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吉林省长春市九台区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（含答案）
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这是一份吉林省长春市九台区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（含答案），共9页。试卷主要包含了⑤句存在语病，请写出修改方法，古诗文默写填空，对文章内容理解错误的一项是，用“/”为文中画直线的句子断句，请将下面的句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
本试卷包括四道大题，共23道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用（15分）
阅读下面文字，完成1~4题（8分）
①今天，新时代青年奋斗精神的好传统一点都不能丢，奋斗意志的好品质一点都不能少。②要清醒地认识到，全面建设社会主义现代化强国的使命，是时代和历史赋予（ ）的。③要增强忧患意识，始终居安思危，既不能躺在过去功劳簿上沾沾自喜，又不因取得骄人成绩而松弛懈怠。④而要保持奋发有为的昂扬斗志，不断书写拼搏故事，竞展奋进风采。⑤更为重要的是，要把奋斗精神róng（ ）入血脉，浇灌精神家园，锻造精神品格，做走在时代前列的奉献者，将集体利益、国家利益置于个人利益之上，坚持把个人奋斗写进祖国大地，把拼搏汗水融入复兴征程。
1.给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。（2分）
（1）赋予（ ）（2）róng（ ）入血脉
2.请提取第①句画线部分的句子主干，写在下面。（2分）
3.下面短语中，与“国家利益”结构类型相同的一项是（ ）（2分）
A.居安思危B.建功立业C.忧患意识D.松弛懈怠
4.⑤句存在语病，请写出修改方法。（2分）
5.古诗文默写填空（7分）
（1） ，君子好逑。（《诗经•关雎》）
（2）蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》）
（3） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）《送杜少府之任蜀州》中以“ ， ”两句高度概括了友情深厚、江山难隔的情景，表达了朋友之间的深厚情谊。
（5）《桃花源记》中描写桃花源中的老人和小孩都安适愉快、自得其乐的句子是： ， 。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面的课内文言文，完成6~8题。（7分）
小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
6.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A.水尤清冽 尤：格外B.可百许头 许：表示约数
C.悄怆幽邃 邃：深D.日光下澈 澈：清澈
7.对文章内容理解错误的一项是（ ）（2分）
A.用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词来写发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣。
B.本文的语言极为精彩。用“蒙络摇缀”这四个动词描绘了树藤的各种奇特状态，又用“佁然、俶尔、翕忽”这三个词分别反映了鱼儿的静态和动态。
C.课文前三段写石、水、鱼和曲折的源流，都应该读得欢快、活泼；四、五段则应读得伤感些，低沉些。
D.本文是一篇文质精美的山水游记，作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，也是借荒远之景，寓贬谪之怨、抑郁之情。
8.作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。（3分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成9~11题。（8分）
游白水书付过
绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东少北有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬④弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑤煮莱，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。
（选自《东坡志林》）
【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。绍圣元年苏轼贬官惠州，遣家还阳羡（今江苏宜兴），独与幼子苏过同行。②殆：大概。③缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。④掬（jū）：捧。⑤馀甘：即橄榄。
9.用“/”为文中画直线的句子断句。（限断两处）（2分）
循 山 而 东 少 北 有 悬 水 百 仞
10.请将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。
11.此文作于作者被贬谪之后，表达了怎样的思想感情？（3分）
（三）阅读下面的文字，完成12~14题。（7分）
绿豆那些事儿
①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微：大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，居于杂粮之中。其实，有这样的差别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉（61%）和蛋白质（22%）。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。
②除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，所以，它被分在杂粮之中也就合情合理了。
③虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面，总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。
④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条（一种纯淀粉“面条”），而在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒出奇地细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。
⑤另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊作用，那就是制作冻冰棍。绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软，不过在早些年那些被糖精水冰棒统治的夏天里，绿豆冰棒已经算得上是极品了。
