛屿上的入侵植物,食果鸟取食商陆果肉有助于其种子繁殖和传播,研究发现周围空旷的岛屿被商陆入侵程度比周围密布小岛的岛屿更严重。下列叙述不正确的是( )
    A.商陆、食果鸟等岛上的所有生物共同构成了生物群落
    B.食果鸟对商陆的取食减缓了商陆入侵
    C.若岛屿物种丰富度较高,商陆入侵程度较轻
    D.食果鸟的活动范围可影响商陆在不同岛屿的入侵程度
    2.生活在深海的热泉口的巨型管虫,既没有嘴也没有消化系统,体内存在着专门供细菌生活的结构,叫做营养体。营养体细胞内的细菌可利用硫化氢氧化放能为管虫供能。下列说法错误的是( )
    A.管虫与营养体内的细菌之间是互利共生的关系B.管虫内可能有特殊的营养物质运输结构
    C.营养体内的细菌可无丝分裂进行增殖 D.营养体内的细菌属于生态系统中的生产者
    3.玉米间作和单作时,在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO2速率(假设间作与单作时玉米各株间距相同)如下图。据此选择正确选项( )
    (间作是一种种植方式,其核心是在同一块田地上,于同一生长期内分行或分带相间种植两种或两种以上的作物)
    A.间作可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
    B.光照强度为a时,相同面积土地使用两种种植方法收获农产品量相同
    C.遇阴雨天气,不论间作还是单作,b点均会左移
    D.夜间,玉米叶肉细胞中卡尔文循环仍然可以正常运转
    4.下图展示了生物体内与ATP 有关的部分反应,相关描述正确的是( )
    A.ATP 水解掉两个磷酸基团后成为腺苷,是组成RNA 的基本单位之一
    B.过程②⑥为ATP 的水解,在细胞内通常与放能反应相联系
    C.叶肉细胞内③的速率大于④的速率时,植物体的干重不一定增加
    D.一片处于稳定状态的森林中,过程①同化的能量与过程⑥释放的能量基本相等
    5.雄蜂由未受精的卵细胞发育而来,雌蜂由受精卵发育而来,受精卵发育至幼虫后,少数幼。 虫以蜂王浆为食而发育成蜂王,而大多数幼虫以花粉和花蜜为食发育成工蜂(生殖器官发育不全)。DNMT3 蛋白是 DNMT3基因表达的一种DNA 甲基化转移酶, 能使DNA 特定结构添加甲基基团(如图所示)。敲除 DNMT3基因后,取食花粉和花蜜的幼虫将发育成蜂王,与取食蜂王浆有相同的效果。蜂群中蜜蜂个体之间有明确的分工,又能通力合作,共同维持群体的生存和发展。下列有关叙述错误的是( )
    A.雄蜂的体细胞中不含有同源染色体,但它能产生正常的精子
    B.DNMT3 蛋白也能使腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤添加甲基因而形成相应产物
    C.基因敲除技术的应用有利于促进蜜蜂养殖业的发展,以提高养蜂人的收入
    D.蜜蜂以跳舞的方式告知同伴蜜源的方向和位置,传递的信息属于行为信息
    6.下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是( )
    A.一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多
    B.能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减
    C. 若 A 和B 中玉米的数量相同, A能养活10000人,则B至少能养活 1000人
    D.与食用玉米相比,食用牛肉产生的生态足迹更大,消耗资源更多
    7.单位时间内生产者所固定的全部太阳能或生产者生产出来的全部有机物的量,叫做总初级生产量,除去自身呼吸消耗外,剩余部分称为净初级生产量。动物和其他异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能量,称为次级生产量。下列叙述正确的是( )
