江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题（Word版附解析）

这是一份江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题（Word版附解析），共30页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列有关同源染色体与姐妹染色单体的叙述正确的是（ ）
A. 一对同源染色体上的基因所含的遗传信息都相同
B. 同源染色体姐妹染色单体之间可发生相应片段的交换
C. 姐妹染色单体来自细胞分裂前的间期染色体自我复制
D. 姐妹染色单体的分离是随同源染色体的分开而分离的
2. 下列有关减数分裂过程中染色体和DNA分子叙述，错误的是（ ）
A. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ
B. 初级精母细胞中的每条染色体上都含有2个DNA分子
C. 次级精母细胞中的核DNA分子数是初级精母细胞中的一半
D. 次级精母细胞中染色体的数目均是初级精母细胞中的一半
3. 某生物体基因型为AaBbCc,已知该生物体的精原细胞经减数分裂形成的精细胞基因型分别为ABC、AbC、aBc、abc,则这四种精细胞至少来源于几个初级精母细胞（ ）
A. lB. 2C. 3D. 4
4. 下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（ ）
A. 孟德尔发现遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
B. 提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
C. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”
D. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理
5. 下列有关“性状”的叙述，正确的是（ ）
A. 遗传因子组成不同的个体杂交，子代表现的性状为显性性状
B. 兔的白毛和黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状
C. 生物体不能表现出来的性状是隐性性状
D. 亲代有性生殖产生的后代，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
6. 金鱼草的花色由一对等位基因控制。选择红花植株（RR）与白花植株（rr）进行杂交实验，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. F2的表现型能反映它的基因型B. F2中粉红色花所占比例的理论值为1/3
C. 基因R与基因r为共显性D. 金鱼草花色的遗传不符合分离定律
7. 某雌雄异株植物的叶形有宽叶和窄叶，分别受常染色体上的等位基因A、a控制，a花粉有50%不育。现有基因型为AA∶Aa＝1∶2的一批植株，将其自由交配，得到的后代中宽叶与窄叶植株的比例为（ ）
A. 5∶1B. 16∶9C. 14∶1D. 7∶2
8. 果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．下列说法错误的是（ ）
A. 若基因位于常染色体上，无法确定显隐性B. 若基因只位于X染色体上，则灰色为显性
C. 若灰色为显性，基因一定只位于X染色体D. 若黄色为显性，基因一定只位于常染色体
9. 已知人类ABO血型是由IA、IB、i3个复等位基因控制的，相关基因型和表现型的对应关系，通常如下表所示。现发现另有一对基因H/h也与血型决定有关，当存在H基因时，IA和IB才能表达。现有如下家族系谱图。不考虑基因突变的情况下，下列叙述正确的是（ ）
A. I-2的基因型一定是HhIBIB
B. Ⅲ-1和Ⅲ-2的血型一定与其父母一方相同
C. 假如Ⅱ-1为纯合子，则Ⅲ-1和Ⅲ-2血型相同的概率为1/2
D. 假如Ⅱ-1为杂合子，则Ⅲ-1为O型血的概率为11/24
10. 在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 在含有35S的培养基中培养T2噬菌体，可获得被35S标记的噬菌体
B. T2噬菌体增殖所需要的原料、酶和ATP等物质可均由肺炎链球菌提供
C. 32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间过短或过长都会导致上清液中放射性增强
D. T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
11. 如图所示是研究DNA复制方式的实验，根据这些实验结果进行的推论，正确的是（ ）
菌种：大肠杆菌
培养条件与方法：
（1，在含15N的培养基培养若干代，使DNA均被15N标记（甲图，
（2，转至14N的培养基培养，每30分钟繁殖一代
（3，取出每代DNA样本，并离心分层 结果模拟图：
①丙是转入14N培养基中复制一代的结果
②乙是转入14N培养基中复制二代的结果
③出现丁的结果至少需要60分钟
④戊图表示复制三代后不再具有15N标记的DNA
A. ①④B. ①③
C. ②③D. ①②③
12. 一个含500个碱基对的DNA分子片段，其中一条链中T+A占40%。若将该DNA分子放在含15N的培养基中连续复制3次，下列相关叙述正确的是
A. 该DNA分子的另一条链中T+A占60%
B. 该DNA分子中含有A的数目为400个
C. 该DNA分子第3次复制时需要消耗1200个G
D. 经3次复制后，子代DNA中含15N的单链占1/8
13. 在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学发现、科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是（ ）
A. AB. BC. CD. D
14. 下列关于利用模型模拟生物学现象的叙述中，正确的是（ ）
A. “性状分离比模拟实验”所用两个小桶的体积可不同，但所含小球数量必须相等
B. “性状分离比模拟实验”从两个小罐内随机抓取4次，即可得出3：1的性状分离比
C. “建立减数分裂中染色体变化的模型”可用两种颜色橡皮泥区分染色体的来源
D. “制作DNA双螺旋结构模型”中每个脱氧核糖都连一个磷酸基团和一个碱基
二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
15. 下图为某精母细胞减数分裂时的两条非同源染色体示意图，图中1～6表示基因，P、Q表示染色体。下列相关叙述正确是（ ）
A. 1和3互为非等位基因，1和5也系为非等位基因
B. 3和4中碱基序列可能相同，也可能不同
C. 减数第一次分裂后期，基因1~6不可能位于同一极
D. P、Q染色体可分别表示X和Y染色体
16. 下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是（ ）
A. 磷酸与核糖交替连接构成了DNA双链基本骨架
B. 氢键可以在线粒体内形成，也可以在线粒体内断裂
C. DNA分子的两条链是反向平行的，并且游离的磷酸基团位于同一侧
D. DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连
17. “卵子死亡”是一种人类遗传病，由于PANX1基因突变引起卵子萎缩、退化导致不育，该基因在男性个体中不表达。下图为某患病女子（4号）的家庭遗传系谱图。基因检测显示，1、4、6号含有致病基因，2、3、5号不含致病基因（基因用A、a表示）。对该家系分析不正确的是（ ）