⑥只是，绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗？
⑦其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力。而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。
⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，便成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质（如香豆素类等），在饮用时会带给我们清爽的心情。
⑨虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度以及与氧气的接触情况有关。所以，如果我们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的。
⑩绿豆之所以能流行，在很大程度上还是跟它身上的“解毒”光环有关。但是，事实并非如此，如果迷信绿豆可以解百毒的话，那很可能会延误治疗。（有删减）
12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.绿豆是我国土生土长的农作物，虽然地位不高，但是其历史十分悠久。
B.绿豆淀粉含量虽不如水稻，但绿豆淀粉颗粒细腻，质量高于水稻淀粉。
C.早些年，用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍，虽没有疏松感却很受欢迎。
D.夏天中暑之后，可以及时喝富含矿物质的饮品，但不能立即喝纯净水。
13.文中第①段的画线句子使用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
14.下面句中加点的词语，删去也通顺，但为什么不能删？（2分）
虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度以及与氧气的接触情况有关。
（四）阅读下面的文字，完成15~18题。（15分）
看山老爹 高深
①太阳醒了。看山老爹醒了。
②他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶，踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掬几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快。
③同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里，相伴山风，铺就生命的四季。
④并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴。
⑤春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。雨很珍贵，说来就来，说走就走，小似喷雾，大如瓢泼。
⑥温则为雨，寒则为雪。山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜……
⑦走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。
⑧自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫瘠与荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此，那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。
⑨无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。
⑩跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心，也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。
⑪从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班。可是多年以后，当他种下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗，终于长成山的血脉，山的灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气，以每天梳理绿色阳光为乐趣，为享受。他的心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小，只装着绿色，只装着染着绿色的阳光。
⑫看山老爹又一次面对大山，面对自己以毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长，呵护四季绿荫。夕阳西下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境，倾听林海中不尽的涛声。明天，像一只看不见的手，无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。
⑬太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。
15.请用简洁的语言概括本文的内容。（3分）
16.本文有明暗两条主线，请阅读文章，找出来。（2分）
17.第⑪段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？请说说你的理解。（4分）
18.结合语境，品味语言。（3分）
春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。
19.结合文章，谈谈你对看山老爹的认识。（3分）
（五）名著阅读（8分）
20.下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。
B.《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部，是一部科幻小说。
C.《经典常谈》是一本精彩的学术散文集，它不是“板着脸说话”也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。
D.《骆驼祥子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成“城市垃圾”的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。作者鲁迅是中国现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
21.阅读名著选段，完成问题。（6分）
（一）
歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。…歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓：本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
（二）
