历史（上海卷）-学易金卷：2024年中考考前押题密卷

这是一份历史（上海卷）-学易金卷：2024年中考考前押题密卷，共7页。
（本试卷满分30分，考试时间40分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.本试卷满分30分，考试时间40分钟，全开卷。
3.请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。
4.只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（一至四册）与《义务教育教科书（五·四学制）世界历史》（一二两册），教科书中不得夹带任何材料。
1．百物看世界。大英博物馆是世界四大博物馆之一，它以100件展品组成的《大英博物馆100件文物中的世界历史》全球巡展曾来到中国国家博物馆巡展。以下为本次巡展中展出的几件展品。
(1)将上述图片所示展品的字母归入示意图中对应的区域。（用序号表示）
A： B： C： D： E：
(2)本展览的第47件展品为发现于非洲东海岸的陶壶碎片，其中混有中国宋元时期的青花瓷瓷片，这些青花瓷器是从中国出发通过哪里出发抵达非洲东海岸。（ ）
A．陆上丝绸之路B．海上丝绸之路C．新航路D．三角贸易
(3)本展览的第73件展品为西班牙著名货币八里尔银币，其原料来自南美洲银矿，16世纪70年代在当地完成铸造，后流通于亚、欧、非、美等大洲，八里尔银币的流通可以说明（ ）
A．整个美洲变成了西班牙的殖民地B．南美洲土著获得了大量经济利益
C．主要大洲间建立了直接商业联系D．八里尔银币成为了各国唯一货币
(4)《大英博物馆100件文物中的世界历史》全球巡展每到一地，当地举办方都要选择一件能够代表全人类当下历史进程的藏品，来作为第101件极具当地特色的展品。中国国家博物馆选择的第101件展品为宣布中国重返世贸组织的木槌和中国重返世贸组织的签字笔。请所学知识，说说中国国家博物馆选择这一展品的理由。
2．团结与合作
在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。然而不同目的的“团结”所产生的影响是不同的。某校初二年级学生以“团结合作”为主题开展相关探究嘘唏活动。阅读材料，回答问题。
材料
(1)观察图一、结合所学知识，指出图中A、B是哪两个国家？
(2)观察图一、二的世界形势，说说两图所反映的“团结合作”的目的及其对世界的影响分别是什么。
(3)为了进一步研究不同的“团结合作”对世界所产生的影响是不同的，你认为还可以补充哪些史实呢？（至少补充两例）
3．影响世界的革命阅读材料，回答问题。
材料一 当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的革命，它创造了巨大的生产力，使人类进入了一个发展的新时代。
——恩格斯
材料二 19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产……极大地推动了生产力的发展……西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难。
——摘编自义务教育教科书教师教学用书（五四学制）《世界历史（第二册）》
材料三 ……加速了弱小国家沦为殖民地或附属国的进程；同时……不可避免地把欧美先进的工业技术带到了这些国家，使这些国家缓慢地走上了工业化的道路，改变了这些国家的历史命运……
——摘编自义务教育教科书教师教学用书（五四学制）《世界历史（第一册）》
材料四 英国在印度要完成双重的使命。一是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
(1)材料一、二中提到的“革命”分别是？
(2)结合材料与所学，谈谈如何理解材料四中马克思所言的“破坏性使命”“建设性使命”。
(3)请结合所学，从“破坏性”“建设性”这两个视角谈谈这两次“革命”对近代中国历史进程的影响。
A．第15件展品：
以楔形文字刻就的大洪水记录板
B．第18件展品：刻有“王来伐商邑”铭文的康侯簋
C．第21件展品：
法老雕像
D．第28件展品：
奥古斯都头像
E．第40件展品：
佛陀坐像
参考答案：
1．(1) ③ ① ④ ⑥ ②
(2)B
(3)C
(4)理由：中国重返世贸组织的木槌和中国重返世贸组织的签字笔见证了中国加入世界贸易组织的漫长艰辛的谈判历程，加入世界贸易组织为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发 展开拓了新空间。
【详解】（1）根据图片并结合所学可知，楔形文字是两河流域苏美尔人发明的文字，A对应的是③；“王来伐商邑”记录了周王讨伐商朝城池，把卫地封给康候的历史，说明康侯簋是我国商周时期的青铜器，B对应的是①；法老是古埃及国王，C对应的是④；奥古斯都是罗马帝国元老院授予屋大维的尊号，D对应的是⑥；佛陀是佛教创立者乔达摩·悉达多的尊称，佛教是古代印度文明成果，E对应的是②。