A. 此病为常染色体隐性遗传病
B. 2号个体基因型为aa
C. 3号与4号所生的男孩不患病
D. 6号与正常女性结婚，生出患病孩子的概率为1/4
18. 果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅。下列叙述正确的是（ ）
A. 亲本雌蝇的基因型是BbXRXr
B. 白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
C. 雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同
D. F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
三、非选择题：共5题，共60分。除特别说明外，每空1分。
19. 细胞分裂过程中核DNA和染色体变化如图所示，其中图4表示减数分裂过程中细胞内相关物质变化。请回答下列问题。
（1）图1中A1B1段上升的原因是细胞核内_____________，图2表示_________分裂时染色体数量变化。
（2）图3中对应图1中B1C1段特点的细胞有_______（填字母），图3中的b细胞对应图2中________段。若图1和图2表示同一个细胞分裂过程，则图1中发生C1D1段变化的原因与图2中_______段的变化原因相同。
（3）同源染色体在减数分裂前期Ⅰ能够________进而形成四分体。图3的a细胞中含有____对同源染色体，b细胞的名称为_________________。若b细胞和c细胞为连续分裂的细胞图像，则c细胞产生的子细胞的名称是____________。
（4）图4甲、乙、丙、丁所对应的时期中，一定具有同源染色体的是_______，非同源染色体的自由组合发生在时期_____，乙时期对应图3中的_____（填字母）细胞。
20. 对于遗传物质的探索、人类经历了一个漫长而复杂的过程、其中三个先后进行的经典实验，运用不同的实验思路和方法、共同证明了“DNA是遗传物质”这一科学认识。请回答下列问题：
（1）格里菲斯和艾弗里均使用肺炎链球菌作为实验材料，其常作为实验材料的优点有___________________________。其中_______型菌具有荚膜，有毒性。
（2）格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑这一推断的重要证据之一是：其中一组实验成功将R型活细菌转化为S型活细菌、并导致小鼠死亡。该组实验的处理方法是向小鼠体内注射_____________________________________。
（3）艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用________（加法/减法）原理控制自变量，发现只有用___________处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌、但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍、艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。
（4）赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。下图为T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程简图，请据图回答问题。
①不能用含35S的培养基直接标记噬菌体的原因是_______________________。
②噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的外壳所用的原料由_______________提供。
③图中搅拌的目的是_________________。a、b两管中放射性分别主要分布在_________、_________中。若保温培养的时间过长，对b管中放射性分布的影响是_____________________________。
④如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到____________。
21. 甲图是DNA片段的结构图，乙图表示 DNA 分子复制的过程。请回答有关 DNA 分子的相关问题：
（1）填出甲图中各部分的名称1_________、3_________、5_________。
（2）从甲图中可以看出DNA分子的基本骨架是______________，内侧碱基对通过______连接。
（3）若已知DNA一条单链的碱基组成是5’ -ATGCCAT-3’，则与它互补的另一条链的碱基组成为5’-________________-3’。
（4）某 DNA分子的 2 条链分别为 m 链和 n 链，若 m 链中的（A＋G）/（T＋C）＝0.4 时，在 n 链中，这种比值是______。
（5）图乙的 DNA 复制过程中除了需要模板、酶和能量等条件外，还需要_____________充当原料；由图乙可知延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明 DNA 分子复制是_____________。
（6）DNA 分子的______________为复制提供了精确的模板，通过________________保证了复制能够准确地进行。
22. 某种植物花的颜色受两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，有红花、粉红花、白花三种，对应的基因组成如下表。请回答下列问题：
（1）据上述信息可知，_______（填“红花”“粉红花”或“白花”）植株的基因型种类最多，其基因型有_____种。
（2）科研工作者将纯种红花植株甲和纯种粉红花植株乙杂交，F1全表现红花，F1自交得到F2的花色及比例为红花∶粉红花∶白花＝12∶3∶1。
①植株甲、乙的基因型分别是_________、_________。
②F1的基因型是_______，若让F1测交，则测交后代的表型及比例为___________________。
③F2中纯合子比例为_____，从F2中选取粉红花植株，让其自由交配，子代得到白花植株的概率为_______。若从F2中选取一株红花植株丁，让其自交，子代中得到白花植株的概率为_______。
（3）请设计一个简单实验，以确定一株粉红花植株的基因型，简要写出实验思路_________________。
23. 如图是某家系甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。现已查明Ⅱ4不携带致病基因。请据图回答：
（1）甲病的遗传方式是________________________；乙病的遗传方式是___________________。从基因与染色体的位置关系分析，甲病的遗传________(填“影响”或“不影响”) 乙病的遗传，原因是 ________________。
（2）Ⅰ1的基因型是_________，Ⅲ1的基因型与Ⅰ1相同的概率是__________。
（3）若Ⅱ3与Ⅱ4再生一个女孩，其表型正常的概率是________。
（4）写出下列个体的基因型：Ⅲ2为________________，Ⅲ3为________________。
（5）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，子女中只患一种遗传病的概率为____________，生下两病兼患男孩的概率为____________。基因型
