2024泉州泉州一中泉港一中厦外石狮分校三校联盟高一下学期5月期中英语试题

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高一年段英语学科答案
第一部分 听力
1-5 CBBAC6-10 ACBAB11-15 ACABC16-20 CABAC
第二部分阅读理解
第一节 21-23CCA 24-27BCCD 28-31BBBC 32-35 DCBD
第二节 36-40 EGBFA
第三部分语言知识运用
第一节 完型填空 41-45 CACBD 46-50 B C D C A 51-55 B D A C B
第二节 选词填空 56-60 B F G C E
第三节 单句语法填空
61、 what
62 、ranging
63、 cmpsed
64 、is regarded
65 、riginally
66、 passinate
67 、figures
68 、admirable
69、 t
70、 appreciatin
第四节 短文语法填空
71、 has launched
72、 t bst
73、 t
74、where
75、its
76、influential
77、vividly
78、creatins
79、a
80、Rted
第四部分 读后续写
【参考范文】
Seeing my cnditin, my family advised me t make the mst f the time that was left befre they mved. In their last ten days here, when they had quit schl, we made a list f things we always planned n ding and, ne by ne, we did thse things. We watched a mvie, went ut fr lunch, baked a cake, and went fr a picnic t a water park. We created mre memries that wuld last a lifetime and we culd lk back n fndly. It was challenging t cme t terms with the situatin I was in, but my parents helped me realize that ne way t help cpe with emtins is t create memries.
Saying gdbye wasn’t easy, but it set my heart at ease t realize that we culd still be the clsest friends. Our parents kept us cnnected thrugh nline meetings nce every week. They als encuraged sharing phts f activities we did n the weekends. In additin, my parents prmised t take me t Sydney, Australia where my best friends are living this summer vacatin. We will tur the Opera Huse, the Darling Harbr and s n tgether. All these effrts f my parents helped me regain my jyful self, and made me realize that the feeling f lsing my friends was nly in my mind, in reality, they will always be my clsest friends, which can be tested by the distance.
试题部分详细解析（仅供参考）
第三部分语言知识运用第一节 完型填空
41-45 CACBD 46-50 B C D C A 51-55 B D A C B
【导语】
本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者对曾经老师的回忆，描述了和老师之间的一段温馨而深刻的师生关系。
41．
考查形容词词义辨析。句意：四十年前，Austen夫人是我的一年级老师，一位头发花白、坚定而和蔼、耐心又慈祥的老太太。A. neighbrly友好的；B. cwardly懦弱的、胆小的；C. grandmtherly慈祥的；D. schlarly学术性的、学者派头的。根据空前的“kind, patient”以及下文内容可知，Austen夫人是一位慈祥的老师。故选C。
42．
考查名词词义辨析。句意：她让我们在学校的食堂烤姜饼人——这是一种令人愉快的款待，让我大吃一惊。A. treat款待；B. view观点；C. jurney旅程；D. stry故事。根据上文的“bake gingerbread men”可知，老师带学生在烤姜饼人，这是一种食物。故选A。
43．