    A.净初级生产量是流经整个生态系统的总能量
    B.净初级生产量一部分用于自身生长、发育和繁殖,一部分流向分解者
    C.次级生产量是消费者和分解者同化植物的初级生产量制造的物质或获得的能量
    D.初级消费者粪便中的能量和遗体中的能量均属于净初级生产量
    8.大量繁殖名贵的兰花品种寒兰,最适合的生物工程技术手段是( )
    A.取部分寒兰组织置于适合条件下进行组织培养
    B.利用细胞融合技术将寒兰组织细胞与骨髓瘤细胞融合
    C.将寒兰的体细胞核移植到其他植物去核卵细胞中实现大规模的克隆
    D.利用基因工程将促进寒兰生长发育的基因转入到寒兰细胞中
    9.灰霉病是由灰葡萄孢(一种真菌)引起的农作物病害。为了绿色、高效地防治灰霉病,研究人员从灰霉病多发的大棚土壤中取样、分离出多种单菌落并进行扩大培养,随后将各组微生物的无菌发酵滤液与未凝固的普通培养基混合后倒平板,冷却后在平板中央接种灰葡萄孢,通过比较灰葡萄孢菌丝生长情况,从而筛选出高效的灰葡萄孢拮抗菌。下列叙述,错误的是( )
    A.在灰霉病多发的大棚土壤取样,比普通土壤更有可能获得灰葡萄孢拮抗菌
    B.取无菌发酵滤液的目的是用拮抗菌的代谢产物对灰葡萄孢产生抑制作用
    C.为筛选出高效拮抗菌,只需在普通培养基接种等量灰葡萄孢作为对照
    D.灰葡萄孢菌丝生长最缓慢、稀疏的组别对应的微生物即为最高效拮抗菌
    10.镇江陈醋有“色、香、酸、醇、浓”之特色,其主要工艺流程如下图。相关叙述正确的是( )
    A.作为工业生产,镇江陈醋的酿制过程需要做到严格无菌
    B.“淋饭”有助于提高发酵原料的透气性,有助于霉菌的糖化等过程
    C.接种醋酸菌后的固态发酵需要“翻缸”,主要目的是抑制杂菌
    D.后发酵时间越长,醋体中风味物质的不断堆积导致醋品更佳
    11.组织培养可快速繁殖植物,得到的试管苗常先移至草炭土或蛭石中炼苗,苗健壮后可移栽定植。关于菊花的组织培养及幼苗的移栽,下列说法错误的是( )
    A.MS培养基的碳源一般用蔗糖而不用葡萄糖,以减少微生物污染
    B.MS培养基、NAA 溶液、6-BA 溶液均可配制成母液,以减少称量的误差
    C.接种时用镊子夹取菊花茎段,注意茎段的形态学上下端,避免倒插
    D.定植前可先将试管苗移栽到装有蛭石的育苗盘中,因为蛭石含丰富的有机质
    12.从自然界中筛选具有优良性状的菌种的一般步骤为:采集样品→富集培养(使菌体数量增多)→纯种分离→性能测定,如图a、b是采用两种接种方法接种后纯化培养的效果图。下列相关叙述正确的是( )
    A.可使用液体培养基进行富集培养
    B.为获得纯种的目的菌种,需对采集的样品进行灭菌
    C.获得图a所示结果的接种过程中,接种环需灼烧灭菌3次
    D. 利用图b计算出样品中菌体浓度为5. 85×108个/ml,则接种稀释液的稀释倍数为107倍
    13.将两种氨基酸营养缺陷型大肠杆菌(菌株a和b)进行如下图所示实验叙述正确的是( )。
    A.实验中接种至培养基方法是平板划线法B.基本培养基出现的少量菌落一定是单菌落
    C.基本培养基中包含菌株a和b的生长因子D.菌株a和b需要的生长因子有所不同
    14.下列关于生物实验的叙述正确的是( )
    A.施旺、施莱登运用不完全归纳法得出一切动植物都由细胞发育而来
    B.果酒发酵过程中,每隔12h左右打开瓶盖,释放酵母菌发酵产生的CO2
    C.拜尔的实验在黑暗中进行是为了排除光照对胚芽鞘尖端合成生长素的影响
    D.分别用含有35S和32P的两种培养基培养细菌,再用上述细菌分别培养病毒,检测子代病毒的放射性可区分是 DNA病毒还是 RNA 病毒