IAIA、IAi
IBIB、IBi
IAIB
ii
表现型
A型血
B型血
AB型血
O型血
科学发现
科学家
研究方法
A
基因在染色体上
摩尔根
类比推理法
B
DNA的双螺旋结构模型
沃森、克里克
同位素标记法
C
DNA是遗传物质
艾弗里
同位素标记法
D
基因分离定律
孟德尔
假说一演绎法
花色
红花
粉红花
白花
基因组成
A__B__、A__bb
aaB__
aabb
2023--2024学年第二学期5月学情调研测试
高一年级生物试题
一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列有关同源染色体与姐妹染色单体的叙述正确的是（ ）
A. 一对同源染色体上的基因所含的遗传信息都相同
B. 同源染色体姐妹染色单体之间可发生相应片段的交换
C. 姐妹染色单体来自细胞分裂前的间期染色体自我复制
D. 姐妹染色单体的分离是随同源染色体的分开而分离的
【答案】C
【解析】
【分析】发生配对的两条染色体。一条来自母方、一条来自父方，形态、大小一般都相同的染色体为同源染色体。
【详解】A、一对同源染色体上的基因有可能是相同基因，也有可能是等位基因，如A和a，等位基因所含的遗传信息是不同的，A错误；
B、在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间可发生交叉互换，B错误；
C、染色体在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期会进行复制，形成由一个着丝粒连接着的两条染色单体，C正确；
D、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，但同源染色体的分开发生在减数第一次分裂后期，此时姐妹染色单体的没有分离，D错误。
故选C。
2. 下列有关减数分裂过程中染色体和DNA分子的叙述，错误的是（ ）
A. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ
B. 初级精母细胞中的每条染色体上都含有2个DNA分子
C. 次级精母细胞中的核DNA分子数是初级精母细胞中的一半
D. 次级精母细胞中染色体的数目均是初级精母细胞中的一半
【答案】D
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、减数分裂过程中染色体数目的减半的原因是同源染色体分离后细胞质分裂，发生在减数分裂Ⅰ，A正确；
B、初级精母细胞含有染色单体，每条染色体上都含有2个DNA分子，B正确；
C、次级精母细胞是由初级精母细胞经减数第一次分裂产生，其核DNA分子数是初级精母细胞中的一半，C正确；
D、次级精母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目与初级精母细胞相同，D错误。
故选D。
3. 某生物体基因型为AaBbCc,已知该生物体的精原细胞经减数分裂形成的精细胞基因型分别为ABC、AbC、aBc、abc,则这四种精细胞至少来源于几个初级精母细胞（ ）
A. lB. 2C. 3D. 4
【答案】B
【解析】
【分析】1、精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。
2、一个精原细胞经减数分裂，形成4个精子，4个精子基因型为两两相同。
【详解】生物体基因型为AaBbCc，一个精原细胞经过减数分裂（同源染色体分离，非同源染色体自由组合），形成4个精细胞，但只有两种类型，所以AbC和aBc可能来源于同一个精原细胞，ABC和abc各来自于一个精原细胞，即至少需要2个精原细胞,ACD错误，B正确。
故选B。
4. 下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（ ）
A. 孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
B. 提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
C. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”
D. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理
【答案】B
【解析】
【分析】假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。
【详解】A、孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物核基因的遗传现象，不能解释有性生殖生物细胞质基因的遗传现象，A错误；
B、孟德尔的豌豆实验中，提出问题是在实验基础上提出问题，所以提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，B正确；
C、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的，生物体形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中”，C错误；
D、测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于实验验证，D错误。
故选B。
5. 下列有关“性状”的叙述，正确的是（ ）
A. 遗传因子组成不同的个体杂交，子代表现的性状为显性性状
B. 兔的白毛和黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状
C. 生物体不能表现出来的性状是隐性性状
D. 亲代有性生殖产生的后代，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
【答案】B
【解析】
【分析】相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型。
【详解】A、遗传因子组成不同的个体杂交，子代表现的性状不一定为显性性状，如Aa×aa杂交后代既有显性性状，又有隐性性状，A错误；
B、兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛是同一性状不同的表现形式，是相对性状，B正确；
C、具有相对性状的两纯合子杂交，F1中未显现出来的性状，叫做隐性性状，隐性性状F2中也可以显现出来，隐性性状不是不能表现出来的性状，C错误；
D、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象，D错误。
故选B。
6. 金鱼草的花色由一对等位基因控制。选择红花植株（RR）与白花植株（rr）进行杂交实验，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. F2的表现型能反映它的基因型B. F2中粉红色花所占比例的理论值为1/3
C. 基因R与基因r为共显性D. 金鱼草花色的遗传不符合分离定律
【答案】A
【解析】
【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。
【详解】A、子二代的基因型及比例是RR：Rr：rr=1：2：1，分别表现为红花、粉红花、白花，因此表现型可以反应它的基因型，A正确；
B、子二代粉红花是Rr，占1/2，B错误；
C、由于Rr表现为粉红花，RR红花、rr白花，因此R对r为不完全显性，C错误；
