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云南省石林县路美邑中学2023--2024学年九年级下学期5月检测语文卷及答案
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这是一份云南省石林县路美邑中学2023--2024学年九年级下学期5月检测语文卷及答案，共7页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（本试卷共四个大题，25个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A.风骚（sā） 丰润（rùn） 恣雎（suī） 成吉思汗（hàn）
B.娉婷（pìn） 汲取（jí） 嗔怪（chēn） 前扑后继（pū）
C.伶俐（líng） 勾当（gōu） 倾刻（qǐng） 根深蒂固（dì）
D.涵养（hán） 飘逸（yì） 渺茫（miǎ） 面面相觑（qù）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．精致 绿阴场 一丝不苟 高瞻远瞩
B．浩翰 纪念碑 长治久安 家喻户晓
C．隧道 拓荒者 孜孜不倦 白手起家
D．铭记 博物馆 草长莺飞 临危不具
3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A.“中国天眼”总工程师南仁东工作极其认真，总是吹毛求疵以达到完美。
B.他在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生热烈的掌声。
C.布满灰尘的家经过她的打扫，又妙手回春恢复如初了。
D.此人谈吐不俗，引文用典，信手拈来，毫不费力。
4.下列句子中有语病的一项是( )
A.从中国第一颗人造卫星到中国空间站建设,几代航天人沿着一条精神航道不懈求索、问鼎苍穹。
B.若没有控制住疫情,很可能造成对社会经济的持续发展和人民的生命安全受到严重影响。
C.近年来,梧州市立足创新,狠抓青少年科技教育工作,全力提升未成年人思想道德建设水平。
D.5月9日为俄罗斯法定“卫国战争胜利日”。今年受新冠疫情影响,俄罗斯不得不推迟原定的活动
5.下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A.孟子,名轲,战国时期思想家,是继孔子之后又一位儒学大师,被尊称为“亚圣”。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作
B.六艺,古代指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。《卖油翁》里的陈尧咨就善“射
C.老生,戏曲行当之一,扮演中年以上男子。“小生”“小丑”“老旦”也是戏曲行当,分别扮演年轻男子、性格刚烈的男子、老年女子。
D.更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
不必感慨“相顾无相识， ”（《野望》），我们高歌“水何澹澹， ”（《观沧海》），以大海之磅礴，壮己之胸襟；不必感伤“ ， ？青衫湿”（《满江红》），我们吟诵“所谓伊人，在水一方。 ， ”（《蒹葭》） 凭孜孜以求，逐己之梦想；
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（4分）
【材料一】
大学生微信表情使用情况调查统计图
【材料二】
①表情包的起源，可追溯到表情符号。初代表情符号一般被称为“smileys”或“emticns”，最早流行于欧美。其主要构成方式是“标点符号+英文字母”，可以进行简单形象的情绪表达，如“XD”代表大笑，“D：”代表吃惊等等。随后日本出现了用“*”“^”“-”等符号作为眼睛，“_”“.”“”等符号作为嘴巴的“^_^”之类表情符号。这种表情符号因为趣味性和形象化的表达迅速风靡全球，最终催生了表达方式更加灵活多样的新型多语言横排表情符号“颜文字”。
②互联网发展到新阶段，由网站向用户提供图文信息逐渐转为网民之间信息互动的模式，网民的自主性得到提高。随着图像制作技术的普及，很多人开始参与制作表情包。和“颜文字”不同，表情包用动态和图文相结合的方式建构表意更丰富、代入感更强的对话场景模式。 （以上内容来自网络，有改动）
【材料三】
①年轻人自有一套社交语言密码。对他们来说，文字是理性的，而表情包是表达感性情绪的最好方式。借助表情包，一些自称“社恐”的年轻人成了上下翻飞的线上社交“小蝴蝶”，他们有时用表情包营造人狠话不多的气场，有时又将表情包作为他们应对复杂现实生活的面具，借此或自嘲或解嘲，宣泄负面情绪，实现自我疗愈。一些年轻人甚至还通过网络技术参与到表情包的生产与分享之中。这样的图文符号在一定程度上消解了严肃的话语方式，为年轻人的表达带来更大的自主性。
②年轻人的表达值得理解。但文字的功能除了表达思想，也能表达情绪。在大规模使用表情包的今天，年轻人组织语言能力和表达思想能力的退化也值得警醒。若李白面对奔腾的瀑布，只是甩出几个“给力”的表情包，我们又怎能读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句；若苏轼面对妻子的早逝，只是打上“流泪”的表情包，又哪有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的悲词。
