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    2024年浙江省温州乐清市初中学业水平考试第二次适应性测试数学试题(含解析)
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    2024年浙江省温州乐清市初中学业水平考试第二次适应性测试数学试题(含解析)

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    这是一份2024年浙江省温州乐清市初中学业水平考试第二次适应性测试数学试题(含解析),共23页。试卷主要包含了全卷共4页,有三大题,24小题,计算3的结果是,已知两个反比例函数,等内容,欢迎下载使用。

    亲爱的同学:
    欢迎参加考试!请你认真审是,积极思考,细心答题,发挥最佳水平!答题时,请注意以下几点:
    1.全卷共4页,有三大题,24小题.全卷满分120分,考试时间120分钟.
    2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效.
    3.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题.
    祝你成功!
    卷I
    一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选,均不给分)
    1.给出四个数,0,,,其中最小的数是( )
    A.B.0C.D.
    2.某款沙发椅如图所示,它的左视图是( )

    A. B.
    C. D.
    3.某学校购买了甲、乙、丙、丁四种文具作为奖品奖励给学生,得到文具数量统计图如图所示,已知甲种文具有60件,则四种文具一共有( )
    A.400件B.300件C.200件D.180件
    4.计算(2x2 )3的结果是( )
    A. 8x5B.8x6C. 8x6D.8x5
    5.某学校组织研学活动,学校安排两辆车,小明和小亮从这两辆车中随机选择一辆车搭乘,则他们选择同一辆车的概率为( )
    A.B.C.D.
    6.在直角坐标系中,点与点N关于x轴对称,则将点M平移到点N的过程可以是( )
    A.向上平移6个单位B.向下平移6个单位
    C.向左平移4个单位D.向右平移4个单位
    7.如图所示,格点三角形放置在的正方形网格中,则的值为( )
    A.B.C.D.
    8.已知在一定温度下,某气体对气缸壁所产生的压强与汽缸内气体的体积满足关系:.通过对汽缸顶部的活塞加压,当汽缸内气体的体积减少时,测得气体对气缸壁所产生的压强增加.设加压前汽缸内气体的体积为,则可列方程为( )
    A.B.
    C.D.
    9.尺规作图源于古希腊的数学课题,蕴含着丰富的几何原理.如图,在中,按如下步骤尺规作图:①以点B为圆心,为半径作弧交边于点D;②以点A为圆心,为半径作弧交于点E;③连结与.若要求的度数,则只需知道( )
    A.的度数B.的度数
    C.的度数D.的度数
    10.已知两个反比例函数,.当时,的最大值和最小值分别为,,的最大值和最小值分别为,.若,则的值为( )
    A.B.C.D.5
    卷Ⅱ
    二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分)
    11.分解因式: .
    12.4月15日是全民国家安全教育日,某校学生“国家安全知识”竞赛成绩的频数直方图(每一组不含前一个边界值,含后一个边界值)如图所示,其中成绩超过80分的学生有 .
    13.计算: .
    14.若一元二次方程x2﹣6x+m=0有两个相等的实数根,则m的值为 .
    15.如图,O为斜边AB上一点,以为半径的交边于点D,恰好为的切线,若,则 度.
    16.将一块菱形纸板剪成如图1所示的①②③三块,再拼成不重叠、无缝隙的直角三角形(如图2,.若,则的长分别为 和 .
    三、解答题(本题有8小题,共72分,解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程)
    17.(1)计算:.
    (2)化简:.
    18.小南解不等式组的过程如下:
    (1)老师批改时说小南的解题过程有错误,小南从第_______步开始出现错误.
    (2)请你写出正确的解答过程.
    19.如图,E为边延长线上一点,,交于点F.
    (1)求证: .
    (2)若平分,,求的长.
    20.小海准备购买一辆新能源汽车,在预算范围内,他打算从甲、乙两款汽车中购买一辆,为此,小海收集了10名消费者对这两款汽车的相关评价,并整理、分析如下:
    表一:甲、乙两款汽车的四项得分数据统计表
    表二:甲,乙两款汽车的满意度得分统计表(满分10分)
    根据以上信息,解答下列问题:
    (1)若小海认为汽车四项的重要程度有所不同,而给予“外观造型”“舒适程度”“操控性能”“售后服务”四项得分的占比为2:3:3:2,请你帮小海计算甲、乙两款汽车的平均分.
    (2)结合(1)的结论和甲、乙两款汽车满意度得分的众数和中位数,你建议小海购买哪款汽车?请详细说明你的理由.
    21.小乐和小嘉同时从学校出发,分别骑自行车沿同一条路线到体育馆进行锻炼,图中折线和线段OD分别表示小乐和小嘉离学校的距离y(米)与时间x(分钟)的函数关系的图象,且两人骑车速度均保持不变,根据图中信息,解答下列问题:
    (1)求出小嘉离学校的距离y(米)与时间x(分钟)的函数表达式,并直接写出图中a的值.
    (2)出发后经过15分钟,小乐和小嘉相距多少米?
    22.如图,在矩形中,P为边的一点,的中垂线分别交矩形两边,于点E,F,交于点H,,连结,.
    (1)判断的形状,并说明理由.
    (2)若,求的长.
    23.已知抛物线(,a,b均为常数)过点.
    (1)求a,b之间的数量关系及该抛物线的对称轴.
    (2)若函数y的最大值为5,求该抛物线与y轴的交点坐标.
    (3)当自变量x满足时,记函数y的最大值为m,最小值为n,求证:.
    24.如图,为的直径,动弦于点P,连结,并延长交于点F,于点E,交于点G.

