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    重庆市凤鸣山中学2023-2024学年九年级下学期语文3月月考试卷
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    重庆市凤鸣山中学2023-2024学年九年级下学期语文3月月考试卷

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    这是一份重庆市凤鸣山中学2023-2024学年九年级下学期语文3月月考试卷,共12页。试卷主要包含了题目等内容,欢迎下载使用。

    第Ⅰ卷 客观题
    第Ⅰ卷的注释
    第Ⅱ卷 主观题
    第Ⅱ卷的注释
    一、题目(共17题;共150分)
    1. 班级同学拟写了此次活动的序言,请你协助完成。
    岁月如歌, 谱写绚丽人生。初中生活是一段色彩斑斓的旅程, 时光匆匆, 往事历历在目。犹记初进校园的青涩腼腆,课间时分的谈笑风生,运动场上的挥汗如雨,钻研难题后的豁然开朗……三年共处的一幕幕情景浮光掠影,挥之不去。我们即将画上一个圆满的句号,酸甜苦辣的滋味,全都一一品尝过。
    这一路 bá①____涉,一次次 tuì ②____变,我们摸索着,收获着,目的旨在成为更好的自己。只要希望不灭, 就能所向披靡③____。
    别离歌声清唱,氛④____围渐浓,纵有几多不舍, 也当一路向前。
    (1) 填写序言空缺处的字音、字形。
    ①bá②tuì③靡④氛
    (2) 序言中加点词语使用有误的语句一项是_________