③字斟句酌，是一种训练。用图像信号传达语义，较之抽象的文字符号，有便捷、直接的优势，但是正如文字脱胎于图像一样，对复杂事物、细腻情感、深邃思想，图像力所不及。以图像为代表的表情包终究只能是正常文字表达在特定圈层的一种补充。互联网把原有的语言圈层拉平了，导致原本不相干的语言行为同处一室。年轻人更应重塑语体意识，在什么场合说什么话，用恰当的语言表达形式。
（选自《光明日报》，有改动）
7、阅读材料一，写出你得到的结论。(2分)
8、下列表述不正确的一项是（2分）（ ）
A.材料二第①段中加点词“颜文字”，是一种表达方式灵活多样，具有趣味性和形象化的新型多语言横排表情符号。
B.材料二画线句运用了作比较的说明方法，突出了表情包具有构图方式灵活、表意丰富、代入感强的特点。
C.材料三画线句的意思是一些年轻人在现实社会中不善交际，在网上却非常活跃。
D.材料三第②段引用李白和苏轼的诗句是为了论证他们组织语言能力和表达思想能力强。
（二）名著阅读（4分）
9、班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。
（1）众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。（2分）
同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。
同学乙：我笑①_________，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。
同学丙：我敬王冕，出身贫寒，② 。
同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。
……
（2）选评名著人物，请从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。（2分） 猪八戒 鲁智深 尼摩船长 长妈妈
（三）临写与鉴赏（2分）
10、请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2分）
三、阅读（11～24题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分）
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
11.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（2分）
12.请从修辞角度赏析“十五从军征，八十始得归”。 （2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】师川外甥奉议①：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）
【注】①奉议：官名。
13. 解释下列加点的词语。（2分）
（1）父母岁有裘葛之遗 遗：_____________（2）非天质之卑 卑：_____________
（3）每咏叹此语，诚能如是 诚：_____________
14、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A. 少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之
B. 少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之
C. 少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之
D. 少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之
15、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。
（2）读书先净室焚香，令心意不驰走。
16、【甲】【乙】两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。（3分）
（三）阅读下面的文章，完成17-20题。（9分）
怎样的"水土"才养人
①不久前听了一个演讲，演讲者引用了一句俗语，叫"一方水土养一方人"，演讲者自然是从正面理解这句话的，我听了之后却反复问自己一个问题∶怎样的"水土"才养人?
②中国人习惯于将"天""地""人"三个字并列，"天"与"地"就是人的"水土"我们可以想象一下，如果没有高山、没有河流、没有原野、没有草木，我们就无处获取木料、种植粮食、接来饮水，人怎么去生活一"水土"不仅给我们自然的凭靠，也给我们，灵的慰藉，比如看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀;看到大地之美，我们会产生愉悦
之情。□我们也应该想到，能养人的"水土"必须是好"水土"。如果我们的高山是被地底掏空的，如果我们的河流是被各种工业与生活废水污染了的，如果我们的原野四处荒，看不到庄稼，如果我们的草木动不动被连根挖掉，这样的"水土"不仅不能养人，会害人。
假若一个社会人文生态和谐，我们的心灵就会被礼
③ 养得活泼开朗;假若一个社会风气不好，大家都视他人为地狱，我们的心灵必然变得偏激。
④在我看来，社会的好"水土"至少需要这样几个条件∶第一、社会必须是诚信的;第二，社会必须是善良的;第三，社会必须让我们每个人最大限度地发挥个人的才华。
⑤人不是一座孤岛，必须要跟其他人打交道，社会讲诚信，我们上学不担心拿到假通知，我们做生意不忧虑被敲诈，我们写作可以及时拿到稿费、那么，我们对这个世界就有了信心，社会各种矛盾会大量减少.