D、由题意知，金鱼草花色由1对等位基因控制，符合分离定律，D错误。
故选A。
【点睛】
7. 某雌雄异株植物的叶形有宽叶和窄叶，分别受常染色体上的等位基因A、a控制，a花粉有50%不育。现有基因型为AA∶Aa＝1∶2的一批植株，将其自由交配，得到的后代中宽叶与窄叶植株的比例为（ ）
A. 5∶1B. 16∶9C. 14∶1D. 7∶2
【答案】C
【解析】
【分析】分析题文描述可知：某雌雄异株植物的群体中，控制宽叶和窄叶的等位A和a的遗传遵循分离定律，基因型为AA、Aa的植株所在的比例分别为1/3、2/3，a花粉有50%不育，因此该群体中产生的可育的雄配子（花粉）的基因型及其比例为A∶a＝4∶1。
【详解】依题意可知：在某雌雄异株植物的群体中，宽叶和窄叶分别受常染色体上的等位基因A、a控制，a花粉有50%不育。基因型为AA、Aa的植株所在的比例分别为1/3、2/3，产生的雌配子的基因型及其比例为A∶a＝（1/3＋2/3×1/2）∶（2/3×1/2）＝2∶1，产生的可育的雄配子（花粉）的基因型及其比例为A∶a＝（1/3＋2/3×1/2）∶[（1－50%）×（2/3×1/2）]＝4∶1。自由交配得到的后代中，窄叶植株所占比例为1/3×1/5）＝1/15，宽叶植株所占比例为1－1/15＝14/15，因此得到的后代中宽叶与窄叶植株的比例为14∶1，C正确，ABD均错误。
故选C。
8. 果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．下列说法错误的是（ ）
A. 若基因位于常染色体上，无法确定显隐性B. 若基因只位于X染色体上，则灰色为显性
C. 若灰色为显性，基因一定只位于X染色体D. 若黄色为显性，基因一定只位于常染色体
【答案】C
【解析】
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、若基因位于常染色体上，根据题干信息，亲本是灰体雌蝇和黄体雌蝇，子代雌蝇中灰体：黄体=1：1，雄蝇中灰体：黄体=1：1，无论灰体和黄体谁是显性性状，均可以出现此结果，无法判断显隐性，A正确；
B、若基因只位于X染色体上灰色为显性，子代雄蝇中灰体：黄体=1：1，则亲本灰体雌蝇基因型为XBXb，黄体雄蝇基因型为XbY，两者杂交后代♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，符合题意，B正确；
C、灰色为显性，若位于X染色体上，则亲本灰体雌蝇基因型为XBXb，黄体雄蝇基因型为XbY，两者杂交后代♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，符合题意，若基因位于常染色体上，则亲本基因型为Bb、bb，杂交后代可以出现♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，符合题意，所以若灰色为显性，基因无论位于X染色体还是常染色体均符合题意，C错误；
D、黄色为显性，若基因位于X染色体上，则亲本基因型为XbXb、XBY，则后代雄蝇均为灰体，雌蝇均为黄体，不符合题意，若基因位于常染色体上，则亲本基因型为bb、Bb，则后代可以出现♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1，比例符合题意，所以若黄色为显性，则基因一定只位于常染色体上，D正确。
故选C。
9. 已知人类ABO血型是由IA、IB、i3个复等位基因控制的，相关基因型和表现型的对应关系，通常如下表所示。现发现另有一对基因H/h也与血型决定有关，当存在H基因时，IA和IB才能表达。现有如下家族系谱图。不考虑基因突变的情况下，下列叙述正确的是（ ）
A. I-2的基因型一定是HhIBIB
B. Ⅲ-1和Ⅲ-2的血型一定与其父母一方相同
C. 假如Ⅱ-1为纯合子，则Ⅲ-1和Ⅲ-2血型相同的概率为1/2
D. 假如Ⅱ-1为杂合子，则Ⅲ-1为O型血的概率为11/24
【答案】C
【解析】
【分析】分析题干，人类ABO血型受两对等位基因控制，H_IAIA、H_IAi表现为A型血，H_IBIB、H_IBi表现为B型血，H_IAIB表现为AB型血，hh_表现为O型血，据此答题。
【详解】A、由于H基因存在时，IA和IB才能表达，根据I-1号O型血的基因型是Hhii，Ⅱ-2号O型血的基因型是hhIBi，则I-2号B型血的基因型是HhIBIB或HhIBi，A错误；
B、Ⅱ-1号血型为A型血，基因型是H_IAIA、H_IAi，若Ⅱ-1号的基因型是HHIAi，则Ⅲ-1和Ⅲ-2的基因型可以是HhIBi，血型是B型血，与其父母不同，B错误；
C、Ⅱ-1为纯合子，基因型是HHIAIA，Ⅱ-1基因型为hhIBi，则Ⅲ-2的基因型为HhIAi（A型）或HhIAiB（AB型），因此在Ⅲ-1和Ⅲ-2血型相同（A型）的概率是1/2，C正确；
D、Ⅱ-1为杂合子，其基因型有HHIAi，HhIAIA，HhIAi，若Ⅱ-1基因型是HHIAi，Ⅱ-2的基因型为hhIBi，则Ⅲ-1为O型血（ii）的概率为1/2×1/2=1/4；若Ⅱ-1基因型是HhIAIA，Ⅱ-2的基因型为hhIBi，则Ⅲ-1为O型血（hh）的概率为1/2×1=1/2；若Ⅱ-1基因型是HhIAi，Ⅱ-2的基因型为hhIBi，则Ⅲ-1为O型血（H-ii+hh--）的概率为1/2×1/4+1/2×1=5/8，D错误。
故选C。
10. 在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 在含有35S培养基中培养T2噬菌体，可获得被35S标记的噬菌体
B. T2噬菌体增殖所需要的原料、酶和ATP等物质可均由肺炎链球菌提供
C. 32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间过短或过长都会导致上清液中放射性增强
D. T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
【答案】C
【解析】
【分析】T2噬菌体的繁殖过程：吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)）→组装一释放。
【详解】A、T2噬菌体是病毒，不能直接在培养基中培养，A错误；
B、T2噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎链球菌，T2噬菌体增殖所需要的原料、酶和ATP等物质均由大肠杆菌提供，B错误；
C、32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间过短，部分噬菌体的DNA没来得及进入大肠杆菌，经搅拌离心后会在上清液中析出含有32P标记的T2噬菌体，保温时间过长，大肠杆菌裂解，经搅拌离心后会在上清液中析出32P标记的子代T2噬菌体，所以保温时间过短或过长都会使上清液中的放射性增强，C正确：
D、T2噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。
故选C。
11. 如图所示是研究DNA复制方式的实验，根据这些实验结果进行的推论，正确的是（ ）
菌种：大肠杆菌
培养条件与方法：
（1，在含15N的培养基培养若干代，使DNA均被15N标记（甲图，
（2，转至14N的培养基培养，每30分钟繁殖一代
（3，取出每代DNA样本，并离心分层 结果模拟图：
①丙是转入14N培养基中复制一代的结果
②乙是转入14N培养基中复制二代的结果
③出现丁的结果至少需要60分钟
④戊图表示复制三代后不再具有15N标记的DNA
A ①④B. ①③
C. ②③D. ①②③
【答案】B
【解析】
【分析】1、DNA分子的复制方式为半保留复制。
