福建省泉州市永春市侨中片区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（学生版+教师版）

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一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 进入初中后，小玉看到别的女生都出落得亭亭玉立，而自己却横向发展，像个“丑小鸭”。为此，她整天郁郁寡欢，内心充满矛盾和烦恼。作为她的好友，你会劝慰她（ ）
①要悦纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放
②青春的美不仅仅是内在美，也要追求外在美
③要学习自我调节，做自己的“心理保健医生”
④不嘲弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对正确对待青春期的生理变化和矛盾心理的认识和理解。
①：小玉看到别的女生都出落的亭亭玉立，而自己却横向发展，像个“丑小鸭”；这是不能正确对待青春期的生理变化的表现，故①符合题意；
③：她整天郁郁寡欢，内心充满矛盾和烦恼。这是青春期矛盾心理的表现，故③符合题意；
②④：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
故本题选C。
2. 七年级小美同学不太喜欢说话，也没有朋友。看到同学们有说有笑，她感到很孤独，希望能和大家一起玩、希望有人关心她，但又不愿意主动接近同学。小美的矛盾心理是（ ）
A. 反抗与依赖B. 闭锁与开放C. 勇敢与怯懦D. 波动与固执
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对青春期矛盾心理的正确认识。
B：题文中小美同学一方面将自己的内心封闭起来，又希望得到关心和理解的表现，体现了青春期闭锁与开放的心理，B说法正确；
AC：抗与依赖、勇敢与怯懦是青春期矛盾心理的表现，但题文中没有体现，A、C说法与题不符；
D：波动与固执不属于青春期矛盾心理的表现，D说法错误；
故本题选B。
3. 在青春期我们思维具有独立性，下列同学的表现属于思维独立的有（ ）
①学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法
②小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心
③小月做事我行我素，不听同学。老师的建议
④小吴把精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷”
A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是独立思考。
①②：依据课本知识可知，思维的独立是指有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法、小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心都是对问题有自己的看法，有主见，自理能力强，都是思维独立的表现，所以①②正确；
③：我行我素，不听同学、老师的建议是不接纳他人合理建议，以自我为中心的表现，所以③错误；
④：精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷”是一味追求独特，不是思维独立的表现，所以④错误；
故本题选C。
4. 世界卫生组织经调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的矛盾心理，并由此引发了一系列问题。要正确处理青春期的矛盾心理，我们应该（ ）
①参加集体活，在集体的温暖中放松自己
②拒绝他人帮助，学会做自己的“心理保健医生”
③培养兴趣爱好，转移自己的注意力
④掩饰心理矛盾，不断增强自己的自控力
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春期的矛盾心理的相关知识。
①③：正确处理青春期的矛盾心理，我们应该可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理，故①③正确；
②④： 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法，而不是拒绝别人；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，不掩饰心理矛盾，故②④错误；
故本题选B。
5. 下列关于微行为的微点评正确的是（ ）
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春期生理变化、青春期矛盾心理、异性交往、调节情绪。
①：小闽因为变声期而自卑不愿说话，是因为没有悦纳青春期的生理变化，故①正确；
②：小鹭认为男女有别，从不与男同学交往，没有正确认识和学会与异性交往，故②错误；
③：小海通过写日记的方式化解烦恼，是正确处理青春期心理变化的表现，故③正确；
④：小沧因为烦恼无缘无故对同学发脾气，是没有学会调节情绪的表现，故④错误；
故本题选B。
6. 教育部发布《义务教育劳动课程标准》：从2022年9月起，劳动课将正式成为中小学一门独立的课程，每个孩子都要学习煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽……此消息一出，瞬间冲上微博热搜榜首，网友们纷纷点赞。重视劳动课是因为（ ）
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③只要参与劳动，就能获得成功人生
④实践激发我们创造的热情，让生活十全十美
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查开发创造潜力。
①②：根据题干信息和教材知识，我国重视劳动教育是因为人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，故①②说法正确；
③：只要……就，这一说法过于绝对，故③说法错误；
④：我们的生活不可能十全十美，故④说法错误；
故本题选A。