⑥任何一个时代、任何一个社会，都不敢保证没有个别人作恶，但社会的总体必须善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把;有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院;学生无钱读书、有能力的人捐上一点钱，都不需要我们付出大的代价，然而，有了这样的温暖细节，得到救助的人会感受到社会的关心，日后可能向别人传递这份爱心。当社会总体的善良得到了保证，我们出门在外，才有真正的安全感，我们的言行也才会变得绅士。
⑦心理学有个理论，其中提到人最大的需要是自我实现。所谓自我实现，就是想做的事终于心想事成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也要求我们的社会给个人提供制度的帮助，换句话就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及时展示自己。社会这样做了，人们的上进心才会被激发，我们的社会才有了持久前行的推力。
⑧养人需要社会的好"水土"，但这好"水土"不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是每个个体，二是组织化的公权力。每个个体者有人人是别人的"水土"的意识，尽可能给这"水土"注入正能量，社会的"水土"自会越来越好。组织化的公权力有足够的社会责任感，能够认识到自己肩负的使命，它就抓好社会体制、机制的顶层设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的车在良性的轨道上运行。
⑨"养人"的"水土"从来是有责任感的人创造出来的。
17.填入第②段□内的词语正确的一项是（ ）（2分）
A.因此 B.然而 C.即使 D. 那么
18.根据上下文，第③段开头的过渡句应为∶________________________ (2分)
19.下列对文章中心论点概括正确的一项是（ ）（2分））
A. 能养人的"水土"一定是好"水土"。
B.社会的总体是善良的，人们的言行才会变得绅士。
C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。 D."养人"的"水土"从来是有责任感的人创造出来的。
20.文章第⑤⑥⑦段的顺序能否调换，请简要分析。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成21～24题。（12分）
让我抱抱你
郑玉超
①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。
②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。
③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。
④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇： “爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌、田螺快，就捉不到它们了。”
⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。
⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。
⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。
⑧每一回，父亲都有自己的理由； 每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。
⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。”
⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。
⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说： “人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。
⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺、河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。”
⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。”
⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。
⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌、田螺，津津有味。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
21．这是一篇讲述父子深情的小说，请仔细阅读文本梳理情节。
22．第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。（3分）
23．请按照要求完成题目。（4分）
①父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，美味佳肴。（详写父亲清炒河蚌、田螺的过程有何作用？ ）（2分）
②父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析）（2分）
24．俗话说“题好文一半”，请联系本文简析文题“让我抱抱你”的妙处。（3分）
四、作文（40分）
25、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：阅读下面材料，请按要求写作。
材料一：2004年出生的四川女生庞钰千，每当学校有射击活动和训练，她都特别感兴趣，并积极参与。她的身边经常放着毛巾和垃圾桶，好将毛巾里吸满的汗水拧到垃圾桶里，在训练场站几个小时成为家常便饭。在埃及2022年国际射联步手枪射击世锦赛上，她摘下四枚金牌，成为中国队奖牌第一的选手。
材料二：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》指出：“激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力，发扬刻苦学练的精神。”
根据以上两则材料，请以“我与体育”为话题写一篇文章。
