2024年安徽省黄山市中考二模语文试题

这是一份2024年安徽省黄山市中考二模语文试题，文件包含2024年安徽省黄山市中考二模语文试题原卷版docx、2024年安徽省黄山市中考二模语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。

注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写
（1）诗歌抒情言志，也多含哲理。刘禹锡的“_____________，_____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含着新事物必将取代旧事物，社会在前进，前景无限美好的哲理；杜甫的“_____________，_____________”（《望岳》）蕴藏着只有攀登到最高峰才能俯瞰众山小，只有不断追求进步才能不断超越自我的事理；苏轼的“_____________，_____________”（《题西林壁》）写出了有时身处其中，而难以看清事物全貌的道理。
（2）古人观花赏景多有寄寓。欧阳修《醉翁亭记》中“_____________，_____________”两句描写了花香清幽，树荫浓密的美景；周敦颐《爱莲说》中“_____________，_____________”两句描绘了莲花清芬，洁净挺立的景象。
2. 请运用积累的知识，完成下列小题。
【甲】
向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了 yà 匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了……
【乙】
把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布shān，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
毡（ ）笠子 yà（ ） 匙 供（ ） 桌 白布 shān（ ）
（2）以上选段是《水浒传》中林冲两次离开草料场的不同表现，请分析比较“两次离开”背后人物心理的转变。
（3）有学者认为《水浒传》有两个主角，第一主角是宋江，第二主角呼声较高的是鲁智深和林冲。你认同哪一位当第二主角？请结合对主题的理解和相关情节，说说你的理由。
3. 学校开展以“科技畅想未来，文化丰富心灵”为主题的科技文化节系列活动，请你参与。
（1）小华同学收集到一则科技新闻，请你解答相关问题。
2023年“中国航天日”主场活动暨中国航天大会在合肥开幕
(光明网)【甲】4月24日，在第八个“中国航天日”当天，以“格物致知__叩问苍穹”为主题的2023年“中国航天日”主场活动暨中国航天大会在安徽省合肥市开幕。
活动启动仪式现场公布了2023年“中国航天公益形象大使”，颁发2022年度中国航天基金会“钱学森最高成就奖”“钱学森杰出贡献奖”“航天创新团队奖”以及“航天国际合作奖”，并发布我国首次火星探测火星全球彩色影像图和“嫦娥五号”任务月球样本联合研究科学成果。据悉，开幕式结束后，航天科普展览拉开大幕。【乙】展览不仅介绍了中国探索宇宙的历程，更有一批重要的航天实物亮相。
①从新闻结构角度看，【甲】处画线句是这则新闻的___________部分。
②【乙】处画线句是___________关系的复句。
（2）小李同学为本次活动写了一段开场白，请你帮他修改。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！【甲】曾经，我们徜徉在四大发明的荣耀里，曾经，我们沉浸在五千年文明古国的睡梦中。曾经的辉煌已成为历史，如今，科技的号角已经吹响，【乙】我们将感受创新与智慧的力量，制造科技与文化的繁荣。当科技之风吹过校园，【丙】我们能用敏锐的双眼去发现，用勤劳的双手去触摸， 。科技是第一生产力，科技强则国强，现在我宣布“科技畅想未来，文化丰富心灵”科技文化节正式开始！
①【甲】处画线句标点使用不当，请提出修改意见：______________________
②【乙】处画线句搭配不当，应将“___________”改为“___________”。
③请在【丙】句横线处，再续写一句，要求语意连贯，句式一致______
（3）小明同学收集了以下资料，请你将正确选项填入表格
A.邓稼先 B.屠呦呦 C.袁隆平 D.南仁东
二、阅读（55分）
【一】（22分）
请阅读下列材料，回答问题
今天接着昨天
冯骥才
①夜里，起大风了！
②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。
③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。
④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。
⑤“你……干什么？”老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。
⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽和地说。
⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我不叫你帮着干活儿，只求你陪我一会儿……“她竟用恳求的口气，而恳切得叫人难以拒绝。
⑧他没拿定主意，就已经被老婆婆带进这间又大又空、并不温暖、也不明亮的房间。
⑨“我就怕夜里起大风。一听这风声，就别想再睡。我想儿子，我儿子就在这样的大风天里死的……”老婆婆哀叹地嘟囔着。
