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专题05+现代文阅读-2023-2024学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（北京专版）
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这是一份专题05+现代文阅读-2023-2024学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（北京专版），共23页。试卷主要包含了阅读，阅读下面两篇短文，然后按要求做，阅读短文，回答问题，阅读短文，完成习题等内容，欢迎下载使用。
1．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。
奇妙的动物世界
ㅤㅤ①在动物世界里有许多有趣的事，不少动物还很守纪律哩！
ㅤㅤ②海象冬眠时，常常是几百只睡在一起。它们当中总是有一只为大家站岗放哨，提防其他动物的袭击。如果这只放哨的海象感到【危险 疲倦】 了，它就推醒身旁的同伴来接班，它们一个个往下排，轮流【担任 承受】 警卫工作，谁也不偷懒。这样，整个海象群就可以安心冬眠了。
ㅤㅤ③一到秋天，大雁就开始从北往南飞，到温暖的南方过冬。在长途飞行中，它们总是排好队，一只跟着一只飞行。
ㅤㅤ④生活在海洋里的沙丁鱼，它们成群活动时，会按照年龄大小分层游动，小鱼在上层，大鱼在下层。
ㅤㅤ⑤有一种叫寒鸦的鸟，在分吃东西的时候，特别谦让，年长的先吃，年幼的后吃，从来不发生争吵。
ㅤㅤ⑥动物世界真奇妙啊！
（1）给文中第2自然段【】处选择合适的词语，画√。
（2）根据短文内容，围绕动物“守纪律”这一特点把导图补充完整。
2．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。
植物的睡眠
ㅤㅤ①你可知道，植物也需要睡眠？
ㅤㅤ②晴朗的夜晚，细心观察，你会发现有些植物发生着变化。比如合欢树，它的叶子由许多小羽片组成，白天舒展又平坦：可一到夜幕降临，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草的叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。
ㅤㅤ③有一种叫红三叶草的豆科植物，白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
ㅤㅤ④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升，它的花瓣就慢慢舒展开，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒：而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，它才因此得名“睡莲”。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的飞蛾来替它传授花粉。
ㅤㅤ⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖着闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛扫帚。胡萝卜的花则垂下头来，像正在打瞌（kē）睡的小老头。深更半夜时，向日葵会垂下花盘，进入睡眠状态，它茎上的大叶子也都乏力地垂着。到了第二天太阳升起，向日葵就会伸直躯体，展开叶片，花盘又抬起来向着日光转。
ㅤㅤ⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！
（1）第5自然段围绕哪句话写的，请用横线画下来。
（2）联系《花钟》一课就可以知道，第4自然段中写的晚香玉在晚上开花与
有关。
（3）根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①睡莲得名的原因，是它“昼醒夜睡”的规律性特别明显。
②合欢树的叶子一到晚上就会向上竖着闭合。
③白屈菜、含羞草、羊角豆和花生都爱睡觉。
④第④自然段的第一句话起到了承上启下的过渡作用。
3．（2023春•石景山区期末）阅读下面的故事，按要求完成后面的题目。
群鸟学艺
①许多鸟听说凤凰会搭窝，就都到它那里去学习。
②凤凰说：“学东西要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”
③话刚开个头，猫头鹰想：凤凰不过是长得漂亮，不见得有什么能耐。啰里啰嗦的，没什么好学的！于是猫头鹰飞走了。
④凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个叉……”
⑤老鹰听了，一想：原来就是找个树杈呀，简单，我会了。然后老鹰就飞走了。
⑥凤凰接着说：“把叼来的树枝一层层地叠起来……”
⑦刚说到这，乌鸦插嘴到：“原来就是叠树枝呀，我知道了。”乌鸦得意地飞走了。
⑧凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在屋檐下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想：和我想的一样呀，没什么高明的！麻雀转身飞走了。
⑨最后只剩下小燕子在那里认真地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。先叼泥，用唾液把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服哪！”
⑩小燕子听完后，非常高兴，谢过凤凰，回去后按凤凰所说的方法搭建了一个最好的窝。
⑪虽然许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是只有燕子的窝搭得最好，又漂亮，又结实，而且很舒适。
（1）都有谁去找凤凰学搭窝，在文中圈出这些鸟类名字。
（2）为什么小燕子的窝搭得最好？请你写出自己的想法。
（3）一名同学读完这篇文章，总结了凤凰所讲述搭窝的步骤（见下图），语言简练、准确，书写规范，得到了老师的肯定。可惜有些地方被污染看不到了，请你帮助补充完整。
4．（2023春•西城区期末）阅读
荷花开了，快乐来了
ㅤㅤ①我家院子里有一个鱼池，里面养了二十几条小金鱼。为了给鱼儿增（zèng）添一些乐趣，爸爸在池中放了一口大缸，又从朋友家要来了几株荷花幼苗。只见他先往如里装上泥土，接着在泥土中挖出一个个小坑。然后把荷花幼苗栽了进去。自从爸爸种下幼苗，我就盼望着荷叶早一天露出水面。不知过了多久，水面上总算有了一点点绿色，荷叶打着卷儿浮在小池中。几天过后，荷叶的叶盘渐（jiàn）渐变成碗口大了，又过了几天，荷叶铺得满池碧绿。
ㅤㅤ②渐渐地，我只能在极小的缝隙间寻找鱼儿的影子，好个“鱼戏莲叶间”!荷叶绿了，我的心里又有了一种期待和渴望：什么时候才能有 的荷花露出水面啊!我盼望着!
ㅤㅤ③忽然有一天，妈妈喊我：“快来看呀，荷花结骨朵儿了!”我 地跑过去，在碧绿的荷叶中间，果然看到了几个小小的花苞（bā）夹在荷叶之中，泛着淡淡的粉色，好新鲜呢!刚刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶，它们 ， 。
ㅤㅤ④许多天以后，荷梗（gěng）长高了，几个花苞也已经胀得鼓鼓的，像要破裂似的。于是，从早晨开始，我就在池边默默等候，想看到荷花的绽（zhàn）放。我凝望着，一点儿一点儿，花瓣慢慢打开了，水嫩水嫩的，泛着微红。我深深地呼吸着那沁（qin）人心脾的清香。
ㅤㅤ⑤荷花开了，快乐来了。我经常伫（zhù）立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐地合拢，花瓣也抱成了一团，我才 地回到屋里。自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了，小院里的我也更快乐了。
（本文有删改）
（1）第①自然段中画横线的语句写了爸爸种荷花的过程，照样子填空。
——（挖）——
（2）选择填空：
①联系上下文想一想，第③自然段中“新鲜”一词写出了 。
A.荷叶碧绿
B.花苞娇嫩
C.荷花绽放
②联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A.恋恋不舍
B.亭亭玉立
C.迫（pò）不及待
（3）读第③自然段展开想象，把想到的内容写在横线上。
（4）阅读短文，照样子填写下面的图表。
结合全文内容想一想：“荷花开了，快乐来了”的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）
5．（2023春•西城区期末）阅读下面两篇短文，然后按要求做。
花果山
ㅤㅤ①江苏省连云港（gǎng）市的东边，有一座花果山。
ㅤㅤ②花果山上漫（màn）山遍野都是果树。这里有苹果树、杏树、桃树，还有梨树、枣树、柿子树……从初夏到深秋，累累硕（shuò）果挂满枝头，时时都有鲜果成熟，就像《西游记》里说的那样“四季好花常开，八节鲜果不断”。
ㅤㅤ③花果山上的奇石可真有趣。在通往花果山的路上，有一只“猴子”，它坐北朝南，尖嘴猴腮（sāi），一副想蹦想跳的架势，这就是活灵活现的“猴子石”，传说是孙悟（wù）空派来守卫花果山的。山上还有一块“八戒石”。它眯缝着双眼，懒洋洋的，像是正在打盹（dǔn）儿。再看那边，一块巨石中间裂开了一道缝，缝中夹着一块椭（tuǒ）圆形大卵（luǎn）石，传说《西游记》中的孙悟空就是从这块石头中诞（dàn）生的。
ㅤㅤ④花果山上的洞穴更加神奇。最为著名的是水帘洞，它的洞口呈三角形，布满青藤，石崖（yá）上刻者“水帘洞”三个大字。每逢雨后，山洞的顶壁上，一串串珍珠般的水滴飞洒而下，在阳光照耀下，犹（yóu）如一道道晶莹夺目的珠帘。水帘洞里边很像一间天然石屋，屋内有一眼古泉，泉水清澈（chè）见底，味道甘美。走出水帘洞，再往东游，还有相互重叠、天然形成的“七十二洞”。它们大多都是依据民间传说命名的，如：无底洞、莲花洞、海天洞……这些洞，洞中有洞，洞洞相通，好一个奇妙的洞天世界。
（本文有删改）
（1）第②自然段中，先写了花果山上 ，再写了
（2）第③自然段是围绕哪句话写的？用“横线”画下来。
（3）联系上下文想一想，第③自然段中“活灵活现”的意思是
（4）第④自然段中加点的部分形象地写出了水滴 和 的特点。
（5）读第④自然段判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”.
①这一自然段主要写了“花果山上的洞穴更加神奇”.
