福建省宁德市蕉城区联考2023-2024学年七年级下学期4月期中考试语文试卷(含答案)

这是一份福建省宁德市蕉城区联考2023-2024学年七年级下学期4月期中考试语文试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了默写题，材料题，综合性学习，阅读理解与欣赏，单选题，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、默写题
1．根据语境，补写出古代诗文名句。
回望过往，我们从“此夜曲中闻折柳，①___________”，②“___________，双袖龙钟泪不干”体会到古人的思乡之情；从③“___________，凭君传语报平安”领悟到古人思念亲人而又不愿让亲人挂念的复杂情感；从“独坐幽篁里，④___________”体现古人高雅闲淡、超拔脱俗的气质；展望未来，我们要如《木兰诗》中木兰⑤“___________，⑥___________”为家为国奔赴战场；如《木兰诗》木兰所言⑦“___________，⑧___________”淡泊名利。
二、材料题
请阅读下面的文字，按要求作答。
可爱的人身行好事。邓稼先鞠躬尽①(cuì)___________，死而后已；闻一多慷②(kǎi)___________淋漓，怒斥敌人；鲁迅以笔为戎，爱憎分明。和平年代，每一位( )岗位、默默付出的平凡人也都是当之无愧的英雄：晨曦微露中，有环卫工人俯身清扫的( )；城市建设现场，有建设者( )在脚架上的火热：万家灯火背后，有无数电力人员的协作……通过他们实际行动，负担起爱国的重量。虽然他们对自己的“壮举”不以为意，但世界因他们而变得五彩斑③(lán)___________。
2．根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。
3．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )
A.坚持忙碌奋斗
B.坚守忙乱奋斗
C.坚守忙碌奋战
D.坚持忙乱奋战
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.通过他们实际行动，担负起爱国的重量。
B.他们通过实际行动，负担起爱国的重量。
C.他们的实际行动，担负起爱国的重量。
D.他们的实际行动，负担起爱国的重量。
5．阅读下面两个语段，回答问题。
A.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了！……祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么……想哭也哭不出。
A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是________________
B段中祥子“想哭也哭不出”的原因是________________
三、综合性学习
在我们心中，“祖国”是圣神的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等，爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物，就是意味着热爱祖国的大好河山，意味着热爱家乡的土地人民，意味着愿意为保家卫国奉献出自己的一切。为了让同学们深刻理解其内涵，初一年级开展以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。
6．下面哪一句名言不适合作为此次活动的宣传语( )
A.苟利社稷，死生以之。——《左传》
B.我以我血荐轩辕。——鲁迅
C.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武
D.功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》
7．此次活动，同学们在“爱国名言展示”中，分享以下几句名言，请你任选一句，参照示例，写写自己对“爱国”的理解。
屈原说：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
詹天佑说：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。”
徐特立说：“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”
李兰娟说：“我可以带队去支援武汉。”“国家的大事，自己义不容辞。”
黄大年说：“若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”
示例：屈原认为爱国是心存百姓，心忧天下。
我的答案：_________
8．小明认为爱祖国是成年人的事，跟初中生没有关系。你怎么看？
四、阅读理解与欣赏
阅读下面这两首诗，完成问题。
晚春
