卡通校园正面管教学习亲自家庭教育PPT模板

这是一份卡通校园正面管教学习亲自家庭教育PPT模板，共23页。PPT课件主要包含了什么是正面管教，正面管教五大原则，惯例表三大误区，如何制作惯例表，PART01，我能行，内省能力，判断能力，大家需要我，整体把握能力等内容，欢迎下载使用。
亲子教育·家庭教育·儿童教育·坚持和善而坚定的教育方式
正面管教学习亲子家庭教育模板
正面管教：提倡不骄纵、不惩罚、和善而坚定的育儿方式。
正面管教——学习亲子家庭教育
有能力的人所必需的“七项重要的感知力和技能：
讨论：如果孩子不吃早餐，家长会如何应对？
原则一：和善与坚定并行
和善：尊重孩子，理解孩子内心感受，与孩子建立连接。当孩子出现行为问题时，孩子的需求其实就是得到关注，可能会有一些打闹、咬人等行为，所以此时我们就要理解孩子的内心，关注孩子当下最根本的需要。
坚定：温柔地坚持，即大人要明白自己的底线在哪里。用语言表达对孩子感受的理解才是尊重孩子。等一下就轮到你啦。我很在乎你，会等到我们能相互尊重时再继续谈。我知道你能想出一个好办法。
和善与坚定：尊重孩子的同时也要尊重自己。可以让孩子表达自己的需求，同时也能够让我们自己表达需求，是一种双赢的方法。遇到问题时，平静地默默握住孩子的手，向孩子演示该怎么做。
原则五：邀请孩子发现自己的能力， 及通过建设性的方式使用自己的力量
价值感决定后续行为，注意邀请时要合理地鼓励，如果孩子当下能力无法达到还依旧鼓励，则会给孩子造成心理压力。
你当时想要完成什么？你对发生的事情有什么感觉？你认为是什么原因导致了那件事情的发生？你从这件事中学到了什么？你怎样才能把这次学到的东西用于将来？你现在对解决这一问题有什么想法？
表达出对孩子感受的理解
表达出对孩子的同情，但不能宽恕
正面管教，就要求与孩子合作，赢得孩子的认同，从而赢得合作：
惯例表：当孩子的某一行为/习惯需要调整时，由孩子和家长共同商讨制定出的流程性方案，如睡前流程等。
误区一完全控制或完全放权
误区二有惯例表就一劳永逸
误区三惯例表以家长为主体
惯例表的目的:与孩子分享权力：观察并评估孩子的发展阶段及能力小孩子则可以给予有限的选择大孩子可以一起商讨制定惯例表；让孩子觉得自己有能力：孩子发现自己可以完成力所能及的事情，从而建立自信；帮助孩子建立自信。
需要观察孩子的执行情况，定期检讨、调整惯例表，不能一劳永逸。那么，如何检讨、调整呢？
陈述事实: 注意不添加个人的想法和判断；建立连接：表达自己的感受，分享自己以前失败的经历，注意简短，不要讲大道理；发出邀请：向孩子表达关心，要请孩子分享执行困难的原因，如果当下孩子并不想分享，我们可以等待，直到孩子自愿与我们分享。
首先确定惯例表的主题：是睡前惯例表、早晨惯例表还是周末惯例表
脑风暴时，先不讨论任务是否有价值，不批判；任务不能过多，不超过6项，否则会产生疲惫感。
让孩子自己动手制作，父母仅是协助(写/画/贴)：如果孩子不会写字，可以画出来，这也是放权的过程，帮助孩子建立自信。
贴在容易看到的地方：和孩子一起商讨，让孩子去想放在哪里他会经常看到，看到后就及时执行。