②水帘洞里有一眼古泉，泉水清澈见底，味道甘美。
③花果山上，最为著名的水帘洞是“七十二洞”之一。
6．（2023春•通州区期末）
采菱角
ㅤㅤ①在我故乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助大人们收柚子，还可以摘柚子吃。
ㅤㅤ②这天，我爬上树，坐在树杈上，看见树下清清的小河，看见邻居或者比我大一点的孩子划着大红木盆采菱角。他们用手代替木浆，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿与柚子香味，一起融入我的心田。小杰跑到树下，邀我去采菱角。
ㅤㅤ③我摇了摇头，害怕地说：“不去，我不会游泳。”“不要紧，有我呢！”“盆子摆在小河边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着小杰走了。
ㅤㅤ④我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。小杰跳进小河，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了。我一边划着盆采菱角，一边哼起小曲儿，开心极了！
ㅤㅤ⑤过了一会儿，小杰忽然摇晃起盆来，吓得我哇哇直叫。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。
ㅤㅤ⑥我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿，就老老实实地划水，让盆平稳地在小河里行进。渐渐地，我的胆子也大了起来。当红木盆在我的指挥下勇往直前时，我心里特别高兴。
ㅤㅤ⑦突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，小杰正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心了。
ㅤㅤ⑧收获的季节，我也有了收获。
（1）简要概括文章的主要内容。
（2）文章第②自然段画线句子写了“我”看到的、听到的、闻到的，“我”看到了 ，听到了 ，闻到了 。
（3）“我”划盆过程中的心情有怎样的变化？为什么有那样的变化呢？请默读文章第③至⑥自然段，结合相关语句，填写表格。
（4）读完文章，小杰给你留下了怎样的印象？
（5）“收获的季节我也有了收获”，请写出“我”收获了什么？
（6）读了这篇文章，你得到了什么启示？
7．（2023春•东城区期末）阅读短文，回答问题。
家乡的小河
ㅤㅤ①我家院子的后面有一条小河。
ㅤㅤ②早晨的小河是迷人的。美丽的晨光中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时，水绿得像玉。朝霞红得似胭（yān）脂（zhī）。慢慢上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那娇羞的身段。
ㅤㅤ③正午的太阳把自己映在河水中，欣赏着自己红彤彤的脸庞。一群白鹅在河水中开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的游戏。鱼儿淘气地跳跃着，翻起了一个个跟头，河面上顿时波光闪闪，中午的小河真是快乐极了。
ㅤㅤ④傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖（huī）洒在河面上。小河里这处红、那处绿。一阵风吹来，倒映着的河岸和成排的柳树、桃树，摇摆、晃动起来，像群在林中嬉（xī）戏的孩子。
ㅤㅤ⑤夜晚的小河可安静啦!喧闹了一天的小河安然入睡，她像静止了一般，躺在那里一动不动。清朗的明月，悄悄地爬到空中，对着小河照镜子。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，没有其他的声音，此时的小河显得更静、更清。
ㅤㅤ⑥家乡的小河，你真美!
（1）短文是按照 顺序介绍家乡小河的，分别从 ， ， ， 这些关键词语中可以了解到。
（2）作者在②﹣⑤自然段中通过介绍小河的迷人、 、可爱、 四个特点，表达了自己对家乡小河的喜爱和赞美。
（3）第③自然段是围绕“ ”这句话写的。
（4）请抄写短文中一句生动优美的语句，并简单写出喜欢它的理由。
抄写：
理由：
8．（2023春•东城区期末）阅读短文，回答问题。
发现是一种快乐
ㅤㅤ①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
ㅤㅤ②一连几天，我都来到湖边仔细观察。我还发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
ㅤㅤ③后来，我又惊讶地发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗（gěng）又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
ㅤㅤ④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。
ㅤㅤ⑤我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀!
ㅤㅤ⑥我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花不是金黄的。
ㅤㅤ⑦我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算有了真正的发现呢？
ㅤㅤ⑧又是一个清晨，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花呢？”
ㅤㅤ⑨老爷爷笑着告诉我，花的名字叫水浮莲。
ㅤㅤ⑩现在我才能说，我真正认识这种植物了，认识了它的样子，还知道了它的名字。
ㅤㅤ啊，发现是一种快乐!
（1）联系上下文理解词语的意思。
惊讶：
（2）根据课文内容进行选择。
作者先发现 ，接着还发现 ，然后又发现 。
A.当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出水面。
B.湖面开满了金黄的小花。花的周围衬着圆圆的叶子。
C.不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
（3）“啊，发现是一种快乐”你同意这种说法吗？写出你对这句话的理解。
（4）在生活中你有什么发现？引发了你怎样的思考？请用两三句话写下来。
9．（2023春•通州区期末）
五彩池
ㅤㅤ我小时候听奶奶讲，天上有座山，山上有个五彩池，那是神仙住的地方，池水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他飞到那五彩池去看看。没想到今年夏天去四川旅游，在藏龙山上，我真的看到了神奇的五彩池。
ㅤㅤ那是个晴朗的日子，我乘车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大小不一的水池。无数的水池在阳光下闪着不同颜色的光辉，好像铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜盘，水很浅，用小拇指就能触到池底。
ㅤㅤ更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，可是把水捧起来看，又跟普通的清水一样，什么颜色都没有。
ㅤㅤ明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层细细的透明的石粉。阳光透过池水照射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
ㅤㅤ原来五彩池就在人间，不在天上。
（1）文章是从五彩池的 、 、 以及池水颜色形成的原因等几个方面来描写五彩池的。
（2）五彩池不仅神奇，而且数量多。文章中“ ”“ ”等词语都写出了藏龙山上的水池多。
（3）明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色呢？请你用“____”在文中画出原因。
（4）根据文章内容，下列选项不正确的一项是
A.五彩池位于四川蒙龙山上。
B.“水池大的面积不足一亩，水深不过一丈”，这句话中“不足”和“不过”意思相同。
C.五彩池深浅不同，大小不一。
D.五彩池所有的池水来自不同的溪流，因而颜色不同。
（5）作者说“原来五彩池就在人间，不在天上”，这句话的意思是
A.传说中神仙住的五彩池不是在天上，就是在人间。
B.奶奶说的是假的，神仙住在人间。
C.现实中的五彩池更美，表达了作者的赞美和喜爱之情。
D.原来传说中的五彩池就在天上。
10．（2023春•朝阳区期末）阅读短文，完成习题。
北京城市副中心
ㅤㅤ①北京城市副中心规划范围为原通州新城规划建设区，总面积约155平方公里，相当于2万多个足球场的总和。它的建设是为了拓（tuò）展城市新空间的需要。
ㅤㅤ②北京城市副中心有着良好的生态环境。这里的空气非常清新，过去几年空气质量创历史最好。绿荫里、屋檐下、高楼旁，白云从瓦蓝的天空中冒出来“副中心蓝”已经逐渐成为常态。这里的树特别多，城市副中心在建设之初，就规划了很多绿色空间，一座座森林湿地公园拔地而起，到处生机勃勃、绿意盎（àng）然。这里的水很清，近年来城市副中心水环境治理力度不断加大，水质全面提升。优美的河湖引来鸟儿“到访”，河中越来越多的鱼类在此“安家”。
ㅤㅤ③北京城市副中心还有众多的标志性建筑。北关闸（zhá）是一座仿古七孔石拱桥型的拦河闸，既能疏洪调水，又是大运河上一道美丽的风景线。燃灯塔是实心砖塔，高约56米，每面均有精美的砖雕。除此之外，城市副中心新三大建筑——城市副中心剧院、城市副中心图书馆、大运河博物馆，也将很快开放使用。
ㅤㅤ④北京城市副中心的交通网络也很发达。按照规划，城市副中心与中心城区、新城之间，将构建“七横”“三纵（zòng）”的轨（guǐ）道交通线网，还有多条高速公路、快速路。其中“七横”指平谷线、京唐城际、市郊铁路、M6线、八通线、M7线和R1线。
ㅤㅤ⑤相信北京城市副中心会变得越来越美好！
（1）对短文第①自然段中加点内容理解正确的是
A.城市副中心总面积大。
B.城市副中心环境好。
C.城市副中心离中心城区远。
D.城市副中心人口多。
（2）短文第②自然段从空气清新、 、 三个方面介绍了北京城市副中心良好的生态环境。
（3）结合短文第③自然段的内容，你觉得北关闸是
A.
B.
C.
D.