⑩听到这话，小伙子才明白这老婆婆对自己毫无恶意。他立刻神定心安，发觉自己已经坐在一张大藤椅上了，那老婆婆坐在对面一个矮矮的木凳上，仰脸瞅着他说：“听，这风声，就和我儿子死的那天一样……”
⑪“如果他活着，整整四十岁了。”灯光遮暗的墙壁上挂着一个旧镜框，照片上二十来岁的青年人光彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中毕业，年年考试都是班里的头一名。你说这算不错了吧！”
⑫“哦，哦……”小伙子心不在焉地随口应答。
⑬“怎么？你不信？我拿给你看——”小伙子被迫地打开讲义夹。里边是厚厚一叠存放已久而夹得极平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，没有一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却能清楚地看到这些优异的成绩。分数单上的每一个数字肯定早就印在她心里了……
⑭忽然，老婆婆从小伙子手中把讲义夹夺过去，“别看了！一看它，以前那些事就全涌上来……那天，当人家给我送信儿，说他为了救一个孩子死了，我急着往医院跑。那天的风和今夜一样，像发了疯，直刮了两天两夜……”
⑮救人？孩子？大风？
⑯小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年，不是也被人救过？他和邻居的孩子在铁路的路基上扒石子、捉蛐蛐，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基。火车开过去，他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知道往后这联系怎么就断了呢？
⑰似乎有种铅样的沉重东西压在他心上。
⑱老婆婆忽然指着那扇黑乎乎、给凶猛的气流推动得“嘎嘎”响的大窗子，说：“听，这风，就是这风，没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……”
⑲小伙子的精神突然一振，睁大眼问，“他是在河里……”“是啊，一个浪头把他压到冰下边去了。”老婆婆摇着头，悲恸欲绝。
⑳然而，小伙子这时倒有种如释重负的感觉。
㉑“我儿子刚死去那些天，那个被救的孩子常来看我，每逢年节，他们一家人准接我去吃饭，那孩子每次都对我说‘我就是您儿子’！可是……时间一长就变了……热乎劲儿冷了……说过的话都忘了……那孩子也渐渐不来了……”
㉒“他——”小伙子说“他”，却一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。
㉓“我愈琢磨愈觉得冤，我儿子死得太早，死得不值得呀！且不说我这孤老婆子没人照管，就说当年那个被救的孩子吧，他在哪儿呢？今年他也得二十多岁，和你年纪差不多吧！”
㉔“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。
㉕“是呵！你说，那孩子现在干什么？当工人？干部？什么样儿的人？他能和我儿子一样聪明、能干、仁义吗？这都不说！如果他游手好闲，如果他道德败坏？比方……小偷——”
㉖小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。
㉗“哎，你也说句话呀。”她欠起身，把皱巴巴的手放在小伙子的肩上摇了摇。
㉘小伙子慢慢把他这仿佛无比沉重的脑袋抬起来，“我就是被您儿子救活的人……找您来了！”
㉙老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。这黑亮亮的澄澈的目光，这真切、赤诚、坚定不移的情感，只有在当年那被救的孩子的眼里见过。于是，她的心，她全身都被一种强有力的温暖包裹起来。
㉚她充满母亲的宽厚的柔情望着他。她忽然发现，这小伙子脸颊映上了一层淡淡的、金色的、异样清明的光辉。两人不觉一起向那窗子望去。
㉛哦，什么时候天亮的？
㉜风也无声无息停止了。
㉝明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界。
4. 下列对文章内容和手法的分析，不正确的一项是（ ）
A. 小说以景物描写开头，突出环境的恶劣，渲染紧张的氛围，暗示下文将会有不寻常的事情发生。
B. 标题中“今天”和“昨天”点出了过去与现在时间的连接和延续，暗示小伙子的成长与转变，具有象征意义。
C. 小说用第三人称的叙述视角讲述故事，使故事叙述更客观、更全面，增加文章的可读性和感染力。
D. 文章结尾处，老婆婆其实已经知道了真相却没有说穿，因为她的心被小伙子的强有力的温暖包裹了。
5. 班级开展讲故事比赛，故事叙述可以有不同的角度。阅读全文，请从小伙子的角度将故事情节补充完整。
小伙子：初次行窃被发现，却被老婆婆请进房门→（1）____→回忆自身被救经历，忘记报恩深受触动→（2）___
6. 为提高写作水平，班级编辑了“好词好句大家赏”手册，以下是某同学读完本文后的记录，请你帮其补充完整。
7. 故事要讲得波澜起伏，扣人心弦，离不开悬念和误会。文章与《驿路梨花》一样构思巧妙，请找出本文中的两处悬念和误会，谈谈这种表现手法的好处。
8. 故事快讲完的时候，有同学认为小说的结尾不够完整，建议续写如下结尾，你更欣赏哪一个结尾？请简述理由。
小伙子经过内心的挣扎，最终向老婆婆道出了自己出现在门外的真实原因，他紧接着坚定地说：“以后我会像您的儿子一样照顾您，也会向他看齐，不再自甘堕落，也不再让您孤单！”老婆婆感动地说：“我相信你，看得出你是个好孩子，只要你靠自己的双手认真生活，一定会有一个美好的明天。”
【二】（17分）
材料一：