“诗言志”是一句古话；“诗”这个字就是“言”、“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样；那“志”总是关联着政治或教化的。……断章取义是不管上下文的意义，只将一章中一两句拉出来，就当时的环境，作政治的暗示。……
到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。……他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“诗三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发泄牢骚，事父事君的道理都在里面。
（1）这段文字选自____________所著的《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《_____》；文段中所说的“重叠”就是我们学过的____________形式，这种形式失去主要地位是因为______________________________。（4分）
（2）结合选段中画线的句子，说说做学问当如何“如切如磋，如琢如磨”？（2分）
三、综合实践（10分）
22.为了弘扬传统文化，激发同学们热爱古诗的热情，某校八年级（1）班将要举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。
（1）调查问卷。为了更好地了解学生古诗词的掌握情况，年级组织了一次问卷调查活动，从以下的一份问卷调查中你得到了什么结论？（2分）
A.你积累古诗词的原因是什么？答：为了应付考试。
B.你背诵积累古诗词的效果怎样？答：会背但不知道它的意思。
C.你是否经常主动积累古诗词名句？答：在老师提醒下积累。
D.在解答古诗词赏析过程中，你遇到怎样的困难？答：对古诗词难于理解。
E.你平时在什么情况下积累诵读古诗词？答：老师要求。
结论：______________________________________________________________________________________
（2）诗词朗诵比赛。八年级（1）班的文翰同学选择了《天上的街市》这首诗，可他对“定然是世上没有的珍奇”这句的重音把握不准。如果你给他正确的指导，你将选择哪个词重读呢？请向他说明重读的原因。（3分）
（3）赏诗句。请描绘“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的画面。（2分）
（4）请选择一位你最喜欢的古代诗人，按照示例，用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。（3分）
示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，融入了我的心灵，给予我许多的温暖。
四、作文（50分）
23.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）：题目：我也是一束阳光
作文（2）：阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按照自己的节奏不紧不慢地生长着；不经意间夏天来临，举目望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？
人的成长何尝不是这样？
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）认真书写，力求工整、美观。
（4）文中不得出现真实的校名、姓名。
（5）不少于600字。
八年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（15分）
（一）阅读下面语段，完成1--4题。（每题2分，计8分）
1.（1）yǔ （2）融 （2分）
2.传统不能丢（2分）
3.C（2分）
4.将“集体利益”和“国家利益”调换位置（2分）
5.古诗文默写填空（7分，每句1分，出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒等现象，该题不得分）
（1）窈窕淑女（2）白露未晞（3）气蒸云梦泽
（4）海内存知己 天涯若比邻（5）黄发垂髫 并怡然自乐
二、阅读（45分）
（一）阅读下面的课内文言文，完成6~8题。（7分）
6.D（2分，澈：穿透）
7.C（2分）
8.心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时“忧”或“悲”。变化原因：当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉心情便会油然而生。（3分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成9~11题。（8分）
9.循山而东/少北/有悬水百仞（2分）
10.水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。（2分）
11.此文描述了自己和小儿子苏过泡温泉和游览佛迹院的一天经历，表达了作者随遇而安、豁达乐观的人生态度，文末也流露出孤独颓唐的情绪。（共3分，能答出“随遇而安”、“豁达乐观”及流露出“孤独颓唐”的情绪，意思对或接近即可，一层意思给1分）
参考译文：
绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能使东西熟透。沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。
（三）阅读下面的文字，完成12~14题（7分）
12.C（2分）
13.作比较，列数字。将绿豆的营养成分与大豆相比较，同时列出了绿豆与大豆营养成分的具体数据，说明绿豆的营养价值比不上大豆，所以居于杂粮之中。（共3分，两种说明方法及作用各1分）
14.“通常情况下”就是“比较常见的，普遍的，一般的情况下”。这里是说我们煮的绿豆汤一般情况下是红色的，但如果我们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。删去就变成了我们煮的绿豆汤一定是红色的，这与事实不符，也与说明文语言“准确、严密”的要求不符。（2分）
（四）阅读下面的文字，完成15~19题。（15分）
15.本文主要写了看山老爹一天的活动，表达了看山老爹对山林的热爱，赞扬了看山老爹的勤勉、执着、坚韧。（共3分，意思对即可）
16.明线是老爹一天的活动，暗线是老爹对山林的爱。（2分）
17.不矛盾（1分），“广阔”写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林（1分）；“窄小”写出看山老爹的生活只有绿色，绿色是他的一切，没有其他杂念（1分）。这看似矛盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱（1分）。（共4分，只要符合题意，语句通顺即可）
18.运用比喻、排比的修辞手法（1分），生动形象地写出山中不同季节和景色特点（1分），表现了看山老爹对这片山林的痴迷（1分）。（共3分）
19.（共3分，只要符合题意，语句通顺即可。可从精神品质、性格特点、形象意义等入手。）示例：看山老爹是生活在最底层的最平凡的人，他一辈子热爱山林、植树造林，他坚忍不拔，哪怕吃再多苦受再多累也不放弃，他最终为后人留下了一座绿色宝库，留下了一笔巨大的财富。
