2024年江苏省南京市玄武区中考二模化学试题(无答案)

这是一份2024年江苏省南京市玄武区中考二模化学试题(无答案)，共7页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量，5 Ca—40 Cu—64等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.考生答题全部答在答题纸指定区域内，答在本试卷上无效。
2.可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Si—28 S—32
Cl—35.5 Ca—40 Cu—64
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案）
1.下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是（ ）
A.花香四溢B.冰雪消融C.蜡炬成灰D.沙里淘金
2.下列物质中，属于混合物的是（ ）
A.冰B.液态氧C.五氧化二磷D.海水
3.纳米铜在室温下可拉长50多倍而不出现裂痕。体现了金属铜具有（ ）
A.延展性B.导热性C.导电性D.金属光泽
4.储存烟花爆竹的仓库应标有的图标是（ ）
A.B.C.D.
5.下列属于复合肥的是（ ）
A.B.C.D.
6.化学元素与人体健康息息相关，下列说法不正确的是（ ）
A.缺钙会发生骨质疏松B.缺氟会引起甲状腺肿大
C.缺锌会影响青少年生长发育D.缺铁会引起贫血
7.实验室制取某些气体的装置如图，下列说法正确的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A.装置②和⑤组合可以用来制取氢气
B.装置①和④组合可以用来制取氧气
C.装置②和④组合可以用来制取二氧化碳
D.装置①和③组合可以用来制取氢气
8.下列关于碳单质及碳的氧化物叙述不正确的是（ ）
A.是一种结构形似足球的含碳化合物
B.一氧化碳具有还原性，可以用来冶炼金属
C.金刚石、石墨的物理性质不同，是因为它们的原子排列方式不同
D.一氧化碳、二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
9.镍在元素周期表中的部分信息及镍原子的结构示意图如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）
A.图中n的值是16
B.镍原子中质子数为28
C.镍元素的相对原子质量是58.69
D.镍原子与氢原子的最外层电子数都为2，因此它们的化学性质相似
10.以下是探究士壤酸碱性对植物生长影响的部分实验，下列实验操作不规范的是（ ）
A.加水搅拌B.过滤浑浊液体C.检验滤液酸碱性D.测定滤液pH值
11.工业上制取芯片基材高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如下图（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是（ ）
A.甲与乙质量之比为B.化学反应中分子可以再分
C.物质丁是由原子构成的D.反应前后原子数目改变
12.深海鱼油中含有DHA（化学式：）。下列说法正确的是（ ）
A.DHA属于氧化物
B.DHA中碳元素的质量分数最大
C.DHA中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为
D.DHA由22个碳原子、32个氢原子和2个氧原子构成
13.铬（Cr）及其化合物在作为催化剂、金属防腐剂等方面具有重要应用，金属活动性介于锌和铅之间。下列有关推理不正确的是（ ）
A.铬能与氧气反应
B.金属铬单质能与稀硫酸反应
C.金属铬不能置换出硫酸铜溶液中的铜
D.可用洁净的铅片、溶液和洁净的锌片验证三种金属的活动性强弱
14.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（ ）
15.某学习小组用如图1所示的装置进行了两个实验。
实验1：将浓硫酸沿漏斗内壁缓慢注入烧杯中的水里；
实验2：将水沿漏斗内壁缓慢注入烧杯中的浓硫酸里；
（两实验烧杯里的液体体积相同），并分别测得两实验中的热量变化如图2所示，实验中还发现滴有紫色石蕊试液的纸条上均出现了红色斑点，且实验2较多。下列有关分析不正确的是（ ）
图1 图2
A.30s内，实验1比实验2放热缓慢
B.实验2可能更易造成酸液飞溅
C.浓硫酸稀释时，应将浓硫酸缓缓注入水中
D.滴有紫色石蕊试液的纸条上出现红色斑点说明浓硫酸具有腐蚀性
二、（本题包括2小题，共13分）
16.（5分）化学与生活密切相关，请按要求回答下列问题：
（1）下列能够为人体提供能量的营养素是______（填序号）。
A.糖类B.蛋白质C.油脂
D.维生素E.水F.无机盐
（2）食品包装中充氮气可以防腐，是由于氮气______。
（3）制作铜镜的主要材料为铜的合金，该合金熔点比纯铜______（填“高”或“低”）。
（4）新鲜牛奶的pH为6.3—6.6，显______（填“酸性”、“中性”或“碱性”）；
储存一段时间后味道变酸，pH会变______（填“大”、“小”或“不变”）。
17.（8分）2024年4月25日神舟十八号发射圆满成功。
（1）火箭发射前需要将燃料点燃，说明燃料燃烧需要的条件之一为______。
（2）科学技术的发展加速了火箭推进剂（包括燃料和助燃剂）的更新换代。
①第一代燃料——偏二甲肼，其充分燃烧的化学方程式为：。其中X的化学式为______，
中N元素的化合价为______。
②第二代燃料——煤油，利用石油中各成分的______不同，将石油加热炼制可以得到煤油。某碳氢化合物A为煤油中的一种物质，该物质中碳、氢元素质量比为，该物质的相对分子质量为170，则该物质A在氧气中充分燃烧的化学方程式为______。