（4）用“____”画出第③自然段中城市副中心新三大建筑的名称。
（5）短文第④自然段中“七横”是指 、 、市郊铁路、M6线、 、M7线和R1线。
（6）网上开展“我眼中美好的北京城市副中心”系列宣传活动，邀请你来参加！
任务一：请你想想每个自然段的意思，把下面的图表补充完整，为宣传做好准备。
任务二：请你从上面图表中选择一个方面，结合短文内容宣传北京城市副中心。写清楚哪个方面和相关内容。
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共10小题）
1．【答案】（1）疲倦 担任；
（2）轮流站岗放哨 沙丁鱼
排好队飞行 大雁 吃东西谦让。
【解答】（1）本题考查选词填空。结合第②自然段“它就推醒身旁的同伴来接班”可知旁边的同伴正在休息，因为是轮流站岗放哨，可知是“这只放哨的海象感到疲倦”时会叫醒旁边的同伴，自己来休息。应选“疲倦”。担任：承担某一任务、工作或职务。承受：①接受；忍受。②继承。与“警卫工作”搭配应选择“担任”。
（2）本题考查对文章内容的理解。第②自然段写的动物是“海象”，这一自然段体现“海象守纪律”的内容可以概括为海：轮流站岗放哨。第③自然段写的动物是“大雁”，结合“在长途飞行中，它们总是排好队，一只跟着一只飞行。”可以概括为：排队飞行。第④自然段写的动物是沙丁鱼，结合“它们成群活动时，会按照年龄大小分层游动，小鱼在上层，大鱼在下层。”可以概括为：分层游动。第⑤自然段写的动物是寒鸦，结合“在分吃东西的时候，特别谦让，年长的先吃，年幼的后吃，从来不发生争吵。可以概括为：吃东西谦让。
（1）疲倦 担任；
（2）轮流站岗放哨 沙丁鱼
排好队飞行 大雁 吃东西谦让。
2．【答案】（1）花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
（2）昆虫活动的时间；
（3）①√；②×；③×；④√。
【解答】（1）本题考查找中心句。第⑤自然段写的是蒲公英、胡萝卜花、向日葵不同的睡眠姿态。所以是围绕第1句话“花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。”来写的。
（2）本题考查对文章内容的理解。结合第④自然段“有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的飞蛾来替它传授花粉。”可知晚香玉开花的时间和昆虫活动的时间有关。
（3）本题考查对文章内容的理解。①结合第④自然段“由于它这种‘昼醒夜睡’的规律性特别明显，它才因此得名‘睡莲’。”可知说法正确。②结合第②自然段“可一到夜幕降临，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草的叶子，全部合拢起来。”可知“一到晚上就会向上竖着闭合”的说方法错误。③结合第③自然段“以上只是一些常见的例子，爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……”可知，文中没有提到“花生”爱睡觉，所以说法错误。④第④自然段第1句话“不仅植物的叶子有睡眠要求，就连艳丽的花朵也要睡眠。”是一个过渡句，上文第②③自然段写的是植物的叶子有睡眠现象，下文第④⑤自然段写的是花朵也要睡眠，所以这个句子起到了承上启下的作用。说法正确。
故答案为：
（1）花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
（2）昆虫活动的时间；
（3）①√；②×；③×；④√。
3．【答案】（1）猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、燕子。
（2）因为只有小燕子认真听完了凤凰的讲解，并且按照凤凰所说的办法去搭窝。
（3）选好根基 叠树枝。
【解答】（1）本题考查提取信息的能力。读文章可知，文中除了凤凰外，还出现的小动物有：猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、燕子。
（2）本题考查对文章内容的理解。由句子“最后只剩下小燕子在那里认真地听”“小燕子听完后，非常高兴，谢过凤凰，回去后按凤凰所说的方法搭建了一个最好的窝”可知，小燕子的窝搭得最好是因为只有小燕子认真听完了凤凰的讲解，并且按照凤凰所说的办法去搭窝。
（3）本题考查提取信息的能力。第一空由句子“要搭窝，先要选好根基”可得出答案。第二空由句子“把叼来的树枝一层层地叠起来”可得出答案。
故答案为：
（1）猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、燕子。
（2）因为只有小燕子认真听完了凤凰的讲解，并且按照凤凰所说的办法去搭窝。
（3）选好根基 叠树枝。
4．【答案】（1）装 栽。
（2）①B；
②BCA；
（3）忽闪着美丽的翅膀，一会儿落到花苞上，一会儿落到荷叶上。
（4）荷叶的叶盘变成碗口大了 又过了几天 荷花结骨朵儿了 荷花结骨朵儿了。
（5）①可以欣赏荷花，想象美丽的故事；②自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了。
【解答】（1）考查内容的理解和筛选。结合“只见他先往如里装上泥土，接着在泥土中挖出一个个小坑。然后把荷花幼苗裁了进去。”可知答案。
（2）①考查词语的表达效果。新鲜：出现不久，还不普遍，在这里是指花苞娇嫩，故选B。
②考查词语的运用。恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。迫不及待：急迫得不能等待。
根据语境应依次选“亭亭玉立、迫不及待、恋恋不舍”。
（3）考查补充句子。结合“刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶，它们”可知，下面的句子一定围绕描写蝴蝶飞舞的样子来写。如：它们忽闪着美丽的翅膀，一会儿落到花苞上，一会儿落到荷叶上。
（4）考查内容的理解和信息筛选。第一空：结合“几天过后，荷叶的叶盘渐渐变成碗口大了”可知答案。第二空：结合“又过了几天，荷叶铺得满池碧绿”可知答案。第三空：结合“快来看呀，荷花结骨朵儿了”可知答案。第四空：结合“许多天以后，荷梗（gěng）长高了，几个花苞也已经胀得鼓鼓的，像要破裂似的”可知答案。
（5）考查内容的理解和概括。结合“荷花开了，快乐来了。我经常伫（zhù）立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐地合拢，花瓣也抱成了一团，我才恋恋不舍地回到屋里。自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了，小院里的我也更快乐了。”可知答案。
故答案为：
（1）装 栽。
（2）①B；
②BCA；
（3）忽闪着美丽的翅膀，一会儿落到花苞上，一会儿落到荷叶上。
（4）荷叶的叶盘变成碗口大了 又过了几天 荷花结骨朵儿了 荷花结骨朵儿了。
（5）①可以欣赏荷花，想象美丽的故事；②自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了。
5．【答案】（1）漫山遍野都是果树 果树上硕果累累；
（2）花果山上漫山遍野都是果树；
（3）形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉；
（4）成串 似珍珠；
（5）①√；
②√；
③×。
【解答】（1）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，文中第②自然段中，先写了花果山上 漫山遍野都是果树，再写了 果树上硕果累累。
（2）考查找中心句。通读短文可知，本段的中心句是“花果山上漫山遍野都是果树。”因为本段围绕这句话写了果树多，果子也多，就像《西游记》里说的那样“四季好花常开，八节鲜果不断”。
（3）考查对重点词语的理解。通读短文可知，文中第③自然段中“活灵活现”的意思是形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。
（4）考查对短文内容的理解。通读短文，从文中的“一串串珍珠般的水滴飞洒而下”这句话中的加点部分可知，句子写出了水滴成串和似珍珠的特点。
（5）考查对短文内容的理解，并判断理解的正误。通读短文，结合给出的理解可知，①这一自然段主要写了“花果山上的洞穴更加神奇”.。理解正确。符合短文内容。②水帘洞里有一眼古泉，泉水清澈见底，味道甘美。理解正确。符合短文内容。③花果山上，最为著名的水帘洞是“七十二洞”之一。理解有误，可从文中的“走出水帘洞，再往东游，还有相互重叠、天然形成的‘七十二洞’”看出来。
故答案为：
（1）漫山遍野都是果树 果树上硕果累累；
（2）花果山上漫山遍野都是果树；
（3）形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉；
（4）成串 似珍珠；
（5）①√；
②√；
③×。
6．【答案】（1）小杰邀“我”去采菱角，帮助“我”学会采菱角和划木盆，“我”从中收获到了勇气，胆量和友谊；
（2）邻居或者比我大一点的孩子划着大红木盆采菱角“哗啦、哗啦”的水声 柚子香味；
（3）害怕 小杰帮“我”护着盆子 开心 小杰忽然摇晃盆子 高兴；
（4）小杰是一个热情开朗、细心和水性好的孩子；
（5）“我”收获了勇气，胆量和友谊；
（6）面对自己不熟悉的事物，要勇于尝试，不要因一时的恐惧而失去了更多美好的体验。
【解答】（1）本题考查文章内容概括。通读文章可知，第①段介绍了“我”家后院的柚子树，第②段主要讲了“我”在柚子树上看到的景象以及小杰邀“我”去采菱角，第③段至第⑦段讲了小杰教我”划盆子的过程，第⑧段讲了“我”的收获。文章主要讲了小杰邀“我”去采菱角，让“我”学会采菱角和划木盆。
（2）本题考查提取关键信息。从第②自然段“看见树下清清的小河，看见邻居或者比我大一点的孩子划着大红木盆采萎角”可以知道，“我”看到邻居或者比“我”大一点的孩子划着大红木盆采菱角，从“他们用手代替木浆，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿与柚子香味，一起融入我的心田”可以知道，“我”听到了“哗啦、哗啦”的水声，闻到了柚子香味。
（3）本题考查文章内容理解与概括。从第③段的“我摇了摇头，害怕地说：‘不去，我不会游泳’”可以知道，“我”当时很害怕，因为“我”不会游泳。
从第④段的“小杰跳进小河，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了”可以知道，“我”很放心，因为小杰帮“我”护着盆子。从第④段的“我一边划着盆采菱角，一边哼起小曲儿，开心极了”可以知道，“我”很开心，因为“我”一边划着盆采菱角，一边哼着小曲儿。从第⑤段的“过了一会儿，小杰忽然摇晃起盆来，吓得我哇哇直叫”可以知道，“我”被吓得哇哇直叫，因为小杰忽然摇晃盆子。从第⑥段的“渐渐地，我的胆子也大了起来。当红木盆在我的指挥下勇往直前时，我心里特别高兴”可以知道，“我”很高兴，因为“我”学会划盆，木盆能勇往直前。