2、已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个．根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的2/2n。
【详解】①由于DNA分子复制是半保留复制，而丙中DNA是全中，所以丙是转入14N培养基中复制一代的结果，正确；②乙中是1/2重、1/2中，而DNA分子复制是半保留复制，所以复制后不可能有全重的DNA存在，错误；③丁中是1/2中、1/2轻，说明DNA已复制2次，而复制一次需要30分钟，所以出现丁的结果至少需要60分钟，正确；④戊中为全轻，表示不具有15N标记DNA，而DNA分子复制是半保留复制，15N标记的DNA一直存在，错误。综上所述，B正确，A、C、D错误。
12. 一个含500个碱基对的DNA分子片段，其中一条链中T+A占40%。若将该DNA分子放在含15N的培养基中连续复制3次，下列相关叙述正确的是
A. 该DNA分子另一条链中T+A占60%
B. 该DNA分子中含有A的数目为400个
C. 该DNA分子第3次复制时需要消耗1200个G
D. 经3次复制后，子代DNA中含15N的单链占1/8
【答案】C
【解析】
【分析】由题干获得的信息进行分析：
（1）1个DNA经过3次复制，共产生23=8个DNA分子。
（2）由于DNA分子的复制是半保留复制，故8个DNA分子中含原DNA分子的有2个。
（3）根据碱基互补配对原则，该DNA分子中A=T，一条链中T+A占40%，则整个DNA分子中T+A占40%，所以DNA分子中A=T=500×2×40%÷2=200个，则鸟嘌呤G=500-200=300个，复制3次需G的数量=（23-1）×300=2100个，第3次复制需G的数量=22×300=1200个。
【详解】A、该DNA分子的一条链中T+A占40%，据碱基互补配对原则，则另一条链中T+A也等于40%，A错误；
B、500个碱基对的DNA分子片段，其中一条链中T+A占40%，则整个DNA中T+A也等于40%，又A=T，A即占20%，故A=500×2×20%=200个，B错误；
C、该DNA分子的C=（500×2-200-200）/2=300个，第3次复制时，是4个该DNA分子复制，因此需要G=300×4=1200个，C正确；
D、经3次复制后，共有8个DNA，共16条链，其中2条是原DNA的，14条是新合成的含15N的链，占7/8，D错误。
故选C。
13. 在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学发现、科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】发现基因在染色体上是假说一演绎法，A错误；DNA的双螺旋结构模型是模型构建法，B错误；证明DNA是遗传物质是赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，C错误；基因分离定律的发现是孟德尔利用假说一演绎法完成的，D正确，所以选D。
14. 下列关于利用模型模拟生物学现象的叙述中，正确的是（ ）
A. “性状分离比模拟实验”所用两个小桶的体积可不同，但所含小球数量必须相等
B. “性状分离比模拟实验”从两个小罐内随机抓取4次，即可得出3：1的性状分离比
C. “建立减数分裂中染色体变化的模型”可用两种颜色橡皮泥区分染色体的来源
D. “制作DNA双螺旋结构模型”中每个脱氧核糖都连一个磷酸基团和一个碱基
【答案】C
【解析】
【分析】用甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。“模拟生物体维持pH的稳定”实验是通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。
【详解】A、“性状分离比模拟实验”所用的两个小桶代表雌雄生殖器官，它们的体积可不同，但其内含有的2种小球的数量必须相等（代表两种配子比例为1:1），但两个小桶内的小球数量可不相等（雄配子远多于雌配子的数量），A错误；
B、“性状分离比模拟实验”从两个小罐内随机抓取4次，不一定得出3：1的性状分离比，因为实验次数太少，B错误；
C、“建立减数分裂中染色体变化的模型”时，可用两种颜色橡皮泥制作两种染色体分别代表来自不同亲本的染色体，C正确；
D、制作DNA双螺旋结构模型时，除了3'端的脱氧核糖，其他的每个脱氧核糖都连两个磷酸基团和一个碱基，D错误。
故选C。
二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
15. 下图为某精母细胞减数分裂时的两条非同源染色体示意图，图中1～6表示基因，P、Q表示染色体。下列相关叙述正确是（ ）
A. 1和3互为非等位基因，1和5也系为非等位基因
B. 3和4中碱基序列可能相同，也可能不同
C. 减数第一次分裂后期，基因1~6不可能位于同一极
D. P、Q染色体可分别表示X和Y染色体
【答案】AB
【解析】
【分析】1、图为某精母细胞减数分裂时的两条非同源染色体。
2、自然界中性别决定方式有很多种，其中由性染色体决定性别的主要有两类：XY型和ZW型，XY型性别决定的生物中，雌性的性染色体组成为同型的，即XX；雄性的性染色体组成为异型的，即：XY，常见于人、哺乳动物、一些两栖类和大多数昆虫。
【详解】A、1和5位于同一条染色体不同位置，为非等位基因，PQ是非同源染色体，1和3为非等位基因，A正确；
B、3和4所在染色体为姐妹染色单体，3、4可能为相同基因，碱基序列相同，若四分体时期互换，则3、4为等位基因，碱基序列不同，B正确；
C、PQ是某精母细胞减数分裂时的两条非同源染色体，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，基因1~6可能位于同一极，C错误；
D、根据题干信息“PQ是某精母细胞减数分裂时的两条非同源染色体”，P、Q染色体不可分别表示X和Y染色体，D错误。
故选AB。
16. 下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是（ ）
A. 磷酸与核糖交替连接构成了DNA双链的基本骨架
B. 氢键可以在线粒体内形成，也可以在线粒体内断裂
C. DNA分子的两条链是反向平行的，并且游离的磷酸基团位于同一侧
D. DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连
【答案】ACD
【解析】
【分析】DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，碱基配对遵循碱基互补配对原则。DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一端称作5′ 端，另一端有一个羟基（–OH），称作3′ 端。
【详解】A、DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接，构成基本骨架，A错误；
B、组成DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，在DNA分子复制过程中，既有氢键的断裂，又有氢键的形成，线粒体内含有少量的DNA分子，线粒体的DNA分子也能进行复制，B正确；
C、组成DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，游离的磷酸基团位于每条链的5′ 端，即游离的磷酸基团不是位于同一侧，C错误；
D、DNA分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连，D错误。