③第三代燃料——液氢，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为______。
三、（本题包括1小题，，共11分）
18.（11分）水和溶液对我们生活、生产有着重要作用。
（1）井水中通常含有较多的______，属于硬水。取少量井水于试管中，向其中加入少量肥皂水振荡，观察到的现象是______。常温下一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊，原因是______。
（2）下图是“粗盐中难溶性杂质去除”的部分实验操作示意图，其中操作有错误的是______（填字母）。
A B C D
该实验中，若制得的精盐的产率偏低，则可能的原因是______（填字母）。
A.食盐没有全部溶解即过滤B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后，所得精盐很潮湿D.转移时有部分固体粘在蒸发皿上
（3）时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，搅拌，充分溶解后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
图1 图2
①烧杯乙中的上层清液属于______溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
②烧杯甲中溶解的溶质是______（写化学式），其溶质的质量分数______（填“大于”“小于”或“等于”）烧杯乙内上层清液中溶质的质量分数。
（4）现有一瓶蒸馏水和一瓶硫酸钠溶液，请用简单的方法把它们鉴别开，并完成实验报告。
四、（本题包括2小题，共17分）
19.（11分）二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
（1）二氧化碳的捕捉。把二氧化碳含量高的气体不断鼓入NaOH溶液中，最终生成，该反应的类型为化合反应，反应的化学访程式为______。
（2）二氧化碳的转化。的转化和资源化利用流程如下图：
转化①中涉及的化学方程式为______；转化②过程中分子间的间隔______（填“变小”或“变大”）；使用转化③所得的无毒、易降解塑料，是解决______污染问题的一种重要措施。
（3）二氧化碳的检验。
①将石灰石与某浓度的盐酸反应制得的气体，通入澄清石灰水中，未观察到石灰水变浑浊。为检验该气体中成分，某同学设计了如图所示装置。将上述气体依次通过装置M、N后，发现M、N中溶液均变浑浊。则该气体中含有______（填化学式）。
②某澄清石灰水中含有氢氧化钙1.48g，要使该石灰水中氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？（在答题卡上写出计算过程）______。
20.（6分）图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Ca、Cl、Cu中的两种或两种以上元素组成的。其中A、E、F、H为氧化物，A中的两种元素质量比为，E是一种黑色固体。I俗称小苏打，G、I分别与足量D反应的生成物相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出化学式：A______，C______。
（2）写出E→F发生置换反应的化学方程式______。
（3）写出D与G反应的化学方程式______。
五、（本题包括1小题，共9分）
21.（9分）从古至今，铁及其化合物一直被人类广泛关注。
（一）“铁锈蚀条件”的探究。化学小组用如下实验装置对铁锈蚀的条件进行了探究。
A B C
（1）实验中使用煮沸后并迅速冷却的蒸馏水，其目的是______。
（2）一周后，只观察到装置C中的铁丝生锈了，说明铁的锈蚀与______有关。
（二）“用酸除铁锈”的探究。
Ⅰ.酸除锈实验再探究
将生锈的铁丝分别放入试管①和试管②中，再分别加入等体积等浓度的稀盐酸和稀硫酸，加热至沸，观察到以下现象。
（1）写出稀硫酸除去铁锈的化学方程式______。
（2）除锈过程中产生的气体是______。
Ⅱ.影响溶液颜色的离子的探究
【资料卡片】、在溶液中显无色，并对溶液颜色无影响。
【作出猜想】会影响溶液颜色的离子是：褙想①：猜想②：
猜想③：
【进行实验】
【反思拓展】查阅资料得知：酸除锈会造成铁制品损耗，同时产生的气体会渗透在金属中，致使金属的力学性能下降，影响钢铁本身的强度。为减少以上情况的发生，经酸洗后取出金属，后面还需进行的操作为______。选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
气体
缓缓通过灼热的氧化铜
B
溶液
加入过量铁粉，过滤
C
加水充分溶解、过滤、洗涤、干燥
D
将固体混合物高温煅烧至固体质量不再减少为止
实验步骤
实验现象
实验结论
______
______
______
试管
酸
现象
①
稀盐酸
铁丝表面迅速产生大量气泡，少量铁锈脱落并很快消失，溶液迅速变黄。
②
稀硫酸
铁丝表面迅速产生大量气泡，少量铁绣脱落并很快消失，停止加热后，液
体颜色变为浅棕色，几乎近无色。
序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验一
取等质量的固体于试管③、
试管④中，分别加入等体积的水和硫酸
钠溶液，振荡，观察溶液颜色。
试管③溶液颜色呈红棕色；
试管④溶液颜色呈红棕色。
______
实验二
取等质量的固体于试管⑤、
试管⑥中，分别加入等体积的蒸馏水、
稀疏酸，振荡，观察溶液颜色。
试管⑤溶液颜色呈红棕色；
试管⑥溶液颜色呈浅棕色。
______
实验三
取等质量的固体于试管⑦和
试管⑧中，加入等体积等浓度的稀硫
酸，并向试管⑧中加入适量的______固
体（填名称），振荡，观察溶液颜色。
试管⑦溶液呈浅棕色；
试管⑧溶液呈黄色。
猜想①成立