（4）本题考查分析人物形象。从第②段的“小杰跑到树下，邀我去采菱角”和第③段的“不要紧，有我呢！盆子摆在小河边，是我刚从家里拖来的”可以知道，小杰是热情开朗的人。从第④段的“小杰跳进小河，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了”可以知道，小杰是细心的人。从第⑤段的“他却哈哈大笑，转眼间又咕咚一声钻到红木盆底下去了”可以知道，小杰水性好，善于游泳。
（5）本题考查文章内容理解。从第⑥段的“渐渐地，我的胆子也大了起来。当红木盆在我的指挥下勇往直前时，我心里特别高兴”可以知道，“我”已经克服了恐惧，学会了划木盆，收获到了勇气和快乐。从第⑦段的“我抬起头，循着声音望去，小杰正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心了”可以知道，小杰为“我”学会了划木盆而感到高兴，“我”收获了友谊。
（6）本题考查语言表达。结合文章内容和自己的理解来写出自己获得的启示即可。通读文章可知，小杰邀“我”去采菱角时，“我”很害怕不敢去，后来，小杰摇晃盆子后离去，让“我”独自一人划木盆，“我”只好老老实实地划水，最终克服了恐惧，学会了划木盆。“我”从害怕划木盆到被吓哭再到能平稳地划着木盆前进，这是“我”克服恐惧的过程。可以围绕“克服困难”“学习”“胆量”等方面来写自己的启示。如：要敢于尝试，多向朋友学习，这样才能成长。
故答案为：
（1）小杰邀“我”去采菱角，帮助“我”学会采菱角和划木盆，“我”从中收获到了勇气，胆量和友谊；
（2）邻居或者比我大一点的孩子划着大红木盆采菱角“哗啦、哗啦”的水声 柚子香味；
（3）害怕 小杰帮“我”护着盆子 开心 小杰忽然摇晃盆子 高兴；
（4）小杰是一个热情开朗、细心和水性好的孩子；
（5）“我”收获了勇气，胆量和友谊；
（6）面对自己不熟悉的事物，要勇于尝试，不要因一时的恐惧而失去了更多美好的体验。
7．【答案】（1）时间 早晨 正午 傍晚 夜晚；
（2）活泼 宁静；
（3）中午的小河真是快乐极了；
（4）这时，水绿得像玉。朝霞红得似胭脂。慢慢上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那娇羞的身段。这个句子运用了比喻和拟人的方法，生动形象地突出了早晨小河的迷人景色。
【解答】（1）考查了学生在短文内容的理解与写作手法，结合关键词句填空。认真阅读第②～⑤自然段，结合其中“早晨”“正午”“傍晚”“夜晚”这些表示时间的词语可知是：按时间的顺序描写的，家乡小河的美。
（2）考查了对短文内容的理解能力。结合“早晨的小河是迷人的”“正午的小河真是活泼极了”“傍晚小河真可爱”“小河的夜晚可静啦”填空，表达了自己对家乡小河的喜爱和赞美。
（3）考查了对短文中心句的理解。结合“一群白鹅在河水中开始了‘曲项向天歌’‘红掌拨轻波’的嬉游戏。鱼儿淘气地跳跃着，翻起了一个个跟头，河面上顿时波光闪闪，中午的小河真是快乐极了”可知，第③自然段中主要通过白鹅嬉戏和鱼儿跳跃的描写来表现出：中午的小河真是快乐极了。
（4）考查了对关键词句的理解能力。“这时，水绿得像玉。朝霞红得似胭脂。慢慢上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那娇羞的身段”这个句子中，将“水”比作“胭脂”，将“雾”比作“羽纱”，运用了比喻的修辞手法，同时将小河赋予人特点，运用了拟人手法，生动形象地突出了早晨小河的迷人景色。
故答案为：
（1）时间 早晨 正午 傍晚 夜晚；
（2）活泼 宁静；
（3）中午的小河真是快乐极了；
（4）这时，水绿得像玉。朝霞红得似胭脂。慢慢上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那娇羞的身段。这个句子运用了比喻和拟人的方法，生动形象地突出了早晨小河的迷人景色。
8．【答案】（1）觉得很意外，很奇怪。
（2）B C A；
（3）同意。文章告诉我们要善于观察、善于去发现，才能去揭开大自然的奥秘。这是发现的快乐。
（4）一次偶然的机会，我去我的好朋友张希家玩。无意间发现她家养了一只雪白的猫和一只虎皮鹦鹉，我发现小猫和小鸟居然在并肩站在窗台上晒太阳。通过这件事使我明白到：虽然有的动物或人不能一开始就和睦地生活在一起，但是，只要相亲相爱，一对敌人也可以成为一对好朋友的。
【解答】（1）考查对词语的理解。联系上下文理解词语的意思。惊讶：觉得很意外，很奇怪。
（2）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。从“那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子”“一连几天，我都来到湖边仔细观察。我还发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞”“后来，我又惊讶地发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出水面”可知答案。
（3）考查对句子的理解。从“现在我才能说，我真正认识这种植物了，认识了它的样子，还知道了它的名字”“啊，发现是一种快乐”可知，文章告诉我们要善于观察、善于去发现，才能去揭开大自然的奥秘。这是发现的快乐。
（4）考查思维拓展。结合自己的生活实际作答即可。
故答案为：
（1）觉得很意外，很奇怪。
（2）B C A；
（3）同意。文章告诉我们要善于观察、善于去发现，才能去揭开大自然的奥秘。这是发现的快乐。
（4）一次偶然的机会，我去我的好朋友张希家玩。无意间发现她家养了一只雪白的猫和一只虎皮鹦鹉，我发现小猫和小鸟居然在并肩站在窗台上晒太阳。通过这件事使我明白到：虽然有的动物或人不能一开始就和睦地生活在一起，但是，只要相亲相爱，一对敌人也可以成为一对好朋友的。
9．【答案】（1）深浅 形状 颜色；
（2）漫山遍野 无数；
（3）原来池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层细细的透明的石粉。阳光透过池水照射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
（4）B；
（5）C。
【解答】（1）考查概括短文内容的能力。根据“大的水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底”可知写了五彩池的深浅、形状；“更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了”写了五彩池的颜色。
（2）考查词语含义的理解。漫山遍野：布满了山坡田野。形容数量很多、范围很广或声势很大。无数：无法计算。极言其多。文章中“漫山遍野”“无数”等词语都写出了藏龙山上的水池多。
（3）考查短文内容的理解。根据“明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层细细的透明的石粉。阳光透过池水照射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩”作答即可。
（4）考查短文内容的理解判断。“不足”的意思是“不够”，“不过”的意思是“不超越”；“水池大的面积不足一亩，水深不过一丈”，这句话中“不足”和“不过”意思相同。根据“没想到今年夏天去四川旅游，在藏龙山上，我真的看到了神奇的五彩池”“只见漫山遍野都是大小不一的水池……水深不过一丈；小的像个菜盘，水很浅，用小拇指就能触到池底”“所有的池水来自同一条溪流”可知，D有误。
（5）考查短文内容的理解。文中“原来五彩池就在人间，不在天上”这句话的意思是.现实中的五彩池更美，表达了作者的赞美和喜爱之情。故选C。
故答案为：
（1）深浅 形状 颜色；
（2）漫山遍野 无数；
（3）原来池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层细细的透明的石粉。阳光透过池水照射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
（4）B；
（5）C。
10．【答案】（1）A；
（2）树特别多 水很清；
（3）B；
（4）城市副中心剧院、城市副中心图书馆、大运河博物馆，
（5）平谷线 京唐城际 八通线；
（6）任务一：众多的标志性建筑 发达的交通网络；
任务二：北京城市副中心有着良好的生态环境。这里的空气非常清新，过去几年空气质量创历史最好。这里的树特别多，城市副中心在建设之初，就规划了很多绿色空间，一座座森林湿地公园拔地而起，到处生机勃勃、绿意盎然。这里的水很清，近年来城市副中心水环境治理力度不断加大，水质全面提升。优美的河湖引来鸟儿“到访”，河中越来越多的鱼类在此“安家”。
【解答】（1）考查对语句的理解。短文第①自然段中加点的句子“相当于2万多个足球场的总和”把“北京城市副中心”与足球场相比较，运用作比较的说明方法，突出了.城市副中心总面积大。故选A。
（2）考查对内容的理解。仔细阅读短文第二自然段可知，这段从空气清新、树特别多以及水很清三个方面介绍了北京城市副中心良好的生态环境。
（3）考查对词句的理解。根据文中关于北关闸的介绍“北关闸是一座仿古七孔石拱桥型的拦河闸，既能疏洪调水，又是大运河上一道美丽的风景线。”和出示的图片可知，我觉得北关闸是B，因为在大运河上，又和仿古七孔石拱桥样子一样，故选B。
（4）考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读第③自然段，由句子“除此之外，城市副中心新三大建筑——城市副中心剧院、城市副中心图书馆、大运河博物馆，也将很快开放使用。”可知答案。
（5）考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读第④自然段，由句子“其中‘七横’指平谷线、京唐城际、市郊铁路、M6线、八通线、M7线和R1线”可知答案。
（6）考查实践能力。仔细读文，文章第③自然段写的是“北京城市副中心还有众多的标志性建筑。”可概括为“众多的标志性建筑”，第④自然段写的是“北京城市副中心的交通网络也很发达”，可概括为“发达的交通网络”，据此补充图表即可。从上面图表中选择一个方面，结合短文内容宣传北京城市副中心，自由选择，注意写清楚哪个方面和相关内容。如：选择北京城市副中心的生态环境：北京城市副中心有着良好的生态环境。这里的空气非常清新，过去几年空气质量创历史最好。这里的树特别多，城市副中心在建设之初，就规划了很多绿色空间，一座座森林湿地公园拔地而起，到处生机勃勃、绿意盎然。这里的水很清，近年来城市副中心水环境治理力度不断加大，水质全面提升。优美的河湖引来鸟儿“到访”，河中越来越多的鱼类在此“安家”。