7. 备受关注的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，其中明确指出，要培养“批判质疑”素养。培养批判精神的意义在于（ ）
①有助于我们发现问题、提出问题
②促使我们解决一切问题，改进现状
③从不同角度思考问题，探索解决方案
④敢于向权威挑战，对任何事情说“不”
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查批判性思维。
①③：题干中强调了培养“批判质疑”素养的重要性。依据教材知识，培养批判精神有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案，故①③正确；
②：一切问题，说法绝对，故排除②；
④：选项敢于向权威挑战，对任何事情说“不”是批判性思维的表现，不符合题意，故排除④；
故本题选B。
8. 诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（ ）
A. 青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调
C. 青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望
D. 青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
【答案】D
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，题文中的诗句表明，青春是美好的，也是短暂的，我们要珍惜青春，利用青春创造美好的人生，其中A观点错误；BC不符合题意，正确答案选D。
9. “新时代好少年”郝茜米发现学校鱼池水不流动、易脏、缺氧等问题后，主动钻研，在老师的指导下，设计制作出全新的智能鱼池。这启发我们在学习生活中要（ ）
①敢于否定一切 ②学会独立思考 ③积极动手实践 ④依赖老师指导
A ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对独立思考的认识和理解。
②③：依据题文的描述，设计制作出全新的智能鱼池，这就启示我们在学习和生活中要学会独立思考，积极培养自己的动手动脑的能力，故②③符合题意；
①：否定一切的说法过于绝对，故说法错误；
④：我们需要老师的指导，但不是依赖，故④说法错误；
故本题选C。
10. 王诗玥、柳鑫宇是我国双人花滑项目的著名“cp”（搭档）。平昌冬奥会是两人的第一次冬奥之旅，信心满满却遭迎头痛击，没能进入自由舞的遗憾让两人在后台抱头痛哭。但他们互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在2022年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩！这启示了我们（ ）
①发挥男女性别优势，相互配合 ②漠视自身优势，不能完善自己
③取长补短，相互帮助，共同进步 ④过分自傲会影响各自潜能发挥
A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】该题考查男女性别优势。
①③：题文材料中，王诗玥、柳鑫宇互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在2022年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩；结合所学知识可知，这启示我们要发挥男女性别优势，相互配合；取长补短，相互帮助，共同进步；①③符合题意；
②：错误，我们要发挥自己的优势，完善自己；
④：不符合题意，材料没有体现过分自傲会影响各自潜能的发挥；
故本题选C。
11. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（ ）
A. 成为中国空军女飞行员，可以更好塑造形象
B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待
D. 学会正确认识男生女生各自的性别特征
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的知识点是性别角色的认识。
B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，材料中“女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机”等现象告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，B符合题意；
ACD：说法与题干主旨不符，故ACD不符合题意；
故本题选B。
12. 下列名言警句中，与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是（ ）
A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C. 天生我材必有用，千金散尽还复来D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春的自强。
D：材料中，“天行健，君子以自强不息”，这强调了青春的自强不息。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这是自强的表现，故D符合题意；
A：这句诗的意思是抬头大笑走出门去，像我这样的人怎么能在草野乡间虚度时光呢，故A与题不符；
B：这是在强调实践的重要性，故B与题不符；
C：这是青春自信的表现，故C与题不符；
故本题选D。
13. 自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自信自强的有（ ）
A. ①②B. ③④C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自信自强。
①：是嘲笑同学的表现，①错误；
②：是沉迷网络的表现，②错误；
③：坚持练习会比去年的我更好，体现了自信，③正确；
④：每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己，体现了自强，④正确；
