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2023-2024学年河北省唐山市丰润区部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）
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这是一份2023-2024学年河北省唐山市丰润区部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年河北省唐山市丰润区部编版三年级下册期中考试语文试卷原卷版docx、2023-2024学年河北省唐山市丰润区部编版三年级下册期中考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
积累与运用
1. 我能规范写汉字，注意横画或竖画的长短比例和距离。
艳 静 植 霜 最 扁
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字的书写能力。
认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，注意横画或竖画的长短比例和距离，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“静、植、最、扁”的正确写法。
二、阅读下面的话，完成练习。
阅读下面的话，完成练习。
chūn rì（ ），huó pō（ ） 的燕子轻盈的lüè guò（ ）hú miàn（ ），ǒu ěr（ ）有一两片huā bàn（ ）被微风吹落。在空中轻轻飘荡，mì fēng（ ）仿佛（fú fǔ）听到了春姑娘的召唤，也gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）起来；万亩的油菜花海fēn fāng（ ）迷人，散（sǎn sàn）发出阵阵清香，引得游人驻足xīn shǎng（ ）；不禁gǎn tàn（ ）道，“春天真美啊！”
2. 根据拼音写词语。
3. 用“√”画出加点字正确读音。
4. 根据“禁”的解释填空。
文中画直线的句子中，“禁”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。读音是（ ），意思是（ ）。（填序号）
【答案】2. 春日 活泼 掠过 湖面 偶尔 花瓣 蜜蜂 赶集 聚拢 芬芳 欣赏 感叹
3. fú sàn 4. ①. 示 ②. 8##八 ③. jīn ④. ②
【解析】
【2题详解】
本题考查看拼音写词语。
解答此题，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
书写时注意“泼、掠、偶、瓣、蜂、集、聚、赏、感”的正确写法。
【3题详解】
本题考查多音字的辨析。
佛：fó，佛教、佛像。
fú，仿佛。
仿佛，fú：指差不多；好像。
散：sàn，由聚集而分离；分发；分给。
sǎn，无约束；不密集；松开。
散发，sàn：派发；发散出。
【4题详解】
本题考查多音字及字义。
禁，上下结构，“示”字底，共十三画，除去部首还剩八画。
禁，读“jìn”时表示：明令取消。
读“jīn”时表示：受得住；耐（用）。
结合“不禁感叹道：‘春天真美呀！’”可知“不禁”的意思是忍不住感叹。故“不禁”读音为“bù jīn”，其中“禁”意思是忍住。故选②。
5. 先把词语补充完整，再按要求完成练习。
源源不（ ） 刻舟求（ ） 画蛇添（ ） （ ）底之蛙
（ ）弓蛇影 无边无（ ） 滥竽充（ ） 掩（ ）盗铃
（1）我能选词填空。
如果讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人，就用（ ）；如果说明没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好，就用（ ）；如果说明做了多余的事，非但无益，反而不合适，就用（ ）。
（2）除了上面的寓言故事，我还读过（ ）、（ ）。
（3）画“ ”的ABAC式词语，我还能写（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 断 ②. 剑 ③. 足 ④. 井 ⑤. 杯 ⑥. 际 ⑦. 数 ⑧. 耳 ⑨. 井底之蛙 ⑩. 滥竽充数 ⑪. 画蛇添足 ⑫. 狐假虎威 ⑬. 叶公好龙 ⑭. 十全十美 ⑮. 百战百胜
【解析】
【详解】本题考查词语的积累和运用。
源源不断：形容连续不断、连绵不绝。
刻舟求剑：比喻办事方法愚蠢，不知变通。
画蛇添足：比喻多此一举，弄巧成拙。
井底之蛙：比喻见识短浅的人。
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
无边无际：形容范围极为广阔。
滥竽充数：比喻没有真才实学人混在内行人之中，以次充好。
掩耳盗铃：比喻自欺欺人，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
（1）结合题意可知，形容见识短浅的人，应选“井底之蛙”；形容没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好，应选“滥竽充数”；做了多余的事，非但无益，反而不合适，应选“画蛇添足”。
（2）解答本题，需结合日常寓言故事积累写出即可。
“自相矛盾”是一则深刻的寓言故事，它形容一个人的言行或观点前后不一致，甚至相互冲突，导致无法自圆其说。这则寓言提醒我们在表达观点和行动时要保持一致性，避免逻辑上的混乱和矛盾，以免给他人造成困惑，同时也反映了自我认知和思维逻辑的重要性。
“拔苗助长”是一则经典的寓言故事，它讲述了一个人为了希望庄稼快速生长，而采取了直接拔起秧苗的做法，结果导致秧苗全部枯死。这个故事虽然简单，但蕴含了深刻的道理，揭示了违反自然规律的行为。庄稼的生长有其自然的周期和规律，人为地强行干预只会适得其反。这则寓言告诫我们在处理事情时，要尊重客观规律，不可急于求成，否则可能会导致事与愿违的结果。
（3）结合“无边无际”可知，需写ABAC式词语，如：无忧无虑、无影无踪、无法无天、无声无息、无拘无束。
6. 修改下面的句子。
妈妈给我买了一辆粉色的自行车在商店里。