故答案为：
（1）A；
（2）树特别多 水很清；
（3）B；
（4）城市副中心剧院、城市副中心图书馆、大运河博物馆，
（5）平谷线 京唐城际 八通线；
（6）任务一：众多的标志性建筑 发达的交通网络；
任务二：北京城市副中心有着良好的生态环境。这里的空气非常清新，过去几年空气质量创历史最好。这里的树特别多，城市副中心在建设之初，就规划了很多绿色空间，一座座森林湿地公园拔地而起，到处生机勃勃、绿意盎然。这里的水很清，近年来城市副中心水环境治理力度不断加大，水质全面提升。优美的河湖引来鸟儿“到访”，河中越来越多的鱼类在此“安家”。
海象
守纪律的动物
分层游动
寒鸦
第一步： （搭在屋檐下最好）
第二步：
第三步：叼泥、垒泥
第四步：铺些毛、草 优
“我”的心情
原因
不会游泳
放心
一边划着盆采菱角，一边哼着小曲儿
吓得哇哇直叫
学会划盆，木盆能勇往直前
1．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。
奇妙的动物世界
ㅤㅤ①在动物世界里有许多有趣的事，不少动物还很守纪律哩！
ㅤㅤ②海象冬眠时，常常是几百只睡在一起。它们当中总是有一只为大家站岗放哨，提防其他动物的袭击。如果这只放哨的海象感到【危险 疲倦】 了，它就推醒身旁的同伴来接班，它们一个个往下排，轮流【担任 承受】 警卫工作，谁也不偷懒。这样，整个海象群就可以安心冬眠了。
ㅤㅤ③一到秋天，大雁就开始从北往南飞，到温暖的南方过冬。在长途飞行中，它们总是排好队，一只跟着一只飞行。
ㅤㅤ④生活在海洋里的沙丁鱼，它们成群活动时，会按照年龄大小分层游动，小鱼在上层，大鱼在下层。
ㅤㅤ⑤有一种叫寒鸦的鸟，在分吃东西的时候，特别谦让，年长的先吃，年幼的后吃，从来不发生争吵。
ㅤㅤ⑥动物世界真奇妙啊！
（1）给文中第2自然段【】处选择合适的词语，画√。
（2）根据短文内容，围绕动物“守纪律”这一特点把导图补充完整。
2．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。
植物的睡眠
ㅤㅤ①你可知道，植物也需要睡眠？
ㅤㅤ②晴朗的夜晚，细心观察，你会发现有些植物发生着变化。比如合欢树，它的叶子由许多小羽片组成，白天舒展又平坦：可一到夜幕降临，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草的叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。
ㅤㅤ③有一种叫红三叶草的豆科植物，白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
ㅤㅤ④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升，它的花瓣就慢慢舒展开，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒：而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，它才因此得名“睡莲”。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的飞蛾来替它传授花粉。
ㅤㅤ⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖着闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛扫帚。胡萝卜的花则垂下头来，像正在打瞌（kē）睡的小老头。深更半夜时，向日葵会垂下花盘，进入睡眠状态，它茎上的大叶子也都乏力地垂着。到了第二天太阳升起，向日葵就会伸直躯体，展开叶片，花盘又抬起来向着日光转。
ㅤㅤ⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！
（1）第5自然段围绕哪句话写的，请用横线画下来。
（2）联系《花钟》一课就可以知道，第4自然段中写的晚香玉在晚上开花与
有关。
（3）根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①睡莲得名的原因，是它“昼醒夜睡”的规律性特别明显。
②合欢树的叶子一到晚上就会向上竖着闭合。
③白屈菜、含羞草、羊角豆和花生都爱睡觉。
④第④自然段的第一句话起到了承上启下的过渡作用。
3．（2023春•石景山区期末）阅读下面的故事，按要求完成后面的题目。
群鸟学艺
①许多鸟听说凤凰会搭窝，就都到它那里去学习。
②凤凰说：“学东西要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”
③话刚开个头，猫头鹰想：凤凰不过是长得漂亮，不见得有什么能耐。啰里啰嗦的，没什么好学的！于是猫头鹰飞走了。
④凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个叉……”
⑤老鹰听了，一想：原来就是找个树杈呀，简单，我会了。然后老鹰就飞走了。
⑥凤凰接着说：“把叼来的树枝一层层地叠起来……”
⑦刚说到这，乌鸦插嘴到：“原来就是叠树枝呀，我知道了。”乌鸦得意地飞走了。
⑧凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在屋檐下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想：和我想的一样呀，没什么高明的！麻雀转身飞走了。
⑨最后只剩下小燕子在那里认真地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。先叼泥，用唾液把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服哪！”
⑩小燕子听完后，非常高兴，谢过凤凰，回去后按凤凰所说的方法搭建了一个最好的窝。
⑪虽然许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是只有燕子的窝搭得最好，又漂亮，又结实，而且很舒适。
（1）都有谁去找凤凰学搭窝，在文中圈出这些鸟类名字。
（2）为什么小燕子的窝搭得最好？请你写出自己的想法。
（3）一名同学读完这篇文章，总结了凤凰所讲述搭窝的步骤（见下图），语言简练、准确，书写规范，得到了老师的肯定。可惜有些地方被污染看不到了，请你帮助补充完整。
4．（2023春•西城区期末）阅读
荷花开了，快乐来了
ㅤㅤ①我家院子里有一个鱼池，里面养了二十几条小金鱼。为了给鱼儿增（zèng）添一些乐趣，爸爸在池中放了一口大缸，又从朋友家要来了几株荷花幼苗。只见他先往如里装上泥土，接着在泥土中挖出一个个小坑。然后把荷花幼苗栽了进去。自从爸爸种下幼苗，我就盼望着荷叶早一天露出水面。不知过了多久，水面上总算有了一点点绿色，荷叶打着卷儿浮在小池中。几天过后，荷叶的叶盘渐（jiàn）渐变成碗口大了，又过了几天，荷叶铺得满池碧绿。
ㅤㅤ②渐渐地，我只能在极小的缝隙间寻找鱼儿的影子，好个“鱼戏莲叶间”!荷叶绿了，我的心里又有了一种期待和渴望：什么时候才能有 的荷花露出水面啊!我盼望着!
ㅤㅤ③忽然有一天，妈妈喊我：“快来看呀，荷花结骨朵儿了!”我 地跑过去，在碧绿的荷叶中间，果然看到了几个小小的花苞（bā）夹在荷叶之中，泛着淡淡的粉色，好新鲜呢!刚刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶，它们 ， 。
ㅤㅤ④许多天以后，荷梗（gěng）长高了，几个花苞也已经胀得鼓鼓的，像要破裂似的。于是，从早晨开始，我就在池边默默等候，想看到荷花的绽（zhàn）放。我凝望着，一点儿一点儿，花瓣慢慢打开了，水嫩水嫩的，泛着微红。我深深地呼吸着那沁（qin）人心脾的清香。
ㅤㅤ⑤荷花开了，快乐来了。我经常伫（zhù）立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐地合拢，花瓣也抱成了一团，我才 地回到屋里。自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了，小院里的我也更快乐了。
（本文有删改）
（1）第①自然段中画横线的语句写了爸爸种荷花的过程，照样子填空。
——（挖）——
（2）选择填空：
①联系上下文想一想，第③自然段中“新鲜”一词写出了 。
A.荷叶碧绿
B.花苞娇嫩
C.荷花绽放
②联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A.恋恋不舍
B.亭亭玉立
C.迫（pò）不及待
（3）读第③自然段展开想象，把想到的内容写在横线上。
（4）阅读短文，照样子填写下面的图表。
结合全文内容想一想：“荷花开了，快乐来了”的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）
5．（2023春•西城区期末）阅读下面两篇短文，然后按要求做。
花果山
ㅤㅤ①江苏省连云港（gǎng）市的东边，有一座花果山。
ㅤㅤ②花果山上漫（màn）山遍野都是果树。这里有苹果树、杏树、桃树，还有梨树、枣树、柿子树……从初夏到深秋，累累硕（shuò）果挂满枝头，时时都有鲜果成熟，就像《西游记》里说的那样“四季好花常开，八节鲜果不断”。
ㅤㅤ③花果山上的奇石可真有趣。在通往花果山的路上，有一只“猴子”，它坐北朝南，尖嘴猴腮（sāi），一副想蹦想跳的架势，这就是活灵活现的“猴子石”，传说是孙悟（wù）空派来守卫花果山的。山上还有一块“八戒石”。它眯缝着双眼，懒洋洋的，像是正在打盹（dǔn）儿。再看那边，一块巨石中间裂开了一道缝，缝中夹着一块椭（tuǒ）圆形大卵（luǎn）石，传说《西游记》中的孙悟空就是从这块石头中诞（dàn）生的。
ㅤㅤ④花果山上的洞穴更加神奇。最为著名的是水帘洞，它的洞口呈三角形，布满青藤，石崖（yá）上刻者“水帘洞”三个大字。每逢雨后，山洞的顶壁上，一串串珍珠般的水滴飞洒而下，在阳光照耀下，犹（yóu）如一道道晶莹夺目的珠帘。水帘洞里边很像一间天然石屋，屋内有一眼古泉，泉水清澈（chè）见底，味道甘美。走出水帘洞，再往东游，还有相互重叠、天然形成的“七十二洞”。它们大多都是依据民间传说命名的，如：无底洞、莲花洞、海天洞……这些洞，洞中有洞，洞洞相通，好一个奇妙的洞天世界。
（本文有删改）
（1）第②自然段中，先写了花果山上 ，再写了
（2）第③自然段是围绕哪句话写的？用“横线”画下来。
（3）联系上下文想一想，第③自然段中“活灵活现”的意思是
（4）第④自然段中加点的部分形象地写出了水滴 和 的特点。
（5）读第④自然段判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”.
①这一自然段主要写了“花果山上的洞穴更加神奇”.
