四川省遂宁市射洪中学2024届高三下学期二模生物试题（Word版附解析）

这是一份四川省遂宁市射洪中学2024届高三下学期二模生物试题（Word版附解析），文件包含四川省遂宁市射洪中学2024届高三下学期二模生物试题Word版含解析docx、四川省遂宁市射洪中学2024届高三下学期二模生物试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。

（满分：300分 时间：150分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（选择题）
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列关于细胞及其化合物的叙述，错误的是（ ）
A. 淀粉和淀粉酶单体分别是葡萄糖和氨基酸
B. 细胞骨架由磷脂双分子层构成，对细胞起到支撑、保护等作用
C. 磷酸基团是RNA、ADP、磷脂的组成成分
D. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
2. 下列关于物质运输叙述正确的是（ ）
A. 生物膜上蛋白质均具有物质运输的功能
B. 神经递质的释放过程需要消耗能量，但不需要载体蛋白
C. 人体线粒体膜上存在运输氧气的载体
D. 某些蛋白质、RNA等大分子可通过核孔自由进出细胞核
3. 下列有关苹果细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A. 苹果细胞无氧呼吸产物与乳酸菌无氧呼吸产物相同
B. 苹果细胞无氧呼吸的第二阶段有能量释放并合成ATP
C. 苹果细胞在有氧呼吸和无氧呼吸过程中均会产生NADH
D. 在生产实践上，苹果最好放在O2浓度为0的环境中储藏
4. 生命系统的各个层次都存在信息传递。下列有关信息传递的描述，错误的是（ ）
A. 酵母菌线粒体的蛋白质合成存在信息传递
B. 动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
C. 生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系
D. 细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体实现
5. 研究人员发现，在秀丽隐杆线虫发育过程中，CED－3或CED－4基因功能缺失突变会使得多部位原本应正常凋亡的细胞不发生凋亡而存活下来，CED－9基因功能增强会使得凋亡细胞数目减少。下列有关说法错误的是（ ）
A. CED－3或CED－4可能参与启动细胞的凋亡
B. CED－9基因功能增强可能参与抑制细胞凋亡
C. 若某药物能激活CED－9，则可能促进癌细胞的凋亡
D. 上述事实说明细胞的凋亡受细胞内相关基因的调控
6. 下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，错误的是（ ）
A. 人尿液浸泡的黄泥可促进扦插枝条生根，原因是人尿液中含有生长素
B 用赤霉素处理大麦，能使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶
C. 在干热天气之后遇大雨，小麦种子容易在穗上发芽，与脱落酸在高温条件下降解有关
D. 用乙烯利处理采摘的番茄果实，可促进其发育
第II卷（非选择题）
三、非选择题：共174分，第22-32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33-38题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：共129分。
7. 如图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物在单位时间内CO2吸收量随环境中CO2浓度的变化情况，回答下列问题：
（1）植物光合作用过程中CO2的固定场所是________。
（2）据图可知，在较高CO2浓度下乙植物对CO2浓度更敏感，判断依据是__________。
（3）当CO2浓度为c时，单位时间植物甲合成有机物的量________（“大于”、“小于”或“等于”）植物乙，原因是__________。
（4）适当降低光照强度，b点将向________移动。
8. 是我国人工造林的重点区域，其中青海地区的樟子松人工幼林规模较大，但鼠害（有田鼠、姬鼠、绒鼠、沙鼠类等）猖獗严重影响着其生长质量，影响了生态保护工作的顺利进行。回答下列问题：