故选ACD。
17. “卵子死亡”是一种人类遗传病，由于PANX1基因突变引起卵子萎缩、退化导致不育，该基因在男性个体中不表达。下图为某患病女子（4号）的家庭遗传系谱图。基因检测显示，1、4、6号含有致病基因，2、3、5号不含致病基因（基因用A、a表示）。对该家系分析不正确的是（ ）
A. 此病为常染色体隐性遗传病
B. 2号个体基因型为aa
C. 3号与4号所生的男孩不患病
D. 6号与正常女性结婚，生出患病孩子的概率为1/4
【答案】AC
【解析】
【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、若该病为伴 X 染色体遗传病，则1号的致病基因可以传给5号，5号应含有致病基因，与题意不符；若该病为常染色体隐性遗传病，则4号的致病基因来自1号和2号，2号应含有致病基因，与题意不符；1号含致病基因（该基因在男性个体中不表达），5号不含致病基因，则该病为常染色体显性遗传病，A错误；
B、该病为常染色体显性遗传病，2号不含致病基因，因此2号个体基因型为aa，B正确；
C、4号是“卵子死亡”患者，表现为不育，因此3号与4号不可能生出后代，C错误；
D、6号含有致病基因，其基因型为Aa，6号与基因型为aa的正常女性结婚，后代基因型为Aa的概率是1/2，若为患病个体，则需为女性，故生出患病孩子的概率为1/2×1/2＝1/4，D正确。
故选AC。
18. 果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅。下列叙述正确的是（ ）
A. 亲本雌蝇的基因型是BbXRXr
B. 白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
C. 雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同
D. F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16
【答案】ABC
【解析】
【分析】 基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、亲本均为长翅，F1出现残翅，说明双亲关于翅形的基因型均为Bb，若红眼长翅果蝇为雄性，白眼长翅果蝇为雌性，则亲本基因型为BbXRY和BbXrXr，此时F1雄蝇中有1/4为白眼残翅（bbXrY），不符合题意，因此，白眼长翅果蝇为雄性，基因型为BbXrY，红眼长翅果蝇为雌性，基因型为BbXRX-，为满足F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，亲本雌蝇的基因型是BbXRXr，A正确；
B、白眼残翅雌蝇bbXrXr，可形成基因型为bXr的极体和卵细胞，B正确；
C、亲本为BbXRXr和BbXrY，两者产生含Xr配子的比例均为1/2，C正确；
D、F1中出现长翅B_雄蝇的概率为3/4×1/2=3/8，D错误。
故选ABC。
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
三、非选择题：共5题，共60分。除特别说明外，每空1分。
19. 细胞分裂过程中核DNA和染色体变化如图所示，其中图4表示减数分裂过程中细胞内相关物质的变化。请回答下列问题。
（1）图1中A1B1段上升的原因是细胞核内_____________，图2表示_________分裂时染色体数量变化。
（2）图3中对应图1中B1C1段特点的细胞有_______（填字母），图3中的b细胞对应图2中________段。若图1和图2表示同一个细胞分裂过程，则图1中发生C1D1段变化的原因与图2中_______段的变化原因相同。
（3）同源染色体在减数分裂前期Ⅰ能够________进而形成四分体。图3的a细胞中含有____对同源染色体，b细胞的名称为_________________。若b细胞和c细胞为连续分裂的细胞图像，则c细胞产生的子细胞的名称是____________。
（4）图4的甲、乙、丙、丁所对应的时期中，一定具有同源染色体的是_______，非同源染色体的自由组合发生在时期_____，乙时期对应图3中的_____（填字母）细胞。
【答案】（1） ①. DNA 复制 （或染色体复制） ②. 减数
（2） ①. b、c ②. A2B2 ③. D2E2
（3） ①. 联会 ②. 4##四 ③. 初级卵母细胞 ④. 极体
（4） ①. 甲 ②. 甲 ③. c
【解析】
【分析】题图分析，图1表示细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化图；图2表示细胞在进行减数分裂时细胞内染色体数变化图。图3中a表示有丝分裂后期，b表示减数第一次分裂中期，c表示减数第一分裂中期，d表示减数第二次分裂末期。图4中甲表示减数第一次分裂、有丝分裂前期、中期，乙表示减数第二次分裂前期、中期，丙表示减数第二次分裂后期，丁表示精细胞或卵细胞或极体。
【小问1详解】
图1表示每条染色体上DNA含量变化，图中A1B1进行DNA复制（染色体复制），会使每条染色体上的DNA由1变为2，图2过程中产生的子细胞染色体数目最终减半，为减数分裂，说明表示的是减数分裂过程中细胞核中染色体数目的变化。
【小问2详解】
图1中B1C1段每条染色体上有2个DNA分子，即有染色单体，图3中能够对应B1C1段特点的细胞有b、c；图3中的b细胞为减数第一次分裂后期，对应图2中A2B2，图1中发生C1D1段着丝粒分裂，可表示减数第二次分裂后期，可对应与图2中D2E2的变化。
【小问3详解】
同源染色体在减数分裂前期Ⅰ能够两两配对，发生联会进而形成四分体。图3的a细胞中含有同源染色体，且着丝粒分裂，此时细胞中染色体数目暂时加倍，含有4个染色体组，b细胞中含有同源染色体，且同源染色体彼此分离，处于减数第一次分裂后期，此时的细胞表现为细胞质不均等分裂，因而其名称为初级卵母细胞。若b细胞和c细胞为连续分裂的细胞图像，根据图中的染色体颜色和形态可知，c细胞为第一极体，产生的子细胞的名称是第二极体。
【小问4详解】
图4中甲表示减数第一次分裂、有丝分裂前期、中期，乙表示减数第二次分裂前期、中期，丙表示减数第二次分裂后期，丁表示精细胞或卵细胞或极体。图4的甲、乙、丙、丁所对应的时期中，一定具有同源染色体的是甲。非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，可对应与图3中的b，此时细胞中含有体细胞中的染色体数目，且染色体、染色单体和DNA的比例为1∶2∶2，因而和图4的甲相对。图4乙时期染色体数目减半，且染色体、染色单体和DNA的比例为1∶2∶2，可表示减数第二次分裂的前中期，因而可对应图3中的c细胞。
20. 对于遗传物质探索、人类经历了一个漫长而复杂的过程、其中三个先后进行的经典实验，运用不同的实验思路和方法、共同证明了“DNA是遗传物质”这一科学认识。请回答下列问题：
（1）格里菲斯和艾弗里均使用肺炎链球菌作为实验材料，其常作为实验材料的优点有___________________________。其中_______型菌具有荚膜，有毒性。
（2）格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑这一推断的重要证据之一是：其中一组实验成功将R型活细菌转化为S型活细菌、并导致小鼠死亡。该组实验的处理方法是向小鼠体内注射_____________________________________。