_____________
【答案】妈妈在商店里给我买了一辆粉色的自行车。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
本题句子语序不当，应将“在商店里”放到“给我”前面。
改为：妈妈在商店里给我买了一辆粉色的自行车。
五、课文内容填空。
7. 填空。
（1）《守株待兔》中“兔走触株，（ ）”句中“走”的意思是（ ）；农夫被宋人笑话的原因是：（ ），（ ）。（用原文语句回答）
（2）诗中有情，诗中有景。从“绿阴不减来时路，（ ）”中我体会到了诗人山行时愉悦欢快的心情；从“（ ），野渡无人舟自横”中我看到了暮春时水急舟横的悠闲景象；从“迟日江山丽，（ ）。”中我欣赏到了明丽盎然的春景。在这样的美景中，古人定会拿出文房四宝：笔、（ ）、（ ）、砚，画一画山水花鸟，再与好友探讨雅人四好：琴、棋、（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 折颈而死 ②. 跑 ③. 因释其耒而守株 ④. 冀复得兔 ⑤. 添得黄鹂四五声 ⑥. 春潮带雨晚来急 ⑦. 春风花草香 ⑧. 墨 ⑨. 纸 ⑩. 书 ⑪. 画
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解和国学常识。
（1）书写时注意“颈、死”的正确写法。“兔走触株”这句话出自《韩非子·五蠹》中的“守株待兔”的故事。其意思是：一只兔子奔跑时撞在了树桩上。走：跑。
“因释其耒而守株，冀复得兔。”意思：于是，农民便放下他的农具，日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。由此可知农夫被宋人笑话的原因是想不劳而获。
（2）书写时注意“添、鹂、潮、晚、春、香”的正确写法。
文房四宝：指笔、墨、纸、砚四种文具，是古代文人书写和绘画时常用的工具。
雅人四好：指琴、棋、书、画四种文化活动，是古代文人墨客所推崇的四种高雅艺术。其中，“琴”指古琴，是一种弹拨乐器；“棋”指围棋或象棋，是一种智力游戏；“书”指书法，是一种书写艺术；“画”指绘画，是一种视觉艺术。
8. 填空。
（1）读到“白荷花在这些（ ）之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿（ ），露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（ ）似得”。我感受到作者把 （ ）的状态写活了，从“冒”字可以想象出（ ）的画面。
（2）中国传统文化博大精深：每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，（ ）”；每到重阳节，人们登高、插茱萸时就会吟诵“（ ），每逢佳节倍思亲”。蔡伦改进了（ ），李春设计的（ ），张择端画的《_______》，体现了古人的智慧和才干，影响了世界文明。
（3）学习了《蜜蜂》我知道，课文选自《_______》，作者是（ ），作者为了验证（ ）做了一项实验，体现了他（ ）、（ ）的科学态度。
【答案】 ①. 大圆盘 ②. 全展开了 ③. 破裂 ④. 花骨朵儿 ⑤. 动态的美感 ⑥. 路上行人欲断魂 ⑦. 独在异乡为异客 ⑧. 造纸术 ⑨. 赵州桥 ⑩. 清明上河图 ⑪. 昆虫记 ⑫. 法布尔 ⑬. 蜜蜂有没有辨认方向的能力 ⑭. 善于思考 ⑮. 严谨求实
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解、课文内容理解和作家作品。
（1）书写时注意“圆、展、裂”的正确写法。
在这句描写白荷花的句子中，作者使用了生动具体的语言，将荷花的生长状态表现得淋漓尽致。通过“冒”这个字，读者可以想象到荷花在荷叶丛中悄然出现，仿佛有生命力在涌动。这种写法不仅使得荷花显得更加生动，也增加了读者的阅读乐趣和想象空间。
（2）书写时注意“路、断、独、异”正确写法。
蔡伦改进的造纸术、李春设计的赵州桥和张择端的《清明上河图》都是中国古代文明的杰出代表，它们不仅体现了古人的智慧和才干，也对世界文明产生了深远的影响。
（3）课文《蜜蜂》选自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家法布尔。通过课文，我们可以了解到作者为了验证蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行了一项实验。这项实验展示了作者的严谨和求实精神。通过这项实验，读者可以更加深入地了解蜜蜂的生物学特性和行为习性，从而对自然界有更加全面的认识。
六、选一选。
9. 下列对寓言故事的道理揭示有误的一项是（ ）
A. 《南辕北辙》告诉我们：做事之前要先看准方向，才能充分发挥自己的优势。
B. 《守株待兔》告诉我们：不努力而抱侥幸心理，也能过上好日子。
C. 《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处，正确对待自己的不足。
D. 《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表判断它的好坏。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查寓言故事寓意的理解。
B项理解错误，《守株待兔》讲的是战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。结果自然再无所获！
故事告诉我们人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。不要死守着一个简单的死道理、既定的目标或人和物，一辈子，从不改变最初的想法，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，要知道事物是不断变化和发展的。
10. 《伊索寓言》是（ ）的寓言故事。
A. 法国B. 中国C. 古希腊D. 古埃及
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查外国名著的理解。
《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。
故选C。
11. 《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（ ）?