（五）名著阅读（8分）
20.D（2分，《骆驼祥子》作者是老舍）
21.（1）朱自清 诗经 重章叠句 后来发展了字数均齐，韵脚调谐（4分，每空1分）
（2）做学问要不断打磨推敲，精益求精，永不满足，不断进取，日臻完善，保持敬业之心。（2分，意思对即可）
三、综合实践（10分）
22.（1）学生学习古诗词的积极性不高，学习中遇到的困难是对古诗词难于理解。（2分，意思对即可）
（2）“定然”重读，表示肯定，表现出作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满信心，充满期待。（3分，言之成理即可）
（3）芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜，我心中喜欢的那个人儿，伫立在那河水旁。（2分，意思对即可）
（4）（3分，符合题意即可）
示例1：李白，你一生颠沛流离，失败中，你仍然吟唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你的豪迈与坚持，渗入了我的血脉，激发我前行的勇气。
示例2：文天祥，你一生飘摇，被俘时，你依然高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，你的气节与忠贞，嵌入了我的胸膛，给予我无限的力量；
示例3：陆游，你忠贞爱国，战败时，你依然吟唱“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，你的乐观与顽强，烙进了我的心灵，激励我不断的前行。
四、作文（50分）
23.作文（50分）
（1）一等：50——46分。主旨突出，思路清晰，内容充实，表达流畅。
（2）二等：45——42分。主旨明确，思路较清晰，内容较充实，表达较流畅。
（3）三等：41——38分。主旨较明确，思路基本清晰，内容基本充实，表达基本流畅。
（4）四等：38分以下。主旨不够明确，思路不够清晰，内容不够充实，表达不够流畅。
（5）偏题：不高于35分。
（6）跑题：不高于30分。
（7）成段抄袭语料，不高于20分；文章大量抄袭语料，不高于10分。
（8）字数不足：0~200字之间，不高于10分；201~400字之间，不高于20分；401~500字之间，不高于30分；501~600字之间，不高于35分。
（9）只写题目不给分。
评阅说明：
（1）评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文。
（2）评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的42分为基准，根据作文实际上下浮动。
（3）评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。
（4）字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加3分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣3分。
（5）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1至2分。
（6）作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。
（7）标点符号错误每两个扣1分，扣至3分为止；错字、别字每个扣0.5分，扣至3分为止。
（8）评阅有争议的作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励考生自由、有创意地表达。
（9）学生作文不唯美词美句作为加分条件，不可套作。评阅时对“用质朴的语言自然地表达；用个性化的语言表达生活或观点”的作文给予肯定。
评阅时请注意：
①作文（1）写作内容必须符合命题。
②作文（2）不要求考生必须引用材料的文字，但是所写的内容要与材料相一致。
③作文（2）任选一个角度或整合多个角度均可。
本试卷包括四道大题，共23道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用（15分）
阅读下面文字，完成1~4题（8分）
①今天，新时代青年奋斗精神的好传统一点都不能丢，奋斗意志的好品质一点都不能少。②要清醒地认识到，全面建设社会主义现代化强国的使命，是时代和历史赋予（ ）的。③要增强忧患意识，始终居安思危，既不能躺在过去功劳簿上沾沾自喜，又不因取得骄人成绩而松弛懈怠。④而要保持奋发有为的昂扬斗志，不断书写拼搏故事，竞展奋进风采。⑤更为重要的是，要把奋斗精神róng（ ）入血脉，浇灌精神家园，锻造精神品格，做走在时代前列的奉献者，将集体利益、国家利益置于个人利益之上，坚持把个人奋斗写进祖国大地，把拼搏汗水融入复兴征程。
1.给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。（2分）
（1）赋予（ ）（2）róng（ ）入血脉
2.请提取第①句画线部分的句子主干，写在下面。（2分）
3.下面短语中，与“国家利益”结构类型相同的一项是（ ）（2分）
A.居安思危B.建功立业C.忧患意识D.松弛懈怠
4.⑤句存在语病，请写出修改方法。（2分）
5.古诗文默写填空（7分）
（1） ，君子好逑。（《诗经•关雎》）
（2）蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》）
（3） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）《送杜少府之任蜀州》中以“ ， ”两句高度概括了友情深厚、江山难隔的情景，表达了朋友之间的深厚情谊。
（5）《桃花源记》中描写桃花源中的老人和小孩都安适愉快、自得其乐的句子是： ， 。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面的课内文言文，完成6~8题。（7分）
小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
6.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A.水尤清冽 尤：格外B.可百许头 许：表示约数
C.悄怆幽邃 邃：深D.日光下澈 澈：清澈
7.对文章内容理解错误的一项是（ ）（2分）
A.用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词来写发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣。
B.本文的语言极为精彩。用“蒙络摇缀”这四个动词描绘了树藤的各种奇特状态，又用“佁然、俶尔、翕忽”这三个词分别反映了鱼儿的静态和动态。
C.课文前三段写石、水、鱼和曲折的源流，都应该读得欢快、活泼；四、五段则应读得伤感些，低沉些。
D.本文是一篇文质精美的山水游记，作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，也是借荒远之景，寓贬谪之怨、抑郁之情。
8.作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。（3分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成9~11题。（8分）