（3）艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用________（加法/减法）原理控制自变量，发现只有用___________处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌、但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍、艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。
（4）赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。下图为T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程简图，请据图回答问题。
①不能用含35S的培养基直接标记噬菌体的原因是_______________________。
②噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的外壳所用的原料由_______________提供。
③图中搅拌的目的是_________________。a、b两管中放射性分别主要分布在_________、_________中。若保温培养的时间过长，对b管中放射性分布的影响是_____________________________。
④如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到____________。
【答案】（1） ①. 结构简单，繁殖速度快 ②. S
（2）加热杀死的S型细菌和活的R型菌的混合物
（3） ①. 减法 ②. DNA酶
（4） ①. 病毒必须寄生在活细胞中繁殖，不能在培养基上独立繁殖 ②. 大肠杆菌 ③. 使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体外壳与大肠杆菌分离 ④. 上清液 ⑤. 沉淀物(或沉淀) ⑥. 上清液中放射性增强 ⑦. 15N 和32P
【解析】
【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验：赫尔希和蔡斯用T2噬菌体和大肠杆菌等为实验材料采用放射性同位素标记法对生物的遗传物质进行了研究，方法如下：实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。
实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。实验结论：DNA是遗传物质。
【小问1详解】
里菲思和艾弗里均使用肺炎链球菌作为实验材料，因为它的结构简单，繁殖速度快，其中S型细菌具有荚膜，有毒性。
【小问2详解】
格里菲思利用肺炎链球菌与小鼠进行实验，发现只有当注射了加热杀死的S型细菌和活的R型菌的混合物时，小鼠会死亡，由此提出S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌。
【小问3详解】
依据自变量控制中的“减法原理”，在每个实验组S型细菌的细胞提取物中特异性的除掉一种物质。发现只有用DNA酶处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌。
【小问4详解】
①噬菌体侵染菌实验不能用含35S的培养基直接标记噬菌体的原因是病毒必须寄生在活细胞中繁殖，不能在培养基独立繁殖。
②噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的外壳所用的原料由大肠杆菌提供。
③图中搅拌的目的是使噬菌体与大肠杆菌分离。a管用35S标记的噬菌体，离心后放射性主要分布在上清液，b管用32P标记的噬菌体，离心后放射性主要分布在沉淀物中。若保温培养的时间过长，对b管中放射性分布的影响是上清液中放射性增强，原因是部分大肠杆菌裂解，释放了子代噬菌体。
④子代噬菌体的DNA是以用15N、32P、35S共同标记噬菌体的DNA为模板，大肠杆菌中的脱氧核苷酸为原料合成的，脱氧核苷酸中含有元素C、H、O、N、P，故在子代噬菌体的DNA中能找到15N 和32P。
21. 甲图是DNA片段的结构图，乙图表示 DNA 分子复制的过程。请回答有关 DNA 分子的相关问题：
（1）填出甲图中各部分的名称1_________、3_________、5_________。
（2）从甲图中可以看出DNA分子的基本骨架是______________，内侧碱基对通过______连接。
（3）若已知DNA一条单链的碱基组成是5’ -ATGCCAT-3’，则与它互补的另一条链的碱基组成为5’-________________-3’。
（4）某 DNA分子的 2 条链分别为 m 链和 n 链，若 m 链中的（A＋G）/（T＋C）＝0.4 时，在 n 链中，这种比值是______。
（5）图乙的 DNA 复制过程中除了需要模板、酶和能量等条件外，还需要_____________充当原料；由图乙可知延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明 DNA 分子复制是_____________。
（6）DNA 分子的______________为复制提供了精确的模板，通过________________保证了复制能够准确地进行。
【答案】（1） ①. 碱基对 ②. 脱氧核糖 ③. 腺嘌呤脱氧核糖核苷酸（或腺嘌呤脱氧核苷酸）
（2） ①. 磷酸和脱氧核糖交替排列 ②. 氢键
（3）ATGGCAT （4）2.5
（5） ①. （4种游离的）脱氧核苷酸 ②. 边解旋边复制
（6） ①. 双螺旋结构 ②. 碱基互补配对原则
【解析】
【分析】甲图是DNA片段的结构图，1是碱基对，2是一条脱氧核苷酸链的片段，3是脱氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脱氧核苷酸，6是腺嘌呤。乙图表示 DNA 分子复制的过程，其特点是边解旋边复制。
【小问1详解】
在甲图中， 1表示碱基对，3表示脱氧核糖，5表示腺嘌呤脱氧核苷酸。
【小问2详解】
在甲图所示的双链DNA分子中，磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。
【小问3详解】
组成DNA分子两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对遵循碱基互补配对原则。据此可推知：若已知DNA一条单链的碱基组成是5’ -ATGCCAT-3’，则与它互补的另一条链的碱基组成为5’- ATGGCAT -3’。
【小问4详解】
某 DNA分子的 2 条链分别为 m 链和 n 链，依据碱基互补配对原则可知，m 链中的碱基A、T、C、G的数目分别与n 链中的碱基T、A、G、C的数目相等。若 m 链中的（A＋G）/（T＋C）＝0.4 时，则在 n 链中，这种比值是1/0.4＝2.5。
【小问5详解】
在图乙的 DNA 复制过程中，所需原料为4种游离的脱氧核苷酸。由图乙可知：延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明 DNA 分子复制是边解旋边复制。
【小问6详解】
DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
22. 某种植物花的颜色受两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，有红花、粉红花、白花三种，对应的基因组成如下表。请回答下列问题：
（1）据上述信息可知，_______（填“红花”“粉红花”或“白花”）植株的基因型种类最多，其基因型有_____种。