（1）青海地区樟子松人工幼林中鼠的全部个体______（填“能”或“不能”）形成一个种群。
（2）对于一个鼠种群而言，它最基本的数量特征是__________，除此之外还具有出生率和死亡率等其他数量特征。
（3）利用化学药剂防治鼠害见效较快，是当前林区常见的防治措施。从种群的数量特征考虑，投放药物后鼠种群数量下降的主要原因是_________________。（答出1点即可）
（4）鼠类是肉食性动物（如蛇、猫头鹰等）的主要食物来源，在林中引入蛇、猫头鹰等可以抑制鼠类的繁衍和生长，起到防鼠效果。与化学防治比较，该防治措施具有的优点是________。（答出1点即可）
9. 某生态系统部分生物的关系如图所示。回答下列问题：
（1）下列属于该区域群落研究范畴的有________（填序号）。
①某种草本植物随机分布②蝗虫种群密度③蝗虫和杂食性鸟的种间关系④该区域动物、植物的分层现象⑤物种丰富度
由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异， 地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有________结构。
（2）如图所示的食物网中，杂食性鸟类属于第________营养级。调查发现，在一定的取食次数中，杂食性鸟类取食草本植物的次数是最多的，原因是________。
（3）跳虫和大型真菌属于生态系统中的分解者 ，它们在碳循环中的作用是________。
10. 继摩尔根发现果蝇红、白眼色（相关基因用R、r表示）的遗传规律后，瑞士科学家在果蝇杂交实验中获得了一些无眼突变体（有眼无眼性状由E，e基因控制）。下表是两组果蝇的杂交实验结果。
请回答：
（1）无眼性状和红白眼性状的遗传遵循___________定律，依据是_______。
（2）科学家发现无眼性状是由基因突变所致，则无眼果蝇的染色体数目与有眼果蝇______（“不同”或“相同”或“不确定”）。
（3）欲判定一只无眼雄果蝇的基因型，现有无眼雌果蝇、纯合红眼雌果蝇、纯合白眼雌果蝇可供选择，请设计杂交方案判断____________。（写出实验思路，预期结果及结论）
（二）选考题：共45分。请考生从两道物理题、两道化学题、两道生物题中每科人选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。
[生物——选修1：生物技术实践]
11. 苹果汁是人们喜欢的饮料，但未经处理的苹果汁在放置过程中会产生褐色物质。某果汁生产企业设计了如图所示的生产流程，所生产的苹果汁无色透明。回答下列问题：
（l）在果汁生产过程中，一般多采用高温瞬时灭菌法（95-100℃、15s），与高压蒸汽灭菌法相比，这种灭菌方法在条件控制方面的区别是____（答出两点）。
（2）苹果汁生产过程中，在“脱胶”时加入了适量的果胶酶，果胶酶能够提高果汁的出汁率和澄清度，原因是果胶酶能够____。在果汁生产中，除了酶和苹果的用量外，影响果汁产量的因素还有____（答出两点）。
（3）果胶酶并不只是一种酶，而是分解果胶的一类酶的总称，工业生产中若要分离出不同的果胶酶，可以采用凝胶色谱法，该方法分离蛋白质的基本原理是____。为了提高果胶酶的重复使用率，降低生产成本，可以将果胶酶进行固定化，一般来说，酶固定化比较适合采用的方法是____。
（4）将完成脱胶、过滤后得到的果汁，输入“吸附树脂柱”中，以一定流速通过树脂柱后，果汁颜色变浅甚至消失，据此推测，树脂的作用是____。果汁中有色物质含量的多少，可以通过比色法进行测定，该方法的基本思路是____。
[选修3——现代生物科技专题]
12. 基因工程是指按照人们愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因技术等，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。回答下列问题：
（1）基因工程是在_________水平上进行设计和施工的，最基本的工具包括_________和载体。
（2）基因工程的操作主要包括目的基因的获取、_________、_________和目的基因的检测与鉴定，获取目的基因的常用方法是_________和利用PCR技术扩增目的基因。
（3）检测转基因生物的DNA是否插入目的基因，需要使用的技术是_________；若目的基因已经成功插入，则还需要检测_________和_________。杂交组合
亲本
子一代
组合一
红眼♀×红眼♂
红眼♀：红眼♂：白眼♂：无眼♀：无眼♂=6:3:3:2:2
组合二
无眼♀×红眼♂
红眼♀：白眼♂：无眼♀：无眼♂=1:1:1:1