唐•韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟①稀，辛夷②花尽杏花飞。
始怜③幽竹山窗下，不改清阴④待我归。
注释：①黄鸟：即黄鹂、黄莺(一说黄雀)，叫声婉转悦耳。②辛夷：即木兰花，一称木笔花，又称迎春花，比杏花开得早。③怜：喜爱。④清阴：形容苍劲葱茏的样子。
9．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.《晚春》这首诗在诗人的笔下，花草树木这些植物仿佛都有了情思，有个性，成了精灵。
B.《晚春》中“漫天”一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。
C.钱诗赋予幽竹以人的品格和情感，“不改清阴”是说幽竹具备始终如一忠于朋友与主人的品性，“待我归”是说幽竹保持着一竿绿阴等待我归来的亲情。
D.钱诗后两句形象地表达了诗人对幽竹不畏春残、不为俗屈、永葆节操的高尚精神品质的赞美之情。
10．这两首诗都写暮春景色，描绘的景物有何不同？请简要分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。
甲
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
乙
王著教帝学书
太宗①朝②，有王著③学右军④书，深得其法，侍书翰林⑤。帝听政之余，留心笔札⑥，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
(王辟之《渑水燕谈录》)
注释：①太宗：宋太宗赵光义。②朝：一代君主的统治时期。③王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。④右军：指东晋代著名书法家王羲之。⑤翰林：皇帝的文学侍从官。⑥笔札：书法。
11．用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句标一处)
①卿今当涂掌事
②恐帝不复用意
12．解释下列加粗的词。
①蒙辞以军中多务____________
②但当涉猎____________
③或询其意____________
④太宗益刻意临学____________
13．用现代汉语翻译下面的句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②又以问著，对如初。
14．甲：乙：两文中的孙权和王著的劝学方式有什么不同？试简要分析。
阅读下面文章，完成问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒：我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，根车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
(节选自《土地的誓言》)
15．下列有关课文的说法，不当的一项是( )
A.这段文字在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那就是以倾诉式的语言表达激情，以富有力度的情感打动人心。
B.本段间接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，并且将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含着将土地比作母亲的意思。
C.文段的精彩之处，在于用热烈的语言、美好的想象与回忆，表达作者内心不可遏制的激情。
D.课文选择有特色、有意味的景物组成一幅又一幅画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。
16．按要求完成下面问题。
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
①赏析加粗词语。____________
②仿写：____________
在校园的角落里，我留下无数的身影。____________，____________，____________。
17．为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？
18．如何理解结尾“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”这句话？
阅读下面的文字，完成各题。
细数落花
①蜿蜒的小巷里，黛瓦白墙，多情的秋雨正密密地缝织着。下班路上，我索性丢下伞，步行回家。
②巷子的拐角处，一株高大的桂树在细雨中静默，像一个撑着油纸伞的南方姑娘。忽然，我的视线中出现了一只猫，花条的身子轻捷地在湿漉漉的青砖上挪移。