（2）根据题干可知，“发现于非洲东海岸的陶壶碎片，其中混有中国宋元时期的青花瓷瓷片”说明这些青花瓷器是从中国出发通过海上丝绸之路抵达非洲东海岸。宋代的海外贸易也超过前代，成为当时世界上从事海 外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至 朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，B项正确；陆上丝绸之路的路线不经过非洲，排除A项；新航路开辟的时间晚于海上丝绸之路的开辟，排除C项；三角贸易是奴隶贸易，与中国无关，排除D项。故选B项。
（3）根据题干“西班牙著名货币八里尔银币，其原料来自南美洲银矿”“后流通于亚、 欧、非、美等大洲”可知，八里尔银币的铸造和流通说明新航 路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间 建立起了直接的商业联系，往来日益密切，C项正确；属于西班牙的殖民地的是部分美洲国家和地区，并非全部，排除A项；欧洲殖民者从美洲掠夺金银，屠杀土著居民，南美洲土著获得了大量经济利益的说法错误，排除B项；“流通于亚、欧、非、美等大洲”说明该银币成为各地区认可的货币，但不是各国唯一货币，排除D项。故选C项。
（4）理由：根据所学可知，从加入世界贸易组织的过程和影响说明理由即可，如在世贸组织成立前，我国就为加入世界贸易组织的前身关税及贸易总协定进行谈判，经过长达15年的艰难曲折谈判历程后，2001年12月，我国加入了世界贸易组织，加入世界贸易组织对我国来说具有重大影响，有助于中国商品进入国际市场，对推动经济体制改革和现代化建设产生了深刻影响，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
2．(1)A：德国，B：英国。
(2)图一；目的：由于帝国主义国家经济政治发展不平衡的加剧，形成了以德国为核心的“三国同盟”和以英国为核心的“三国协约”，为了争夺更多市场、原料产地和投资场所。影响：这两大军事集团形成后，最终引发了第一次世界大战。
图二目的：联合各国反法西斯力量，共同抗击法西斯，争取反法西斯斗争的胜利。影响：美、英、苏、中等26国发表《联合国家宣言》，标志世界反法西斯联盟的正式形成。
(3)示例：柏林-罗马-东京轴心国；诺曼底登陆；欧盟；一带一路；世界贸易组织。（任答两个，合理即可）
【详解】（1）国家：根据所学，观察图一、三国同盟是德国、奥匈帝国和意大利，故A是德国；三国协约是英国、俄国、法国，故B是英国。
（2）图一：根据所学，以德国为核心的“三国同盟”和以英国为核心的“三国协约”两大集团的合作目的是为了争夺更多市场、原料产地和投资场所，最终引发了第一次世界大战。图二：根据所学，1942年，美英苏中等26个反法西斯国家签署《联合国家宣言》，团结合作抗击法西斯，争取反法西斯斗争的胜利，标志世界反法西斯联盟的正式形成。
（3）史实：根据所学，历史上存在许多“团结合作”的例子，这些“团结协作”有积极的影响也有些带来消极的影响，给世界产生重要影响，比如柏林-罗马-东京轴心国；诺曼底登陆；欧盟；一带一路；世界贸易组织等。
3．(1)法国大革命，（第一次）工业革命，第二次工业革命。
(2)破坏性使命指资本主义的侵略掠夺破坏了殖民地和半殖民地的原有经济制度和政治制度；建设性使命客观上使资本主义国家在殖民地和半殖民地传播了先进的生产技术和生产方式，为建立西方式的社会奠定了基础。（言之成理即可）
(3)观点示例：两次工业革命对中国都造成了双重影响，西方列强为获取市场和资源，加紧侵略中国，同时也将中国卷入了世界。阐述言之有理即可。
此题按层次赋分。
【详解】（1）革命：根据材料一、结合所学，“当革命风暴横扫法国时”中的革命指的是法国大革命，“英国”的“革命”“它创造了巨大的生产力”指的是首先发生于英国的第一次工业革命。根据材料二、“19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产”，可知这里的“革命”指的是第二次工业革命。材料一、二中提到的“革命”分别是：法国大革命，（第一次）工业革命，第二次工业革命。
（2）使命：根据材料“消灭旧的亚洲式的社会”“在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”，结合所学，可知破坏性使命指资本主义的侵略掠夺破坏了殖民地和半殖民地的原有经济制度和政治制度；建设性使命客观上使资本主义国家在殖民地和半殖民地传播了先进的生产技术和生产方式，为建立西方式的社会奠定了基础。（言之成理即可）
（3）影响：本题属于开放型试题，言之有理即可。观点例如：两次工业革命对中国都造成了双重影响，西方列强为获取市场和资源，加紧侵略中国，同时也将中国卷入了世界。
第一层次
在第三层次的基础上，谈出自己的认识。
第二层次
能够根据材料，结合相关史实，围绕主题进行叙述。
第三层次
能够列举部分与题意相关的史实。
第四层次
基本不能根据材料与所学知识回答问题。