A. 它不想吃B. 它摘不到C. 葡萄是酸的
【答案】B
【解析】
【详解】狐狸和葡萄
森林里住着一只狐狸。
有一天，狐狸来到了一片大草原上，发现了一棵葡萄树。葡萄树上结满了一串串晶莹透亮、香气扑鼻的葡萄。它想：这葡萄一定又甜又好吃！它看着葡萄，舌头舔着嘴巴，直流口水。
狐狸想吃葡萄，它急忙伸手去抓。可是，树太高了，够不着。于是，狐狸用尽力气，跳了上去用手抓，还是没够着，只抓下了几片叶子。它想：我要是能像猫一样会爬树就好了。狐狸又试了好几次，还是没够着。旁边的小兔啦，小鹿啦……都笑狐狸是个傻瓜。
狐狸累得汗流浃背，喘着粗气说：“这葡萄还没熟，一定很酸！一定是不好吃的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走边回头看一眼它心爱的葡萄，心里是酸酸的。他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
阅读理解与感悟
阅读
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
12. 找一找哪句话告诉了我们这段的主要意思，用“﹏﹏﹏”画出来。
13. 读了画直线的句子，我们发现，作者想象昙花能（ ），作者这样写表达了对昙花的（ ）的感情。
14. 认真阅读语段，可知作者用昙花举例的作用是（ ）
A. 说明昙花的奇特。B. 说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
15. 读了选段,你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗?将这些因素写一写吧！
①（ ）②（ ） ③（ ） ④（ ）
【答案】12. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
13. ①. 向人们展示美丽的笑脸 ②. 喜爱 14. B
15. ①. 温度 ②. 湿度 ③. 光照 ④. 昆虫活动
【解析】
【12题详解】
本题题考查找关键句。
这段文字主要讲述了不同植物开花时间之所以不同，是因为它们的开花习性受到温度、湿度、光照等环境因素的影响，以及某些植物开花时间与昆虫活动时间的吻合，这些都是植物长期适应环境的结果。选段第一句话“不同的植物为什么开花的时间不同呢?”是一个疑问句，后面的内容是针对这个疑问进行的解释，因此这句话是本段的关键句，概括了这段的主要意思。
【13题详解】
本题考查句子理解。
“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”这个句子作者在描述昙花时，使用了拟人化的手法，想象昙花能够“悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”。这样的描写赋予了昙花以生命和情感，使其仿佛具有人类的特质，能够感知环境并在适宜的时刻展现自己的美丽。通过这种写法，作者表达了对昙花的喜爱和赞美之情，同时也增强了文本的生动性和感染力。
【14题详解】
本题考查说明方法。
文中提到昙花为了避免白天的高温和干燥以及夜晚的低温，选择在晚上九点左右开花，这是因为那个时间的温度和湿度更适合它的生长。这个例子并不是用来强调昙花的奇特，而是用来具体展示植物如何根据外部环境条件调整自己的开花时间，以此来适应环境并保护自己不受伤害。因此，作者用昙花举例的作用是说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
故选B。
【15题详解】
本题考查短文内容的理解概括。
选段中“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”这些句子可知植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动因素有关。
阅读。
羊狼签约
①山羊们集合在一起，写了一封信给狼，说:“为什么你们总是不分日夜地与我们作战呢?我们恳求你们，与我们和平相处吧!我们大家讲和吧!”
