2022-2023学年广东省佛山市南海区狮山镇人教版一年级下册期中好作业数学试卷（原卷版+解析版）

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一、我会算。（一步计算1分，两步计算2分，共20分）
1. 我会算。




【答案】5；5；99；9
50；9；76；8
30；6；6；1
8；4；8；58
【解析】
二、我会填。（共34分）
2.
【答案】图见详解
三十二；100；二十四
32；一百
【解析】
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位。读数时从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几。写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。
图1：有3个十和2个一，写作32，读作三十二；图2：有1个百，写作100，读作一百；图3：读作二十四，十位画2颗珠子，个位画4颗珠子。
【详解】由分析得：
3. 38里面有（ ）个十和（ ）个一，4个一和5个十组成的数是（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 8 ③. 54
【解析】
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个十就是几十，几个一就是几。据此解答。
【详解】38里面有3个十和8个一，4个一和5个十组成的数是54。
4. “77”这个数，左边的“7”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），右边的“7”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
【答案】 ①. 十 ②. 7 ③. 十 ④. 个 ⑤. 7 ⑥. 一
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示有几个十，个位是几表示有几个一，由此解答。
【详解】“77”这个数，左边的“7”在十位上，表示7个十，右边的“7”在个位上，表示7个一。
5. 一副七巧板有（ ）种图形，一共有（ ）块。
【答案】 ①. 3 ②. 7
【解析】
【分析】根据七巧板的特征可知，七巧板由三角形、正方形和平行四边形组成，据此解答即可。
【详解】在一副七巧板中共有3种图形。一共有7块。
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是根据七巧板的特征做题。
6. 至少用（ ）个小正方形可以拼成一个大正方形。
【答案】4
【解析】
【分析】四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形。如图：
至少要两排小正方形，每排2个才能拼成一个大正方形。
【详解】2＋2＝4（个）
至少用4个小正方形可以拼成一个大正方形。
7. 按顺序填数。
【答案】39；42；43；44
60；55；50；45
【解析】
【分析】从39开始，一个一个地数，数到44；
从70开始，五个五个地倒着数，数到45。
【详解】
8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
11（ ）18－9 14－6（ ）14－7 9（ ）29－9 46－40（ ）5
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】18－9＝9；11＞9，则11＞18－9；
14－6＝8；14－7＝7；8＞7，则14－6＞14－7；
29－9＝20；9＜20，则9＜29－9；
46－40＝6；6＞5，则46－40＞5。
9. 缺了（ ）块。
【答案】8
【解析】
【分析】观察图形可知，每层的砖数相同，先数出每层的砖数。不足一块的两个半块凑成一块。每层应该是5块半砖。通过画格子的方法补齐砖块。依次数出每层缺少的数量，再将缺少的数量相加即可。
【详解】由分析作图如下：
从上往下数，第2层缺1块，第3层缺2块，第4层缺3块，第5层缺2块。
1＋2＋3＋2＝8（块）
缺了8块。
10. 有65个羽毛球，10个装一筒，可以装满（ ）筒。
【答案】6
【解析】
【分析】用羽毛球的个数依次减去一筒的个数，减到不能减为止，减了几次就能装满几筒。
【详解】65－10＝55（个）
55－10＝45（个）
45－10＝35（个）
35－10＝25（个）
25－10＝15（个）
15－10＝5（个）
减了6次，可以装满6筒。
三、我会选（共4分）
11.
小军可能有多少颗？（画○）小红可能有多少颗？（画△）
【答案】见详解
【解析】
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。小军比小明多一些，也就是找到比52多一些的数即可；小红比小明少得多，也就是找到比52少得多的数即可。
【详解】20比52少得多；90比52多得多；48比52少一些；60比52多一些。小军可能有60颗，小红可能有20颗。填写如下：
四、看图列式计算。（第1题3分，第2题3分，共6分）
12. 看图列式计算。