考查动词短语词义辨析。句意：每当我们读《杰克和珍妮特》的故事时，她不会让其他孩子嘲笑我的同学Jack或我。A. call n号召；B. relate t有关、涉及；C. laugh at嘲笑；D. engage with与……接洽、衔接。根据空前“whenever we read the “Jack and Janet” bks”可推测，作者的名字应该是Janet，而根据常理可知，小孩可能会因为自己的同学和故事书中人物同名而嘲笑同学。根据上文可知，这位老师非常的有爱心，由此可知，她会阻止自己的学生这样做。故选C。
44．
考查动词词义辨析。句意：但是，当学校安排了一次装扮日时，我才真正感激Austen夫人。A. remember记得；B. appreciate欣赏、感激；C. believe相信；D. apprach接近。根据下文内容以及“a teacher wh went ut f her way, and even ____53____ her husband’s help, t keep a little girl frm feeling ____54____ .”可知，作者非常感激自己的老师曾经为她所做的一切，保护了一个女孩的自尊心。故选B。
45．
考查动词词义辨析。句意：但是，当学校安排了一次装扮日时，我真正感受到了Austen夫人的特别。A. appinted任命、委派；B. canceled取消；C. established建立；D. scheduled预定；安排。根据下文“On that day, we were encuraged t wear clthes in the ____6___ f the mid-1800s.”可知，学校安排了一次装扮日。故选D。
46．
考查名词词义辨析。句意：在那一天，我们被鼓励穿19世纪中期风格的衣服。A. field田地、领域、场地；B. style风格；C. curse课程；D. shw表演、展览。根据下文“My mther, a superb tailr, made a pineer-style dress fr me.”可知，学校鼓励学生在装扮日穿19世纪中期风格的衣服。故选B。
47．
考查动词词义辨析。句意：那天我穿着它去上学，我感到很自豪。A. making制作；B. hlding持有、保持；C. wearing穿戴；D. wning拥有。根据上文“My mther, a superb tailr, made a pineer-style dress fr me.”以及下文“I was the nly ne in my class wh had dressed up”可知，作者是穿着妈妈所做的裙子去了学校。故选C。
48．
考查形容词词义辨析。句意：然而，当我到达那里时，却发现我是班里唯一一个装扮过的学生，这让我感到有点尴尬。A. surprised惊讶的；B. frightened害怕的；C. disappinted失望的；D. embarrassed尴尬的、难为情的。根据空前“I was the nly ne in my class wh had dressed up”可知，作者是班里唯一一个穿着19世纪中期风格裙子的人，根据常理可知，作者此时感到有点尴尬。故选D。
49．
考查名词词义辨析。句意：Austen夫人对我的服装啧啧称奇，然后去了她的办公室。A. ckies饼干；B. present礼物；C. cstume服装、剧装；D. material物质。根据上文可知，作者穿着妈妈做的19世纪中期风格的裙子，由此可知，Austen是对作者的服装啧啧称奇。故选C。
50．
考查动词词义辨析。句意：没过多久，她又出现了，穿着一件边疆风格的裙子！A. reappeared再出现；B. displayed显示、表现；C. annunced通知；D. mdeled模仿、做模型。根据上文“Mrs. Austen hed and aahed ver my ____49____ and then went t her ffice.”可知，Austen夫人去了办公室，由此可知，空处指的是她穿着一件边疆风格的裙子再次出现了。故选A。
51．
考查动词词义辨析。句意：两年后我们搬走了，我至今仍感到遗憾，我从未对Austen夫人说过我是多么感激她，这位老师不仅费尽心思，甚至还请她丈夫帮忙，让一个小女孩不会感到格格不入。A. assume假定、设想；B. regret遗憾、后悔；C. imagine想象；D. pretend假装。根据空后“I never tld Mrs. Austen hw ____52____ I was t her”可知，作者并未向老师表达自己的感激，由此可知，作者感到很遗憾。故选B。
52．
考查形容词词义辨析。句意：两年后我们搬走了，我至今仍感到遗憾，我从未对Austen夫人说过我是多么感激她，这位老师不仅费尽心思，甚至还请她丈夫帮忙，让一个小女孩不会感到格格不入。A. dedicated专注的；B. imprtant重要的；C. attached附加的、依恋的；D. grateful感激的。根据上文内容可知，Austen老师看到只有作者一人穿了19世纪风格的衣服，为了保护一个小女孩的自尊心，老师让丈夫为自己送来了那个时代的服装，并且穿上从而让作者不会感到尴尬。由此可推测，作者对老师充满了感激。故选D。
53．