③生性喜爱小动物的我不由驻足细看。这小家伙在桂树下停住了，痴痴地，幽蓝的眸子里写满了好奇。秋风拂过，细碎的桂花悠闲地飘落下来，“铺”在巷道上，构成了一幅神秘的图案，其中有几朵小小的花调皮地“栖息”在花猫的脊背上，而猫也不觉得哪里不妥，观望了一会儿，便“驮”着一身的清香，消失在雨巷的深处。多有趣的场景，我的脑海中出现了“闻香的猫”这样奇妙的词汇。
④渐渐地雨停了，我的鼻腔、胸膛、肺腑已装满了桂香。再往前走，看见巷子里有一户人家敞着门，一对面容慈祥的老人正坐在自家的花园前，家长里短地聊着。屋檐下荡着一个竹制的鸟笼，鹰钩嘴的鹦鹉见人就喊“你好”，给静谧的小院添了分热闹。再一看，花圃里有几枝萱草花正兴高采烈地开着，炽热的花瓣包裹着娇嫩的蕊，吐着沁人心脾的香气。
⑤看着这人、这鸟、这花，我白天上班时的烦躁被一扫而空。老爷子听到了动静，邀我进来喝杯闲茶。
⑥一杯甘甜爽口的清茶，伴着满院的花木，让人忘却了时光。我惬意地倚靠在木摇椅上，眯缝着眼望天，如蓝丝绒般的天空澄澈通透，棉花糖似的白云悠悠地荡着秋千。我不由想到了一位作家曾撰文畅想，要把古典诗词都誊抄在这片片白云上，让耽于事务的大人、沉溺学业的孩子一抬头，就能吟咏锦绣美妙的诗句。
⑦天色渐晚，我告别了慈祥老者，返身回家。不出意外，楼房六层的窗户亮着熟悉的灯，贤惠的妻子定然在烹制美食，准备犒赏深爱的家人们。我会心一笑，转身投入这暖融融的灯火中。
⑧很喜欢苏轼的一句诗：“慢品人间烟火色，闲观万事岁月长。”尘世茫茫，岁月匆匆，我们在人生旅程中时常与得失相伴，和悲喜相依，但只要保持心灵的安宁平和，就能缓寻芳草、细数落花，不是吗？
19．下列对本文的理解和分析，不正确的一项( )。
A.本文是一篇写景抒情散文，按照作者下班回家的行进路线展开叙写，语言清新灵动。
B.本文综合运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，展现出作者对于回家路的钟爱。
C.本文在炼字上颇见工夫，一些动词如“缝织”“挪移”“栖息”等，都用得活灵活现。
D.比起朱自清的《春》，这篇散文在行文中有“我”的出现，因此显得更具有真情实感。
20．“重音”和“停连”是两个重要的朗读技巧。为了表情达意的需要，在朗读句子的时候，有的地方要重读，有的地方则要适时停顿。第3自然段中的划线句应当怎样朗读？请你给出建议并简要说明原因。
21．本文的标题是“细数落花”，简要分析标题的妙处。
五、单选题
22．《骆驼祥子》中，祥子得到“骆驼祥子”的外号是在( )
A.卖了骆驼之后B.偷骆驼之前
C.进城拉洋车之后D.买了第一辆车之后
六、写作题
23．阅读下面的文字，按要求完成作文。
生活中有很多你真没想到的事，每一次的真没想到都是一份努力的成果；或许那一次的真没想到，让你挑战自己，让自己更进一步；或许那一次的真没想到，让你改正了自己的缺点；或许那一次的真没想到，让你收获了爱……请以“真没想到”为题，写一篇不少于600字的文章。
文体自选，写出自己的真情实感；书写工整，卷面整洁。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
1．答案：何人不起故园情；故园东望路漫漫；马上相逢无纸笔；弹琴复长啸；万里赴戎机；关山度若飞；愿驰千里足；送儿还故乡。
解析：本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：漫、逢、弹、琴、复、啸、赴、戎、愿、驰。
2．答案：①瘁；②慨；③斓；
解析：本题考查字形。
cuì——瘁，鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力；
kǎi——慨，慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快；
lán——斓，五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。
注意用正楷或行楷书写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“瘁、慨、斓”的间架结构和写法。
3．答案：C
解析：本题考查词语运用。
第一空，坚持：即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性；不改变不动摇，始终如一。坚守：坚固的防守，不轻易放弃；坚定地遵守或保持。结合“和平年代，每一位……岗位、默默付出的平凡人也都是当之无愧的英雄”的内容和语境可知，这是指的是坚定地遵守，应使用“坚守”；
第二空，忙碌：事情太多不得休息。忙乱：事情繁忙而没有秩序。结合“晨曦微露中，有环卫工俯身清扫的……”的内容和语境可知，这里指的是环卫工人工作辛苦，应使用“忙碌”；
第三空，奋斗：指为达到一定目的而努力干。奋战：奋勇作战；奋斗。结合“城市建设现场，有建设者……在脚架上的火热”的内容和语境可知，这里指的是建设者们的火热精神，应使用“奋战”；
故选C。
4．答案：B
解析：本题考查病句修改。
“通过他们实际行动，负担起爱国的重量”一句中，存在语序不当的问题，应将“他们”放在“通过”之前，改为：他们通过实际行动，担负起爱国的重量；
故选B。