    15.科研人员设计了一种立体生态浮床用于水体水质提升、黑臭水体净化和水体景观修复,浮床分水生植物层和深度处理层。上层污水进入水生植物层,水生植物和藻类同时利用水生植物吸收水中N、P营养元素。深度处理层从外到内分为A、B和C 处理区,下层污水依次进入A、B和C处理区,A处理区通过废弃软壳(主要为鸡蛋壳)富集微生物及微小动物并吸附P元素,B处理区通过水生动物消化作用将难降解性污染物分解或者转化,C 处理区通过人工介质(主要为聚乙烯和涤纶丝)富集微生物,去除水中污染物。下列有关该生态浮床设计目的及用途说法不正确的是( )
    A.生态浮床具有净化水质和美化环境的作用,体现了生物多样性的直接和间接价值
    B.利用该浮床进行水体景观修复过程中,物种丰富度增加,营养结构更复杂,使生态系统的自我调节能力增强
    C.利用该生态浮床可以对重金属含量较高的水体提升水质时,同时浮床中的水生植物还可以用于制作家畜饲料
    D.通过风机转动给浮床提供氧气,更有利于水体的净化,其原因是对浮床提供氧气,可以增强水生植物根部的有氧呼吸,促进对无机盐离子吸收
    16.某研究小组开展了对“塞罕坝”某湖泊污染问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并分析了它们消化道内的食物组成;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。下列相关分析正确的是( )
    A.据表推测,E和B之间是捕食关系
    B. E的杀虫剂含量m的范围是5C.该地区可种植能大量吸收汞的植物,无需定期收割
    D.可选择热带雨林中繁殖能力强的植物混合种植在塞罕坝以提高生态系统的稳定性
    第II卷 (非选择题)
    二、非选择题(5题,共60分。)
    17.淡水水域富营养化会形成让人讨厌的水华。水华不仅影响水环境景观效果,还引起水源污染。为更好修复水体,开发、利用水生植物,某研究小组设计了4组实验:①香菇草单独种植(T1)、②石菖蒲单独种植(T2)、③香菇草和石菖蒲混合种植(T3)、④不栽植植物的水样(CK)。探究了香菇草、石菖蒲对富营养化池塘污水中总氮质量浓度的净化效果以及它们种植前后鲜重的变化量,结果如图a、图b所示。
    回答下列问题:
    (1)香菇草、石菖蒲除了具有抑制水华发生、净化水质作用以外还具有景观美化效果,体现了生物多样性的 价值。工业污水中的重金属进入池塘后会在香菇草和石菖蒲体内积累、浓缩,这种现象称为 。研究小组选择水生植物修复污水而不选择陆生植物修复污水,体现了生态工程的 原理。
    (2)据图a可知,空白对照组污水中总氮质量浓度也会降低,原因可能是 。
    (3)据图a、图b可知,香菇草和石菖蒲混合种植时污水的净化效果比香菇草单独种植时污水的净化效果 ,原因可能是 。
    (4)为优化富营养化水体造景实验材料,研究小组拟以香菇草和石菖蒲混合种植、香菇草单独种植为对照组,从植物造景的美学性以及植物选择多样性角度设计下一步实验。他们设计的实验组可能是 。
    (5)为开发、利用香菇草,研究小组的设计方案是:香菇草和糖渣等加工成饲料→饲料用于喂猪→猪粪用于喂鱼→塘泥作为甘蔗肥料→甘蔗用于制糖。请从物质和能量角度评价该农业生产模式的优点 (答出两点即可)。
    18.某同学从土壤中分离得到A和B两株可以降解秸秆的细菌,在此基础上采用平板培养法比较二者降解秸秆的能力,并分析两个菌株的其他生理功能。
    实验所用的培养基成分如下。
    培养基Ⅰ:K2HPO4,MgSO4,NH4NO3,纤维素,刚果红。
    培养基Ⅱ:K2HPO4,MgSO4,纤维素,刚果红。
    操作步骤:
    ①将A、B菌株分别接种在两瓶液体培养基I中培养,得到A、B菌液;
    ②液体培养基Ⅰ、Ⅱ中添加琼脂,分别制成平板Ⅰ、Ⅱ。