    (1)求证:.
    (2)设,.
    ①求关于的函数关系式;
    ②当P,G,O三点中恰有一点是另两点构成的线段中点时,求出所有符合条件的的值.
    解:由①,得, 第一步
    ∴, 第二步
    ∴. 第三步
    由②,得, 第四步
    ∴, 第五步
    所以原不等式组的解为. 第六步
    外观造型
    舒适程度
    操控性能
    售后服务
    甲款
    7
    6
    7
    8
    乙款
    7
    8
    6
    7
    甲款
    5
    5
    6
    6
    7
    8
    8
    8
    8
    9
    乙款
    5
    6
    6
    7
    7
    7
    7
    8
    8
    9
    1.D
    【分析】本题考查了实数的大小比较,熟练掌握实数大小比较法则是解题关键.利用实数大小比较法则,①负数小于0小于正数,②两个负数绝对值大的反而小,进行比较即可得解.
    【详解】解:∵,,,
    ∴,
    ∴最小的数是,
    故选:D.
    2.B
    【分析】此题考查了三视图,根据从左边看到的图形是左视图进行解答即可.
    【详解】
    解: 的左视图是 ,
    故选:B
    3.C
    【分析】本题考查了用样本估计总体,用甲种文具的数量除以所占百分比求解即可.
    【详解】解:,
    ∴四种文具一共有200件,
    故选:C.
    4.C
    【分析】根据积的乘方公式即可求解.
    【详解】(2x2 )3= 8x6
    故选C.
    【点睛】此题主要考查幂的运算,解题的关键是熟知积的乘方公式.
    5.A
    【分析】本题考查了概率的计算,正确列举符合条件的等可能性结果是解答本题的关键.根据题意画出树状图,列举符合条件的等可能性结果,再利用概率的计算公式计算即可.
    【详解】记两辆车分别为A车和B车,
    如图,小明和小亮从这两辆车中随机选择一辆车搭乘,共有共有4种等可能性结果,即,,,,其中他们选择同一辆车的结果有2种,即和,所以他们选择同一辆车的概率为,
    故选A.
    6.B
    【分析】本题主要考查直角坐标系的坐标变换,根据关于x轴的对称点坐标为,然后根据平移的特点即可解答.
    【详解】解:∵点与点N关于x轴对称,
    ∴,
    ∴将点M平移到点N的过程可以是向下平移6个单位.
    故选:B.
    7.D
    【分析】本题考查了勾股定理和正弦定义,能够构造直角三角形是解题的关键,过点A作,交于点D,则,先由勾股定理求出的长,再利用正弦定义求解即可.
    【详解】过点A作,交于点D,则,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    故选:D.
    8.A
    【分析】本题考查了分式方程的应用,根据加压后气体对气缸壁所产生的压强比加压前增加列方程即可.
    【详解】解:根据题意得,即,
    故选:A.
    9.C
    【分析】本题考查了作图,等腰三角形的性质,三角形内角和定理等知识,由作图可知:,,利用等边对等角和三角形内角和定理可求出,即可求解.
    【详解】解:由作图可知:,,
    ∴,,