②群狼对此非常喜悦，立刻写了一封长信，伴着许多礼物，送给山羊们。狼在信上说：“刚才了解了你们美妙的决议，我们真是感到非常高兴。这个和平的消息，能使四海歌舞欢腾。但我们要告诉你们，那（牧 牡）羊人和他所养的狗，是我们一直互相敌视和斗争的原因。如果你们能设法赶走他们，和平就立刻实现。
③山羊们听信了狼的话，把牧羊人和狗全都赶走了，并与狼签订了和平条约，双方声明永远保持友好的关系。山羊们于是在山之巅、水之（崖 涯）悠闲散步，一点儿也用不着担心了。
④群狼静候了几天，便集合在一起,突然袭击羊群，可怜的山羊们没有一只幸免于难。
16. 在括号里圈出正确的汉字。
17. 根据短文内容填空。
狼接到山羊信后，非常高兴，原因是（ ）。“幸免于难”这里“难”在文中指 （ ），山羊没有一个幸免于难的原因是（ ）。
18. 说一说文中“群狼对此非常喜悦”这句话你的理解。
__________________
19. 读了这个故事，你得到了什么启示？
__________________
【答案】16 牧 涯
17. ①. 羊恳请和狼和解 ②. 没有一只羊逃脱狼的虎口 ③. 他们轻信了狼的话，把牧羊人和狗赶走了，失去了他们的保护。
18. 群狼发现了一个诱杀山羊的好机会。
19. 狼和羊天生的敌人，不可能和平相处。做人做事要知道自己的朋友和敌人是谁，不能听信好听的。
【解析】
【16题详解】
本题考查同音字辨析。
牧羊人：顾名思义，即放牧羊的人。结合文段②“但我们要告诉你们，那（牧 牡）羊人和他所养的狗，是我们一直互相敌视和斗争的原因。”可知，应选“牧”。
山之巅，水之涯的意思是指山的顶峰，和水的岸边。这个词和“天之涯，海之角”所要表达的意思很是接近。结合文段③“山羊们于是在山之巅、水之（崖 涯）悠闲散步，一点儿也用不着担心了。”可知，应选“涯”。
【17题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合文段①“为什么你们总是不分日夜地与我们作战呢?我们恳求你们，与我们和平相处吧！我们大家讲和吧！”文段②“狼对此非常喜悦，立刻写了一封长信，伴着许多礼物，送给山羊们。”“但我们要告诉你们，那（牧 牡）羊人和他所养的狗，是我们一直互相敌视和斗争的原因。如果你们能设法赶走他们，和平就立刻实现。”文段③“山羊们听信了狼的话，把牧羊人和狗全都赶走了”文段④“群狼静候了几天，便集合在一起，突然袭击羊群”内容可知，羊和狼是天生的敌人，现在羊主动写信要与狼签订和平相处条约，狼倍感高兴，因为他们发现这是一个袭击羊群的绝佳时机，于是要求羊赶走牧羊人和狗，羊轻信了狼的话，把保护自己性命安全的牧羊人和狗赶走，结果被狼突然袭击，无一幸免。幸免于难：意思是指幸运地躲避了灾难。多指本来可能降临到自己的灾祸，在某些情况下被免去了，事后发现感觉非常幸运。而本文中的“羊”却没有一直能逃出狼的袭击。
【18题详解】
本题考查文章内容的理解。
结合对文段①内容的理解和生活经验积累可知，羊和狼是天生的敌人，他们永远都不可能会和平相处的，而现在羊却主动写信要和狼达成和平协议，狼觉得这是一个袭击羊群的绝佳时机，所以非常喜悦。
【19题详解】
本题考查对文章中心的理解。
本文通过讲述狼和羊的故事，告诉我们：面对敌人时，要时刻保持清醒的头脑，不能被敌人的花言巧语迷惑，更不能放弃自己的盟友，以免吃亏上当。
习作展示
20. 习作。
元宵闹花灯，端午赛龙舟，中秋吃月饼，重阳登高望远……不同的节日有不同的习俗。你最喜欢哪个传统节日呢?请你选择一个传统节日，以“ 节那天，我真高兴！”为题，写一写过节的时候你们做了哪些让你高兴的事情。
【答案】例文：
春节那天，我真高兴！
春节，这个中华民族最重要的传统节日，总是带给我无尽的欢乐和期待。春节那天，我真高兴！
清晨，我被一阵阵爆竹声唤醒。那是新年的第一声祝福，也是对新的一年的期盼。我穿上新衣服，和家人们一起忙着贴春联、挂灯笼，家里顿时充满了浓浓的年味。
午后，我们围坐在餐桌旁，享用着丰盛的年夜饭。桌上摆满了妈妈精心准备的各种美食，有鱼有肉，还有我最爱吃的饺子。大家一边品尝着美食，一边谈论着过去一年的点点滴滴，笑声此起彼伏。
晚上，我们全家人一起坐在电视机前，观看春节联欢晚会。精彩的节目让我们目不暇接，欢笑声、掌声不断。尤其是当新年的钟声敲响时，我们一起倒数，共同迎接新年的到来。那一刻，我感到无比的幸福和激动。
春节那天，最让我高兴的还是放烟花。我和哥哥姐姐们一起来到户外，点燃手中的烟花，看着它们在空中绽放出美丽的光芒，我们欢呼雀跃，仿佛整个世界都充满了欢乐和祝福。
春节那天，我真高兴！因为它不仅让我感受到了家人的温暖和团聚的喜悦，更让我对未来充满了希望和憧憬。
【解析】
【详解】本题考查习作能力。
本题是半命题作文，题目“____节那天，我真高兴！”要求我们选择一个传统节日，并描述在这一天中发生的让我们感到高兴的事情。首先，我们要明确“传统节日”的范围，这是指在中国有着悠久历史和深厚文化底蕴的节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。其次，“我真高兴”是文章的情感基调，需要我们在叙述中穿插个人情感，展现节日给我们带来的欢乐。
开头：简要介绍所选择的传统节日，并说明为什么喜欢这个节日。 引出“我真高兴”的情感，为全文奠定基调。
中间：描述节日当天自己与家人或朋友的互动，包括参与节日活动的具体过程。可以通过对话、动作、心理描写等方式，使叙述更加生动、有趣。在描述中穿插自己的情感变化，展现节日带来的欢乐和喜悦。挑选节日当天最让自己感到高兴的一个瞬间或事件进行详细描述。 可以是收到礼物、品尝美食、观看表演、参与游戏等，让读者感受到你的喜悦之情。
结尾：总结全文，再次强调节日的重要性和自己在这一天的高兴心情。
积累与运用
1. 我能规范写汉字，注意横画或竖画的长短比例和距离。
艳 静 植 霜 最 扁