（个）
【答案】17－9＝8
【解析】
【分析】题中一共有17个萝卜，右边有9个，求左边筐里有多少个，根据减法的意义，总数量－右边的数量＝左边的数量，计算即可。
【详解】17－9＝8（个）
左边筐里有8个。
13. 看图列式计算。
（根）
（根）
（根）
【答案】30＋4＝34
4＋30＝34
34－30＝4
【解析】
【分析】题中左边有30根小棒，右边有4根小棒。
左边的数量＋右边的数量＝总数量；右边的数量＋左边的数量＝总数量；
总数量－左边的数量＝右边的数量；总数量－右边的数量＝左边的数量。
写其中三个算式即可。
【详解】30＋4＝34（根）
4＋30＝34（根）
34－30＝4（根）
（答案不唯一）
五、分一分。（11分）
14. 分一分。
（1）按颜色分：
（2）按形状分：
（3）灰色的图形比白色的图形少（ ）个。
（4）（ ）和（ ）的个数同样多。
（5）一共有（ ）个图形。
（6）你还能提出什么数学问题？
______________________
【答案】（1）8；14
（2）6；3；7；6
（3）6
（4）圆柱；三角形
（5）22
（6）圆柱和正方体共多少个？（答案不唯一）
9个
【解析】
【分析】（1）依次数出灰色和白色图形的数量填空即可；
（2）圆柱上下是圆且上下一样粗；正方体是正正方方的有平平的面；三角形有3条直直的边；圆没有直直的边。由此数出各图形的数量填空即可；
（3）根据减法的意义，白色图形的数量－灰色图形的数量＝灰色比白色少的数量；
（4）比较各图形的数量，找出同样多的即可；
（5）数一数可知，一共有22个图形；
（5）提出符合题意的即可。可提出，圆柱和正方体共多少个？用加法计算。
【详解】（1）按颜色分：
（2）按形状分：
（3）14－8＝6（个）
灰色的图形比白色的图形少6个。
（4）7＞6＝6＞3
圆柱和三角形的个数同样多。
（5）一共有22个图形。
（6）圆柱和正方体共多少个？（答案不唯一）
6＋3＝9（个）
答：圆柱和正方体共9个。
六、我会解决问题。（25分）
15. 小英已经写了20个字，还剩7个字没写。小英一共要写几个字？
（ ）
【答案】20＋7＝27（个）；27个
【解析】
【分析】求小英一共要写几个字，根据加法的意义，已经写了的数量＋还没写的数量＝一共要写的数量，计算即可。
【详解】20＋7＝27（个）
答：小英一共要写27个字。
16. 小月家有17只鸡，8只鸭，其中公鸡有9只。
（1）鸭比鸡少多少只？
（ ）
（2）母鸡有多少只？
（ ）
【答案】（1）17－8＝9（只）；9只
（2）17－9＝8（只）；8只
【解析】
【分析】（1）求鸭比鸡少几只，根据减法的意义，鸡的数量－鸭的数量＝鸭比鸡少的数量；
（2）求母鸡有多少只，根据减法的意义，鸡的总数量－公鸡的数量＝母鸡的数量。
【详解】（1）17－8＝9（只）
答：鸭比鸡少9只。
（2）17－9＝8（只）
答：母鸡有8只。
17. 小明今年15岁，小丽今年7岁，再过2年，小明比小丽大几岁？
【答案】8岁
【解析】
【分析】根据年龄差不变可知，今年小明和小丽差几岁，2年后同样还是差几岁。小明今年的年龄－小丽今年的年龄＝大的年龄，计算即可。
【详解】15－7＝8（岁）
答：再过2年，小明比小丽大8岁
18
全班41名学生，每人一个够吗？
【答案】够
【解析】
【分析】根据题意，先用加法计算出一共剪了多少个，再和总人数比较大小。剪的总数量大于或等于人数够，小于人数不够。
【详解】40＋5＝45（个）
45＞41
答：每人一个够。
七、开放窗口。（10分，每题5分）
19. 在下图数位表中用7个能摆出（ ）个不同的数。
请写横线上。
【答案】8；
70；61；52；43；34；25；16；7
数位表见详解
【解析】
【分析】把7个摆在数位表中。
十位摆7个，组成的数是70；
十位摆6个，个位摆1个，组成的数是61；
十位摆5个，个位摆2个，组成数是52；
十位摆4个，个位摆3个，组成的数是43；
十位摆3个，个位摆4个，组成的数是34；
十位摆2个，个位摆5个，组成的数是25；
十位摆1个，个位摆6个，组成的数是16；
个位摆7个，组成的数是7；
由此解答。
【详解】在下图数位表中用7个能摆出8个不同的数。
请写在横线上。70，61，52，43，34，25，16，7。
20. 这本书芳芳已经看了7页，龙龙还剩8页没看，（ ）看的页数多。
【答案】芳芳
【解析】
【分析】根据题意，先用总页数－还没看的页数，求出龙龙已经看了的页数，再比较他们看的页数多少即可。
详解】14－8＝6（页）
7＞6
芳芳看的页数多。
（ ）
40
41
（ ）
（ ）
（ ）
70
65
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
39
40
41
42
43
44
70
65
60
55
50
45
20颗
90颗
48颗
60颗
小军
小红
20颗
90颗
48颗
60颗
小军
○
小红
△
灰色
白色
个数
圆柱
正方体
圆
三角形
个数
灰色
白色
个数
8
14
圆柱
正方体
圆
三角形
个数
6
3
7
6