②水帘洞里有一眼古泉，泉水清澈见底，味道甘美。
③花果山上，最为著名的水帘洞是“七十二洞”之一。
6．（2023春•通州区期末）
采菱角
ㅤㅤ①在我故乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助大人们收柚子，还可以摘柚子吃。
ㅤㅤ②这天，我爬上树，坐在树杈上，看见树下清清的小河，看见邻居或者比我大一点的孩子划着大红木盆采菱角。他们用手代替木浆，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿与柚子香味，一起融入我的心田。小杰跑到树下，邀我去采菱角。
ㅤㅤ③我摇了摇头，害怕地说：“不去，我不会游泳。”“不要紧，有我呢！”“盆子摆在小河边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着小杰走了。
ㅤㅤ④我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。小杰跳进小河，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了。我一边划着盆采菱角，一边哼起小曲儿，开心极了！
ㅤㅤ⑤过了一会儿，小杰忽然摇晃起盆来，吓得我哇哇直叫。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。
ㅤㅤ⑥我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿，就老老实实地划水，让盆平稳地在小河里行进。渐渐地，我的胆子也大了起来。当红木盆在我的指挥下勇往直前时，我心里特别高兴。
ㅤㅤ⑦突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，小杰正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心了。
ㅤㅤ⑧收获的季节，我也有了收获。
（1）简要概括文章的主要内容。
（2）文章第②自然段画线句子写了“我”看到的、听到的、闻到的，“我”看到了 ，听到了 ，闻到了 。
（3）“我”划盆过程中的心情有怎样的变化？为什么有那样的变化呢？请默读文章第③至⑥自然段，结合相关语句，填写表格。
（4）读完文章，小杰给你留下了怎样的印象？
（5）“收获的季节我也有了收获”，请写出“我”收获了什么？
（6）读了这篇文章，你得到了什么启示？
7．（2023春•东城区期末）阅读短文，回答问题。
家乡的小河
ㅤㅤ①我家院子的后面有一条小河。
ㅤㅤ②早晨的小河是迷人的。美丽的晨光中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时，水绿得像玉。朝霞红得似胭（yān）脂（zhī）。慢慢上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那娇羞的身段。
ㅤㅤ③正午的太阳把自己映在河水中，欣赏着自己红彤彤的脸庞。一群白鹅在河水中开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的游戏。鱼儿淘气地跳跃着，翻起了一个个跟头，河面上顿时波光闪闪，中午的小河真是快乐极了。
ㅤㅤ④傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖（huī）洒在河面上。小河里这处红、那处绿。一阵风吹来，倒映着的河岸和成排的柳树、桃树，摇摆、晃动起来，像群在林中嬉（xī）戏的孩子。
ㅤㅤ⑤夜晚的小河可安静啦!喧闹了一天的小河安然入睡，她像静止了一般，躺在那里一动不动。清朗的明月，悄悄地爬到空中，对着小河照镜子。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，没有其他的声音，此时的小河显得更静、更清。
ㅤㅤ⑥家乡的小河，你真美!
（1）短文是按照 顺序介绍家乡小河的，分别从 ， ， ， 这些关键词语中可以了解到。
（2）作者在②﹣⑤自然段中通过介绍小河的迷人、 、可爱、 四个特点，表达了自己对家乡小河的喜爱和赞美。
（3）第③自然段是围绕“ ”这句话写的。
（4）请抄写短文中一句生动优美的语句，并简单写出喜欢它的理由。
抄写：
理由：
8．（2023春•东城区期末）阅读短文，回答问题。
发现是一种快乐
ㅤㅤ①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
ㅤㅤ②一连几天，我都来到湖边仔细观察。我还发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
ㅤㅤ③后来，我又惊讶地发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗（gěng）又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
ㅤㅤ④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。
ㅤㅤ⑤我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀!
ㅤㅤ⑥我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花不是金黄的。
ㅤㅤ⑦我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算有了真正的发现呢？
ㅤㅤ⑧又是一个清晨，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花呢？”
ㅤㅤ⑨老爷爷笑着告诉我，花的名字叫水浮莲。
ㅤㅤ⑩现在我才能说，我真正认识这种植物了，认识了它的样子，还知道了它的名字。
ㅤㅤ啊，发现是一种快乐!
（1）联系上下文理解词语的意思。
惊讶：
（2）根据课文内容进行选择。
作者先发现 ，接着还发现 ，然后又发现 。
A.当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出水面。
B.湖面开满了金黄的小花。花的周围衬着圆圆的叶子。
C.不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
（3）“啊，发现是一种快乐”你同意这种说法吗？写出你对这句话的理解。
（4）在生活中你有什么发现？引发了你怎样的思考？请用两三句话写下来。
9．（2023春•通州区期末）
五彩池
ㅤㅤ我小时候听奶奶讲，天上有座山，山上有个五彩池，那是神仙住的地方，池水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他飞到那五彩池去看看。没想到今年夏天去四川旅游，在藏龙山上，我真的看到了神奇的五彩池。
ㅤㅤ那是个晴朗的日子，我乘车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大小不一的水池。无数的水池在阳光下闪着不同颜色的光辉，好像铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜盘，水很浅，用小拇指就能触到池底。
ㅤㅤ更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，可是把水捧起来看，又跟普通的清水一样，什么颜色都没有。
ㅤㅤ明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层细细的透明的石粉。阳光透过池水照射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
ㅤㅤ原来五彩池就在人间，不在天上。
（1）文章是从五彩池的 、 、 以及池水颜色形成的原因等几个方面来描写五彩池的。
（2）五彩池不仅神奇，而且数量多。文章中“ ”“ ”等词语都写出了藏龙山上的水池多。
（3）明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色呢？请你用“____”在文中画出原因。
（4）根据文章内容，下列选项不正确的一项是
A.五彩池位于四川蒙龙山上。
B.“水池大的面积不足一亩，水深不过一丈”，这句话中“不足”和“不过”意思相同。
C.五彩池深浅不同，大小不一。
D.五彩池所有的池水来自不同的溪流，因而颜色不同。
（5）作者说“原来五彩池就在人间，不在天上”，这句话的意思是
A.传说中神仙住的五彩池不是在天上，就是在人间。
B.奶奶说的是假的，神仙住在人间。
C.现实中的五彩池更美，表达了作者的赞美和喜爱之情。
D.原来传说中的五彩池就在天上。
10．（2023春•朝阳区期末）阅读短文，完成习题。
北京城市副中心
ㅤㅤ①北京城市副中心规划范围为原通州新城规划建设区，总面积约155平方公里，相当于2万多个足球场的总和。它的建设是为了拓（tuò）展城市新空间的需要。
ㅤㅤ②北京城市副中心有着良好的生态环境。这里的空气非常清新，过去几年空气质量创历史最好。绿荫里、屋檐下、高楼旁，白云从瓦蓝的天空中冒出来“副中心蓝”已经逐渐成为常态。这里的树特别多，城市副中心在建设之初，就规划了很多绿色空间，一座座森林湿地公园拔地而起，到处生机勃勃、绿意盎（àng）然。这里的水很清，近年来城市副中心水环境治理力度不断加大，水质全面提升。优美的河湖引来鸟儿“到访”，河中越来越多的鱼类在此“安家”。
ㅤㅤ③北京城市副中心还有众多的标志性建筑。北关闸（zhá）是一座仿古七孔石拱桥型的拦河闸，既能疏洪调水，又是大运河上一道美丽的风景线。燃灯塔是实心砖塔，高约56米，每面均有精美的砖雕。除此之外，城市副中心新三大建筑——城市副中心剧院、城市副中心图书馆、大运河博物馆，也将很快开放使用。
ㅤㅤ④北京城市副中心的交通网络也很发达。按照规划，城市副中心与中心城区、新城之间，将构建“七横”“三纵（zòng）”的轨（guǐ）道交通线网，还有多条高速公路、快速路。其中“七横”指平谷线、京唐城际、市郊铁路、M6线、八通线、M7线和R1线。
ㅤㅤ⑤相信北京城市副中心会变得越来越美好！
（1）对短文第①自然段中加点内容理解正确的是
A.城市副中心总面积大。
B.城市副中心环境好。
C.城市副中心离中心城区远。
D.城市副中心人口多。
（2）短文第②自然段从空气清新、 、 三个方面介绍了北京城市副中心良好的生态环境。
（3）结合短文第③自然段的内容，你觉得北关闸是
A.
B.
C.
D.
