22，江苏省淮安市洪泽区四校2023-2024学年三年级下学期5月月考语文试题

这是一份22，江苏省淮安市洪泽区四校2023-2024学年三年级下学期5月月考语文试题，共5页。

亲爱的同学们，在检测前请你在心中默念三遍--“我能行”。告诉你只要你自信沉着，认真思考，积极行动，你一定会成功。
第一部分 选择（12分）
一、下面每道小题中，都有一个加点字的注音是错的，请你把它找出来。
1.A.栋梁(tòng) B篇章(piān) C铁锚(má) D飞溅(jiàn) （ ）
2.A.道歉(qiàn) B巅峰(diān) C重叠(dié) D颤抖(zhàn) （ ）
二、下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来。
3.A.秘蜜 B.阻力 C.分裂 D.希望 （ ）
4.A.石匠 B.苏醒 C.仿拂 D.倒映 （ ）
三、每道小题中，哪一个选项符合题目要求？请你把它找出来。
5.下列关于中国传统文化说法不正确一项是 （ ）
A.“花中君子”指的是梅兰竹菊，“中医四诊”指的是望闻问切。
B.北宋画家张择端的作品《清明上河图》向我们展示了八九百年前的古都风貌,。
C.东汉蔡伦改进了造纸术，这是中国对世界文明的伟大贡献之一。
D.赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，石栏上的雕刻的龙的图案是一个创举。
6.下列诗句搭配不正确的一项是 ( )
A桃花流水自然去，别有天地非人间。 B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C此地别燕丹，昔时人已没。 D相看两不厌，只有敬亭山。
。7.下列诗词的题目和作者对应有误的一项是 （ ）
A.《独坐敬亭山》——白居易 B.《江村晚眺》——戴复古
C.《易水送别》——骆宾王 D.《 约客》——赵师秀
8.下列加点字词解释恰当的一项是 （ ）
A.九月九日忆山东兄弟（华山以东） B.因释其耒而守株（因为）
C.小溪泛尽却山行（放弃） D.千门万户曈曈日（眼睛睁的大大的）
9. 下列句子中,加粗词语使用有误的一项是 （ ）
A.课堂上，亮亮的奇思妙想激发了同学们的想象力。
B.奶奶做的红烧鱼太好吃了，我吃得津津有味。
C.山里的空气真新鲜，人们贪婪地呼吸着，一个个气喘吁吁。
D.晚上，我望着无边无际的星空，不禁心潮起伏，思绪万千。
10.下列句子中，运用了“比喻”手法的是： （ ）
A.铁罐坚硬无比，千百年都不会破碎，能永远装东西。
B.昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
C.操场上好多人啊！有的跑步，有的跳远，有的跳高，大家玩的真热闹！
D.池子躺在柔软的泥土里，就像躺在柔软的鸭绒垫上。试卷源自 期末大优惠，全站资源一元不到！即将回复原价。11.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A.《西游记》是我国的四大名著。
B.他猜测明天一定出太阳。
C.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净。
D.杭州亚运会提高了杭州的国际知名度，促进了杭州的经济发展。
12下列说法中，正确的一项是 （ ）
A.《我不能失信》一文中，宋庆龄提前打电话告知小珍自己不能教她叠花篮了。
B.《剃头大师》一文中，”剃头大师”指“我”，得到这个称号是因为“我”技艺高超
C.《肥皂泡》一文中，作者运用了丰富的想象，把肥皂泡的去处写得很丰富。
D.《剃头大师》一文中，“害人精”指姑父，他威严、冷酷，不疼爱小沙。
基础闯关
四、看拼音，写词语。（10分）
bō dòng j ì x ù tòu míng xiū jiàn jiǎn chá