游白水书付过
绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东少北有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬④弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑤煮莱，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。
（选自《东坡志林》）
【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。绍圣元年苏轼贬官惠州，遣家还阳羡（今江苏宜兴），独与幼子苏过同行。②殆：大概。③缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。④掬（jū）：捧。⑤馀甘：即橄榄。
9.用“/”为文中画直线的句子断句。（限断两处）（2分）
循 山 而 东 少 北 有 悬 水 百 仞
10.请将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。
11.此文作于作者被贬谪之后，表达了怎样的思想感情？（3分）
（三）阅读下面的文字，完成12~14题。（7分）
绿豆那些事儿
①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微：大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，居于杂粮之中。其实，有这样的差别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉（61%）和蛋白质（22%）。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。
②除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，所以，它被分在杂粮之中也就合情合理了。
③虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面，总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。
④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条（一种纯淀粉“面条”），而在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒出奇地细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。
⑤另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊作用，那就是制作冻冰棍。绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软，不过在早些年那些被糖精水冰棒统治的夏天里，绿豆冰棒已经算得上是极品了。
⑥只是，绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗？
⑦其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力。而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。
⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，便成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质（如香豆素类等），在饮用时会带给我们清爽的心情。
⑨虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度以及与氧气的接触情况有关。所以，如果我们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的。
⑩绿豆之所以能流行，在很大程度上还是跟它身上的“解毒”光环有关。但是，事实并非如此，如果迷信绿豆可以解百毒的话，那很可能会延误治疗。（有删减）
12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.绿豆是我国土生土长的农作物，虽然地位不高，但是其历史十分悠久。
B.绿豆淀粉含量虽不如水稻，但绿豆淀粉颗粒细腻，质量高于水稻淀粉。
C.早些年，用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍，虽没有疏松感却很受欢迎。
D.夏天中暑之后，可以及时喝富含矿物质的饮品，但不能立即喝纯净水。
13.文中第①段的画线句子使用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
14.下面句中加点的词语，删去也通顺，但为什么不能删？（2分）
虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度以及与氧气的接触情况有关。
（四）阅读下面的文字，完成15~18题。（15分）
看山老爹 高深
①太阳醒了。看山老爹醒了。
②他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶，踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掬几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快。
③同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里，相伴山风，铺就生命的四季。
④并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴。
⑤春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。雨很珍贵，说来就来，说走就走，小似喷雾，大如瓢泼。
⑥温则为雨，寒则为雪。山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜……
⑦走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。
⑧自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫瘠与荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此，那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。
⑨无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。
⑩跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心，也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。