故本题选B。
14. 下列做法符合行己有耻要求的是（ ）
A. 小强总是遵守交通规则过马路，不会因为有的人闯红灯而从众
B. 小刚为了不受老师批评，每天早晨到学校补作业
C. 小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱
D. 小静总是爱对周围的同学指指点点，品头论足
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
A：行己有耻要求我们违反法律的事情坚决不做，小强的行为符合行己有耻的要求，A正确；
B：应该按时完成作业，而不是补作业，B错误；
C：要按时完成作业，而不是为完不成作业找借口，C错误；
D：要尊重他人，不能对周围的同学指指点点，品头论足，D错误；
故本题选A。
15. 中华文化博大精深，一些名言警句发人深省，青少年风华正茂，应当铺好青春底色。下列名言警句中有利于青少年铺好青春底色的做法搭配正确的有（ ）
①见贤思齐焉，见不贤而内自省也——自强不息
②言有物而行有格——说话要有条理
③大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——止于至善
④人有耻，则能有所不为——行己有耻
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春有格。
①：意思是“看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点”说明要向榜样学习，故①说法错误；
②：意思是“说话要有实质内容，行动要有品格，要有原则”说明做人要实事求是、讲品格、讲原则，遵守规则，故②说法错误；
③：意思是“大学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于贴近生活，关爱他人，在于达到完美的境界”。所以要关爱他人，止于至善，故③说法正确；
④：说明人要懂得羞耻，才能主动拒绝做一些不正确的事情。说明了行己有耻，故④说法正确；
故本题选D。
16. 人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ）
A. 个人的生理变化B. 他人的情绪感染C. 自然环境的影响D. 周围的舆论氛围
【答案】D
【解析】
【详解】 本题主要考查影响情绪的因素。
D：大家都夸我，开心得“飞”起，说明她的心情受到周围舆论氛围的影响，故D说法正确；
A：题干没有体现个人的生理变化对情绪的影响，不符合题意，故A说法错误；
B：题干没有体现他人的情绪感染对情绪的影响，不符合题意，故B说法错误；
C：题干没有体现自然环境对情绪的影响，不符合题意，故C说法错误；
故本题选D。
17. 网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。传递生命的正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任与担当。下列行为中，能体现我们传递生命的正能量，担当时代责任的有（ ）
①在微信上为“航天英雄”点赞 ②利用网络平台漏洞收集他人隐私
③利用网络平台打车、订餐，转账 ④转发经证实的爱心接力寻人启事
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
①④：能体现我们传递生命的正能量，担当时代责任的有在微信上为“航天英雄”点赞，转发经证实的爱心接力寻人启事，所以①④符合题意；
②：这是侵犯他人隐私的违法行为，是不负责任的表现；②错误；
③：这只是利用网络，方便人们生活的表现，与担当时代责任无关，③不符合题意；
故本题选B。
18. 小闽观看庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会，深深感受到了使命感。他暗下决心要把爱国之情落实到报国之行中，接续奋斗，让青春绽放光彩。材料表明（ ）
①情感帮助人们全面地认识自己 ②情感影响人们的选择，驱使人们行动
③美好情感才能丰富人生的阅历 ④美好情感可以通过有意义的活动获得
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情感的作用的知识点。
②④：题干中小闽观看庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会，深深感受到了使命感，这表明情感影响人们的选择，驱使人们行动；美好情感可以通过有意义的活动获得，②④正确；
①：“全面”的说法过于绝对，夸大了情感的作用，①错误；
③：体验负面感受也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，③错误；
故本题选D。
19. 有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴、自豪；学习退步时，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气……这表明（ ）
A. 受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受
B. 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动
C. 积极的情绪会激励我们克服困难，努力向上
D. 我们要学会控制自己的情绪
【答案】A
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对影响情绪的因素的认识，题文中情绪的变化，表明受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多彩的情绪感受，A符合题意；BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。
20. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”告诉我们
A. 情绪随个人境遇的变化而变化
B. 个人的志向决定人的情绪
C. 情绪往往反映个人的兴趣
D. 情绪变化反复无常