（4）用“____”画出第③自然段中城市副中心新三大建筑的名称。
（5）短文第④自然段中“七横”是指 、 、市郊铁路、M6线、 、M7线和R1线。
（6）网上开展“我眼中美好的北京城市副中心”系列宣传活动，邀请你来参加！
任务一：请你想想每个自然段的意思，把下面的图表补充完整，为宣传做好准备。
任务二：请你从上面图表中选择一个方面，结合短文内容宣传北京城市副中心。写清楚哪个方面和相关内容。
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共10小题）
1．【答案】（1）疲倦 担任；
（2）轮流站岗放哨 沙丁鱼
排好队飞行 大雁 吃东西谦让。
【解答】（1）本题考查选词填空。结合第②自然段“它就推醒身旁的同伴来接班”可知旁边的同伴正在休息，因为是轮流站岗放哨，可知是“这只放哨的海象感到疲倦”时会叫醒旁边的同伴，自己来休息。应选“疲倦”。担任：承担某一任务、工作或职务。承受：①接受；忍受。②继承。与“警卫工作”搭配应选择“担任”。
（2）本题考查对文章内容的理解。第②自然段写的动物是“海象”，这一自然段体现“海象守纪律”的内容可以概括为海：轮流站岗放哨。第③自然段写的动物是“大雁”，结合“在长途飞行中，它们总是排好队，一只跟着一只飞行。”可以概括为：排队飞行。第④自然段写的动物是沙丁鱼，结合“它们成群活动时，会按照年龄大小分层游动，小鱼在上层，大鱼在下层。”可以概括为：分层游动。第⑤自然段写的动物是寒鸦，结合“在分吃东西的时候，特别谦让，年长的先吃，年幼的后吃，从来不发生争吵。可以概括为：吃东西谦让。
（1）疲倦 担任；
（2）轮流站岗放哨 沙丁鱼
排好队飞行 大雁 吃东西谦让。
2．【答案】（1）花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
（2）昆虫活动的时间；
（3）①√；②×；③×；④√。
【解答】（1）本题考查找中心句。第⑤自然段写的是蒲公英、胡萝卜花、向日葵不同的睡眠姿态。所以是围绕第1句话“花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。”来写的。
（2）本题考查对文章内容的理解。结合第④自然段“有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的飞蛾来替它传授花粉。”可知晚香玉开花的时间和昆虫活动的时间有关。
（3）本题考查对文章内容的理解。①结合第④自然段“由于它这种‘昼醒夜睡’的规律性特别明显，它才因此得名‘睡莲’。”可知说法正确。②结合第②自然段“可一到夜幕降临，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草的叶子，全部合拢起来。”可知“一到晚上就会向上竖着闭合”的说方法错误。③结合第③自然段“以上只是一些常见的例子，爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……”可知，文中没有提到“花生”爱睡觉，所以说法错误。④第④自然段第1句话“不仅植物的叶子有睡眠要求，就连艳丽的花朵也要睡眠。”是一个过渡句，上文第②③自然段写的是植物的叶子有睡眠现象，下文第④⑤自然段写的是花朵也要睡眠，所以这个句子起到了承上启下的作用。说法正确。
故答案为：
（1）花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
（2）昆虫活动的时间；
（3）①√；②×；③×；④√。
3．【答案】（1）猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、燕子。
（2）因为只有小燕子认真听完了凤凰的讲解，并且按照凤凰所说的办法去搭窝。
（3）选好根基 叠树枝。
【解答】（1）本题考查提取信息的能力。读文章可知，文中除了凤凰外，还出现的小动物有：猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、燕子。
（2）本题考查对文章内容的理解。由句子“最后只剩下小燕子在那里认真地听”“小燕子听完后，非常高兴，谢过凤凰，回去后按凤凰所说的方法搭建了一个最好的窝”可知，小燕子的窝搭得最好是因为只有小燕子认真听完了凤凰的讲解，并且按照凤凰所说的办法去搭窝。
（3）本题考查提取信息的能力。第一空由句子“要搭窝，先要选好根基”可得出答案。第二空由句子“把叼来的树枝一层层地叠起来”可得出答案。
故答案为：
（1）猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、燕子。
（2）因为只有小燕子认真听完了凤凰的讲解，并且按照凤凰所说的办法去搭窝。
（3）选好根基 叠树枝。
4．【答案】（1）装 栽。
（2）①B；
②BCA；
（3）忽闪着美丽的翅膀，一会儿落到花苞上，一会儿落到荷叶上。
（4）荷叶的叶盘变成碗口大了 又过了几天 荷花结骨朵儿了 荷花结骨朵儿了。
（5）①可以欣赏荷花，想象美丽的故事；②自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了。
【解答】（1）考查内容的理解和筛选。结合“只见他先往如里装上泥土，接着在泥土中挖出一个个小坑。然后把荷花幼苗裁了进去。”可知答案。
（2）①考查词语的表达效果。新鲜：出现不久，还不普遍，在这里是指花苞娇嫩，故选B。
②考查词语的运用。恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。迫不及待：急迫得不能等待。
根据语境应依次选“亭亭玉立、迫不及待、恋恋不舍”。
（3）考查补充句子。结合“刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶，它们”可知，下面的句子一定围绕描写蝴蝶飞舞的样子来写。如：它们忽闪着美丽的翅膀，一会儿落到花苞上，一会儿落到荷叶上。
（4）考查内容的理解和信息筛选。第一空：结合“几天过后，荷叶的叶盘渐渐变成碗口大了”可知答案。第二空：结合“又过了几天，荷叶铺得满池碧绿”可知答案。第三空：结合“快来看呀，荷花结骨朵儿了”可知答案。第四空：结合“许多天以后，荷梗（gěng）长高了，几个花苞也已经胀得鼓鼓的，像要破裂似的”可知答案。
（5）考查内容的理解和概括。结合“荷花开了，快乐来了。我经常伫（zhù）立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐地合拢，花瓣也抱成了一团，我才恋恋不舍地回到屋里。自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了，小院里的我也更快乐了。”可知答案。
故答案为：
（1）装 栽。
（2）①B；
②BCA；
（3）忽闪着美丽的翅膀，一会儿落到花苞上，一会儿落到荷叶上。
（4）荷叶的叶盘变成碗口大了 又过了几天 荷花结骨朵儿了 荷花结骨朵儿了。
（5）①可以欣赏荷花，想象美丽的故事；②自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了。
5．【答案】（1）漫山遍野都是果树 果树上硕果累累；
（2）花果山上漫山遍野都是果树；
（3）形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉；
（4）成串 似珍珠；
（5）①√；
②√；
③×。
【解答】（1）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，文中第②自然段中，先写了花果山上 漫山遍野都是果树，再写了 果树上硕果累累。
（2）考查找中心句。通读短文可知，本段的中心句是“花果山上漫山遍野都是果树。”因为本段围绕这句话写了果树多，果子也多，就像《西游记》里说的那样“四季好花常开，八节鲜果不断”。
（3）考查对重点词语的理解。通读短文可知，文中第③自然段中“活灵活现”的意思是形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。
（4）考查对短文内容的理解。通读短文，从文中的“一串串珍珠般的水滴飞洒而下”这句话中的加点部分可知，句子写出了水滴成串和似珍珠的特点。
（5）考查对短文内容的理解，并判断理解的正误。通读短文，结合给出的理解可知，①这一自然段主要写了“花果山上的洞穴更加神奇”.。理解正确。符合短文内容。②水帘洞里有一眼古泉，泉水清澈见底，味道甘美。理解正确。符合短文内容。③花果山上，最为著名的水帘洞是“七十二洞”之一。理解有误，可从文中的“走出水帘洞，再往东游，还有相互重叠、天然形成的‘七十二洞’”看出来。
故答案为：
（1）漫山遍野都是果树 果树上硕果累累；
（2）花果山上漫山遍野都是果树；
（3）形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉；
（4）成串 似珍珠；
（5）①√；
②√；
③×。
6．【答案】（1）小杰邀“我”去采菱角，帮助“我”学会采菱角和划木盆，“我”从中收获到了勇气，胆量和友谊；
（2）邻居或者比我大一点的孩子划着大红木盆采菱角“哗啦、哗啦”的水声 柚子香味；
（3）害怕 小杰帮“我”护着盆子 开心 小杰忽然摇晃盆子 高兴；
（4）小杰是一个热情开朗、细心和水性好的孩子；
（5）“我”收获了勇气，胆量和友谊；
（6）面对自己不熟悉的事物，要勇于尝试，不要因一时的恐惧而失去了更多美好的体验。
【解答】（1）本题考查文章内容概括。通读文章可知，第①段介绍了“我”家后院的柚子树，第②段主要讲了“我”在柚子树上看到的景象以及小杰邀“我”去采菱角，第③段至第⑦段讲了小杰教我”划盆子的过程，第⑧段讲了“我”的收获。文章主要讲了小杰邀“我”去采菱角，让“我”学会采菱角和划木盆。
（2）本题考查提取关键信息。从第②自然段“看见树下清清的小河，看见邻居或者比我大一点的孩子划着大红木盆采萎角”可以知道，“我”看到邻居或者比“我”大一点的孩子划着大红木盆采菱角，从“他们用手代替木浆，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿与柚子香味，一起融入我的心田”可以知道，“我”听到了“哗啦、哗啦”的水声，闻到了柚子香味。
（3）本题考查文章内容理解与概括。从第③段的“我摇了摇头，害怕地说：‘不去，我不会游泳’”可以知道，“我”当时很害怕，因为“我”不会游泳。
从第④段的“小杰跳进小河，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了”可以知道，“我”很放心，因为小杰帮“我”护着盆子。从第④段的“我一边划着盆采菱角，一边哼起小曲儿，开心极了”可以知道，“我”很开心，因为“我”一边划着盆采菱角，一边哼着小曲儿。从第⑤段的“过了一会儿，小杰忽然摇晃起盆来，吓得我哇哇直叫”可以知道，“我”被吓得哇哇直叫，因为小杰忽然摇晃盆子。从第⑥段的“渐渐地，我的胆子也大了起来。当红木盆在我的指挥下勇往直前时，我心里特别高兴”可以知道，“我”很高兴，因为“我”学会划盆，木盆能勇往直前。
（4）本题考查分析人物形象。从第②段的“小杰跑到树下，邀我去采菱角”和第③段的“不要紧，有我呢！盆子摆在小河边，是我刚从家里拖来的”可以知道，小杰是热情开朗的人。从第④段的“小杰跳进小河，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了”可以知道，小杰是细心的人。从第⑤段的“他却哈哈大笑，转眼间又咕咚一声钻到红木盆底下去了”可以知道，小杰水性好，善于游泳。
