生命教育主题班会 拨云见日 教案

这是一份生命教育主题班会 拨云见日 教案，共3页。

学习目标：：
知识与能力：了解世界的变化是永恒的，自身的潜力是无限的，能从生活中找到积极正向的支持，帮助自己渡过暂时的困难。能发现生活中的美与爱。
过程与方法：通过案例分析，同学们明白每一个人周围都有许多支持力量，每一个人都在爱与被爱。
情感态度价值观：能适应，能在生活中感受，体会身边的善与爱，并能发自内心地爱自己，爱他人，提高应对困难挫折的心理韧性。
教学过程与方法：
案例分析：小a同学的日记。
小a同学经历了推迟开学，疫情封控，家庭矛盾等压力，但在这个过程中遇到了老师同学、父母等人的关心关爱，也发现了自身应对挫折的心理韧性，获得了极大的成长。
小A所在的城市忽然发生了疫情。根据安排，所有学生线上上课，暂不返校。小A感到非常失落。
问题1：你认为小A同学失落的原因是什么？
问题2：你有什么好办法，能帮助小A快速走出消极的情绪？
回答方向：引出“变化”，以及调整心态应对变化的方法。
但又在准备开学的前一天，小A所在的楼栋又因疫情封闭了，上学的计划被迫终止。小A十分担心。
问题3：你能理解小A的感受吗？与同学们说一说。
问题4：如果你是小A的同学，你将如何劝导小A，让TA的心情变得好一些？
回答方向：引出学校、老师、同学们的关心，发现身边同伴的陪伴。
这天，小A因为作业的小错误，被父母好一顿训斥。小A情绪接近崩溃，回想这些天的在家时光，睁眼闭眼只有爸妈，家庭矛盾也多了不少。种种不愉快涌上心头。
问题5：你有过与爸妈闹矛盾的情况吗？你认为怎样解决比较好？
问题6：你会如何帮助小A渡过暂时的心情波动？如何帮助他重拾信心？
回答方向：理解父母为我们操劳的心，换位思考，通过沟通解决家庭矛盾。发现父母对我们的支持。
回顾总结：当阴云密布时，小A在我们的帮助下看到了哪些希望？
自身：有敢于面对困难的勇气，有发现美好的眼睛，有强大的心理韧性
身边：有父母悉心的照料，有学校和老师的支持和鼓励，有同学、朋友的关心和陪伴…… 许许多多的人与我们一路同行！
社会：有逆行的“大白”，有无处不在的志愿者，有默默坚守岗位的平凡的人们，为我们美好的生活保驾护航……