5．答案：祥子因买上了一辆属于自己的车，高兴得要哭；祥子因为给虎妞办丧事而卖车，难受得哭不出来；
解析：本题考查学生对名著内容的理解情况。
A.本段情节是祥子买上了自己人生中的第一辆车，根据下文的描述“拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了”，可以看出祥子对这辆车的无比喜爱。“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”，心中激动，是高兴地想要哭出来。
B.本段情节是虎妞难产而死，祥子卖车为虎妞下葬，根据上文“祥子的车卖了”，可以推断祥子因为虎妞办丧事没钱，不得已把自己心爱的车卖了。“他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么……”，从这里也能看出，祥子的车没了，虎妞没了，儿子没了，钱没了，一切茫然不知所措，心中难过到了极点，哭都哭不出声。
6．答案：D
解析：本题考查内容理解。
A.“苟利社稷，死生以之”出自《左传》，意为“如果对国家有利，我将不顾生死”。这明确地表达了为国家利益而献身的意愿，与“天下国家”的主题紧密相关；
B.“我以我血荐轩辕”是鲁迅的名言，其中“轩辕”指中华民族或中国。这句话表达了作者为中华民族的解放而奉献一切的决心，同样与“天下国家”的主题相符；
C.“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”出自顾炎武，意为“保卫国家，即便是地位低微的普通百姓也有责任”。这句话强调了每个国民对于国家的责任，与“天下国家”的主题高度一致；
D.“功崇惟志，业广惟勤”出自《尚书》，意为“取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作”。这句话主要强调了志向和勤奋对于成功的重要性，并没有直接涉及“天下国家”的主题；
故选D。
7．答案：示例：方志敏认为爱国是无论何时，都对祖国的未来充满信心。李兰娟院士认为爱国是一种责任与担当，不管在什么样的年纪，都要有为国出力的意识。黄大年认为爱国是对国家发展的无私奉献。
解析：本题考查概括与仿写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。
根据“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”可知，詹天佑认为爱国是各出所学，为国家建设尽心尽力，使国家富强独立，故可以概括为：詹天佑认为爱国是各出所学，为国家建设尽心尽力；
根据“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣”可知，徐特立认为爱国是人民的义务，是责任，更是光荣，故可概括为：徐特立认为爱国是义务与光荣；
根据“国家的大事，自己义不容辞”可知，李兰娟在国难面前义不容辞，主动承担责任，带队支援，故可以概括为：李兰娟院士认为爱国是一种责任与担当，不管在什么样的年纪，都要有为国出力的意识；
根据“若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情”可知，黄大年对为国家献身感到骄傲与自豪，故可以概括为：黄大年认为爱国是对国家发展的无私奉献。
8．答案：示例：我们是有了国才有家，我们爱祖国是为了自己或后代不再被别国人强暴、侮辱，让自己和后人活得有尊严。作为当代青年，要从小立志，爱国报国，从我做起，从小事做起，努力拼搏，为中华民族伟大复兴贡献力量，你说对吧。
解析：本题考查劝说词。首先指出小明观点的错误性，然后强调爱国不分年龄，初中生也应培养爱国情怀。最后简洁地总结观点。
示例：小明，爱祖国是成年人的事，这是一种误解。爱祖国是每个公民的责任，不分年龄大小。初中生作为国家的未来和希望，更应该从小培养爱国情感，关心国家大事，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。爱祖国与初中生息息相关，是我们成长过程中不可或缺的一部分。
9．答案：B
解析：本题考查诗歌内容理解辨析。
B.“欲与飞雪比美的情态”错误，应是：就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞；
故选B。
10．答案：韩诗描绘的是百花盛开，万紫千红，杨花榆荚，如雪花漫天飞舞的晚春繁丽景象。钱诗描写的是黄鸟稀、辛夷尽、杏花飞、春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的景象。
解析：本题考查分析古诗中的景物描写。
根据两首古诗得题目“暮春归故山草堂”“晚春”可知，两首诗描写的都是暮春之景。
钱诗的前两句“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞”意思是：暮春归故山草堂钱起谷口已是暮春凋残黄莺的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过只有片片杏花飞落芳尘。描写的暮春景物是“黄鸟稀”“辛夷尽”“杏花飞”，表现了春光逝去，春日的生机之景了无踪影后的一派空寂、凋零之景；