题目二：请以“你是我最 的人”为题作文。
要求：
若选题目一，请在横线上将题目补充完整。
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1、D 2．C 3、D 4、B 5、C
6、长歌怀采薇； 山岛竦峙； 莽红尘，何处觅知音； 溯洄从之，道阻且长；
7、大学生使用微信表情意愿较高，实际使用的表情频率更高。
8、D
9、（1）①严监生 ②不慕名利、磊落洒脱
（2）示例1：猪八戒。猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，但也可亲可敬。他那猪似的本分老实及猪似的笨拙和聪明，都讨人喜欢，何况他能劳动，吃苦，干活不嫌脏、不怕累。取经路上都是由他挑行李，过八百里荆棘岭时由他开山。
示例2：鲁智深。鲁智深最能体现侠义精神，是侠义精神最显著的代表。他为人见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏财，慷慨大方，令人可敬。
示例3：尼摩船长。尼摩船长很善良，这点是最让人可敬的。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。总之，尼摩船长始终是神秘的，但他是一位学识渊博、热爱海洋、善良的好船长，如果他能放下内心的仇恨，他会更加完美。
示例4：长妈妈。童年的鲁迅先生讨厌阿长妈妈，觉得长妈妈可笑是因为阿长妈妈的一些迷信思想，还有长妈妈的一些粗俗的动作。后来对阿长妈妈产生敬意，是因为阿长妈妈给鲁迅先生找来了梦寐以求的《山海经》。
10、略
11、走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。由远及近地描写了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。
12、“十五”与“八十”相对照，运用了夸张的修辞手法，突出主人公从军时间之久。说明了不合理的兵役制度给人民带来的灾难，表现了诗歌的主题。
13、（1）给予，赠送 （2）低下 （3）确实，的确
14、D
15. （1）不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。
（2）读书时先要将房间打扫干净，点上香，使精神（注意力）不分散。
16、①专心致志地学习 ②要主动独立思考，解决疑难问题。 ③要排除外界的各种诱惑，静心学习。
17. B
18.参考原文：大自然的“水土”是这样，社会的“水土”（环境/风气/人文生态）也同样如此。
19. C
20. 不能。第⑤段论述社会讲诚信的必要性，第⑥段论述社会的总体必须善良，第⑦段论述社会让每个人实现自我的必要性，这三段论述与第④段论述的三个分句形成一一对应关系（这三段论述与第④段论述形成照应），所以不能调换。
21． 父亲说不爱吃河蚌、田螺； 难过辛酸； 父亲偷吃剩下的河蚌、田螺。 22．不相同；第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了童年的“他”，笑出了眼泪；第二次流泪是因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，成年的“他”流下难过、心酸的眼泪；想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪。
23．（1）细节描写，突出了对儿子深沉的爱。
（2）运用比喻的修辞方法，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地写出父亲听到儿子要抱抱自己时脸红的特点，表现了父亲不好意思的心理。
24．贯穿全文，是行文线索；概括了文章内容；暗示了主题。
选文
关键信息
学习建议
前提条件
【甲】
业精德成
①_________
热衷于学习
【乙】
养心探道
第一条建议：②_____
第二条建议：③_____
全身心投入学习
父亲（行为）
儿子（心理）
小时候
夏秋时节捉河蚌
享受大餐
心存疑问
长大后
拒吃河蚌演胖伯
小时候
感动内疚
（本试卷共四个大题，25个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A.风骚（sā） 丰润（rùn） 恣雎（suī） 成吉思汗（hàn）
B.娉婷（pìn） 汲取（jí） 嗔怪（chēn） 前扑后继（pū）
C.伶俐（líng） 勾当（gōu） 倾刻（qǐng） 根深蒂固（dì）
D.涵养（hán） 飘逸（yì） 渺茫（miǎ） 面面相觑（qù）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．精致 绿阴场 一丝不苟 高瞻远瞩
B．浩翰 纪念碑 长治久安 家喻户晓
C．隧道 拓荒者 孜孜不倦 白手起家
D．铭记 博物馆 草长莺飞 临危不具
3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A.“中国天眼”总工程师南仁东工作极其认真，总是吹毛求疵以达到完美。
B.他在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生热烈的掌声。
C.布满灰尘的家经过她的打扫，又妙手回春恢复如初了。
D.此人谈吐不俗，引文用典，信手拈来，毫不费力。
4.下列句子中有语病的一项是( )
A.从中国第一颗人造卫星到中国空间站建设,几代航天人沿着一条精神航道不懈求索、问鼎苍穹。
B.若没有控制住疫情,很可能造成对社会经济的持续发展和人民的生命安全受到严重影响。
C.近年来,梧州市立足创新,狠抓青少年科技教育工作,全力提升未成年人思想道德建设水平。
D.5月9日为俄罗斯法定“卫国战争胜利日”。今年受新冠疫情影响,俄罗斯不得不推迟原定的活动
5.下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A.孟子,名轲,战国时期思想家,是继孔子之后又一位儒学大师,被尊称为“亚圣”。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作
B.六艺,古代指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。《卖油翁》里的陈尧咨就善“射
C.老生,戏曲行当之一,扮演中年以上男子。“小生”“小丑”“老旦”也是戏曲行当,分别扮演年轻男子、性格刚烈的男子、老年女子。
D.更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