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪，题干“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 是指感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。体现了情绪随个人境遇的变化而变化，观点A正确；个人的志向不能决定人的情绪，观点B错误；观点C涉及情绪反映兴趣，错误；题干体现情绪有变化 ，但不是变化反复无常，观点D错误；所以选A。
21. 青春期，我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们有时候很熟悉，有时也有点陌生课堂讨论时，围绕着情绪，同学们发表了各自看法。你认为其中说法正确的是（ ）
A. 赵小富说：人的情绪主要受周围环境的影响
B. 钱小强说：情绪很神奇，决定着我们的观念
C. 孙小民说：青春期情绪特点体现了青春活力
D. 李小竹说：情绪会让我们因挫折而停滞不前
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查情绪的相关知识。
C：依据教材知识，青春期，我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们有时候很熟悉，有时也有点陌生。这说明青春期情绪特点体现了青春活力，它带给我们不同的感受，故C正确；
A：说法错误，因为人的情绪受多方面因素的影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，故排除A；
B：说法错误，因为情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，故排除B；
D：说法错误，因为情绪可以激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，故排除D；
故本题选C。
22. 何笑同学说：“当我的心情不佳或情绪低落时，我最喜欢听贝多芬的《欢乐颂》，跟着节奏大声唱，情绪就会有所好转。”何笑调节不良情绪的方法是（ ）
A. 合理宣泄法B. 转变态度法
C. 理智控制法D. 注意转移法
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
A：题文中何笑心情不好时通过听歌曲，跟着节奏大声唱的方法使情绪有所好转，根据所学知识可知她是通过合理宣泄法调整情绪，A说法正确；
BCD：也是调节情绪的方法，题文中没有体现，BCD说法与题不符；
故本题选A。
23. 关于情感，下列说法正确的是（ ）
①情感是人最基本的精神需求②情感是短暂的、不稳定的
③安全感、道德感是基础性情感④情感与情绪没有任何联系
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，①正确。情感是一种相对稳定的内心体验，②错误。安全感、道德感是基础性情感，③正确。情感与情绪紧密相关，高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪，④错误。故本题正确答案选B。
24. 屈原在（离骚》中发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的喟叹，而范仲淹也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。对此，下列观点表达正确的有
①这是诗人爱民、爱国的情绪反应积累和强化的结果
②借鉴和学习能保证我们全面观察事物，探索未知
③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源
④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达
A ①②B. ②④C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】题干中的诗句都体现了关心民间疾苦，以天下振兴为己任的担当精神、爱国主义情感，是诗人爱民、爱国情绪反应、积累和强化的结果，是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达，①④说法正确。②选项在材料中没有体现；③错误，诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源之一。故选D。
25. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”。以下诗句与下图表情包表达一致的是（ ）
①漫卷诗书喜欲狂
②身世浮沉雨打萍
③春风得意马蹄疾
④天若有情天亦老
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情绪的相关知识。
①③：图中表情表达喜的情绪，选项“漫卷诗书喜欲狂”“春风得意马蹄疾”体现情绪高兴，属于喜的情绪，符合题意。故①③正确；
②④：“身世浮沉雨打萍”“天若有情天亦老”体现哀伤的情绪，与表情不一致。故排除②④；
故本题选B。
二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。
26. 判断说理。请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。
（1）观察下图漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某校的做法。
判断：
理由:
（2）小丽经常对着镜子说：“痘痘又多了，丑死了！”
判断：
理由:
【答案】（1）判断：错误
理由：该校没有正确认识男生女生的正常交往。①与异性正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②有助于学习对方的优秀品质，实现优势互补。
（2）判断：错误
理由：她没有正确认识青春期的生理变化。①我们要正视身体的变化，欣然接受。②不自卑，尊重自己，不潮弄他人，尊重同伴。③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
【解析】
【分析】考点考查： 男女生交往的意义、正确对待青春期的生理变化
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误；