韩诗的中“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思是：草树木知道春天即将归去，万紫千红竞相展示美丽芳菲。写出了在春天即将过去的时候，草木争相生长，花儿争奇斗艳；表现了草木留春，万紫千红的晚春景致。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：杨花榆荚没有这种才华情思，只懂得像漫天白雪四处纷飞。形象地写出了杨花榆荚如雪花漫天飞舞的情景，似乎也是在挽留即将逝去的春色描写的暮春景物是“百般红紫”“杨花榆荚”。整体表现的是百花未曾感觉春日逝去，反而竞相盛开的晚春繁丽景象；
钱诗和韩诗的不同在于描写的具体景物不同，最重要的是钱诗写的是暮春逝去的凋零，充满悲伤基调；而韩诗写的是暮春的繁丽，饱含昂扬激情。
11．答案：①卿/今当涂掌事
②恐帝/不复用意。
解析：①根据句意“你现在当权掌管政事”可确定句中“卿”是主语，“今当涂掌事”是谓语，在主谓之间划开，即：卿/今当涂掌事。
②根据句意“恐怕皇上不再会像原来一样用心了”，可确定“帝不复用意”是“恐”的宾语；“帝”又是“不复用意的”主语，主谓划开；因此在“恐帝”和“不复用意”之间划开，即：恐帝/不复用意。
12．答案：推托；粗略地阅读；有人；更加；
解析：①句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推托。
②句意：只是应当粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读。
③句意：有人问他的意图。或：有人。
④句意：于是太宗更加用心地去练习。益：更加。
13．答案：①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②后来太宗又拿书法来询问王著的意见，王著还是像先前一样说书法写得不好。
解析：①重点词语：但：只，仅。当：应当。涉猎：粗略地阅读。见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。耳：语气词，表示限制语气，罢了。
②重点词语：以：拿。对：回答。“对如初”翻译时调整语序为“如初对”。
14．答案：孙权劝说现身说法，谆谆教诲，告诫吕蒙博览群书。王著作为一个臣子，故意评价太宗的书法不够好，促使太宗更加用心地去练习。
解析：本题考查内容理解和分析。从甲文的“孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权劝说现身说法，谆谆教诲，告诫吕蒙博览群书。从乙文的“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意”可知，王著故意评价太宗的书法不够好，促使太宗更加用心地去练习。
15．答案：B
解析：本题考查内容理解和辨析。
B.有误，在这段文字中，作者对土地的热爱、怀想、眷念是直接表达出来的，如“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒”等句，直接抒发了作者对土地的深厚情感。此外，作者也将土地拟人化，用“她”来称呼土地，这确实隐含着将土地比作母亲的意思，但这一描述与“间接倾诉”是相矛盾的。因此，选项说法“本段间接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念”是不当的；
故选B。
16．答案：“埋葬”作者的欢笑已经“死了”，作者的欢乐只属于失去的故园，它被埋葬在故乡的田垄间，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。用“埋葬”更多了一层沉重和悲愤的感情。在沸腾的操场上我洒下颗颗汗滴；在图书馆安静的氛围中我如饥似渴地阅读；在教室的课桌上留下我书写描画的痕迹；
解析：①本题考查词语赏析。
埋葬，指掩埋尸体；消灭；掩埋或遮掩某样东西。结合“在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”的内容可知，“埋葬”一词是作者内心情感的深刻表达。
首先，“埋葬”在这里被用来形容“作者的欢笑”，这种用法在修辞上极具创新，赋予了“欢笑”以生命和感情色彩。通过“埋葬”一词，我们可以感受到作者对于过去的欢笑和欢乐时光的怀念与哀伤，这些快乐的记忆如同逝去的生命一样被埋葬在故乡的田垄间，无法再次被唤醒。
其次，“埋葬”也体现了作者内心深处的沉痛和悲愤。作者的欢乐只属于失去的故园，而现在他只能面对凄苦、哀愁和悲愤。用“埋葬”来形容这种转变，不仅表达了对过去的怀念，更突出了对现实的不满和无奈。这种情感的抒发，使得“埋葬”一词具有了更加丰富的内涵和更深层次的情感色彩。