考查动词词义辨析。句意：两年后我们搬走了，我至今仍感到遗憾，我从未对Austen夫人说过我是多么感激她，这位老师不仅费尽心思，甚至还请她丈夫帮忙，让一个小女孩不会感到格格不入。A. sught寻找；B. deserved值得；C. ffered提供；D. declined下降、拒绝。根据上文“She explained that she had asked her husband t bring the cstume.”可知，Austen老师当时是向自己的丈夫寻求帮助。故选A。
54．
考查介词短语词义辨析。句意：两年后我们搬走了，我至今仍感到遗憾，我从未对Austen夫人说过我是多么感激她，这位老师不仅费尽心思，甚至还请她丈夫帮忙，让一个小女孩不会感到格格不入。A. at ease轻松地；B. in rder整齐、秩序井然；C. ut f place格格不入、不相称的；D. under cntrl在控制下。根据上文“When I gt there, hwever, I was the nly ne in my class wh had dressed up, feeling kind f ____48____ .”可知，当时只有作者一人穿着19世纪风格的衣服，由此可知，当时的作者感到自己与其他同学格格不入，而幸亏Austen老师，作者才没有这种感觉。故选C。
55．
考查形容词词义辨析。句意：这些年来，我遇到过许多优秀的老师，但Austen夫人在我心中一直占据着一个特殊的位置。A. typical典型的；B. special特别的；C. bvius明显的；D. ideal理想的。根据全文内容可知，Austen老师给作者留下了深刻的印象，由此可知，Austen老师对作者而言有着特殊的意义。故选B。
阅读理解
A篇
【答案】21-C 22 C 23 A
【解析】
【导语】
A篇是一篇应用文。文章介绍了波士顿公共图书馆中央馆志愿导游的职责、资格、培训和评估要求。
第21题 C 文章中提到：“answering questins frm grups and recrding attendance statistics after turs cnclude.” 这说明导游需要在参观结束后记录参观者的人数，具体工作是记录参观统计。
第22题 C 文章中提到：“Prgress evaluatins will be nging thrughut the training perid, and cntinue thrugh the first six mnths f wrking as a full guide.” 训练期预计持续四个月，之后新导游在开始完整工作的头六个月内继续进行评估。因此，总的评估期为4个月的训练加上6个月的新工作期，共计10个月。
第23题 A 在“REQUIREMENTS”部分中提到：“Minimum cmmitment f tw turs per mnth (r 24 turs per year).” 这表明需要每个月最少完成两次导览，若未达到这个最低工作时数，则可能会导致差评。其他选项如缺乏第二语言能力、少有相关志愿经验或对展览知识有限未在文中作为评估差评的直接原因提及。
B篇
【答案】24. B 25. C 26. C 27. D
【解析】
【导语】
B篇是一篇记叙文。作者的父亲，因为心脏病住院。在住院期间为了使自己忙碌和充实起来，他去了当地的儿童医院做一名志愿者。在医院他鼓励一位因疾病而瘫痪的小女孩勇敢乐观，教他用嘴画画，终于小女孩能够走路了。爱的力量有时候比医生的力量更强大。
第24题考查细节理解。根据第2段中的He wanted t d smething t keep himself busy, s he decided t vlunteer at the lcal children’s hspital. 可知他想做点什么让自己忙碌起来，所以他决定去当地的儿童医院做一名志愿者，所以作者的父亲在当地一家医院工作，是让自己保持忙碌和使自己快乐.故选B。
第25题考查细节理解。根据第3段中的All the while he wuld tell her, “See, yu can d anything yu set yur mind t.”At the end f the day, she began t paint using her muth.可知，他总是对她说：“你看，你可以做任何你想做的事。”一天结束时，她已经学会了用嘴画画，所以作者的父亲是通过向小女孩展示了她仍然可以做很多事情来帮助这个瘫痪的小女孩的。故选C。
第26题考查细节理解。根据第三者段中的“in came the little girl wh had been paralyzed and nly this time she was walking. ”可知那个瘫痪的小女孩走了进来，只是这次他她了。所以瘫痪的女孩终于逐渐恢复健康并能够行走。故选c。
第27题考查主旨大于，通读全文，尤其是最后的lve is mre pwerful than dctr可知短文讲述了一个感人的故事，作者的父亲因为心脏病住院，在住院期间为了使自己忙碌和充实起来他去了当地的儿童医院做志愿者，在医院他鼓励一位因疾病而瘫痪在床的小女孩勇敢乐观，教她用嘴画画，终于小女孩能够走路了，爱的力量有时候比医生的力量更强大，所以这篇文章主要传达了爱可以带来异乎寻常
的结果故选d。
C 篇
【答案】28. B 29. B 30. B 31. C
【解析】
【导语】C篇是一篇说明文。文章主要说明了来自加州圣何塞的中学生Shanya Gill在赛默飞世尔科学少年创新者挑战赛中获得了最高奖项，因为她设计了一种优于现有系统的火灾探测系统。文章介绍了这种系统开发背后的灵感来源以及优点。