⑪从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班。可是多年以后，当他种下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗，终于长成山的血脉，山的灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气，以每天梳理绿色阳光为乐趣，为享受。他的心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小，只装着绿色，只装着染着绿色的阳光。
⑫看山老爹又一次面对大山，面对自己以毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长，呵护四季绿荫。夕阳西下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境，倾听林海中不尽的涛声。明天，像一只看不见的手，无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。
⑬太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。
15.请用简洁的语言概括本文的内容。（3分）
16.本文有明暗两条主线，请阅读文章，找出来。（2分）
17.第⑪段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？请说说你的理解。（4分）
18.结合语境，品味语言。（3分）
春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。
19.结合文章，谈谈你对看山老爹的认识。（3分）
（五）名著阅读（8分）
20.下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。
B.《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部，是一部科幻小说。
C.《经典常谈》是一本精彩的学术散文集，它不是“板着脸说话”也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。
D.《骆驼祥子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成“城市垃圾”的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。作者鲁迅是中国现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
21.阅读名著选段，完成问题。（6分）
（一）
歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。…歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓：本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
（二）
“诗言志”是一句古话；“诗”这个字就是“言”、“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样；那“志”总是关联着政治或教化的。……断章取义是不管上下文的意义，只将一章中一两句拉出来，就当时的环境，作政治的暗示。……
到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。……他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“诗三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发泄牢骚，事父事君的道理都在里面。
（1）这段文字选自____________所著的《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《_____》；文段中所说的“重叠”就是我们学过的____________形式，这种形式失去主要地位是因为______________________________。（4分）
（2）结合选段中画线的句子，说说做学问当如何“如切如磋，如琢如磨”？（2分）
三、综合实践（10分）
22.为了弘扬传统文化，激发同学们热爱古诗的热情，某校八年级（1）班将要举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。
（1）调查问卷。为了更好地了解学生古诗词的掌握情况，年级组织了一次问卷调查活动，从以下的一份问卷调查中你得到了什么结论？（2分）
A.你积累古诗词的原因是什么？答：为了应付考试。
B.你背诵积累古诗词的效果怎样？答：会背但不知道它的意思。
C.你是否经常主动积累古诗词名句？答：在老师提醒下积累。
D.在解答古诗词赏析过程中，你遇到怎样的困难？答：对古诗词难于理解。
E.你平时在什么情况下积累诵读古诗词？答：老师要求。
结论：______________________________________________________________________________________
（2）诗词朗诵比赛。八年级（1）班的文翰同学选择了《天上的街市》这首诗，可他对“定然是世上没有的珍奇”这句的重音把握不准。如果你给他正确的指导，你将选择哪个词重读呢？请向他说明重读的原因。（3分）
（3）赏诗句。请描绘“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的画面。（2分）
（4）请选择一位你最喜欢的古代诗人，按照示例，用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。（3分）
示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，融入了我的心灵，给予我许多的温暖。
四、作文（50分）
23.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）：题目：我也是一束阳光
作文（2）：阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按照自己的节奏不紧不慢地生长着；不经意间夏天来临，举目望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？
人的成长何尝不是这样？
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）认真书写，力求工整、美观。
（4）文中不得出现真实的校名、姓名。
（5）不少于600字。
八年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（15分）
（一）阅读下面语段，完成1--4题。（每题2分，计8分）
1.（1）yǔ （2）融 （2分）
2.传统不能丢（2分）
3.C（2分）
4.将“集体利益”和“国家利益”调换位置（2分）
5.古诗文默写填空（7分，每句1分，出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒等现象，该题不得分）