    故要求的度数,则只需知道的度数,
    故选:C.
    10.D
    【分析】本题考查反比例函数的性质:当时,在每一象限,y随x的增大而减小;当时,在每一象限,y随x的增大而增大,熟记性质是解题的关键.分和讨论即可.
    【详解】解:当时,
    ∵,
    ∴随x的增大而减小,随x的增大而增大,
    ∴,,,,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴;
    当时,
    ∵,
    ∴随x的增大而增大,随x的增大而减小,
    ∴,,,,
    ∵,
    ∴,
    ∴(不符合题意,舍去),
    综上,,
    故选:D.
    11.
    【分析】本题考查了因式分解,直接提取公因式b即可.
    【详解】解:,
    故答案为:.
    12.
    【分析】本题考查了频数直方图,从统计图获取信息是解题的关键.根据频数直方图,直接可得结论.
    【详解】解:依题意,其中成绩超过80分的学生有人,
    故答案为:.
    13.1
    【分析】本题考查了分式的运算,根据分式的加减法运算方法先计算,然后约分即可;
    【详解】解:原式

    故答案为:1.
    14.9.
    【详解】分析:根据一元二次方程的根的判别式,满足△=b2-4ac=0,得到有关m的方程即可求出m的值.
    详解:∵关于x的一元二次方程x2-6x+m=0有两个相等的实数根,
    ∴△=b2-4ac=36-4m=0,
    解得:m=9,
    故答案为9.
    点睛:此题主要考查了一元二次方程根的情况与判别式△的关系:
    (1)△>0,方程有两个不相等的实数根;
    (2)△=0,方程有两个相等的实数根;
    (3)△<0,方程没有实数根.
    15.31
    【分析】本题考查切线的性质,等腰三角形的性质,三角形外角的性质等知识,利用切线的性质求出,利用三角形外角的性质求出,利用等边对等角和三角形内角和定理求出,,即可求解.
    【详解】解:连接,
    ∵恰好为的切线,
    ∴,

    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    故答案为:31.
    16. 5
    【分析】先得出,,因为所以,解出菱形的边长为5,根据勾股定理列式,因为,所以,公式法解出,再结合等面积法解出,最后根据等腰三角形的三线合一以及勾股定理列式计算,即可作答.
    【详解】解:如图:连接,过点A作,点P作,
    ∵四边形是菱形,
    ∴设
    ∴,
    ∵一块菱形纸板剪成如图1所示的①②③三块,再拼成不重叠、无缝隙的直角三角形,且,
    ∴,
    ∴是的中点,

    ∴,
    解得,
    是的中点

    ∵一块菱形纸板剪成如图1所示的①②③三块,再拼成不重叠、无缝隙的直角三角形,且



    ∵,且




    解得(负值已舍去)
    ∴,



    ∴是等腰三角形

    故答案为:,
    【点睛】本题考查了菱形的性质以及勾股定理,斜边上的中线等于斜边的一半,等面积法,等腰三角形的三线合一,公式法解一元二次方程,难度较大,综合性较强,正确掌握相关性质内容是解题的关键.
    17.(1);(2)
    【分析】此题考查了实数的混合运算,整式的混合运算,熟练掌握运算法则和乘法公式是解题的关键.
    (1)计算立方根、绝对值、负整数指数幂,再进行和差计算即可;
    (2)利用平方差和单项式乘以多项式法则计算,再合并同类项即可.
    【详解】解:(1)

