2025届高考政治一轮总复习选择性必修2第9课纠纷的多元解决方式课件

这是一份2025届高考政治一轮总复习选择性必修2第9课纠纷的多元解决方式课件，共33页。PPT课件主要包含了课标要求，备考指导，必备知识，诉讼的主要类型，关键能力，调解的区分，素养提升，典例剖析，真题实战等内容，欢迎下载使用。

1.识别人民调解、行政调解等不同的调解方式,明确调解制度的特点和程序2.列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式,明确仲裁制度的特点和程序
1.说明非诉讼解决纠纷的主要方式,知道调节与仲裁的适用情形、主要特点、基本原则2.参观劳动争议仲裁、经济仲裁机构,讲解建立仲裁制度的意义3.模拟治安纠纷、医疗纠纷等争议解决活动,归纳不同调解方式的功能和作用4.了解诉讼的含义、作用、特点、分类5.提高有效解决纠纷的能力,培养依法解决纠纷的意识,培养严谨的态度6.学会写起诉书,了解各类诉讼的基本程序,提高法治意识和公共参与意识
一、认识调解与仲裁1.以和为贵选调解(1)含义。通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动就是调解。(2)种类。我国已经建立了较为完善的调解制度,包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等,它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。
(3)人民调解。①组织者:人民调解委员会(依法设立的调解民间纠纷的群众性组织)。②要求:人民调解要尊重当事人的权利,不得违背法律、法规和国家政策,不收取任何费用。③效力:经人民调解委员会调解达成的协议,当事人应当按照约定履行。双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议,具有强制执行效力。
2.便捷经济选仲裁(1)种类。商事仲裁、劳动争议仲裁等。(2)适用。①当平等主体当事人之间发生合同纠纷或其他财产权益纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。②在商事仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其一加以适用。(3)前提。当事人申请仲裁,须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。(4)优势。仲裁程序比较灵活,仲裁审理一般不公开进行,而且一裁终局。因此,仲裁更加便捷、经济。
(5)效力。仲裁裁决一经作出,即发生法律效力。
误区辨析所有的纠纷都能用仲裁方式加以解决不是所有的纠纷都能用仲裁方式解决。不能用仲裁方式的纠纷包括:①婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷;②依法应当由行政机关处理的行政争议。
二、解析三大诉讼1.诉讼及其特点诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。
误区辨析任何刑事诉讼都可以由当事人提起诉讼刑事诉讼除自诉案件由自诉人提起自诉外,均由人民检察院提起公诉。
2.一般民事仲裁与劳动仲裁的区别
3.诉讼和解与调解的比较
4.诉讼与仲裁的区别
5.各种纠纷解决方式的比较
(2023·山东卷)当好善解矛盾纠纷的行家里手[民声]M镇人民调解委员会接到Z村村民张某反映,称邻居谭某故意将几棵果树挪到其承包地紧贴自己家进出的必经之路一侧,树枝阻碍了自己的面包车通行。调解员遂前往调解。
[走访]调解员走访了谭某,了解到前些年Z村组织土地承包,谭某分到的地正好被进出张某院子的必经之路分割成两半。为说服谭某接受承包方案,时任村主任张某斌代表村委会口头承诺,承包期内每年补偿谭某600元,但从今年初开始,现任村主任张某军不再支付补偿款,谭某多次沟通无果,认为村委会和张某合伙欺负人,自己不能再忍。调解员又走访了张某、张某军和其他知情人,了解到新情况:去年谭某家杨树的树枝被风刮断,砸坏张某的面包车,张某要求赔偿。谭某认为刮风是自然现象,自己不应为此负责。此后两家再无来往。
结合材料,运用《法律与生活》知识,完成下列任务:(1)【释法】调解员向谭某、张某和张某军分析了他们各自应承担的民事责任及法律依据。请将分析内容补充完整。在村委会补偿的纠纷中:①______________________________在树枝砸坏车的纠纷中:② ______________________________在挪树阻碍通行的纠纷中:③ ______________________________(2)【化解】整个调解过程中,除明晰具体法律关系外,调解员和各方当事人还应坚持什么原则才能真正化解矛盾。调解员:④ ______________________________各方当事人:⑤ ______________________________
命题立意本题以生活中的各种纠纷为背景材料,考查解决纠纷的方式等必备知识,考查辨识与判断、推理与论证、反思与评价等关键能力,检验考生的科学精神和法治意识等核心素养。