【28题详解】
细节理解题。根据第二段“The tp winners have exhibited bundless curisity(顶级获奖者表现出了无限的好奇心)”可知，Shanya表现出学者好奇的天性。故选B。
【29题详解】
细节理解题。根据第三段“Shanya’s inspiratin came after a fire destryed a restaurant in her neighbrhd during the summer f 2022, reprted The Washingtn Pst.(据《华盛顿邮报》报道，Shanya的灵感来自于2022年夏天一场大火烧毁了她家附近的一家餐馆)”可知，经历了一场毁灭性的火灾促使Shanya开发她的火灾探测系统。故选B。
【30题详解】
细节理解题。根据倒数第二段“With a thermal camera and a Raspberry Pi, a tiny cmputer the device detects when a heat surce has been left unattended fr ten minutes and sends a text message warning.(该设备配有热像仪和Raspberry Pi，配有一台微型计算机，当热源无人看管超过10分钟时，它就会检测到，并发出短信警告)”可知，Shanya的发明优点在于可以发出潜在火灾的警告。故选B。
【31题详解】
推理判断题。根据第一段“But Shanya Gill, a middle schler frm San Jse, Califrnia, wn the tp award in the Therm Fisher Scientific Junir Innvatrs Challenge fr designing a fire detectin system that is superir t existing nes, as stated in the press release.(但是，来自加州圣何塞的中学生Shanya Gill在赛默飞世尔科学少年创新者挑战赛中获得了最高奖项，因为她设计了一种优于现有系统的火灾探测系统)”可推知，Shanya发明了一种优于现有系统的火灾探测系统，说明她很有创新精神。故选C。
D篇
【答案】32. D 33. C 34. B 35. D
【解析】
【导语】
D篇是说明文。主要介绍了一项新的研究揭示微塑料和纳米塑料对人体健康的潜在影响。
【32题详解】
细节理解题。根据第三段“While the idea f eating plastic is unsettling in itself, the majr cncern here is that these plastic particles cntain chemicals that can interrupt ur bdy’s natural release f hrmnes, ptentially increasing ur risk f reprductive disrders and certain cancers. They can als carry txins(毒素) n their surface like heavy metals.( 虽然吃塑料的想法本身就令人不安，但主要的担忧是，这些塑料颗粒含有的化学物质会中断我们身体自然释放的激素，可能会增加我们患生殖障碍和某些癌症的风险。它们的表面也会携带重金属等毒素。)” 可知，新研究的焦点是纳米塑料对人体可能造成的风险。故选D。
【33题详解】
细节理解题。根据第五段“Using Raman micrscpy (显微镜学), capable f detecting particles dwn t the size f a flu virus, the team measured an average f 240, 000 particles f plastic per liter f bttled water, 90 percent f which were nanplastics, a revelatin 10 t 100 times larger than previus estimates.(利用拉曼显微镜，能够检测到流感病毒大小的颗粒，研究小组测量到每升瓶装水中平均有24万个塑料颗粒，其中90%是纳米塑料，比之前估计的要大10到100倍。)”可知，拉曼显微镜学的优势是能够检测到非常小的塑料颗粒。故选C。
【34题详解】
推理判断题。根据最后一段的“His team hpes t expand their research int tap water and ther water surces t better infrm ur expsure t these ptentially dangerus particles.(他的团队希望将他们的研究扩展到自来水和其他水源，以更好地了解我们接触这些潜在危险颗粒的情况。)”可以推断出，研究小组将研究扩展到自来水等其他水源是为了让人们意识到在日常生活中面临的颗粒风险。故选B。
【35题详解】