    A . 历历在目 B . 谈笑风生 C . 豁然开朗 D . 浮光掠影
    (3) 序言中划线句子有语病,请改为正确的句子。
    (4) 你会给初中生活画上一个什么标点符号?仿照画线句子写一句话,句式不限。
    我们即将画上一个圆满的句号 , 酸甜苦辣的滋味, 全都一一品尝过。
    2. 从不同作品的人物身上,你汲取到怎样的成长力量?请完成下表。
    3. 毕业在兵荒马乱中悄然而至,青春在跌跌撞撞中砥砺前行。某同学正在策划“花样年华—— 我的初中生活”毕业活动,请你协助完成。
    (1) 请仿照活动一及具体内容,将下列策划单补充完整(活动形式不能重复)
    (2) “活动一”中,班级同学绘制了下图做班史的封面,请结合封面内容简要阐明设计理由, 并撰写一句与之相关的励志句。
    设计理由
    励志句
    4. 班主任将部分学生的班会感言做了如下梳理,请你根据相关信息,协助他补充完诗句。
    无私 奉献
    阅读下面的文言文,完成小题。
    【甲】
    从小丘西行百二十步, 隔篁竹, 闻水声, 如鸣珮环,心乐之。伐竹取道, 下见小潭,水尤清 冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
    潭西南而望,斗折蛇行, 明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清, 不可久居,乃记之而去。
    同游者:吴武陵,龚古, 余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生: 曰恕己, 曰奉壹。
    (柳宗元《小石潭记》)
    【乙】
    极乐寺去桥可三里,路径亦佳。马行绿荫中,若张盖①。殿前剔牙松数株, 松身鲜翠嫩黄,斑剥② 若大鱼鳞,大可七八围③许。暇日,曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云:“此地小似钱塘 苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景,入梦已久,何日挂进贤冠④ , 作六桥下客子,了此山 水一段情障⑤乎?是日分韵,各赋一诗而别。
    (节选自袁宗道《极乐寺纪游》)
    【注释】①张盖:张开的车盖。②斑剥:斑斑点点而有剥落。③围:周长的计量单位。④进贤冠:古代朝见皇帝 的一种礼帽。挂进贤冠指辞官退隐。⑤情障:这里指心愿。
    5. 下列对句中加点词理解有误的一项是( ) A . “暇日”中的“暇”字,从现代汉语“闲暇之余”的词义来推断,文中的“暇”有“空 闲”之义。 B . “空游无所依”中的“依”, 运用组词法, 可解释为“依傍”。 C . “不可知其源”中的“源”, 以成语“源远流长”来印证, 可知其意为“源头”。 D . “极乐寺去桥可三里”中的“去”,通过勾连“去国怀乡”中的“去”,可理解为“离开”。
    6. 用现代汉语翻译下面的句子。
    ①凄神寒骨,悄怆幽邃。
    ②斑剥若大鱼鳞,大可七八围许。
    7. 下列说法不正确的一项是( ) A . 【甲】文开篇以环佩相击之音来写水声,表现出水声的清脆,令人愉悦;同时也借水声 烘托出环境的幽静。 B . 【乙】文调动人的视觉以及运用比喻等修辞写景,从而突出极乐寺周围景物郁郁葱葱的 特点。 C . 【甲】文作者善用正侧面相结合的描写方法来写景物,如“斗折蛇行”,就是采用侧面 描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。 D . 【乙】文中作者“何日挂进贤冠”与“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘 反”有异曲同工之妙。
    8. 【甲】【乙】同属于游记, 但它们所表达的情感却不尽相同, 请结合文本内容简要分析其情感的异同。
    班级举办文学阅读活动,请你一起参加。
    过客
    【原文】
    老猴爹没有想到,过海仔没有等到他巡山归来就走了。
    女儿二杏把消息告诉他时,他的心里一沉,喃喃地说:“不是说, 不走了吗?”满脸却怅怅 然,丢了魂似的。
    二杏对爹说:“他说,他还会回来的。”
    “等我回来再走,就嫌晚了吗? ”老猴爹像受到屈辱一般,咕哝, “我说过,他要走, 我也 不会拦他的。”
    大半年前, 过海仔是被老猴爹从山上背回来的。
    老猴爹曾是大山出了名的猎手。禁止狩猎后,被林业公安部门聘为巡山护林员,仍允许他保 留祖传的狩猎行为, 默许他在野峪禁区夜间挂枪, 为的是防止偷盗游猎。
    那日, 天刚蒙蒙亮,老猴爹就起身上山去,没有打到猎物,却发现一个陌路人,昏倒在地。 这人就是过海仔。
    老猴爹将过海仔驮下山来,二杏端水给他喝, 他惊恐地盯着老猴爹,倏地,就有泪水漾了出来。
    尔后, 听过海仔说,他是海那边人, 是跟人进山收购槟榔的, 不料被骗, 钱财遭劫不说,反 被打了一身伤, 迷迷糊糊地丢在山上……
    老猴爹怜惜过海仔,便收留了他。有多少回,老猴爹捉野沟里靠吃青苔的石鲮鱼, 要翻山进 城去售,就邀过海仔一同去;可过海仔总是借口婉谢。渐渐地,老猴爹有了发现, 过海仔在面前 满脸堆笑, 可背地里, 却是满腹心事地叹气,有时,他望着山坳出神,二杏喊他几声, 他才陡然 回过头来。更多的时候, 他埋头在老猴爹从城里买来的笔记本上写下密密麻麻的文字……
    老猴爹问过过海仔: “想家了, 就回去看看, 大山不留客。”
    过海仔却满脸惶惑:“不,我留下来陪老爹你, 就不走了……”说时他目光抛向二杏; 二杏 脸热了,转眼望向远方。有时候,老猴爹和二杏出山后, 他就独自去巡游大山密莽深处。
    然而, 老猴爹压根没有想到,过海仔会在他赶山围猎的时光走了……
    山里的月亮圆了又缺, 缺了又圆,转眼, 又半年过去,过海仔始终没有回来,老猴爹就搁了 半年的猎枪,渐渐地, 老猴爹深深的眷恋变成一种受骗的失落,二杏憋不住了,就恨恨地骂起过 海仔: “爹,他欺骗了我们! …… ”
    老猴爹没有说什么, 只是长长地叹了一声。
    转眼又到了春天,老猴爹淡忘了过海仔,又操起猎枪巡山护林的时候,过海仔突然有了消 息。
    ……
    【读者来稿】
    结尾一:
    过海仔是在一天的午间回来的, 春日当空,云淡天高,高山流云。
    过海仔跪伏在老猴爹的脚下,哭道: “老爹,原谅我不辞而别,如今才回来,一年前, 我开 车撞死了人,是一个肇事逃逸的罪犯,是你救了我,收留了我,我才有勇气写下悔过书投案自 首,今天, 我被提前释放了……”
    老猴爹俯身扶起过海仔,老猴爹欣慰地说:“不枉你待在山上一年,你缠在心头的愁结终得 解开…… ”
    过海仔转眼投向二杏。二杏鼻子酸酸地泪流满面……
    结尾二:
    黄昏时分, 老猴爹从山上回来, 二杏早已等着门前,帮爹卸下猎枪,让进屋去。
