四川省达州市万源中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试卷（Word版附答案）

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【答案】A。
【解析】.A.由材料信息“依山造屋，傍水结村”可以看出其环境理念应是人文与自然的和谐，故A项正确；改造和征服自然、以人为本、人与自然的分离不符合材料信息，故BCD错误。
2.【答案】C
【解析】依据题干材料可知，反映的是19世纪以来，中国城市出现新式马路、铁路、轨道交通、电线等各类近代设施，结合所学可知，其原因是受近代中国工业化的影响，故C项正确；材料没有体现生态环境逐渐恶化，故A项错误；材料没有体现城市的人口压力日益增大，故B项错误；材料没有强调城市化进程发展，故D项错误。本题考查近代中国经济发展，需要掌握近代城市化变化的原因。解题的关键是对材料的解读与分析，结合近代中国工业化影响分析即可。
3.【答案】D
【解析】根据材料并结合所学可知，20世纪以来，城市交通呈现立体化发展趋势。在纽约、伦敦等欧美国家的大城市，航空、火车、地铁、公共汽车、小汽车、自行车以及步行等都是城市交通模式的组成部分，并在各自适合的范围内发挥作用，D项正确。材料强调的是城市交通，不是城市治理能力，排除A项；材料未体现城市规模的扩大，排除B项；材料未涉及工业化，排除C项。
【答案】B
【解析】唐代医书总结了公共卫生对预防疾病的重要性，而宋代政府在通过法律形式建立了全国性的公共卫生管理制度，对公共卫生的重视由民间发展的政府，说明唐宋时期医学观念在不断进步，B正确；A中的“完善”表述绝对，而且题干主旨是公共卫生而非医药体系，排除A；重视公共卫生不等于普及养生之道，排除C；宋代涉及的是公共卫生管理制度的建立，与理论体系无关，排除D。
5【答案】．A
【解析】根据材料“大救治、大转运、大接治、大防疫规模空前”可知，现代医疗卫生体系的建立和发展在防疫和抗灾中发挥了重要作用，因此A正确；BCD不属于主要原因，排除。故选A。
6.【答案】C
【解析】源远流长，比喻历史悠久，根底深厚。据材料“亚”字字体几千年来的演变过程，可看出“亚”字整体变化不大，结合所学，中国汉字演变基本上万变不离其宗，这能够体现中华文明源远流长，故选C项；“多元”表现为不同地区文明的多样性，“一体”则表示这些多元组成部分之间存在着一种相互包容、相互合作的紧密联系，它们共同构成了一个统一的主体或整体，而材料是“亚”字字体在时间发展上的演变，排除A项；文化交流指的是发生于两个或者多个具有文化源差异显著的关系之间的交流，材料不涉及文化交流，“丰富多彩”更没有依据，排除B项；博采众长，即广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处，材料不涉及博采众长，排除D项。
7.【答案】D
【解析】根据材料中的“而古典新意的思维方式便成为我们认识自己，融入世界的一种可能性”，说明材料探讨的是继承传统文化对于融入世界的重要性，即继承传统文化精华才能更好的融入世界。故答案为D项。材料探讨的是继承传统文化精华与融入世界的关系，其他三项对材料信息理解片面，排除A、B、C项。
8.【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：魏晋南北朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：印度“飞天”传入中国后，逐渐迎合了中国社会的审美，说明中外文化交流推动艺术创新，A项正确；佛教是外来文化，飞天形象的本土化并不能体现各民族间的文化交融“加速”，排除B项；外来文化对飞天风格变化有一定影响，但“决定”一说不恰当，排除C项；材料说明中外文化交流推动艺术创新，未涉及儒学的影响，排除D项。故选A项。
9.【答案】B
【解析】材料“…相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活”体现的是伴随着雅利安人入侵印度，受制于现实，雅利安人不得不同当地民族融合，推动了区域文化的形成，B项正确；材料强调的是民族之间的融合，非改变了原有居民的生活方式，排除A项；印度文化具有其自身特色，非以欧洲文化为主，排除C项；材料与雅利安人在印度建立国家无关，排除D项。故选B项。
10.【答案】A
【解析】根据材料可以看出新加坡的节日有中国节日、泰国节日、佛教、伊斯兰教以及西方节日，这反映了新加坡多元文化共存，A项正确；新加坡有多种文化，并不能表明欧洲文化是主流文化，排除B项；C项材料无从体现，排除C项；没有对比，无法得知新加坡是最有移民社会特征的国家，排除D项。故选A。
11.【答案】C