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字的书写能力。
认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，注意横画或竖画的长短比例和距离，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“静、植、最、扁”的正确写法。
二、阅读下面的话，完成练习。
阅读下面的话，完成练习。
chūn rì（ ），huó pō（ ） 的燕子轻盈的lüè guò（ ）hú miàn（ ），ǒu ěr（ ）有一两片huā bàn（ ）被微风吹落。在空中轻轻飘荡，mì fēng（ ）仿佛（fú fǔ）听到了春姑娘的召唤，也gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）起来；万亩的油菜花海fēn fāng（ ）迷人，散（sǎn sàn）发出阵阵清香，引得游人驻足xīn shǎng（ ）；不禁gǎn tàn（ ）道，“春天真美啊！”
2. 根据拼音写词语。
3. 用“√”画出加点字正确读音。
4. 根据“禁”的解释填空。
文中画直线的句子中，“禁”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。读音是（ ），意思是（ ）。（填序号）
【答案】2. 春日 活泼 掠过 湖面 偶尔 花瓣 蜜蜂 赶集 聚拢 芬芳 欣赏 感叹
3. fú sàn 4. ①. 示 ②. 8##八 ③. jīn ④. ②
【解析】
【2题详解】
本题考查看拼音写词语。
解答此题，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
书写时注意“泼、掠、偶、瓣、蜂、集、聚、赏、感”的正确写法。
【3题详解】
本题考查多音字的辨析。
佛：fó，佛教、佛像。
fú，仿佛。
仿佛，fú：指差不多；好像。
散：sàn，由聚集而分离；分发；分给。
sǎn，无约束；不密集；松开。
散发，sàn：派发；发散出。
【4题详解】
本题考查多音字及字义。
禁，上下结构，“示”字底，共十三画，除去部首还剩八画。
禁，读“jìn”时表示：明令取消。
读“jīn”时表示：受得住；耐（用）。
结合“不禁感叹道：‘春天真美呀！’”可知“不禁”的意思是忍不住感叹。故“不禁”读音为“bù jīn”，其中“禁”意思是忍住。故选②。
5. 先把词语补充完整，再按要求完成练习。
源源不（ ） 刻舟求（ ） 画蛇添（ ） （ ）底之蛙
（ ）弓蛇影 无边无（ ） 滥竽充（ ） 掩（ ）盗铃
（1）我能选词填空。
如果讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人，就用（ ）；如果说明没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好，就用（ ）；如果说明做了多余的事，非但无益，反而不合适，就用（ ）。
（2）除了上面的寓言故事，我还读过（ ）、（ ）。
（3）画“ ”的ABAC式词语，我还能写（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 断 ②. 剑 ③. 足 ④. 井 ⑤. 杯 ⑥. 际 ⑦. 数 ⑧. 耳 ⑨. 井底之蛙 ⑩. 滥竽充数 ⑪. 画蛇添足 ⑫. 狐假虎威 ⑬. 叶公好龙 ⑭. 十全十美 ⑮. 百战百胜
【解析】
【详解】本题考查词语的积累和运用。
源源不断：形容连续不断、连绵不绝。
刻舟求剑：比喻办事方法愚蠢，不知变通。
画蛇添足：比喻多此一举，弄巧成拙。
井底之蛙：比喻见识短浅的人。
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
无边无际：形容范围极为广阔。
滥竽充数：比喻没有真才实学人混在内行人之中，以次充好。
掩耳盗铃：比喻自欺欺人，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
（1）结合题意可知，形容见识短浅的人，应选“井底之蛙”；形容没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好，应选“滥竽充数”；做了多余的事，非但无益，反而不合适，应选“画蛇添足”。
（2）解答本题，需结合日常寓言故事积累写出即可。
“自相矛盾”是一则深刻的寓言故事，它形容一个人的言行或观点前后不一致，甚至相互冲突，导致无法自圆其说。这则寓言提醒我们在表达观点和行动时要保持一致性，避免逻辑上的混乱和矛盾，以免给他人造成困惑，同时也反映了自我认知和思维逻辑的重要性。
“拔苗助长”是一则经典的寓言故事，它讲述了一个人为了希望庄稼快速生长，而采取了直接拔起秧苗的做法，结果导致秧苗全部枯死。这个故事虽然简单，但蕴含了深刻的道理，揭示了违反自然规律的行为。庄稼的生长有其自然的周期和规律，人为地强行干预只会适得其反。这则寓言告诫我们在处理事情时，要尊重客观规律，不可急于求成，否则可能会导致事与愿违的结果。
（3）结合“无边无际”可知，需写ABAC式词语，如：无忧无虑、无影无踪、无法无天、无声无息、无拘无束。
6. 修改下面的句子。
妈妈给我买了一辆粉色的自行车在商店里。
_____________
【答案】妈妈在商店里给我买了一辆粉色的自行车。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
本题句子语序不当，应将“在商店里”放到“给我”前面。
改为：妈妈在商店里给我买了一辆粉色的自行车。
五、课文内容填空。
7. 填空。
（1）《守株待兔》中“兔走触株，（ ）”句中“走”的意思是（ ）；农夫被宋人笑话的原因是：（ ），（ ）。（用原文语句回答）