（5）本题考查文章内容理解。从第⑥段的“渐渐地，我的胆子也大了起来。当红木盆在我的指挥下勇往直前时，我心里特别高兴”可以知道，“我”已经克服了恐惧，学会了划木盆，收获到了勇气和快乐。从第⑦段的“我抬起头，循着声音望去，小杰正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心了”可以知道，小杰为“我”学会了划木盆而感到高兴，“我”收获了友谊。
（6）本题考查语言表达。结合文章内容和自己的理解来写出自己获得的启示即可。通读文章可知，小杰邀“我”去采菱角时，“我”很害怕不敢去，后来，小杰摇晃盆子后离去，让“我”独自一人划木盆，“我”只好老老实实地划水，最终克服了恐惧，学会了划木盆。“我”从害怕划木盆到被吓哭再到能平稳地划着木盆前进，这是“我”克服恐惧的过程。可以围绕“克服困难”“学习”“胆量”等方面来写自己的启示。如：要敢于尝试，多向朋友学习，这样才能成长。
故答案为：
（1）小杰邀“我”去采菱角，帮助“我”学会采菱角和划木盆，“我”从中收获到了勇气，胆量和友谊；
（2）邻居或者比我大一点的孩子划着大红木盆采菱角“哗啦、哗啦”的水声 柚子香味；
（3）害怕 小杰帮“我”护着盆子 开心 小杰忽然摇晃盆子 高兴；
（4）小杰是一个热情开朗、细心和水性好的孩子；
（5）“我”收获了勇气，胆量和友谊；
（6）面对自己不熟悉的事物，要勇于尝试，不要因一时的恐惧而失去了更多美好的体验。
7．【答案】（1）时间 早晨 正午 傍晚 夜晚；
（2）活泼 宁静；
（3）中午的小河真是快乐极了；
（4）这时，水绿得像玉。朝霞红得似胭脂。慢慢上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那娇羞的身段。这个句子运用了比喻和拟人的方法，生动形象地突出了早晨小河的迷人景色。
【解答】（1）考查了学生在短文内容的理解与写作手法，结合关键词句填空。认真阅读第②～⑤自然段，结合其中“早晨”“正午”“傍晚”“夜晚”这些表示时间的词语可知是：按时间的顺序描写的，家乡小河的美。
（2）考查了对短文内容的理解能力。结合“早晨的小河是迷人的”“正午的小河真是活泼极了”“傍晚小河真可爱”“小河的夜晚可静啦”填空，表达了自己对家乡小河的喜爱和赞美。
（3）考查了对短文中心句的理解。结合“一群白鹅在河水中开始了‘曲项向天歌’‘红掌拨轻波’的嬉游戏。鱼儿淘气地跳跃着，翻起了一个个跟头，河面上顿时波光闪闪，中午的小河真是快乐极了”可知，第③自然段中主要通过白鹅嬉戏和鱼儿跳跃的描写来表现出：中午的小河真是快乐极了。
（4）考查了对关键词句的理解能力。“这时，水绿得像玉。朝霞红得似胭脂。慢慢上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那娇羞的身段”这个句子中，将“水”比作“胭脂”，将“雾”比作“羽纱”，运用了比喻的修辞手法，同时将小河赋予人特点，运用了拟人手法，生动形象地突出了早晨小河的迷人景色。
故答案为：
（1）时间 早晨 正午 傍晚 夜晚；
（2）活泼 宁静；
（3）中午的小河真是快乐极了；
（4）这时，水绿得像玉。朝霞红得似胭脂。慢慢上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那娇羞的身段。这个句子运用了比喻和拟人的方法，生动形象地突出了早晨小河的迷人景色。
8．【答案】（1）觉得很意外，很奇怪。
（2）B C A；
（3）同意。文章告诉我们要善于观察、善于去发现，才能去揭开大自然的奥秘。这是发现的快乐。
（4）一次偶然的机会，我去我的好朋友张希家玩。无意间发现她家养了一只雪白的猫和一只虎皮鹦鹉，我发现小猫和小鸟居然在并肩站在窗台上晒太阳。通过这件事使我明白到：虽然有的动物或人不能一开始就和睦地生活在一起，但是，只要相亲相爱，一对敌人也可以成为一对好朋友的。
【解答】（1）考查对词语的理解。联系上下文理解词语的意思。惊讶：觉得很意外，很奇怪。
（2）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。从“那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子”“一连几天，我都来到湖边仔细观察。我还发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞”“后来，我又惊讶地发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出水面”可知答案。
（3）考查对句子的理解。从“现在我才能说，我真正认识这种植物了，认识了它的样子，还知道了它的名字”“啊，发现是一种快乐”可知，文章告诉我们要善于观察、善于去发现，才能去揭开大自然的奥秘。这是发现的快乐。
（4）考查思维拓展。结合自己的生活实际作答即可。
故答案为：
（1）觉得很意外，很奇怪。
（2）B C A；
（3）同意。文章告诉我们要善于观察、善于去发现，才能去揭开大自然的奥秘。这是发现的快乐。
（4）一次偶然的机会，我去我的好朋友张希家玩。无意间发现她家养了一只雪白的猫和一只虎皮鹦鹉，我发现小猫和小鸟居然在并肩站在窗台上晒太阳。通过这件事使我明白到：虽然有的动物或人不能一开始就和睦地生活在一起，但是，只要相亲相爱，一对敌人也可以成为一对好朋友的。
9．【答案】（1）深浅 形状 颜色；
（2）漫山遍野 无数；
（3）原来池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层细细的透明的石粉。阳光透过池水照射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
（4）B；
（5）C。
【解答】（1）考查概括短文内容的能力。根据“大的水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底”可知写了五彩池的深浅、形状；“更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了”写了五彩池的颜色。
（2）考查词语含义的理解。漫山遍野：布满了山坡田野。形容数量很多、范围很广或声势很大。无数：无法计算。极言其多。文章中“漫山遍野”“无数”等词语都写出了藏龙山上的水池多。
（3）考查短文内容的理解。根据“明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层细细的透明的石粉。阳光透过池水照射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩”作答即可。
（4）考查短文内容的理解判断。“不足”的意思是“不够”，“不过”的意思是“不超越”；“水池大的面积不足一亩，水深不过一丈”，这句话中“不足”和“不过”意思相同。根据“没想到今年夏天去四川旅游，在藏龙山上，我真的看到了神奇的五彩池”“只见漫山遍野都是大小不一的水池……水深不过一丈；小的像个菜盘，水很浅，用小拇指就能触到池底”“所有的池水来自同一条溪流”可知，D有误。
（5）考查短文内容的理解。文中“原来五彩池就在人间，不在天上”这句话的意思是.现实中的五彩池更美，表达了作者的赞美和喜爱之情。故选C。
故答案为：
（1）深浅 形状 颜色；
（2）漫山遍野 无数；
（3）原来池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层细细的透明的石粉。阳光透过池水照射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
（4）B；
（5）C。
10．【答案】（1）A；
（2）树特别多 水很清；
（3）B；
（4）城市副中心剧院、城市副中心图书馆、大运河博物馆，
（5）平谷线 京唐城际 八通线；
（6）任务一：众多的标志性建筑 发达的交通网络；
任务二：北京城市副中心有着良好的生态环境。这里的空气非常清新，过去几年空气质量创历史最好。这里的树特别多，城市副中心在建设之初，就规划了很多绿色空间，一座座森林湿地公园拔地而起，到处生机勃勃、绿意盎然。这里的水很清，近年来城市副中心水环境治理力度不断加大，水质全面提升。优美的河湖引来鸟儿“到访”，河中越来越多的鱼类在此“安家”。
【解答】（1）考查对语句的理解。短文第①自然段中加点的句子“相当于2万多个足球场的总和”把“北京城市副中心”与足球场相比较，运用作比较的说明方法，突出了.城市副中心总面积大。故选A。
（2）考查对内容的理解。仔细阅读短文第二自然段可知，这段从空气清新、树特别多以及水很清三个方面介绍了北京城市副中心良好的生态环境。
（3）考查对词句的理解。根据文中关于北关闸的介绍“北关闸是一座仿古七孔石拱桥型的拦河闸，既能疏洪调水，又是大运河上一道美丽的风景线。”和出示的图片可知，我觉得北关闸是B，因为在大运河上，又和仿古七孔石拱桥样子一样，故选B。
（4）考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读第③自然段，由句子“除此之外，城市副中心新三大建筑——城市副中心剧院、城市副中心图书馆、大运河博物馆，也将很快开放使用。”可知答案。
（5）考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读第④自然段，由句子“其中‘七横’指平谷线、京唐城际、市郊铁路、M6线、八通线、M7线和R1线”可知答案。
（6）考查实践能力。仔细读文，文章第③自然段写的是“北京城市副中心还有众多的标志性建筑。”可概括为“众多的标志性建筑”，第④自然段写的是“北京城市副中心的交通网络也很发达”，可概括为“发达的交通网络”，据此补充图表即可。从上面图表中选择一个方面，结合短文内容宣传北京城市副中心，自由选择，注意写清楚哪个方面和相关内容。如：选择北京城市副中心的生态环境：北京城市副中心有着良好的生态环境。这里的空气非常清新，过去几年空气质量创历史最好。这里的树特别多，城市副中心在建设之初，就规划了很多绿色空间，一座座森林湿地公园拔地而起，到处生机勃勃、绿意盎然。这里的水很清，近年来城市副中心水环境治理力度不断加大，水质全面提升。优美的河湖引来鸟儿“到访”，河中越来越多的鱼类在此“安家”。
故答案为：
（1）A；
（2）树特别多 水很清；
（3）B；
（4）城市副中心剧院、城市副中心图书馆、大运河博物馆，
（5）平谷线 京唐城际 八通线；
（6）任务一：众多的标志性建筑 发达的交通网络；
任务二：北京城市副中心有着良好的生态环境。这里的空气非常清新，过去几年空气质量创历史最好。这里的树特别多，城市副中心在建设之初，就规划了很多绿色空间，一座座森林湿地公园拔地而起，到处生机勃勃、绿意盎然。这里的水很清，近年来城市副中心水环境治理力度不断加大，水质全面提升。优美的河湖引来鸟儿“到访”，河中越来越多的鱼类在此“安家”。
海象
守纪律的动物
分层游动
寒鸦
第一步： （搭在屋檐下最好）
第二步：
第三步：叼泥、垒泥
第四步：铺些毛、草 优
“我”的心情
原因
不会游泳
放心
一边划着盆采菱角，一边哼着小曲儿
吓得哇哇直叫
学会划盆，木盆能勇往直前
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