    屋里不大的空间,一张扁形饭桌上放着一瓶埋在地下多年的山兰酒,还有飘着清香的盐焗的 石鲅鱼,沿桌摆着三个座位,老猴爹机警地问:“还有谁?”
    二杏抖出一张发皱的旧报纸,神情异样,说:“爹,还记得过海仔吗?过海仔不是收槟榔 的,他是国家地质队员,勘探时摔伤了记忆,他平时在纸上记录的是他恢复记忆后的勘探发现, 我们这山上有珍稀的矿藏……他没有骗我们,他进城报告新发现, 向大家说明矿藏的价值……这 报上还写了爹, 还有他的联系方式…… ”
    二杏没有说那张旧报纸的来历, 也没说盐焗石鲮鱼已成了山外一味美食的报道。 那一晚,老猴爹和二杏都显得相当海量, 喝得酩酊大醉……
    (摘自《微型小说选刊》,作者符浩勇)
    9. 【情节概述】小凤同学想把故事说给班级的同学听,以便大家也参与到续写活动中来。请你 根据她的要求, 概括【原文】部分的故事情节。每条不超过 50 字。
    10. 【人物探究】根据小凤同学的读书笔记回答问题。
    11. 【获奖疑云】以上两个读者稿件经过作家符浩勇的评审, 确定其中一个为优秀奖,小凤同学 为此发起了讨论帖,请你结合两个结尾, 完成跟帖。
    12. 【结局迷踪】小语也想尝试续写结尾,却在关键问题上犯了难,请根据同学们的“滚动问答 图”,结合原文标题和内容,帮助他解决难题。
    最近,Sra 火爆全球。班级同学搜集相关资料,打算在校报上开设一期专栏, 请你协助完 成以下任务。
    【材料一】
    清澈灵动的眼眸、活泼可爱的萌宠、神秘莫测的海底世界、熙熙攘攘的夏日街区、充满科技 感的魔幻都市……这段场景逼真、色彩丰富、氛围浓厚的短视频,全部由人工智能系统制作生 成。
    2024 年 2 月 15 日(美国当地时间) 美国开放人工智能研究中心 OpenA I 正式对外发布首个 视频生成模型 Sra。根据 OpenA I 官方介绍, Sra 能根据文字指令, 创作长达 60 秒的视频,视 频包含多角度镜头,不仅能够生成具有连贯性的场景,还能够模拟复杂的场景和角色表情,为视 频增添更多细节和想象力。
    有网友表示,如果不注明 A I 生成, 自己完全分不出真假。美国特斯拉公司首席执行官埃 隆·马斯克也感叹: “人类认赌服输。”
    Sra 是继 2022 年 OpenA I 推出 ChatGPT 这一由人工智能技术驱动的自然语言处理工具之后 的人工智能领域的又一巨大突破。它的问世不仅标志着视频内容生成技术迈向新阶段,也为娱 乐、广告、教育等领域的应用带来前所未有的挑战和机遇。比如,在娱乐行业中,较之于传统的 视频拍摄,创作者可以利用 Sra 快速生成具有创意的短视频,为观众带来更加丰富多彩的观影 体验。
    (改编自 2024-02-20 央视新闻)
    【材料二】
    据前 OpenAl 研究团队负责人 Jeff C lune 预测,有 30%的机会在 2030 年借助 A I 实现 50% 的人类工作自动化。而据麦肯锡的预测, 到 2030 年,中国将至少 1.18 亿人的岗位被机器人取 代,其中 700-1200 万人需要转换职业, 特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代。 而 ChatGPT、Sra 等的出现,让很多重复性、机械性、结构性、强规律性的工作岌岌可危。随着 机器数据采集量越来越大,计算整合能力越来越强,A I 在未来还会拓展到医疗、法律、体育、 编程、电商营销、虚拟人表演、陪护老幼人群等具体生活应用场景中。
    那么, 从事哪些工作的人不容易被 A I 取代?
    A I 不具备进行创造、构思以及战略性规划的能力。尽管 A I 非常擅长针对单一领域的任务进 行优化,使目标函数达到最优值,但它无法选择自己的目标,无法跨领域构思,无法进行创造性 的思考,也难以具备那些对人类而言不言自明的常识。
    A I 没有“同情”“关爱”之类的“感同身受”的感觉,无法在情感方面实现与人类的真正 互动,无法给他人带去关怀。尽管目前科研人员已经致力于改进 A I 在这一方面的缺陷,但人类 在需要情感互动的时候, 仍然很难从一个机器人的身上得到心里所期待的真心的关怀,收获心灵 上的慰藉。这也就是所谓的不够“人性化”, 缺乏“同理心”。
    图一 智力型工作被 A I 接管的二维图,横轴代表职业所需的创造力,纵轴代表职业所需的社交技能。
    (节选自《AI 未来进行时》,有删改)
    【材料三】
    在今年 1 月的美国民主党初选投票前,部分选民接到“美国总统拜登”来电,随后初步调查 显示,这些来电中的声音是由人工智能生成的。许多专家表示, 各国的选举进程面临着被人工智能严重扰乱的风险。 360 公司创始人周鸿祎指出, 文生视频的“深度伪造”技术可能引发欺诈问题。
    未来已来, 人类与 A I 的健康协同合作将成为 21 世纪的重要命题。首先应当加快制定和完善 与人工智能相关的法律法规,明确 A I 技术的合法应用范围、责任主体和监管措施。同时, 构建 一个严格的伦理框架, 规范 A I 技术的研发和应用行为, 以确保技术发展与人类价值观相一致。 最后, 建立完善版权保护机制并加强信息真实性的监管也至关重要。
    (改编自 2024-3-3 中国纪检监察报)
    13. 根据以上材料, 下列相关内容的理解或推断不正确的一项是( ) A . Sra 和 ChatGPT 是由美国开放人工智能研究中心 OpenAI 先后推出的人工智能工具。 B . 依据 Sra 目前的发展,新兴的短剧和爆火的短视频制作在未来都可能被它取代。 C . 图一中分布在图中右上方的工作更适合人类,左下方的工作更适合 AI。 D . AI 热潮在创造许多新机遇的同时,也不可避免地带来前所未有的挑战。
    14. 为了帮助同学们从概念上了解 Sra,请根据材料一给 Sra 下定义。
    15. 根据材料二,分析图一中的“老师”和“电话销售(通过打电话推销产品的职位) ”哪个更 容易被 AI 替代?为什么?
    16. 请结合以上材料和下列两则名言,谈谈你对人类与 AI 协同合作的看法, 并大胆设想应用 sra 的一个具体场景。
    17. 在本次“岁月如歌——我的初中生活”主题系列活动接近尾声之时,请同学们畅所欲言。小 艾说 :“三年弹指,回首即成昨日。点点滴滴都是美好的回忆,朝朝暮暮皆为时光的痕迹。”小 凤说:“三年来, 虽然我并不优秀,但一直在成长的路上前行。”小鸣说:“假如岁月可以再来, 我一定会好好珍惜。”小山说:“我想借此机会, 做一个演讲, 感恩美好的遇见……”
    请你根据以上情境, 自选一个写作任务,自拟题目,写一篇作文。
    要求:(1)立意自定, 题目自拟。(2)不少于 600 字。 (3)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。作品及体裁
    成长榜样
    典型情节
    成长体悟
    《钢铁是怎样炼成的》
    (自传体小说)
    保尔
    瞻仰烈士公墓思考 “生命的意义”
    立志当高远
    《西游记》
    (神魔小说)