（2）诗中有情，诗中有景。从“绿阴不减来时路，（ ）”中我体会到了诗人山行时愉悦欢快的心情；从“（ ），野渡无人舟自横”中我看到了暮春时水急舟横的悠闲景象；从“迟日江山丽，（ ）。”中我欣赏到了明丽盎然的春景。在这样的美景中，古人定会拿出文房四宝：笔、（ ）、（ ）、砚，画一画山水花鸟，再与好友探讨雅人四好：琴、棋、（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 折颈而死 ②. 跑 ③. 因释其耒而守株 ④. 冀复得兔 ⑤. 添得黄鹂四五声 ⑥. 春潮带雨晚来急 ⑦. 春风花草香 ⑧. 墨 ⑨. 纸 ⑩. 书 ⑪. 画
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解和国学常识。
（1）书写时注意“颈、死”的正确写法。“兔走触株”这句话出自《韩非子·五蠹》中的“守株待兔”的故事。其意思是：一只兔子奔跑时撞在了树桩上。走：跑。
“因释其耒而守株，冀复得兔。”意思：于是，农民便放下他的农具，日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。由此可知农夫被宋人笑话的原因是想不劳而获。
（2）书写时注意“添、鹂、潮、晚、春、香”的正确写法。
文房四宝：指笔、墨、纸、砚四种文具，是古代文人书写和绘画时常用的工具。
雅人四好：指琴、棋、书、画四种文化活动，是古代文人墨客所推崇的四种高雅艺术。其中，“琴”指古琴，是一种弹拨乐器；“棋”指围棋或象棋，是一种智力游戏；“书”指书法，是一种书写艺术；“画”指绘画，是一种视觉艺术。
8. 填空。
（1）读到“白荷花在这些（ ）之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿（ ），露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（ ）似得”。我感受到作者把 （ ）的状态写活了，从“冒”字可以想象出（ ）的画面。
（2）中国传统文化博大精深：每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，（ ）”；每到重阳节，人们登高、插茱萸时就会吟诵“（ ），每逢佳节倍思亲”。蔡伦改进了（ ），李春设计的（ ），张择端画的《_______》，体现了古人的智慧和才干，影响了世界文明。
（3）学习了《蜜蜂》我知道，课文选自《_______》，作者是（ ），作者为了验证（ ）做了一项实验，体现了他（ ）、（ ）的科学态度。
【答案】 ①. 大圆盘 ②. 全展开了 ③. 破裂 ④. 花骨朵儿 ⑤. 动态的美感 ⑥. 路上行人欲断魂 ⑦. 独在异乡为异客 ⑧. 造纸术 ⑨. 赵州桥 ⑩. 清明上河图 ⑪. 昆虫记 ⑫. 法布尔 ⑬. 蜜蜂有没有辨认方向的能力 ⑭. 善于思考 ⑮. 严谨求实
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解、课文内容理解和作家作品。
（1）书写时注意“圆、展、裂”的正确写法。
在这句描写白荷花的句子中，作者使用了生动具体的语言，将荷花的生长状态表现得淋漓尽致。通过“冒”这个字，读者可以想象到荷花在荷叶丛中悄然出现，仿佛有生命力在涌动。这种写法不仅使得荷花显得更加生动，也增加了读者的阅读乐趣和想象空间。
（2）书写时注意“路、断、独、异”正确写法。
蔡伦改进的造纸术、李春设计的赵州桥和张择端的《清明上河图》都是中国古代文明的杰出代表，它们不仅体现了古人的智慧和才干，也对世界文明产生了深远的影响。
（3）课文《蜜蜂》选自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家法布尔。通过课文，我们可以了解到作者为了验证蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行了一项实验。这项实验展示了作者的严谨和求实精神。通过这项实验，读者可以更加深入地了解蜜蜂的生物学特性和行为习性，从而对自然界有更加全面的认识。
六、选一选。
9. 下列对寓言故事的道理揭示有误的一项是（ ）
A. 《南辕北辙》告诉我们：做事之前要先看准方向，才能充分发挥自己的优势。
B. 《守株待兔》告诉我们：不努力而抱侥幸心理，也能过上好日子。
C. 《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处，正确对待自己的不足。
D. 《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表判断它的好坏。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查寓言故事寓意的理解。
B项理解错误，《守株待兔》讲的是战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。结果自然再无所获！
故事告诉我们人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。不要死守着一个简单的死道理、既定的目标或人和物，一辈子，从不改变最初的想法，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，要知道事物是不断变化和发展的。
10. 《伊索寓言》是（ ）的寓言故事。
A. 法国B. 中国C. 古希腊D. 古埃及
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查外国名著的理解。
《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。
故选C。
11. 《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（ ）?