àｏ ｍàｎ zhì huì biàn rèn shè jì huān yíng

五、按课文内容填空。（5分）
1.____________，有过则改。
2._____________，牧童遥指杏花村。
3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，____________。
4.兔不可复得，______________。
5.泥融________，沙暖睡________。
第三部分 阅读与理解
六、阅读乐园。
短文（一）肥皂泡（节选）（14分）
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水,和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽，五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头,屏住呼吸，——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1.根据选文第1自然段的内容,把“我们”吹肥皂泡的过程补充完整。（4分）
和肥皂水——（ ）肥皂水——（ ）肥皂泡——（ ）肥皂泡——（ ）肥皂泡
2.理解选文中画“_______”的句子时,我使用了_______的方法。“五色的浮光”写出了肥皂泡的_______,“轻清透明”写出了肥皂泡的________。从中,我体会到了作者对肥皂泡的________之情。（4分）
3.下列对选文内容的理解有误的一项是 ( )（3分）
A.从“玲珑娇软”中,我们可以体会到肥皂泡的小巧精致、柔软娇嫩。
B.“光影零乱”写出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急后,颤巍巍飘游时呈现的景象。
C.朗读选文的最后一句话时,要用愉悦、充满希望的语气。
4.下列有关选文中加粗词“飘游”的说法,正确的一项是 （ ） （3分）
A.泡泡是在空气中浮动,而不是在水中游动,所以把“飘游”换成“飘浮”更合适。
B.“飘游”指轻缓地飘动,写出了泡泡慢悠悠飘动的状态,比“飘浮”的表达效果好。
C.“飘游”和“飘浮”是近义词,这里不管用哪个都可以。
D.“飘游”或者“飘浮”都显得有些累赘(zhuì),这里换成“飘”最合适。
短文（二）你必须把这条鱼放掉（14分）
夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
汤姆把鱼饵 (ěr)套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟 (liān)漪(yī)。
湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜: 一定有大家伙上钩了!爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。
汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇!一条他从未见过的大鲈（lú）鱼!
汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音:
“孩子，你必须把这条鱼放掉!”
“为什么?”汤姆很不情愿地嚷起来。
爸爸指指手表:“现在是晚上 10 点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”
汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说:“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”
“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”
从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想: 我这辈子再也钓不到这么大的鲈鱼了。
真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鲈鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。
1.“垂”在字典里的解释有:①东西的一头向下；②敬辞，用于别人对自己的行动；③流传；④将近。在“夜幕初垂”一词中“垂”应选第________种解释。在“垂柳”一词中“垂”应选第________种解释。（2分）
2.从“小心翼翼”这个词，我们能感受到汤姆：___________。从“斩钉截铁”这个词，我们能读出爸爸_____________的态度。（3分）
3.“爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。”中“坚定的话语”指的是 ( )（3分）
A.孩子，你必须把这条鱼放掉! B.不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定
C.现在是晚上10点-离允许钓鱼的季节还有两个小时。
4. 汤姆的爸爸是怎样的一个人?在最合适的一项是 ( )（3分）
A.爸爸是一个呆板、不懂变通，思想不灵活的B.爸爸是一个爱面子且只为自己着想的人。
C.爸爸是一个严守社会规定和社会公德的人。
5.文章以“你必须把这条鱼放掉”为题，告诉我们什么道理？（3分）
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（三）心灵创可贴（15分）
离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问“妈妈，您在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（顾念 照顾）她一段时间。”“为什么呢，妈妈？”
②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说:“你看，苏茜，当一个人非常非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来照顾史密斯太太。”苏茜很认真地思考了这个问题:③我怎么才能为照顾史密斯太太出一份力呢？
几分钟后，苏茜敲响了史密斯太太家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，招呼她:“嗨！苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（dià tiá）不像以前和人打招呼时那么委婉动听了。（因为 而且），史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为 而且）④她的眼睛很红，还有些肿。“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，感动得泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有些颤抖地说:“谢谢你，亲爱的，这很管用。”
史密斯太太买了一个带有玻璃镜框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家里人的照片一起放进了镜框里，以便每次看到它时都能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那个创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征，尽管她不会忘记曾和女儿一起分享的爱和快乐。
1.按顺序在横线上填上恰当的拼音、词语。（4分）
_____________；_____________、_____________、_____________。
2.史密斯太太失去了女儿非常非常伤心，伤心得____________________。史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得________________________。“创可贴”本来是指______________________，在这里指____________________________。（4分）
3.读一读文中画“____”的句子，指出它们分别运用了什么描写方法。（4分）
外貌描写 B. 语言描写 C.动作描写 D.心理描写
第①句（ ） 第②句（ ） 第③句（ ） 第④句（ ）
4.史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”?（3分）
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第四部分 表达与交流
七、习作。（30分）
我们身边的每个人都是不同的,各有各的特点。有的同学安静、内向,不善言辞,像个“闷葫芦”；有的同学活泼、开朗,成天乐呵呵的,被人称作“乐天派”；还有的同学喜欢小动物，人称“动物迷”……请你写一个身边有特点的人,先用题目概括这个人的特点,再通过写一件事或人物的一系列行为来表现他的特点。题目自拟,不少于300字。