不必感慨“相顾无相识， ”（《野望》），我们高歌“水何澹澹， ”（《观沧海》），以大海之磅礴，壮己之胸襟；不必感伤“ ， ？青衫湿”（《满江红》），我们吟诵“所谓伊人，在水一方。 ， ”（《蒹葭》） 凭孜孜以求，逐己之梦想；
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（4分）
【材料一】
大学生微信表情使用情况调查统计图
【材料二】
①表情包的起源，可追溯到表情符号。初代表情符号一般被称为“smileys”或“emticns”，最早流行于欧美。其主要构成方式是“标点符号+英文字母”，可以进行简单形象的情绪表达，如“XD”代表大笑，“D：”代表吃惊等等。随后日本出现了用“*”“^”“-”等符号作为眼睛，“_”“.”“”等符号作为嘴巴的“^_^”之类表情符号。这种表情符号因为趣味性和形象化的表达迅速风靡全球，最终催生了表达方式更加灵活多样的新型多语言横排表情符号“颜文字”。
②互联网发展到新阶段，由网站向用户提供图文信息逐渐转为网民之间信息互动的模式，网民的自主性得到提高。随着图像制作技术的普及，很多人开始参与制作表情包。和“颜文字”不同，表情包用动态和图文相结合的方式建构表意更丰富、代入感更强的对话场景模式。 （以上内容来自网络，有改动）
【材料三】
①年轻人自有一套社交语言密码。对他们来说，文字是理性的，而表情包是表达感性情绪的最好方式。借助表情包，一些自称“社恐”的年轻人成了上下翻飞的线上社交“小蝴蝶”，他们有时用表情包营造人狠话不多的气场，有时又将表情包作为他们应对复杂现实生活的面具，借此或自嘲或解嘲，宣泄负面情绪，实现自我疗愈。一些年轻人甚至还通过网络技术参与到表情包的生产与分享之中。这样的图文符号在一定程度上消解了严肃的话语方式，为年轻人的表达带来更大的自主性。
②年轻人的表达值得理解。但文字的功能除了表达思想，也能表达情绪。在大规模使用表情包的今天，年轻人组织语言能力和表达思想能力的退化也值得警醒。若李白面对奔腾的瀑布，只是甩出几个“给力”的表情包，我们又怎能读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句；若苏轼面对妻子的早逝，只是打上“流泪”的表情包，又哪有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的悲词。
③字斟句酌，是一种训练。用图像信号传达语义，较之抽象的文字符号，有便捷、直接的优势，但是正如文字脱胎于图像一样，对复杂事物、细腻情感、深邃思想，图像力所不及。以图像为代表的表情包终究只能是正常文字表达在特定圈层的一种补充。互联网把原有的语言圈层拉平了，导致原本不相干的语言行为同处一室。年轻人更应重塑语体意识，在什么场合说什么话，用恰当的语言表达形式。
（选自《光明日报》，有改动）
7、阅读材料一，写出你得到的结论。(2分)
8、下列表述不正确的一项是（2分）（ ）
A.材料二第①段中加点词“颜文字”，是一种表达方式灵活多样，具有趣味性和形象化的新型多语言横排表情符号。
B.材料二画线句运用了作比较的说明方法，突出了表情包具有构图方式灵活、表意丰富、代入感强的特点。
C.材料三画线句的意思是一些年轻人在现实社会中不善交际，在网上却非常活跃。
D.材料三第②段引用李白和苏轼的诗句是为了论证他们组织语言能力和表达思想能力强。
（二）名著阅读（4分）
9、班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。
（1）众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。（2分）
同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。
同学乙：我笑①_________，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。
同学丙：我敬王冕，出身贫寒，② 。
同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。
……
（2）选评名著人物，请从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。（2分） 猪八戒 鲁智深 尼摩船长 长妈妈
（三）临写与鉴赏（2分）
10、请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2分）
三、阅读（11～24题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分）
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
11.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（2分）
12.请从修辞角度赏析“十五从军征，八十始得归”。 （2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】师川外甥奉议①：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）
【注】①奉议：官名。
13. 解释下列加点的词语。（2分）
（1）父母岁有裘葛之遗 遗：_____________（2）非天质之卑 卑：_____________
（3）每咏叹此语，诚能如是 诚：_____________
14、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A. 少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之
B. 少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之
C. 少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之
D. 少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之
15、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。
（2）读书先净室焚香，令心意不驰走。
16、【甲】【乙】两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。（3分）
（三）阅读下面的文章，完成17-20题。（9分）
怎样的"水土"才养人
①不久前听了一个演讲，演讲者引用了一句俗语，叫"一方水土养一方人"，演讲者自然是从正面理解这句话的，我听了之后却反复问自己一个问题∶怎样的"水土"才养人?