（1）窈窕淑女（2）白露未晞（3）气蒸云梦泽
（4）海内存知己 天涯若比邻（5）黄发垂髫 并怡然自乐
二、阅读（45分）
（一）阅读下面的课内文言文，完成6~8题。（7分）
6.D（2分，澈：穿透）
7.C（2分）
8.心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时“忧”或“悲”。变化原因：当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉心情便会油然而生。（3分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成9~11题。（8分）
9.循山而东/少北/有悬水百仞（2分）
10.水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。（2分）
11.此文描述了自己和小儿子苏过泡温泉和游览佛迹院的一天经历，表达了作者随遇而安、豁达乐观的人生态度，文末也流露出孤独颓唐的情绪。（共3分，能答出“随遇而安”、“豁达乐观”及流露出“孤独颓唐”的情绪，意思对或接近即可，一层意思给1分）
参考译文：
绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能使东西熟透。沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。
（三）阅读下面的文字，完成12~14题（7分）
12.C（2分）
13.作比较，列数字。将绿豆的营养成分与大豆相比较，同时列出了绿豆与大豆营养成分的具体数据，说明绿豆的营养价值比不上大豆，所以居于杂粮之中。（共3分，两种说明方法及作用各1分）
14.“通常情况下”就是“比较常见的，普遍的，一般的情况下”。这里是说我们煮的绿豆汤一般情况下是红色的，但如果我们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。删去就变成了我们煮的绿豆汤一定是红色的，这与事实不符，也与说明文语言“准确、严密”的要求不符。（2分）
（四）阅读下面的文字，完成15~19题。（15分）
15.本文主要写了看山老爹一天的活动，表达了看山老爹对山林的热爱，赞扬了看山老爹的勤勉、执着、坚韧。（共3分，意思对即可）
16.明线是老爹一天的活动，暗线是老爹对山林的爱。（2分）
17.不矛盾（1分），“广阔”写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林（1分）；“窄小”写出看山老爹的生活只有绿色，绿色是他的一切，没有其他杂念（1分）。这看似矛盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱（1分）。（共4分，只要符合题意，语句通顺即可）
18.运用比喻、排比的修辞手法（1分），生动形象地写出山中不同季节和景色特点（1分），表现了看山老爹对这片山林的痴迷（1分）。（共3分）
19.（共3分，只要符合题意，语句通顺即可。可从精神品质、性格特点、形象意义等入手。）示例：看山老爹是生活在最底层的最平凡的人，他一辈子热爱山林、植树造林，他坚忍不拔，哪怕吃再多苦受再多累也不放弃，他最终为后人留下了一座绿色宝库，留下了一笔巨大的财富。
（五）名著阅读（8分）
20.D（2分，《骆驼祥子》作者是老舍）
21.（1）朱自清 诗经 重章叠句 后来发展了字数均齐，韵脚调谐（4分，每空1分）
（2）做学问要不断打磨推敲，精益求精，永不满足，不断进取，日臻完善，保持敬业之心。（2分，意思对即可）
三、综合实践（10分）
22.（1）学生学习古诗词的积极性不高，学习中遇到的困难是对古诗词难于理解。（2分，意思对即可）
（2）“定然”重读，表示肯定，表现出作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满信心，充满期待。（3分，言之成理即可）
（3）芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜，我心中喜欢的那个人儿，伫立在那河水旁。（2分，意思对即可）
（4）（3分，符合题意即可）
示例1：李白，你一生颠沛流离，失败中，你仍然吟唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你的豪迈与坚持，渗入了我的血脉，激发我前行的勇气。
示例2：文天祥，你一生飘摇，被俘时，你依然高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，你的气节与忠贞，嵌入了我的胸膛，给予我无限的力量；
示例3：陆游，你忠贞爱国，战败时，你依然吟唱“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，你的乐观与顽强，烙进了我的心灵，激励我不断的前行。
四、作文（50分）
23.作文（50分）
（1）一等：50——46分。主旨突出，思路清晰，内容充实，表达流畅。
（2）二等：45——42分。主旨明确，思路较清晰，内容较充实，表达较流畅。
（3）三等：41——38分。主旨较明确，思路基本清晰，内容基本充实，表达基本流畅。
（4）四等：38分以下。主旨不够明确，思路不够清晰，内容不够充实，表达不够流畅。
（5）偏题：不高于35分。
（6）跑题：不高于30分。
（7）成段抄袭语料，不高于20分；文章大量抄袭语料，不高于10分。
（8）字数不足：0~200字之间，不高于10分；201~400字之间，不高于20分；401~500字之间，不高于30分；501~600字之间，不高于35分。
（9）只写题目不给分。
评阅说明：
（1）评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文。
（2）评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的42分为基准，根据作文实际上下浮动。
（3）评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。
（4）字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加3分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣3分。
（5）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1至2分。
（6）作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。
（7）标点符号错误每两个扣1分，扣至3分为止；错字、别字每个扣0.5分，扣至3分为止。
（8）评阅有争议的作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励考生自由、有创意地表达。
（9）学生作文不唯美词美句作为加分条件，不可套作。评阅时对“用质朴的语言自然地表达；用个性化的语言表达生活或观点”的作文给予肯定。
评阅时请注意：
①作文（1）写作内容必须符合命题。
②作文（2）不要求考生必须引用材料的文字，但是所写的内容要与材料相一致。
③作文（2）任选一个角度或整合多个角度均可。
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