推理判断题。根据最后一段中Qian的话 “It is nt ttally unexpected t find s much f this stuff(发现这么多这种东西并不完全出乎意料) ” 及 “The idea is that the smaller things get, the mre f them I reveal(我的想法是，东西越小，我揭示的东西就越多)” 可知他并不对发现大量微塑料感到完全意外，并且研究对象越小，揭示的就会越多，因此可以推断出Qian对他的研究持积极态度。故选D。
七选五
【答案】36. E 37. G 38. B 39. F 40. A
【解析】
【导语】本文是说明文。介绍了学校的好处和学校产生的历史。
【36题详解】
根据前文“Why was schl created?(为什么要创建学校?)”以及后文“Especially n test days, many students wnder exactly why they’re being subjected t such terrible and unusual punishment!(特别是在考试的日子里，许多学生都想知道为什么他们会受到如此可怕和不寻常的惩罚!)”可知，此处通过从学生的角度谈论创建学校的理由，E项“We’re sure that’s a questin that every student asks frm time t time.(我们确信这是每个学生都会时不时问的问题)”承接上文，学生问的问题就是前文的问题，并引出下文。故选E项。
【37题详解】
根据前文“If yu’re hnest with yurself, thugh, yu knw what a great place schl is.(如果你对自己诚实的话，你就会知道学校是一个多么好的地方)”可知，此处讲述学校是个好地方，G项“Yu have fun, learn all kinds f interesting things, and get t spend time with yur friends.(你玩得很开心，学习各种有趣的东西，并与你的朋友们共度时光)”符合此处主题，说明学校提高的益处，承接上文。故选G项。
【38题详解】
根据前文“Schls are nt a new inventin. Yu may have seen sme ld ne-rm schlhuses that have been arund fr several hundred years r mre.(学校并不是一项新发明。你可能见过一些已经存在了几百年甚至更久的单间校舍)”可知，此处讲述学校的历史，B项“The earliest schls, thugh, date back thusands f years.(然而，最早的学校可以追溯到几千年前)”符合本段主题。故选B项。
【39题详解】
根据后文“They educated yung peple within the family unit. Over time, hwever, ppulatins grew and scieties frmed.(他们以家庭为单位教育年轻人。然而，随着时间的推移，人口增长，社会形成)”可知，此处讲述早期的教育，F项“The earliest human beings didn’t need schls t pass alng infrmatin.(最早的人类不需要学校来传递信息)”引出下文，符合语境。故选F项。
【40题详解】
根据前文“Rather than every family being respnsible fr educatin, peple sn fund ut that it wuld be easier and mre efficient t have a small grup f adults teach a larger grup f children.(人们很快发现，让一小群成年人教育一大群孩子，会更容易、更有效，而不是每个家庭都负责教育)”可知，本段主要讲述学校诞生的原因，A项“In this way, the idea f schl was brn.(就这样，学校的概念诞生了)”是对前文的总结，符合文意。故选A项。
短文填空：
【解析】【导语】这是一篇说明文。文章主要说明了山东省正在推动文化和旅游的深度融合，介绍了为推动文化旅游所采取的一些措施。
【71题详解】
考查时态。句意：迄今为止，山东已经启动了许多文化旅游项目，在挖掘黄河文化和价值方面取得了重大进展，以推动该地区的高质量发展。根据上文S far可知为现在完成时，主语为Shandng，助动词用has。故填has launched。
【72题详解】
考查非谓语动词。句意：迄今为止，山东已经启动了许多文化旅游项目，在挖掘黄河文化和价值方面取得了重大进展，以推动该地区的高质量发展。分析句子结构可知bst在句中作目的状语，应用不定式。故填t bst。
【73题详解】
考查介词。句意：滨州普湖风景区的黄河塔就是一个例子，它于去年向公众开放。表示“向……开放”短语为be pen t。故填t。
【74题详解】
考查定语从句。句意：它已经成为黄河流域的一个文化地标，游客可以在这里看到河流穿过城市，观看展示其悠久历史和多元文化的展览。定语从句修饰先行词landmark，从句缺少地点状语，故用where引导。故填where。
【75题详解】
考查代词。句意：它已经成为黄河流域的一个文化地标，游客可以在这里看到河流穿过城市，观看展示其悠久历史和多元文化的展览。修饰后文名词应用形容词性物主代词its。故填its。
【76题详解】