综合来看，“埋葬”一词的运用，不仅展现了作者独特的艺术手法，更深刻地表达了他对故乡的怀念、对过去的追忆以及对现实的悲愤之情。
②本题考查仿写句子。注意需要保持原句的基本结构和情感氛围。原句“在校园的角落里，我留下无数的身影”表达了作者在校园中的活动和存在，而后续的句子则具体描述了这些活动。因此，仿写句也应保持这种结构，即在校园的某个地方，我进行了某种活动。
示例：在火热的操场上我的汗水如雨点般洒落，在图书馆的宁静角落里我沉浸于文字的海洋，在明亮的教室里我伏案疾书每一笔都镌刻着学习的痕迹。
17．答案：文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，对土地以“你”相称，与土地进行对话交流，情感显得更加直接而迫切，有强烈的抒情效果。
解析：本题考查内容理解。
结合“我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印”“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤”的内容可知，文章起初用“她”来称呼“关东大地”，是因为作者在叙述时采用了一种较为客观、冷静的视角，将土地视为一个具有女性特质的对象，以此来表达对故乡的深情厚意和眷恋之情。这种表达方式有助于营造出一种柔和、细腻的氛围，让读者更容易感受到作者对土地的深情。
然而，随着作者情感的不断升温和激动，文章后面的部分改用“你”来称呼土地，这种变化反映了作者情感的直接、迫切和强烈。通过与土地进行对话交流，作者更加直接地表达了对土地的热爱、渴望和呼唤，同时也更加强烈地表达了对土地的解放和站立的期望和信念。这种表达方式具有强烈的抒情效果，能够更深刻地感染读者，引起读者的共鸣和反思。
因此，文章从“她”到“你”的称呼变化，不仅反映了作者情感的变化，也体现了文章结构和表达方式的巧妙安排，使文章更加生动、感人和具有感染力。
18．答案：“污秽和耻辱”指故乡被日本侵略者蹂躏、强占而至沦丧。作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了作者强烈而深沉的爱国热情和愿为祖国奉献一切的精神。
解析：本题考查内容理解。《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇散文。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。
结尾“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”这句话，我们可以从以下几个方面进行理解：
首先，“为了她，我愿付出一切”表达了作者对自己故土的深厚感情和坚定信念。这里的“她”指代的是作者的故乡——东北大地。作者愿意为了这片土地付出一切，包括自己的生命和所有努力，这充分展示了作者深沉的爱国情感和为民族解放事业献身的决心。
接着，“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话，进一步表达了作者对未来的美好憧憬和对现实斗争的坚定态度。作者坚信，通过自己的努力和牺牲，一定能够看到一个更加美丽、富饶、自由的故乡出现在自己面前。即使自己牺牲了，也希望能够看到自己的故乡获得解放和繁荣。这种对未来的坚定信念和对现实的勇敢斗争，是支撑作者不断前行的力量。
最后，“而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”这句话，则深刻揭示了作者对自己故土遭受侵略和凌辱的悲愤之情，以及为之奋斗的决心。这里的“污秽和耻辱”指的是故乡被日本侵略者蹂躏、强占而遭受的屈辱和痛苦。作者愿意用自己的泪水和努力，洗去故乡所遭受的一切苦难和屈辱，让故乡重新焕发出光彩和生机。这种对故乡的深情厚意和为之奋斗的决心，再次展现了作者强烈的爱国情感和民族精神。
综上所述，这句话深刻表达了作者对故乡的深厚感情、对未来的美好憧憬、对现实的勇敢斗争以及对故土所遭受屈辱的悲愤之情。它展示了作者强烈的爱国情感和为民族解放事业献身的决心，同时也体现了作者对自己故土的深情厚意和为之奋斗的不懈努力。
19．答案：B
解析：本题考查内容理解和辨析。
B.有误，阅读文章可知，本文并未使用排比的修辞手法；
故选B。
20．答案：答案示例：①“痴痴”两个字应该读得慢，读得重，同时读得灵动一些，以表达小猫对桂花香的痴迷和好奇；②“悠闲”“铺”几个字也应该读得重和缓，以表达桂花飘落时的慢悠悠，显示花儿在巷道上铺满的状态；③“栖息”“观望”“驮”“消失”几个词应该读得轻巧，以表现一种轻盈、调皮、可爱，从中也可以感受到作者愉悦的心境。
解析：本题考查词句赏析和朗读设计。