【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“南起中国福建武夷山，延伸至俄罗斯圣彼得堡”可知，万里茶道的起点和终点分别在中国和俄罗斯，其有助于推动中俄之间的物质文化交流，C项正确；在欧洲，3—6世纪，日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国，时间上与材料不符，排除A项；在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路被称为“草原丝绸之路”，材料并未体现具体路线，看不出万里茶道与“草原丝绸之路”路线一致，排除B项；17世纪末万里茶道兴起时明王朝早已灭亡，排除D项。故选C项。
12．【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16—18世纪（欧亚非）。据材料“马尼拉大帆船贸易……大量的丝织品通过马尼拉大帆船运往南美及欧洲市场：与此同时，产自西属拉美的白银则大量流入中国”并结合所学可知，新航路开辟后，中国的商品在世界广受欢迎，贸易量较大，从侧面说明中国传统经济有一定竞争力，D项正确；材料与朝贡贸易无关，排除A项；材料不涉及对外贸易格局，排除B项；新航路开辟时，中欧已有交往，排除C项。故选D项。
13．【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（世界）。根据材料可知，随着海外贸易的发展，大量的外来商品进入英国，英国民众的消费结构和生活方式发生巨大变化，A项正确；光荣革命后英国确立了资本主义制度，但等级差别依然存在，茶叶从上层社会的奢侈品变成大众消费品并不意味着等级差别消失，排除B项；题干中商品在英国的流行主要是输入量的大幅增加，价格下降，不是收入提高，排除C项；题干反映的是商品的输入英国，不是输出，排除D项。故选A项。
14．【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：13世纪亚洲和欧洲。据材料“蒙古……实行的宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张”可得出蒙古在征服地区实行的宗教信仰自由政策，催生了信仰自由观念和对教会神学统治的质疑，有利于思想解放，B项正确；材料所述属于蒙古西征对欧洲单方面的影响，而文化交流是相互的，且“文化交流”说法笼统，未能指出蒙古西征影响的具体内容，对材料主旨概括不准确不具体，排除A项；材料主要讲蒙古西征催生了信仰自由观念和对教会统治的质疑，未提及制度革新，排除C项；宗教改革发生于16世纪初，不是由蒙古西征直接引发的，排除D项。故选B项。
15.【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料可知，拿破仑战争沉重打击了欧洲封建势力，为欧洲资产阶级革命的进行起到积极的作用，在一定程度上重构了欧洲的政治文化，D项正确；中世纪时期，欧洲近代民族国家已经逐渐兴起，与材料中时间不符，排除A项；推动欧洲开始由专制向民主过渡，“开始”一词说法错误，排除B项；拿破仑战争打击了欧洲的封建专制统治，但无法判定各国资产阶级力量是否增强，排除D项。故选C项。
非选择题：共4小题，第16题17分、17题12分、18题14分、19题12分，共55分
16.【答案】（1）原因：隋唐时期国力强盛，具有较强的吸引力；推行开明开放的对外政策；发达的对外交通提供了必要条件。（6分）
（2）背景：列强侵华加剧，民族危机日益深重；西方列强对中国的认识存在偏见。（4分）
意义：有助于打破东学西传长期被外国人垄断的局面，开辟了中国人自己向域外介绍祖国学术文化的崭新道路：有助于改变西方国家人民对中国的认识偏见；彰显了家国意识和爱国情怀。（4分）
（3）认识：文化安全是国家安全的重要组成部分，事关国家安危；要在世界舞台积极弘扬中华文化，掌握对外宣传的话语权，讲好中国故事。（3分）
【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是隋唐时期的中国。原因：结合所学可分析出隋唐时期国力强盛，具有较强的吸引力；结合唐朝开明的政策可分析出推行开明开放的对外政策；根据材料“借助于发达的对外交通，隋唐王朝还与更广范围的地区有了联系”可分析出发达的对外交通提供了必要条件。
（2）本题是背景类和影响类材料分析题。时空是近代中国。背景：根据材料“鸦片战争”可分析出列强侵华加剧，民族危机日益深重；根据材料“这些典籍的翻译往往参杂着片面性与民族偏见”可分析出西方列强对中国的认识存在偏见。
意义：结合所学可分析出有助于打破东学西传长期被外国人垄断的局面，开辟了中国人自己向域外介绍祖国学术文化的崭新道路；根据材料“中国学者所做出的努力，在近代中西文化交流史上占有重要的位置”可分析出有助于改变西方国家人民对中国的认识偏见；根据材料“王韬，陈季同，辜鸿铭等人注意到东学西渐的重要性，着手中华古代文化典籍的对外翻译”可分析出彰显了家国意识和爱国情怀。