考查形容词。句意：运城县最具影响力的旅游品牌之一是水浒影视基地。修饰名词brands应用形容词influential，作定语。故填influential。
【77题详解】
考查副词。句意：这里有36个院落和108个景点，生动地展示了中国经典小说《水浒传》的多元文化。修饰动词display应用副词vividly，作状语。故填vividly。
【78题详解】
考查名词复数。句意：地方艺术创作在黄河文化中发挥着重要作用。作主语，结合后文are可知应用复数名词creatins。故填creatins。
【79题详解】
考查冠词。句意：其中最具代表性的是吕剧，一种独特的中国艺术形式。此处为泛指，且unique是发音以辅音音素开头的单词。故填a。
【80题详解】
考查非谓语动词。句意：植根于东营的吕剧在游客中非常受欢迎。分析句子结构可知rt与逻辑主语the pera构成被动关系，故用过去分词作状语。故填Rted。
读后续写
【解析】
【导语】本文以人物为线索展开，讲述了作者的邻居Taimur和Daniyal是双胞胎，后来作者得知他们将要搬家，情绪十分低落。家人为此给作者提供了建议，作者也规划了和他们想做的事情，让作者明白了朋友的真正意义。
【详解】1.段落续写：
①由第一段首句内容“看到我的情况，我的家人建议我充分利用他们搬家前剩下的时间”可知，第一段可描写作者开始列清单规划和朋友的活动。
②由第二段首句内容“说再见并不容易，但当我意识到我们仍然是最亲密的朋友时，我的心就放松了”可知，第二段可描写作者在这次经历中的感悟和收获。
2.续写线索：家人建议——规划活动——创造记忆——保持联系——约定暑假探望——作者感悟
3.词汇激活
行为类
①退学：quit /drp ut f
②意识到：realize/be aware f
③处理：cpe with/deal with
情绪类
①快乐的：jyful/happy
②最亲密的：the clsest/ the mst intimate
【点睛】[高分句型1] In their last ten days here, when they had quit schl, we made a list f things we always planned n ding and, ne by ne, we did thse things. (运用了when引导时间状语从句)
[高分句型2] It was challenging t cme t terms with the situatin I was in, but my parents helped me realize that ne way t help cpe with emtins is t create memries. (运用了that引导宾语从句)
附：听力录音稿
(Text 1)
W: Hw is yur brken leg after the peratin?
M: Oh, Dr. Smith, it's recvering well. Yesterday, I managed t get t the schl and g back. The medicine yu gave me really wrks.
W: That's nt bad. It's nly a mnth since the accident n the field.
(Text 2)
M: Jenny, after yu finish thse reprts, can yu start arranging a meeting and rdering sme paper fr the cmpany?
W: OK, n prblem. I shuld be able t get started in a cuple f hurs.
(Text 3)
M: Have yu seen this authr's latest best-seller?
W: I've just finished it.
M: Oh, what d yu think f it?
W: It was a great imprvement ver the last ne.
(Text 4)
W: I'm srry. When did yu see her last?
M: We walked int the grcery stre tgether. Then I fllwed smene thught was her. But when I caught up with her, I realized she wasn't my mther.
W: Dn't wrry. I'll make an annuncement t call her t the frnt desk.
(Text 5)
M: Hi, I'd like t make a ty dnatin.
W: Oh, great! Thanks. Ww, these are great ty cars!
M: Yeah, they were my sn's. There are 30 f them in that bag. They cst £5 each, if yu buy them new!
(Text 6)
W: Why are yu ging t the tp flr f the science building with a basketball and a vlleyball, Lenard? That lks very strange.