②中国人习惯于将"天""地""人"三个字并列，"天"与"地"就是人的"水土"我们可以想象一下，如果没有高山、没有河流、没有原野、没有草木，我们就无处获取木料、种植粮食、接来饮水，人怎么去生活一"水土"不仅给我们自然的凭靠，也给我们，灵的慰藉，比如看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀;看到大地之美，我们会产生愉悦
之情。□我们也应该想到，能养人的"水土"必须是好"水土"。如果我们的高山是被地底掏空的，如果我们的河流是被各种工业与生活废水污染了的，如果我们的原野四处荒，看不到庄稼，如果我们的草木动不动被连根挖掉，这样的"水土"不仅不能养人，会害人。
假若一个社会人文生态和谐，我们的心灵就会被礼
③ 养得活泼开朗;假若一个社会风气不好，大家都视他人为地狱，我们的心灵必然变得偏激。
④在我看来，社会的好"水土"至少需要这样几个条件∶第一、社会必须是诚信的;第二，社会必须是善良的;第三，社会必须让我们每个人最大限度地发挥个人的才华。
⑤人不是一座孤岛，必须要跟其他人打交道，社会讲诚信，我们上学不担心拿到假通知，我们做生意不忧虑被敲诈，我们写作可以及时拿到稿费、那么，我们对这个世界就有了信心，社会各种矛盾会大量减少.
⑥任何一个时代、任何一个社会，都不敢保证没有个别人作恶，但社会的总体必须善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把;有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院;学生无钱读书、有能力的人捐上一点钱，都不需要我们付出大的代价，然而，有了这样的温暖细节，得到救助的人会感受到社会的关心，日后可能向别人传递这份爱心。当社会总体的善良得到了保证，我们出门在外，才有真正的安全感，我们的言行也才会变得绅士。
⑦心理学有个理论，其中提到人最大的需要是自我实现。所谓自我实现，就是想做的事终于心想事成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也要求我们的社会给个人提供制度的帮助，换句话就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及时展示自己。社会这样做了，人们的上进心才会被激发，我们的社会才有了持久前行的推力。
⑧养人需要社会的好"水土"，但这好"水土"不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是每个个体，二是组织化的公权力。每个个体者有人人是别人的"水土"的意识，尽可能给这"水土"注入正能量，社会的"水土"自会越来越好。组织化的公权力有足够的社会责任感，能够认识到自己肩负的使命，它就抓好社会体制、机制的顶层设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的车在良性的轨道上运行。
⑨"养人"的"水土"从来是有责任感的人创造出来的。
17.填入第②段□内的词语正确的一项是（ ）（2分）
A.因此 B.然而 C.即使 D. 那么
18.根据上下文，第③段开头的过渡句应为∶________________________ (2分)
19.下列对文章中心论点概括正确的一项是（ ）（2分））
A. 能养人的"水土"一定是好"水土"。
B.社会的总体是善良的，人们的言行才会变得绅士。
C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。 D."养人"的"水土"从来是有责任感的人创造出来的。
20.文章第⑤⑥⑦段的顺序能否调换，请简要分析。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成21～24题。（12分）
让我抱抱你
郑玉超
①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。
②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。
③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。
④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇： “爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌、田螺快，就捉不到它们了。”
⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。
⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。
⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。
⑧每一回，父亲都有自己的理由； 每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。
⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。”
⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。
⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说： “人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。
⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺、河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。”
⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。”
⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。
⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌、田螺，津津有味。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
21．这是一篇讲述父子深情的小说，请仔细阅读文本梳理情节。
22．第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。（3分）
23．请按照要求完成题目。（4分）
①父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，美味佳肴。（详写父亲清炒河蚌、田螺的过程有何作用？ ）（2分）
②父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析）（2分）
24．俗话说“题好文一半”，请联系本文简析文题“让我抱抱你”的妙处。（3分）
四、作文（40分）
25、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：阅读下面材料，请按要求写作。
材料一：2004年出生的四川女生庞钰千，每当学校有射击活动和训练，她都特别感兴趣，并积极参与。她的身边经常放着毛巾和垃圾桶，好将毛巾里吸满的汗水拧到垃圾桶里，在训练场站几个小时成为家常便饭。在埃及2022年国际射联步手枪射击世锦赛上，她摘下四枚金牌，成为中国队奖牌第一的选手。
材料二：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》指出：“激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力，发扬刻苦学练的精神。”
根据以上两则材料，请以“我与体育”为话题写一篇文章。
题目二：请以“你是我最 的人”为题作文。
要求：
若选题目一，请在横线上将题目补充完整。
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1、D 2．C 3、D 4、B 5、C
6、长歌怀采薇； 山岛竦峙； 莽红尘，何处觅知音； 溯洄从之，道阻且长；
7、大学生使用微信表情意愿较高，实际使用的表情频率更高。
8、D
9、（1）①严监生 ②不慕名利、磊落洒脱
（2）示例1：猪八戒。猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，但也可亲可敬。他那猪似的本分老实及猪似的笨拙和聪明，都讨人喜欢，何况他能劳动，吃苦，干活不嫌脏、不怕累。取经路上都是由他挑行李，过八百里荆棘岭时由他开山。
示例2：鲁智深。鲁智深最能体现侠义精神，是侠义精神最显著的代表。他为人见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏财，慷慨大方，令人可敬。
示例3：尼摩船长。尼摩船长很善良，这点是最让人可敬的。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。总之，尼摩船长始终是神秘的，但他是一位学识渊博、热爱海洋、善良的好船长，如果他能放下内心的仇恨，他会更加完美。
示例4：长妈妈。童年的鲁迅先生讨厌阿长妈妈，觉得长妈妈可笑是因为阿长妈妈的一些迷信思想，还有长妈妈的一些粗俗的动作。后来对阿长妈妈产生敬意，是因为阿长妈妈给鲁迅先生找来了梦寐以求的《山海经》。
10、略
11、走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。由远及近地描写了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。
12、“十五”与“八十”相对照，运用了夸张的修辞手法，突出主人公从军时间之久。说明了不合理的兵役制度给人民带来的灾难，表现了诗歌的主题。
13、（1）给予，赠送 （2）低下 （3）确实，的确
14、D
15. （1）不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。
（2）读书时先要将房间打扫干净，点上香，使精神（注意力）不分散。
16、①专心致志地学习 ②要主动独立思考，解决疑难问题。 ③要排除外界的各种诱惑，静心学习。
17. B
18.参考原文：大自然的“水土”是这样，社会的“水土”（环境/风气/人文生态）也同样如此。
19. C
20. 不能。第⑤段论述社会讲诚信的必要性，第⑥段论述社会的总体必须善良，第⑦段论述社会让每个人实现自我的必要性，这三段论述与第④段论述的三个分句形成一一对应关系（这三段论述与第④段论述形成照应），所以不能调换。
21． 父亲说不爱吃河蚌、田螺； 难过辛酸； 父亲偷吃剩下的河蚌、田螺。 22．不相同；第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了童年的“他”，笑出了眼泪；第二次流泪是因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，成年的“他”流下难过、心酸的眼泪；想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪。
23．（1）细节描写，突出了对儿子深沉的爱。
（2）运用比喻的修辞方法，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地写出父亲听到儿子要抱抱自己时脸红的特点，表现了父亲不好意思的心理。
24．贯穿全文，是行文线索；概括了文章内容；暗示了主题。
选文
关键信息
学习建议
前提条件
【甲】
业精德成
①_________
热衷于学习
【乙】
养心探道
第一条建议：②_____
第二条建议：③_____
全身心投入学习
父亲（行为）
儿子（心理）
小时候
夏秋时节捉河蚌
享受大餐
心存疑问
长大后
拒吃河蚌演胖伯
小时候
感动内疚
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