A. 它不想吃B. 它摘不到C. 葡萄是酸的
【答案】B
【解析】
【详解】狐狸和葡萄
森林里住着一只狐狸。
有一天，狐狸来到了一片大草原上，发现了一棵葡萄树。葡萄树上结满了一串串晶莹透亮、香气扑鼻的葡萄。它想：这葡萄一定又甜又好吃！它看着葡萄，舌头舔着嘴巴，直流口水。
狐狸想吃葡萄，它急忙伸手去抓。可是，树太高了，够不着。于是，狐狸用尽力气，跳了上去用手抓，还是没够着，只抓下了几片叶子。它想：我要是能像猫一样会爬树就好了。狐狸又试了好几次，还是没够着。旁边的小兔啦，小鹿啦……都笑狐狸是个傻瓜。
狐狸累得汗流浃背，喘着粗气说：“这葡萄还没熟，一定很酸！一定是不好吃的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走边回头看一眼它心爱的葡萄，心里是酸酸的。他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
阅读理解与感悟
阅读
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
12. 找一找哪句话告诉了我们这段的主要意思，用“﹏﹏﹏”画出来。
13. 读了画直线的句子，我们发现，作者想象昙花能（ ），作者这样写表达了对昙花的（ ）的感情。
14. 认真阅读语段，可知作者用昙花举例的作用是（ ）
A. 说明昙花的奇特。B. 说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
15. 读了选段,你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗?将这些因素写一写吧！
①（ ）②（ ） ③（ ） ④（ ）
【答案】12. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
13. ①. 向人们展示美丽的笑脸 ②. 喜爱 14. B
15. ①. 温度 ②. 湿度 ③. 光照 ④. 昆虫活动
【解析】
【12题详解】
本题题考查找关键句。
这段文字主要讲述了不同植物开花时间之所以不同，是因为它们的开花习性受到温度、湿度、光照等环境因素的影响，以及某些植物开花时间与昆虫活动时间的吻合，这些都是植物长期适应环境的结果。选段第一句话“不同的植物为什么开花的时间不同呢?”是一个疑问句，后面的内容是针对这个疑问进行的解释，因此这句话是本段的关键句，概括了这段的主要意思。
【13题详解】
本题考查句子理解。
“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”这个句子作者在描述昙花时，使用了拟人化的手法，想象昙花能够“悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”。这样的描写赋予了昙花以生命和情感，使其仿佛具有人类的特质，能够感知环境并在适宜的时刻展现自己的美丽。通过这种写法，作者表达了对昙花的喜爱和赞美之情，同时也增强了文本的生动性和感染力。
【14题详解】
本题考查说明方法。
文中提到昙花为了避免白天的高温和干燥以及夜晚的低温，选择在晚上九点左右开花，这是因为那个时间的温度和湿度更适合它的生长。这个例子并不是用来强调昙花的奇特，而是用来具体展示植物如何根据外部环境条件调整自己的开花时间，以此来适应环境并保护自己不受伤害。因此，作者用昙花举例的作用是说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
故选B。
【15题详解】
本题考查短文内容的理解概括。
选段中“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”这些句子可知植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动因素有关。
阅读。
羊狼签约
①山羊们集合在一起，写了一封信给狼，说:“为什么你们总是不分日夜地与我们作战呢?我们恳求你们，与我们和平相处吧!我们大家讲和吧!”
②群狼对此非常喜悦，立刻写了一封长信，伴着许多礼物，送给山羊们。狼在信上说：“刚才了解了你们美妙的决议，我们真是感到非常高兴。这个和平的消息，能使四海歌舞欢腾。但我们要告诉你们，那（牧 牡）羊人和他所养的狗，是我们一直互相敌视和斗争的原因。如果你们能设法赶走他们，和平就立刻实现。
③山羊们听信了狼的话，把牧羊人和狗全都赶走了，并与狼签订了和平条约，双方声明永远保持友好的关系。山羊们于是在山之巅、水之（崖 涯）悠闲散步，一点儿也用不着担心了。
④群狼静候了几天，便集合在一起,突然袭击羊群，可怜的山羊们没有一只幸免于难。
16. 在括号里圈出正确的汉字。
17. 根据短文内容填空。
狼接到山羊信后，非常高兴，原因是（ ）。“幸免于难”这里“难”在文中指 （ ），山羊没有一个幸免于难的原因是（ ）。
18. 说一说文中“群狼对此非常喜悦”这句话你的理解。