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据
判断依据：男女生交往的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误；
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据
判断依据：正确对待青春期的生理变化。
第三步：整合信息，组织答案。
27. 时事点评
福建省委文明办、省委教育工委、团省委、省妇联、省关工委在全省联合开展“新时代好少年”学习宣传活动，推选出2023年度福建省“新时代好少年”15名。他们中有的弘扬中华优秀传统文化、传承红色基因；有的孝老爱亲、自强自立；有的助人为乐、热心公益；有的勤学善思、创新创造；有的兴趣广泛、全面发展……他们的事迹展现了福建省新时代青少年勤奋好学、向上向善、勇于担当的良好精神风貌，在恪守学生守则、弘扬家庭美德、遵守社会公德等方面为广大未成年人树立了学习榜样。
请结合时事和所学知识，谈谈开展“新时代好少年”评选活动的意义。
【答案】①福建省开展“新时代好少年”评选活动旨在引导广大青少年学生向榜样学习，涵养优秀品质。②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对寸人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲及取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。③开展“新时代好少年”评选活活动有利于引导广大青少年学生培养自强不息的品质;有利于为广大青少年学生树立榜样，激厉动他们追求“至善”的境界;有利于引导广大青少年学生培养高尚品格和担当精神;有利于传递情感正能量，让这个世界更美好等。
【解析】
【分析】考点考查：向榜样学习、青春自强、传递情感正能量
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用向榜样学习、青春自强、传递情感正能量的知识，从意义类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：开展“新时代好少年”学习宣传活动，推选出2023年度福建省“新时代好少年”15名→可链接善于向榜样学习；榜样的作用；
关键词②：有的弘扬中华优秀传统文化、传承红色基因→可链接传递情感正能量；
关键词③：有的孝老爱亲、自强自立→可链接引导广大青少年学生培养自强不息的品质；
第三步：整合信息，组织答案。
28. 【批判质疑，勇于创造】
学校号召同学们参加“科学家回信”活动，向自己心中向往尊敬的科学家提问。小云提出问题：科研人员有哪些必备的素质?某科学家回信节选如下：
首先要有问题意识。古今中外，每位有重大影响的科学家，毫无例外地都具有很强的质疑意识和能力。历史上，该有多少人见过苹果、石头等物体从高处落下的现象，但直到300多年前，牛顿思究其中“为什么”之后才发现万有引力之因。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。”理性质疑是科学探索的起点，是科学创新的第一推力。强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。一个缺乏好奇心、没有问题意识和批判思维的人，很难想象能持久躬耕于科学的荒野，能有缘于重大的科学成就。
（1）综合运用所学内容，结合“科学家回信”活动，评析批判性思维对我们成长的价值。
2023年11月25日，第38届昭通市青少年科技创新大赛暨2023年度昭通市青少年机器人无人机竞赛在昭通烟厂活动中心举行。大赛以“创新·体验·成长——助推双创特色昭通智能时代”为主题，开展为期两天的青少年机器人无人机竞赛、青少年和科技辅导员创新成果竞赛，分别采取线下现场竞赛和线上电子版申报两种参赛方式。旨在进一步激发青少年科学兴趣，培养青少年创新精神和实践能力，提高广大青少年的科学素养。这届大赛举行的首届无人机竞赛吸引了来自昭通11县（市、区）和市直学校的参赛选手406名，指导教师139名，共有16个赛项。
（2）青春的创造是多姿多彩的。作为青少年的我们如何培养自己的创造力?
【答案】（1）批判性思维对我们成长非常有价值。它有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；科学家回信提到要有问题意识，有质疑意识和能力，促进思考。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。问题意识是内驱力，才有更大成就。
（2）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
【解析】
【分析】考点考查：批判性思维的作用、培养自己的创造力
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：
政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为科学家， 需要运用成长的不仅仅是身体的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：理性质疑是科学探索的起点，是科学创新的第一推力→可链接它有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；
关键词②：强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力→可链接问题意识是内驱力，才有更大成就。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查培养青春期的创造力的方法，结合教材知识组织答案。
29. 阅读材料, 回答问题
中国航天人是我们的青春榜样。成为航天员要经历 4-10年的“魔鬼训练”，通过8大类140多个训练项目，具备“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，很了不起！
（1）以载人航天精神涵养青春品格。我们从航天人身上读到了哪一青春品格?拥有这一品格会让青春迸发怎样力量?