本题是认识类材料分析题。认识：结合文化安全的重要性可分析出文化安全是国家安全的重要组成部分，事关国家安危；根据材料“扩大中华文化国际影响力，形成与我国国际地位相称的文化软实力，牢牢掌握思想文化领域国际斗争主动权，切实维护国家文化安全”可分析出要在世界舞台积极弘扬中华文化，掌握对外宣传的话语权，讲好中国故事。
17.【答案】赫梯人是印欧人的一支，迁徙到小亚细亚半岛后，由游牧进入农耕状态，文明发展起来。赫梯人建立起王权国家，使用铁和马拉战车等，对外扩张势力，一度征服巴比伦城。赫梯人在治理国家时有法治的思想，刑罚较轻。赫梯人在与周边民族的经济文化交往交流交融中促进了自身文明的发展。赫梯人的社会生活充满神权色彩。（概括四点，8分。）
赫梯文明因受到海上民族的冲击而“失落”，近代考古学家对赫梯人遗留的泥板文书等文献进行研究，并以此为证据“重现”了赫梯文明。（4分）
【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代赫梯。根据材料“古代印欧人的一支”、“从半游牧半农耕的状态进入到定居”可分析出赫梯人是印欧人的一支，迁徙到小亚细亚半岛后，由游牧进入农耕状态，文明发展起来。赫梯人建立起王权国家，使用铁和马拉战车等，对外扩张势力，一度征服巴比伦城。根据材料“赫梯法典在传承、修改过程中，量刑趋于缓和，刑罚趋于减轻”可分析出赫梯人在治理国家时有法治的思想，刑罚较轻。根据材料“叙利亚等地的经济文化成就也通过商贸往来得以传入”可分析出赫梯人在与周边民族的经济文化交往交流交融中促进了自身文明的发展。根据材料“传说和神话文献”可分析出赫梯人的社会生活充满神权色彩。结合材料可知，赫梯文明因受到海上民族的冲击而“失落”，近代考古学家对赫梯人遗留的泥板文书等文献进行研究，并以此为证据“重现”了赫梯文明。
18.【答案】（1）史实：印欧人的迁移；亚欧游牧民族大迁移；蒙古西征。（4分）影响：推动了东西方交流；改变了一些地区的文化面貌。（2分）
（2）历史解释：从趋势看，数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止；知识精英移民成为新趋势。（3分）从原因看，不同历史时期人口迁移的原因不同，在近代，主要是由于欧洲列强的殖民扩张与殖民掠夺而引起，导致欧洲人口大量流向美洲和澳洲，非洲奴隶和华工被作为苦力流向美洲、澳洲。现代主要是由于经济全球化的推动，国际分工的深化，全球劳动力市场逐渐形成的结果，如西欧和北美、大洋洲等发达地区吸收了不发达地区的大量劳动力和知识精英。（5分）
【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代世界。史实：根据材料“……第二次冲击后约四、五个世纪，到了十三世纪，又爆发了第三次游牧世界对农耕世界的冲击”和所学可知，可从印欧人的迁移、亚欧游牧民族大迁移及蒙古西征等角度进行分析。影响：根据材料“为历史之发展为世界史带来了不少的影响”和所学可知，可从推动东西方交流、改变一些地区的文化面貌等角度进行分析。
本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代世界。本题相对开放，答案言之成理即可。根据材料“近代以来全球国际人口迁移表”和所学可知，可从发展趋势、原因等角度进行分析，如从趋势方面（如移民数量、移民范围、移民地区、移民方式和移民主体等）、移民原因（如殖民扩张和掠夺、经济全球化的影响）等角度进行分析。
19.【答案】主题：东西文化的融合共同促进世界文化的进步。（2分）
论述：新航路开辟后，世界各地之间的文化联系日益密切。由于率先实现向近代社会的转型，欧洲文化具有先进性。随着殖民扩张，欧洲文化传播四方，确立了在世界文化体系中的主导地位。在工业革命的浪湖中，欧洲国家率先走上工业化道路，伴随着世界市场的形成，欧洲先进的工业生产技术和思想观念传播到世界各地。欧洲文化在传播中冲击了其他地区的传统文化并与之融合，推动了当地文化的进步。同时，欧洲的启蒙思想家也关注和借鉴中国儒家文化的优秀成分，丰富欧洲文化，从而共同促进了世界文化的进步。（8分）
总之，东西方的文化在融合冲突中相互借鉴，取长补短，为世界文化进步做出了自己的贡献。（2分）
【解析】本题是论述题之探究结论论证题类，时空是近代世界。首先，结合材料与所学知识，从世界近代史的角度，围绕“东西文化的交融”自行拟定一个主题。注意要选择自己熟悉且容易论证的，主题要具体、明确。如可得出东西文化的融合共同促进世界文化的进步；其次，结合新航路开辟、启蒙运动、儒家文化等相关史实，对主题进行论证。要注意主题明确，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣主题。最后，对所论述的内容进行简单的总结。