解析:第(1)问,本题以当好善解矛盾纠纷的行家里手为背景,考查影响解决纠纷的方式、合同、侵权责任及界限等的相关知识点,考查分析与综合、辨识与判断、推理与论证的能力,考查法治意识、科学精神、公共参与的核心素养。首先审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。其次审材料,提取关键信息,链接教材知识。最后整合信息,组织答案。第(2)问,本题以整个调解过程中,除明晰具体法律关系外,调解员和各方当事人真正化解矛盾为背景,考查影响纠纷解决的相关知识点,考查分析与综合、辨识与判断、推理与论证的能力,考查政治认同、科学精神的核心素养。首先审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。其次审材料,提取关键信息,链接教材知识。最后整合信息,组织答案。
答案:(1)①时任村主任张某斌代表村委会对谭某做过口头承诺,属于口头合同,村委会应继续履行合同。②谭某家杨树的树枝被风刮断,砸坏张某的面包车,谭某应该承担侵权责任,给予赔偿。③谭某故意将几棵果树挪到其承包地紧贴张某家进出的必经之路一侧,树枝阻碍了张某面包车通行,根据不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、通行等提供必要的便利,谭某应当妥善处理,停止侵害,消除障碍。(2)④人民调解员要尊重当事人的权利,不得违背法律、法规和国家政策,不得收取任何费用;还应坚持民法典确立的平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。⑤各方当事人应坚持按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关系。法律、法规对处理相邻关系有规定的,依照其规定;法律、法规没有规定的,可以按照当地习惯。
方法技巧关于纠纷解决方式的试题的解法1.题型特点此类试题往往以具体民事纠纷案例为背景,分析应该如何解决这一纠纷。2.解题通法第一,辨别这是一种什么性质的纠纷。纠纷的性质在某种意义上决定了解决纠纷的方式。第二,依据纠纷的性质、情况,对解决方式作出选择。第三,结合案件具体情况,进行分析说明。
1.(2023·湖南卷)党的二十大报告强调“完善公益诉讼制度”。公益诉讼制度捍卫公共利益,从顶层设计到实践落地,从局部试点到全面推开,受到广泛关注。以下案例属于公益诉讼范畴的是(　　)①某医疗科技公司诉某健康科技公司名誉权纠纷案　②陈某在某世界自然遗产地“金顶摩崖”刻字案　③孙某与某通信公司隐私权、个人信息保护纠纷案　④罗某侵害抗美援朝“冰雕连”英雄烈士名誉、荣誉案A.①②B.①③C.②④D.③④
本题考查名誉权、荣誉权、民法等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查政治认同、科学精神、公共参与的核心素养。公共利益归根结底是人民利益,公益诉讼是一项着眼于维护公共利益的司法制度,保护世界自然遗产,捍卫英雄烈士名誉、荣誉,都是在维护公共利益,②④正确;①③属于平等主体间的普通民事纠纷。故选C项。
2.(2022·北京卷)大数据时代,个人信息安全问题日益凸显,个人信息保护法的制定是对这一问题的积极回应。下面是该法的部分条文:第69条第1款:“处理个人信息侵害个人信息权益造成损害,个人信息处理者不能证明自己没有过错的,应当承担损害赔偿等侵权责任。”第70条:“个人信息处理者违反本法规定处理个人信息,侵害众多个人的权益的,人民检察院、法律规定的消费者组织和由国家网信部门确定的组织可以依法向人民法院提起诉讼。”根据上述条文,下列说法正确的是(　　)A.个人信息处理者侵权的,承担无过错侵权责任B.个人信息处理者侵权的,在民事上仅承担损害赔偿责任C.个人信息处理者侵权的,均可适用第70条的规定D.发生第70条规定情形的,该条规定的机构和组织有提起诉讼的职责
A项错误,材料中“处理个人信息侵害个人信息权益造成损害,个人信息处理者不能证明自己没有过错的,应当承担损害赔偿等侵权责任”,说明“个人信息处理者侵权的,承担无过错侵权责任”说法错误;B项错误,个人信息处理者侵权的,应当停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并赔偿损失,而不是仅承担损害赔偿责任;C项错误,材料中“违反本法规定处理个人信息,侵害众多个人的权益的”和“人民检察院、法律规定的消费者组织和由国家网信部门确定的组织”,说明进行了限定,而不能说“均可适用第70条的规定”;D项正确,材料中“人民检察院、法律规定的消费者组织和由国家网信部门确定的组织可以依法向人民法院提起诉讼”,说明发生第70条规定情形的,该条规定的机构和组织有提起诉讼的职责。故选D项。
3.A公司委托B公司处理废弃物,双方约定:B公司应按专业要求对废弃物进行环保处理;若产生纠纷,可同时向仲裁机构申请仲裁和向人民法院起诉。为节约成本,B公司未按专业要求进行环保处理,直接将废弃物倾倒在山坡草丛中。受高温暴雨影响,废弃物腐烂殆尽,植被遭到严重污染,很多农户的鸡吃了受污染的草后死亡。农户找到A公司要求赔偿,A公司赔偿农户后,要求B公司承担法律责任,B公司以高温暴雨属不可抗力为由拒绝承担责任。纠纷产生后,调解无果,A公司和B公司未达成任何协议。运用所学知识,结合本案,回答下列问题。