（2）科研工作者将纯种红花植株甲和纯种粉红花植株乙杂交，F1全表现红花，F1自交得到F2的花色及比例为红花∶粉红花∶白花＝12∶3∶1。
①植株甲、乙的基因型分别是_________、_________。
②F1的基因型是_______，若让F1测交，则测交后代的表型及比例为___________________。
③F2中纯合子比例为_____，从F2中选取粉红花植株，让其自由交配，子代得到白花植株的概率为_______。若从F2中选取一株红花植株丁，让其自交，子代中得到白花植株的概率为_______。
（3）请设计一个简单实验，以确定一株粉红花植株的基因型，简要写出实验思路_________________。
【答案】（1） ①. 红花 ②. 6
（2） ①. AAbb ②. aaBB ③. AaBb ④. 红花∶粉红花∶白花＝2∶1∶1 ⑤. 1/4 ⑥. 1/9 ⑦. 0或1/16或1/2
（3）让该植株自交，观察并统计子代花的颜色及比例
【解析】
【分析】某种植物花的颜色受两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，说明控制花的颜色的这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
【小问1详解】
红花为A__B__、A__bb，粉红花为aaB__，白花为aabb，说明红花植株的基因型种类最多，其基因型有6种，它们分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb。
【小问2详解】
①②将纯种红花植株甲和纯种粉红花植株乙杂交，F1全表现红花，F1自交得到F2的花色及比例为红花∶粉红花∶白花＝12∶3∶1，说明F1的基因型为AaBb，进而推知纯种红花植株甲和纯种粉红花植株乙的基因型分别是AAbb、aaBB。若让F1与基因型为aabb的白花植株测交，则测交后代的基因型及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1，表型及比例为红花∶粉红花∶白花＝2∶1∶1。
③F1的基因型为AaBb，F1自交得到的F2中，纯合子（AABB、AAbb、aaBB、aabb）比例为1/4。F2中粉红花植株的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb，产生的配子为2/3aB、1/3ab，让F2中粉红花植株自由交配，子代得到白花植株的概率为1/3×1/3＝1/9。从F2中选取的一株红花植株丁的基因型为AABB或AABb或AaBB或AaBb或AAbb或Aabb。若丁的基因型为AABB或AABb或AaBB或AAbb，则其自交子代中无白花植株；若丁的基因型为AaBb或Aabb，则其自交子代中得到白花植株的概率为1/16或1/2。
【小问3详解】
F2中粉红花植株的基因型为aaBB或aaBb。若通过一个简单的实验来确定一株粉红花植株的基因型，则其实验思路为：让该植株自交，观察并统计子代花的颜色及比例。若该植株的基因型为aaBB，则自交后代全部是粉红花；若该植株的基因型为aaBb，则自交后代表型及比例为粉红花（aaB_）∶白花（aabb）＝3∶1。
23. 如图是某家系甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。现已查明Ⅱ4不携带致病基因。请据图回答：
（1）甲病的遗传方式是________________________；乙病的遗传方式是___________________。从基因与染色体的位置关系分析，甲病的遗传________(填“影响”或“不影响”) 乙病的遗传，原因是 ________________。
（2）Ⅰ1的基因型是_________，Ⅲ1的基因型与Ⅰ1相同的概率是__________。
（3）若Ⅱ3与Ⅱ4再生一个女孩，其表型正常的概率是________。
（4）写出下列个体的基因型：Ⅲ2为________________，Ⅲ3为________________。
（5）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，子女中只患一种遗传病的概率为____________，生下两病兼患男孩的概率为____________。
【答案】（1） ①. 常染色体显性遗传 ②. 伴X染色体隐性遗传 ③. 不影响 ④. 控制甲病的致病基因位于常染色体上，而控制乙病的致病基因位于X染色体上，两对等位基因独立遗传(或控制甲病和乙病的致病基因位于不同的染色体上)
（2） ①. aaXBXb ②. 1（或100%）
（3）1/2 （4） ①. AaXBY ②. AaXBXB或AaXBXb
（5） ①. 11/16 ②. 3/32
【解析】
【分析】首先根据系谱图，利用口诀（“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”、“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”）判断出甲病和乙病的遗传方式；
其次要求考生掌握基因自由组合定律的实质，基因自由组合定律：同源染色体上等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因发生自由组合。
【小问1详解】
对于甲病，不能直接通过口诀判断显隐性，设为隐性遗传，Ⅱ4不携带致病基因，则Ⅱ4的基因型为AA或者XAY ，Ⅱ3的基因型aa或者XaY他的后代应该全部正常，或者男性全部患病，图中和假设不符合，因此不是隐性遗传，甲病为显性病。假设为伴X的显性病，Ⅱ2的基因型为XAY，则他的后代的女性均患病，和图中不符合，故甲病的遗传方式只能是常染色体显性遗传。对于乙病，无中生有为隐性，假设为常染色体隐性遗传，则则Ⅱ4的基因型为BB，他的后代应该全部正常，和假设不符合，因此乙病的遗传方式为伴X的隐性遗传。
从基因与染色体的位置关系分析，甲病的遗传不影响乙病的遗传，原因是控制甲病的致病基因位于常染色体上，而控制乙病的致病基因位于X染色体上，两对等位基因独立遗传(或控制甲病和乙病的致病基因位于不同的染色体上)。
【小问2详解】
Ⅰ1的两种病均不患，且后代出现两种病都患的，他的基因型是aaXBXb；Ⅱ1和Ⅱ2的基因型分别为，aaXBXb、AaXbY ，Ⅲ1的基因型aaXBXb，Ⅲ1的基因型与Ⅰ1相同的概率是1。
【小问3详解】
根据遗传系谱图，可以推测出Ⅱ3与Ⅱ4的基因型分别为AaXBXb，aaXBY，Ⅱ3与Ⅱ4再生一个女孩表型正常的基因型为aaXBXb或aaXBXB，概率为1/2。
【小问4详解】
Ⅱ1和Ⅱ2的基因型分别为，aaXBXb、AaXbY，Ⅲ2正常男性的基因型为AaXBY，Ⅱ3与Ⅱ4的基因型分别为AaXBXb，aaXBY，Ⅲ3为1/2AaXBXB或1/2AaXBXb。
【小问5详解】
若Ⅲ2AaXBY和Ⅲ31/2AaXBXB或1/2AaXBXb婚配，子女不患甲病的概率为aa=1/4，患甲病的概率为1-1/4=3/4，患乙病的概率为1/21/4=1/8，不患乙病的概率为1-1/8=7/8,只患一种遗传病的概率=不患甲病患乙病+患甲病不患乙病=1/41/8+3/47/8=11/16,生下两病兼患男孩的概率为3/41/8=3/32.
基因型
IAIA、IAi
IBIB、IBi
IAIB
ii
表现型
A型血
B型血
AB型血
O型血
科学发现
科学家
研究方法
A
基因在染色体上
摩尔根
类比推理法
B
DNA的双螺旋结构模型
沃森、克里克
同位素标记法
C
DNA是遗传物质
艾弗里
同位素标记法
D
基因分离定律
孟德尔
假说一演绎法
花色
红花
粉红花
白花
基因组成
A__B__、A__bb
aaB__
aabb