    《红星照耀中国》 ④
    彭德怀


    “花样年华——我的初中生活”系列活动策划单
    活动
    活动一
    活动二
    活动三
    活动
    名称
    忆往昔——“班级大事”展 览会

    谈梦想—— “畅想未来” 座谈会
    具体
    内容
    播放运动会、艺术节等重大 活动视频
    每个班各制作一本班史
    开场舞《青春舞曲》 ②小品《花季雨季》
    歌曲《青春纪念册》
    同学们畅聊人生理想

    主题
    感言摘要
    诗文出处
    家国 情怀
    个人的理想与国家密不可分,人生无论是经历坦途还是面对逆 境,都要培养“安得广厦千万间,”的济世情怀, 展现“报君黄金台上意 ,”的赤诚之心。
    杜甫《茅屋为秋风所 破歌》
    李贺《雁门太守行》
    奋发 有为
    青春的我们,欣逢“潮平两岸阔,”的伟大时 代,我们聆听春潮涌动, 怀揣“,一览众山小”的 远大理想, 奏响奋进的号角。
    王湾《次北固山下》 杜甫《望岳》
    乐观 豪迈
    青春之途不免风激浪涌, 但只要我们具有“长风破浪会有时,
    ”的自信乐观和“,病树前头万木 春”积极豁达, 青春的我们就无惧失败。
    李白《行路难》
    刘禹锡《酬乐天扬州 初逢席上见赠》
    高洁 志趣
    陌上花正开,青春正当时。青春的我们应当拒绝世俗,追求高 雅,如莲那样“,”。
    周敦颐《爱莲说》
    我们热血滚烫,也有为他人跃动的心房。“,”,我们以细丝编织奉献的桂冠,用微光驱散他人 的冰霜。
    李商隐《无题》
    小凤的故事单
    概括的角度
    情节内容
    老猴爹的第一人称视角
    悬念——解疑——发展
    小凤的读书笔记
    我的思考
    摘录
    他惊恐地盯着老猴爹,倏地, 就有泪水漾了出来。
    ①结合摘录的语句分析过海仔此时的心情。
    批注
    过海仔很神秘, 两个结尾中, 过海仔的形象都发生了转变。
    ②任选一个结尾, 分析过海仔形象的转变。
    关于获奖的讨论帖
    楼主
    小凤: 各位同学,哪个结尾获得优秀奖呢?快快留言发表看法,要说明理由!
    1楼

    想象力比知识更重要。
    —— 爱因斯坦
    不擅长的那部分,应该交到别人手里。
    ——格兰泽尔
    任务
    内容
    文本类型
    任务一
    叙述自己与之相关的经历或故事
    记叙类
    任务二
    发表你对此的认识与思考
    议论类
    任务三
    向同学、老师或家长表达自己的心声
    书信
    任务四
    “岁月如歌 ”主题班会上做演讲
    演讲稿
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