    回答下列问题。
    (1)培养基在制备的过程中需要灭菌,最常用的灭菌方式是 。培养基中NH4NO3的作用是为菌株的生长提供氮源,氮源在菌体内可以参与合成 (答出2 种即可)等生物大分子。
    (2)为了比较A、B降解秸秆的能力,某同学利用步骤②所得到的平板Ⅰ、Ⅱ进行实验,结果如表所示(“+”表示有透明圈,“+”越多表示透明圈越大,“一”表示无透明圈),推测该同学的实验思路是:在无菌条件下, 。
    (3)该同学还设计了一个利用秸秆生产燃料乙醇的小型实验。实验流程如图所示。
    ①在粉碎的秸秆中接种菌T,菌T应该选择 (A/B)更适宜,其原因是 。
    ②本实验收集的淋洗液中的_可以作为酵母菌生产乙醇的原料。与以粮食为原料发酵生产乙醇相比,本实验中乙醇生产方式的优点是 。
    19.幽门螺旋杆菌在我国的感染率为40%~60%,其感染与消化不良、胃炎、消化性溃疡和胃癌的发生密切相关。胃总是在不停地蠕动,里面还有胃酸(pH为1.5左右),绝大部分的细菌都适应不了。阿莫西林是一种常选的治疗幽门螺旋杆菌的抗生素,但是根除幽门螺旋杆菌具有pH 值中性依赖性。请回答下列有关问题:
    (1)人的胃可以为幽门螺旋杆菌的生长繁殖提供 等营养物质。如果要在体外培养幽门螺旋杆菌,氧气条件是 。
    (2)日常饮食习惯中的不分餐也不使用公筷很可能会导致幽门螺旋杆菌的交叉传播。为了验证这一假说, 有人提取某胃炎患者的家庭剩菜100g, 加入无菌水稀释至1000ml。取0.1ml上述稀释液分别接种到3个适宜的培养基中置于适宜的条件下进行培养,3 个平板上胃幽门螺旋杆菌菌落数介于30~300之间且相差不大,求得平均值为N个。在本实验中,胃幽门螺旋杆菌接种的方法是 。由实验的结果可知,每克剩菜中胃幽门螺旋杆菌数量为 个。
    (3)对于幽门螺旋杆菌感染的治疗,抑酸剂与抗生素高剂量、高频次的二联用药方案被大量用于临床治疗,原理是 。
    20.常规种植的棉花(陆地棉)含有棉酚,棉酚主要分布在茎、叶、苞片、铃壳及种子里的许多黑色细小的腺体中。棉酚具有一定毒性,为培育棉酚含量低且品质好的棉花杂种植株,科研人员将某种棉酚含量低的野生棉(2n=2X=26) 与品质好的陆地棉(2n=4X=52) 进行了不对称体细胞杂交。
    (1)科研人员首先制备了野生棉和陆地棉的悬浮细胞,用 酶分别处理,各自获得有活力的原生质体。
    (2)用一定剂量的紫外线处理野生棉原生质体,破坏部分染色体。用流式细胞仪测定上述各种原生质体细胞的DNA 含量,结果如图1所示。未经处理的野生棉、紫外线处理后的野生棉、陆地棉细胞的检测结果依次为图中 (选填图1中字母)。
    (3)将紫外线处理后的野生棉原生质体与陆地棉原生质体用化学诱导剂 诱导融合,形成的融合细胞经过 再生,成为完整细胞,进而分裂和脱分化形成 组织,经过 形成完整的再生植株。
    (4)科研人员选取再生植株及双亲的根尖进行解离、 、 后压片并制成临时装片,显微镜下对 期的细胞进行观察,比较染色体的形态和数目,分析再生植株的染色体变异类型。
    (5)用特定的方法对陆地棉和野生棉基因组DNA 进行扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。图2是用同样的方法对双亲及再生植株1~6进行扩增的结果。据图特定条带判断,再生植株1~6中确定为杂种植株的有 。
    (6)对杂种植株可通过观察 ,筛选出低酚的杂种植物。
    21.癌症的免疫疗法通过重新激活抗肿瘤的免疫细胞,克服肿瘤的免疫逃逸,科研人员在不断研究中发现多种免疫治疗方法的结合是提高治疗效果的途径之一、请回答下列问题:
    (1)免疫系统能够识别和清除突变的细胞,这体现了免疫系统的 功能。
    (2)由于基因突变,癌细胞表面物质发生改变,如某些种类癌细胞表面高表达膜蛋白PSMA和PD-L1.图1中 PD-L1 能抑制T细胞的活化,使癌细胞发生免疫逃逸。临床上可利用PD-1的单克隆抗体进行癌症治疗,据图1推测,其原因是 。