M: We have t recreate Galile's famus study fr physics class. Alessandr is standing at the bttm with a watch waiting fr me t drp them.
W: Cl! Which ne d yu think will hit the grund first?
M: Dn't yu knw? Galile prved that they'll hit the grund at the same time, even thugh the basketball is heavier. I did it nce, but the watch fell, s I have t d it again.
(Text 7)
W: Have yu seen my garden yet? It's my first time grwing ne and, s far, it's ging really well. l didn’t have any time befre, but I decided it was time t develp a new hbby.
M: That sunds interesting. What are yu grwing?
W: Mstly fruits and sme grains because I dn't like eating mst vegetables. I knw vegetables and grains are healthier than fruits but they definitely dn't taste as gd.
M: That's true! S, what are yu ding right nw?
W: I'm just watering the strawberry plants and the range tree. I als wanted t grw a pear tree, but the dry climate here is nt right fr it.
M: That sunds really cl.
W: Maybe yu can have a try in yur garden as well.
M: Ill cnsider it.
(Text 8)
W: Please put yur name there. Thank yu very much. I hpe yu enjyed yur vehicle during yur trip.
M: I did. I parked it right there utside the windw, by the sign in yur parking lt.
W: We have already inspected it. It lks gd, with n damage r any ther issues. Please wait here while l get yur initial security payment.
M: My wife and I are in n rush, thank yu. Actually, we just bked a taxi t drive us t the airprt. The guy is still 20 minutes away, s take yur time. We'll be here fr a while.
W: All right. We have a questin, sir. Wuld yu be OK with receiving yur mney in Canadian dllars?
M: Actually, we are flying t Australia befre ging back t America. Can yu d Australian dllars?
W: Unfrtunately nt, but I'm sure yu can change mney at the airprt.
M: All right, then. Canadian dllars will d.
(Text 9)
M: I knw it has been hard hiking thrugh this river valley in the mud and the rain, but it is wrth it t see a view like that, isn't it?
W: Yeah, it, s amazing! The sun has finally cme ut. It lights up the entire valley in all srts f shades f green. That waterfall is the mst unique ne that I've ever seen until nw.
M: Beautiful, isn't it? The water is surrunded by a rainbw! There's nt blue water in sight!
W: Just red, yellw and range! It lks like the clrs are dancing as the water purs dwn.
M: Shall we sit dwn here? I've packed us an amazing lunch. We can have a bite t eat and enjy that beautiful view.
W: Great idea. Ww! Egg sandwiches n brwn bread! I lve thse!
M: I knw yu d. I've been wrking with yu lng enugh t knw what yur favrite sandwiches are! After all, we have lunch tgether every weekday.
W: Right, befre we eat, let's take a picture. Cme n, stand clse t me with the waterfall in the backgrund .. . we g!
M: Can we eat nw? I'm starving. We need ur strength t walk back t the twn yet!
W: Oh yes! I frgt abut that!
(Text 10)
Gd mrning, all f my fellw Barlw High Schl students! It's Jenny back again with the daily annuncements. Tday, we have an emergency fire preparatin drill starting in just tw hurs. The bell will ring at9: 55 a. m, which means yu 'll have five minutes t get ut f the classrms, library, r cafeteria and int the parking lt in frnt f the schl. The tp tw classes that rganize the mst quickly and neatly will be awarded ur safety prize. At 2: 00 p. m. , befre the end f the schl day, Headmaster Jnes will annunce the winners f the recent charity cmpetitin. Over 100 students, including myself, have participated in gathering dnatins and funding frm peple and businesses in the cmmunity t help ur schl. We've all seen this schl suffer frm alack f funding during the recent ecnmic crash. But thanks t an admirable grup f student bdy members. we'll start t turn that prblem arund. The tp ten students t bring in funding fr the schl will each receive a prize fr their cntributin, but this award will be kept a surprise until 2:00 p. m. Fr nw, that's all frm me. The next speaker is yur headmaster with imprtant infrmatin n this week 's strm and ur hmecming ftball game. G Eagles!