__________________
19. 读了这个故事，你得到了什么启示？
__________________
【答案】16 牧 涯
17. ①. 羊恳请和狼和解 ②. 没有一只羊逃脱狼的虎口 ③. 他们轻信了狼的话，把牧羊人和狗赶走了，失去了他们的保护。
18. 群狼发现了一个诱杀山羊的好机会。
19. 狼和羊天生的敌人，不可能和平相处。做人做事要知道自己的朋友和敌人是谁，不能听信好听的。
【解析】
【16题详解】
本题考查同音字辨析。
牧羊人：顾名思义，即放牧羊的人。结合文段②“但我们要告诉你们，那（牧 牡）羊人和他所养的狗，是我们一直互相敌视和斗争的原因。”可知，应选“牧”。
山之巅，水之涯的意思是指山的顶峰，和水的岸边。这个词和“天之涯，海之角”所要表达的意思很是接近。结合文段③“山羊们于是在山之巅、水之（崖 涯）悠闲散步，一点儿也用不着担心了。”可知，应选“涯”。
【17题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合文段①“为什么你们总是不分日夜地与我们作战呢?我们恳求你们，与我们和平相处吧！我们大家讲和吧！”文段②“狼对此非常喜悦，立刻写了一封长信，伴着许多礼物，送给山羊们。”“但我们要告诉你们，那（牧 牡）羊人和他所养的狗，是我们一直互相敌视和斗争的原因。如果你们能设法赶走他们，和平就立刻实现。”文段③“山羊们听信了狼的话，把牧羊人和狗全都赶走了”文段④“群狼静候了几天，便集合在一起，突然袭击羊群”内容可知，羊和狼是天生的敌人，现在羊主动写信要与狼签订和平相处条约，狼倍感高兴，因为他们发现这是一个袭击羊群的绝佳时机，于是要求羊赶走牧羊人和狗，羊轻信了狼的话，把保护自己性命安全的牧羊人和狗赶走，结果被狼突然袭击，无一幸免。幸免于难：意思是指幸运地躲避了灾难。多指本来可能降临到自己的灾祸，在某些情况下被免去了，事后发现感觉非常幸运。而本文中的“羊”却没有一直能逃出狼的袭击。
【18题详解】
本题考查文章内容的理解。
结合对文段①内容的理解和生活经验积累可知，羊和狼是天生的敌人，他们永远都不可能会和平相处的，而现在羊却主动写信要和狼达成和平协议，狼觉得这是一个袭击羊群的绝佳时机，所以非常喜悦。
【19题详解】
本题考查对文章中心的理解。
本文通过讲述狼和羊的故事，告诉我们：面对敌人时，要时刻保持清醒的头脑，不能被敌人的花言巧语迷惑，更不能放弃自己的盟友，以免吃亏上当。
习作展示
20. 习作。
元宵闹花灯，端午赛龙舟，中秋吃月饼，重阳登高望远……不同的节日有不同的习俗。你最喜欢哪个传统节日呢?请你选择一个传统节日，以“ 节那天，我真高兴！”为题，写一写过节的时候你们做了哪些让你高兴的事情。
【答案】例文：
春节那天，我真高兴！
春节，这个中华民族最重要的传统节日，总是带给我无尽的欢乐和期待。春节那天，我真高兴！
清晨，我被一阵阵爆竹声唤醒。那是新年的第一声祝福，也是对新的一年的期盼。我穿上新衣服，和家人们一起忙着贴春联、挂灯笼，家里顿时充满了浓浓的年味。
午后，我们围坐在餐桌旁，享用着丰盛的年夜饭。桌上摆满了妈妈精心准备的各种美食，有鱼有肉，还有我最爱吃的饺子。大家一边品尝着美食，一边谈论着过去一年的点点滴滴，笑声此起彼伏。
晚上，我们全家人一起坐在电视机前，观看春节联欢晚会。精彩的节目让我们目不暇接，欢笑声、掌声不断。尤其是当新年的钟声敲响时，我们一起倒数，共同迎接新年的到来。那一刻，我感到无比的幸福和激动。
春节那天，最让我高兴的还是放烟花。我和哥哥姐姐们一起来到户外，点燃手中的烟花，看着它们在空中绽放出美丽的光芒，我们欢呼雀跃，仿佛整个世界都充满了欢乐和祝福。
春节那天，我真高兴！因为它不仅让我感受到了家人的温暖和团聚的喜悦，更让我对未来充满了希望和憧憬。
【解析】
【详解】本题考查习作能力。
本题是半命题作文，题目“____节那天，我真高兴！”要求我们选择一个传统节日，并描述在这一天中发生的让我们感到高兴的事情。首先，我们要明确“传统节日”的范围，这是指在中国有着悠久历史和深厚文化底蕴的节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。其次，“我真高兴”是文章的情感基调，需要我们在叙述中穿插个人情感，展现节日给我们带来的欢乐。
开头：简要介绍所选择的传统节日，并说明为什么喜欢这个节日。 引出“我真高兴”的情感，为全文奠定基调。
中间：描述节日当天自己与家人或朋友的互动，包括参与节日活动的具体过程。可以通过对话、动作、心理描写等方式，使叙述更加生动、有趣。在描述中穿插自己的情感变化，展现节日带来的欢乐和喜悦。挑选节日当天最让自己感到高兴的一个瞬间或事件进行详细描述。 可以是收到礼物、品尝美食、观看表演、参与游戏等，让读者感受到你的喜悦之情。
结尾：总结全文，再次强调节日的重要性和自己在这一天的高兴心情。
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