    (3)CD28是T细胞表面受体,T细胞的有效激活依赖于CD28在癌细胞与T细胞结合部位的聚集。因此,科研人员尝试构建既能结合PSMA,又能结合CD28的双特异性抗体PSMA×CD28,诱导T细胞定向杀伤癌细胞,如图2所示。
    制备过程:先将 分别注射到小鼠体内,分离出B淋巴细胞,诱导其与小鼠的骨髓瘤细胞融合,筛选得到 ,再诱导两种细胞融合。成功融合的细胞会表达两种L链和两种H链,由于 会产生多种抗体,因此还需进行筛选,才能获得所需的双特异性抗体PSMA×CD28。
    (4)科研人员将癌细胞和T细胞共同培养,加入不同抗体,比较不同抗体对T细胞活化的作用。实验各组由活化T细胞产生的细胞因子IL-2含量如图3所示,实验结果说明 。
    高二下期月考2答案
    一、选择题:
    1-5 BCCCB 6-10DCACB 11-16 DADACB
    二、非选择题
    17. (12分)(1) 直接和间接 生物富集 协调
    (2)污水自身具有净化作用(或污水中的微生物具有净化作用)
    (3)差 石菖蒲和香菇草竞争资源,抑制了香菇草正常生长,进而使香菇草污水净化能力降低
    (4)石菖蒲和具有美学性及净化能力的水生植物混合种植/具有美学性及净化能力的不同种水生植物混合种植
    (5)①实现了物质的循环利用;②实现了能量的多级利用,提高了能量的利用率
    18.(12分)(1) 高压蒸汽灭菌法 DNA、RNA、蛋白质
    (2)将等量等浓度的A菌液和B菌液分别接种到平板Ⅰ的甲和乙两孔处,平板Ⅱ也进行同样的操作,在相同且适宜条件下培养一段时间,比较两个平板的两孔处的透明圈大小并作记录,根据透明圈大降解能力强,透明圈小降解能力弱,进而比较A、B降解纤维素的能力
    (3) A 从实验结果可知,A 分解纤维素的能力更强 葡萄糖
    节约粮食、废物利用、清洁环保、不污染环境、生产成本低、原料来源广
    19. (10分)(1) 水、无机盐、碳源、氮源 低氧或无氧
    (2) 稀释涂布平板法 100N
    (3)抑酸剂可以抑制胃酸的产生,有利于抗生素发挥作用,而抗生素可以抑制幽门螺旋杆菌生长,浓度高时还有杀菌作用
    20.(14分) (1)纤维素酶、果胶 (2)B、C、A
    (3)聚乙二醇 细胞壁 愈伤 再分化 (4)漂洗 染色 中
    (5)1、3、5、6 (6)茎、叶黑色细小腺体的多少
    21. (12分)(1)免疫监视 (2)PD-1 的单克隆抗体与PD-1 结合, 阻断了 PD-1 和PD-L1 的结合, 避免PD-L1抑制T细胞的活化
    (3) PSMA、CD28 两种杂交瘤细胞 L 链和H链随机组合
    (4)PSMA×CD28和PD-1 单抗联合使用能够显著激活T细胞,且在一定范围内激活作用随PSMA×CD28浓度的增加而增强;单独使用PSMA×CD28或PD-1 单抗都不能显著激活T细胞(合理即可,4分)生物种类
    消化道内食物组成
    千克重污染物含量/mg

    某种杀虫剂
    A
    鱼(甲)
    鱼 (乙)
    78
    96
    B
    河蚌
    水蚤、小球藻
    25
    57
    C
    小球藻
    /
    3
    5
    D
    鱼(乙)
    水蚤
    10
    31
    E
    水蚤
    小球藻
    5
    m
    菌株
    透明圈大小
    平板I
    平板Ⅱ
    A
    +++
    ++
    B
    ++
    -
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