高速公路车流量统计预测、准自由流收费、重点车辆安全监控……近年来，大数据、物联网和新能源等新技术与交通行业深度融合，推动交通智能应用范围不断拓展，应用场景日益多元，人们越来越深刻地感受到智慧交通带来的方便和快捷。“智云”出图系统是安徽省交通规划设计研究总院（下称“设计总院”）自主研发的一款针对桥梁常用结构自动出图的系统，运营一年多来累积出图7400余次，大大降低一线设计人员工作量。该系统已入选合肥市智能建造新技术新产品创新服务典型案例，成为安徽省交通领域智能设计的一张名片。目前，设计总院正在开展生成式和交互式桥梁智能设计、多专业智慧出图系统等研究，持续加大数字化技术在交通设计中的应用。
（摘编自《新质生产力加速形成》，《人民日报海外版》2024年2月28日）
材料二：
当前，我国高等教育已经进入普及化教育阶段，去年年底超过了60%，规模已经居世界第一。应该说，量的短板已经不是矛盾的主要方面，我们正处于人口红利加速转向人才红利高质量发展的关键时期。建成教育强国、建成世界重要人才中心和创新高地，也需要在拔尖创新人才上、在人才的自主培养能力上发力，这也是满足发展新质生产力、实现中国式现代化对人才需求的关键一招、破题之举。
（摘编自《民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏答问全记录》，《中国教育报》2024年3月10日）
材料三：
近年来，长三角G60科创走廊以松江为起点，连接江苏省苏州市，浙江省嘉兴市、杭州市、金华市、湖州市以及安徽省宣城市、芜湖市、合肥市，横贯长三角地区。在长江三角洲区域一体化发展战略引领下，人才、物流、资金流、技术流、信息流等各类要素资源在一市三省九城间有序自由流动。2023年9月22日，安徽省宣城市首个跨行政区建设的“创新 飞地”——长三角G60科创走廊宣城科创中心在上海临港松江科技城揭牌并正式启用。
（摘编自《上海松江：培育发展新质生产力，筑牢高质量发展硬支撑》，《人民日报》2024年3月11日）
材料四：
近年来，中国加快发展方式绿色转型，助力碳达峰碳中和，既为自身的绿色可持续发展奠定了坚实基础，也为全球绿色低碳发展提供了重要支持。国际能源署的报告显示，2022年中国光伏产品出口总额超过512亿美元，同比增长超过80%；2025年前，在全球太阳能发电主要零部件领域，中国产品的市场占有率将有望扩大至95%。2023年，中国以新能源汽车、锂离子蓄电池和太阳能电池为代表的"新三样"产品在全球贸易疲软的大背景下逆势高速增长，共出口1.06万亿元，首次突破万亿元大关，同比增长高达29.9%。其中，新能源汽车出海势头强劲，中国新能源汽车出口120.3万辆，同比增长77.6%，是汽车出口强有力的引擎。
（摘编自《中国新质生产力为全球发展注入新动能》，《光明日报》2024年3月13日）
9. 下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. 大数据、物联网和新能源等新技术与交通行业深度融合，促使应用场景日益多元。
B. 目前我们正处于人口红利加速转向人才红利高质量发展的关键时期，量的短板还是矛盾的主要方面。
C. 在区域一体化发展战略引领下，人才、物流、资金流、技术流、信息流等各类要素资源在省市间有序自由流动。
D. 新能源汽车出海势头强劲，中国新能源汽车出口同比增幅较大，是汽车出口强有力的引擎。
10. 请简要说说材料一的行文思路。
11. 材料四划横线句子用了哪些说明方法，具体作用是什么？
12. 我国该怎样发展新质生产力呢？请根据以上四则材料加以概括。
【三】（16分）
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
【丙】
通、泰、海州皆滨海，旧日潮水皆至城下，田土斥卤，不可稼稽。文正公监西溪盐仓，建白于朝，请筑捍海堤于三州之境，长数百里，以卫民田。朝廷从之，以公为兴化令，掌斯役，发通、泰、楚、海四州民夫治之。既成，民享其利，兴化之民往往以范为姓。
（选自司马光《水纪闻·卷十》，有删改）
13. 请解释下列加点词在文中的意思。
（1）予尝求古仁人之心 尝：_________ （2）不以物喜 以：_________
（3）既成 既：_________ （3）朝廷从之 从：_________
14. 有同学认为“塞下秋来风景异”中的“异”字用得非常妙，请简要赏析妙在何处。
15. 请把下面句子翻译成现代汉语。
（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（2）请筑捍海堤于三州之境，长数百里，以卫民田。
16. 甲、乙、丙三个语段分别表现了范仲淹怎样的家国情怀？
三、写作（55分）
17 请阅读下面文字，按要求作文
在我们成长的旅途中，老师的鼓励点燃了我们心中的热情；同学的陪伴温暖了我们的岁月；父母的关爱拨动了我们的心弦；生活的波澜触发了我们的感慨；青春的火花点燃了我们的激情……在成长的旅途上，我们收获颇多。
上面的材料引发了你怎样的联想和感悟？请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“谢谢你， 了我”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
“天眼之父”
“两弹一星”元勋
诺贝尔奖获得者
重点语句
赏析
老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。
（1）该句运用了__________ （描写方法），好在___________。
小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。
（2）该句运用了 _____的修辞手法，其作用是____________。