（2）我们青少年怎样向航天员学习，培养自强的品质?
【答案】（1）自强。①自强可以让我们更自信,②自强让青春奋进的步伐永不停息,③自强让我们不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。
（2）①磨砺坚强意志；②培养进取精神；③能够持久坚持。
【解析】
【分析】考点考查：青春自强
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【小问1详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用青春自强的知识，从体现类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：成为航天员要经历 4-10年的“魔鬼训练”，通过8大类140多个训练项目，具备载人航天精神→可链接青春自强的品质；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查青春自强的力量，
【小问2详解】
本题考查如何培养自强的品质，结合课本知识进行回答。
30. 阅读材料, 回答问题
学习了“做情绪情感的主人”这一单元后，七年级(1)班开展了一次班会，请你和同学们参与，一起完成以下相关任务。
◎答疑解惑班会开始时，大家进行了关于情绪情感的交流。小冲向大家发出了求助，他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒冒失失的，一点不如意我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。姑姑和表姐甚至开玩笑说，看到我来了，他们都‘自觉避让’。这可真让我苦恼！”
（1）请你想办法帮助小冲摆脱苦恼。
◎学习榜样四川凉山女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教。她说：“十年前曾有支教老师为我打开一扇‘窗’，人生因此被照亮，现在我想将希望传递下去，继续为孩子们‘开窗’。看着孩子们真切的笑容， 内心非常感动，感觉这一切都值得。”
（2）你从陆老师放弃城市，投身家乡教育事业的选择中感受到哪些美好情感? 这些美好情感对我们有什么重要作用?
◎传递情感七(1)班同学了解到陆老师的事迹后，想要给予凉山的孩子们力所能及的帮助，他们决定拿出自己的玩具、手工作品进行一次义卖活动，所得收入全部捐给凉山学校。
（3）通过义卖活动，同学们不仅获得了美好情感，还向大家传递了情感正能量，为了向他们学习，说说你打算今后怎么做?
【答案】（1）①在人际交往中，小冲需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；②小冲要学会合理地调节情绪，掌握适合自己的情绪调节方法，成为情绪的主人。
（2）知恩感恩、无私奉献、责任感。①让我们身心愉悦。 ②促进我们的精神发展。
（3）①用自己的热情和行动来行动来影响环境；②在与他人情感的交流中传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。
【解析】
【分析】考点考查：传递情感正能量、调控情绪、感受美好情感
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：一点不如意我就会情绪‘走火’，乱发脾气、都‘自觉避让’=→可链接了解自己的情绪并学会以恰当的方式表达出来；调控情绪的方法；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用感受美好情感的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：投身家乡教育事业；现在我想将希望传递下去，继续为孩子们‘开窗’→可链接知恩感恩、无私奉献、责任感；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查美好情感的作用，结合课本知识进行回答。
【小问3详解】
本题考查如何传递情感正能量，结合课本知识进行回答。序号
微行为
微点评
①
小闽因为变声期而自卑不愿说话
没有悦纳青春期的生理变化
②
小鹭认为男女有别，从不与男同学交往
严守男女同学正确交往的原则
③
小海通过写日记的方式化解烦恼
正确处理青春期心理变化
④
小沧因为烦恼无缘无故对同学发脾气
发泄情绪有利于身心健康
序号
情境
想法或做法
①
英语测试
我考了68分，小明还没及格呢
②
放暑假在家
我终于可以自由自在的通宵玩网游了
③
校演讲比赛
我口才不错，坚持练习会比去年的我更好
④
体育不及格
每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己