    (2)
    18.(1)四
    (2)
    【分析】本题考查了一元一次不等式组的解法,解题的关键是:
    (1)根据解不等式的方法得到开始出现错误的步骤;
    (2)先求出每个不等式的解集,再根据 “同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解)”求出不等式组的解集即可.
    【详解】(1)解:小南的解答过程从第四步开始出现错误,
    故答案为:四
    (2)解:由①,得,
    ∴,
    ∴.
    由②,得,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    所以原不等式组的解为.
    19.(1)见解析
    (2)2
    【分析】本题考查了平行四边形的性质,全等三角形的判断,等腰三角形的性质等知识,解题的关键是:
    (1)利用平行四边形的性质可得出,,,利用证明即可;
    (2)利用平行线的性质、角平分线定义可得出,利用等角对等边得出,结合即可求解.
    【详解】(1)证明:∵四边形是平行四边形,
    ∴,,
    ∴,,
    ∵,,
    ∴,
    ∴;
    (2)解:∵平分,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∵,,
    ∴.
    20.(1)甲、乙两款汽车的平均分分别为6.9分,7分
    (2)选择甲款车,理由见解析
    【分析】本题考查了加权平均数,中位数、众数的等知识,解题的关键是:
    (1)利用加权平均数的计算方法求解即可;
    (2)根据中位数和众数的定义求出甲、乙两款车的满意度得分的众数和中位数,然后结合(1)中所求平均数分析即可.
    【详解】(1)解:甲款:,
    乙款:,
    ∴甲、乙两款汽车的平均分分别为6.9分,7分.
    (2)解:甲款的中位数为,众数为8,
    乙款的中位数为,众数为7,
    甲乙两款车的满意度得分的平均数接近,但甲款车的满意度得分中位数和众数都高于乙款车,
    故选择甲款车.
    21.(1),12
    (2)900
    【分析】本题主要考查了一次函数的应用,正确理解图象是解题关键.
    (1)用待定系数法求函数解析式;求出小乐的速度,再求的值;
    (2)用小嘉的路程减去小乐的路程即可得出结论.
    【详解】(1)设小嘉离学校的距离(米与时间(分钟)的函数表达式为,
    把代入解析式得:,
    解得,
    小嘉离学校的距离(米与时间(分钟)的函数表达式为;
    由图象知,小乐的速度为(米分),
    小乐重新出发到到达体育馆所用时间为(分钟),

    (2)(米),
    答:出发后经过15分钟,小乐和小嘉相距900米.
    22.(1)等腰直角三角形,理由见解析
    (2),
    【分析】本题考查了矩形的性质,直角三角形全等的判定和性质,勾股定理,垂直平分线的性质和相似三角形的判定和性质,熟练掌握知识点是解题的关键.
    (1)根据矩形的性质、线段垂直平分线的性质可证明,继而求解即可;
    (2)先由勾股定理求出,再由等腰直角三角形的性质得出,通过证明,再由相似三角形的性质求解即可.
    【详解】(1)等腰直角三角形,理由如下:
    ∵四边形为矩形,
    ∴,
    ∴,
    ∵的中垂线分别交矩形两边,于点E,F,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴是等腰直角三角形;
    (2)∵,
    ∴,
    ∵四边形为矩形,
    ∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∵的中垂线分别交矩形两边,于点E,F,是等腰直角三角形,
    ∴,,
    ∵,
    ∴,
    ∴,即,
    解得,
    ∴.
    23.(1),
    (2)
    (3)见解析
    【分析】此题考查了二次函数的图象和性质,熟练掌握二次函数的图象和性质是解题的关键.
    (1)把点代入函数解析式即可得到a,b之间的数量关系,再根据二次函数的对称轴求解即可;
    (2)把二次函数化为顶点式,根据函数y的最大值为5求出a的值,即可得到与y轴的交点坐标;
    (3)根据二次函数的性质求出当自变量x满足时,函数y的最大值为当时的函数值,故,函数y的最小值为当时的函数值,故,代入即可求出答案.
    【详解】(1)解:∵抛物线(,a,b均为常数)过点.

    整理得,,

    ∵.
    即该抛物线的对称轴为.
    (2)∵,

    ∵函数y的最大值为5,与y轴的交点坐标为,
    ∴,
    解得,
    ∴,
    ∴该抛物线与y轴的交点坐标为.
    (3)证明:∵,
    ∴抛物线开口向下,
    ∴当自变量x满足时,函数y的最大值为当时的函数值,故,
    函数y的最小值为当时的函数值,故,

    24.(1)见解析
    (2)①;②或
    【分析】(1)利用余角的性质、圆周角定理可证明,利用证明,即可得证;
    (2)①在中利用三角形内角和定理求解即可;
    ②连接,利用圆周角定理以及三角形内角和定理可得出,在中,求出,在中,求出,则可求出,然后分G是中点,O是中点两种情况讨论即可.
    【详解】(1)解:∵,,
    ∴,,
    又,
    ∴,
    ∵,,
    ∴,
    ∴;
    (2)解:①∵,
    ∴,
    又,,,
    ∴,即;
    ②连接,

    ∵,
    ∴,
    ∴,
    又,
    ∴,
    在中,,
    在中,,
    ∴,
    当G是中点时,如上图,
    则,
    ∵,
    ∴,
    ∴,,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    当O是中点时,如下图,

    则,
    ∵,
    ∴,,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    综上,的值为或.
    【点睛】本题考查了圆周角定理,全等三角形的判断与性质,正切的定义等知识,明确题意,添加合适辅助线,正确分类讨论是解题的关键.
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