复习教案： 细胞生活的环境

这是一份复习教案： 细胞生活的环境，共3页。教案主要包含了体内细胞生活在细胞外液中，内环境的成分和理化性质等内容，欢迎下载使用。
1.通过资料分析，阐明体内细胞生活在细胞外液中、内环境的概念及其理化性质，认同多细胞生物的细胞需要与环境进行物质和能量的交换。
2.通过小组合作讨论组织液、血浆和淋巴液之间的关系，培养学生合作探究的科学思维能力。
3.通过分析人体对葡萄糖、氨基酸和O2的利用和代谢废物排出过程，构建人体细胞和外界环境的物质交换模型，培养学生科学探究的能力。
4.通过分析组织水肿等情境，提高分析解决生活中实际问题的能力，崇尚健康的生活方式。
教学重难点
1.教学重点：
（1）细胞生活的直接环境。
（2）内环境的组成及其理化性质。
2.教学难点：
（1）细胞外液三种成分之间的关系。
（2）细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。
教学过程：
一、体内细胞生活在细胞外液中
(1)体液的组成： ：
(2)内环境的组成及相互关系
①内环境概念：由 构成的液体环境。
②血浆、组织液和淋巴液之间的关系
二、内环境的成分和理化性质
(1)内环境的成分
①血浆的主要成分
②与血浆相比，组织液和淋巴液中 的含量很少。
(2)内环境的理化性质
三、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
(1)细胞可以直接与 进行物质交换。
(2)内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内
的参与。
例题1：脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生，并可经蛛网膜处重新流入静脉。它向脑细胞供应一定的营养，并运走脑组织的代谢产物，调节着中枢神经系统的酸碱平衡。下列说法正确的是( )
A．脑脊液不属于细胞外液 B．脑脊液与血浆之间的物质运输是单向的
C．大脑深度思考时细胞呼吸释放的CO2能使脑脊液pH明显降低
D．脑脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物质
变式1：人体体内细胞生存的直接环境称为内环境,内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件。下列关于内环境的说法错误的是 ( )
A.内环境中含有多种成分,激素、抗体、细胞因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分
B.人体饥饿时,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高;血液流经胰岛后,血糖的含量会减少
C.神经递质与突触后膜受体的结合,各种激素与激素受体的结合,抗体与抗原的作用都发生在内环境中
D.红细胞生活的内环境是血浆;毛细血管壁细胞的内环境是血浆与组织液;毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴液与组织液
例题2：“酸碱体质理论”有两种错误观点：其一，人的体质有酸性与碱性之分，酸性体质是“万病之源”，纠正偏酸的体质就能维持健康；其二，人若想要健康，应多摄入碱性类食物。下列关于人体酸碱平衡的叙述错误的是 ( )
A．人体各细胞所在的内环境pH大致相同，不会因食物的酸碱性而发生剧烈变化
B．正常人血浆pH的维持与其所含有的HCO3-、H2PO4-等离子有关
C．丙酮酸在组织液中转化成乳酸会导致人体血浆的pH暂时降低
D．内环境的pH稳态是机体进行正常生命活动的必要条件之一
变式2：夏天时,空调房间与室外温差较大,如果经常进出空调房,就会出现咳嗽、头痛、流鼻涕等感冒症状;如果在空调房待的时间太长,容易使人头晕目眩、关节酸痛等,俗称空调病,下列关于空调病的叙述错误的是( )
A.空调风使人体表面水分蒸发量大
B.室内几乎与外界隔绝,干燥而又温度适宜,空气中有害病菌含量会快速升高
C.空调房内,使人不能正常排汗,可能破坏内环境稳态
D.空调房内,气流方向经常变换,使人对空气中的病菌、过敏原等的反应加强
变式3：血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题:
(1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由 进入组织液,可引起组织水肿等。
(2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会 ,从而使血浆晶体渗透压 。
(3)在人体中,内环境的作用主要为:①细胞生存的直接环境,② 。
答案：
例题1：D
变式1：C
例题2：C
变式2：D
变式3：（1）血浆；（2）增加；降低；（3）细胞与外界环境进行物质交换的媒介。