结合“这小家伙在桂树下停住了，痴痴地，幽蓝的眸子里写满了好奇。秋风拂过，细碎的桂花悠闲地飘落下来，‘铺’在巷道上，构成了一幅神秘的图案，其中有几朵小小的花调皮地‘栖息’在花猫的脊背上，而猫也不觉得哪里不妥，观望了一会儿，便‘驮’着一身的清香，消失在雨巷的深处”的内容可知，本段主要描写花猫观赏桂花，语言生动形象侧面突出了桂花的美丽和芬芳。“痴痴”两个字，运用拟人修辞，表达小猫对桂花香的痴迷和好奇，应该读得慢，读得重，同时读得灵动一些；“悠闲”“铺”表现出桂花飘落时的慢悠悠，显示花儿在巷道上铺满的状态，应该读得重和缓；“栖息”“观望”“驮”“消失”表现出作者愉悦的心境，应该读得轻巧，以此表现一种轻盈、调皮、可爱的情态。
21．答案：本文书写了作者下班途中路遇桂花树，而有一只小猫痴痴地在树下嗅着桂花的香气，“我”也满身心皆是桂香一事。“细数落花”这个标题，点明了文章中的中心事件。作者又由驻足闻香一事，联想到在人生的旅途中，面对得失悲喜，不要一味匆匆地耽于事务、沉溺学业，而要时刻保持心灵的安宁平和，“慢品人间烟火色，闲观万事岁月长”。“细数落花”这个标题，暗示了作者受到的的人生启示。
解析：本题考查标题的赏析。
结合①段中“蜿蜒的小巷里，黛瓦白墙，多情的秋雨正密密地缝织着。下班路上，我索性丢下伞，步行回家”，②段中“巷子的拐角处，一株高大的桂树在细雨中静默，像一个撑着油纸伞的南方姑娘。忽然，我的视线中出现了一只猫，花条的身子轻捷地在湿漉漉的青砖上挪移”，③段中“生性喜爱小动物的我不由驻足细看。这小家伙在桂树下停住了，痴痴地，幽蓝的眸子里写满了好奇。……观望了一会儿，便‘驮’着一身的清香，消失在雨巷的深处”，④段中“渐渐地雨停了，我的鼻腔、胸膛、肺腑已装满了桂香”可知，本文叙述作者下班途中路遇桂花树，而有一只小猫痴痴地在树下嗅着桂花的香气，“我”也满身心皆是桂香；“细数落花”这个标题，点明了文章中的中心事件。
结合⑧段中“尘世茫茫，岁月匆匆，我们在人生旅程中时常与得失相伴，和悲喜相依，但只要保持心灵的安宁平和，就能缓寻芳草、细数落花，不是吗？”的内容可知，作者由驻足闻香一事，联想到在人生的旅途中，面对得失悲喜，不要一味匆匆地耽于事务、沉溺学业，而要时刻保持心灵的安宁平和。“细数落花”这个标题，暗示了作者受到的的人生启示，意味深长。
22．答案：A
解析：本题考查对名著内容的识记。
军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，辛辛苦苦买来的车丢了，人被大兵抓去当了壮丁。后来祥子寻找机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼在路上卖了，祥子逃出来之后就病了，人们听见他在睡梦中老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫“骆驼祥子”；祥子得到“骆驼祥子”的外号是在“卖了骆驼之后”；
故选A。
23．答案：参考例文
真没想到
当局者迷，旁观者清。
——题记
人，不要总被事物的表面现象所迷惑。有些事情，走近了，才会知道真相。
提起《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，相信大家都不陌生，我也是从小看到大。在那部动画片里，灰太狼是个无恶不做、凶残丑陋，专门欺负弱小的家伙，狼的凶残贪婪的形象，也一直占据着我的心灵。
真正开始了解狼是在读了沈石溪的《狼王梦》之后，那时我才明白原来狼也是一种有血性，有灵魂、有伟大智慧的动物，是大自然伟大的杰作！真没想到，我竟然对这外表丑陋的动物产生了浓厚的兴趣。
终于有一天，我见到了梦寐以求的狼，它后腿截肢露出可怜的白骨，悬在半空中。毛发凌乱，身上发出阵阵恶臭，俨然已经丧失狼的威风。“难怪他会吊在这里”，也许是出于怜悯，我随手将一块肉扔到他的面前。瞬间，它黯淡的眼睛突然闪闪发光，拖着残疾的后腿，不顾一切地向肉走去。可当它刚刚接触到肉时，却猛然像触电一样迅速弹开。
之后，狼耸立起身上那凌乱的毛发，抬起似乎无比高傲的头颅，露出了残缺不齐极其难看的牙齿。当我与它的目光对视时，不禁惊出了一身冷汗，仿佛早已没有了铁笼的阻挡，而我早已成为它随时可以摄取的猎物。它低沉地发出一声狂叫，表达着对我无限地藐视。我知道，任凭那块肉腐蚀为泥，它也不会再动了。
看起来可怜的、残疾的、一身污秽的狼，早已没有了外在的气宇轩昂，而它那种灵魂深处对于生命高贵的坚守，却让我为之动容。
真的没想到，世界真奇妙；真的没想到，走近才知道……
解析：作文标题“真没想到”。一、抓住字眼，突出主旨。“真没想到”，标题意在强化突出所叙人与物出乎意料的结果，意在强调事件或人给读者震撼之大。可以说，生活中，不少事情在我们始料未及的情况下发生，有些事情不会顺着人的意愿发展，经过与结局都出乎意料。可以肯定地说，偶然的事件往往是必然的结果，当我们循着事情发展的轨迹追溯其根源时，立马就豁然开朗——既在意料之外，却在情理之中。如此，蕴含着深刻的哲理。二、多维思考，拓展范围。生活中，我们“没想到”事情确实很多：我们既可选一事，也可选一人；既可选一时事，也可选不同时空的事。多多选择带有自我色彩材料，多维度思考，多层次挖掘，写出至真至情之文。三、一波三折情节美，巧妙对比增悬念。标题“真没想到”，事情经过与结局大相径庭，前后对比鲜明。这启示我们一定要善于营造故事情节，要让故事情节一波三折，摇曳多姿。