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浙江省金华市金东实验中学教育集团2023-2024学年八年级下学期期中科学试题（原卷版+解析版）
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这是一份浙江省金华市金东实验中学教育集团2023-2024学年八年级下学期期中科学试题（原卷版+解析版），文件包含浙江省金华市金东实验中学教育集团2023-2024学年八年级下学期期中科学试题原卷版docx、浙江省金华市金东实验中学教育集团2023-2024学年八年级下学期期中科学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共37页， 欢迎下载使用。
1. 全卷共四大题， 35小题、满分为160分， 考试时间为120分钟。
2.全卷分为卷Ⅰ （选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答，卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4. 本卷可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16
卷 I
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1. 下列图片中，不属于模型的是（ ）
A. 原子结构B. 空气成分
C. 细胞结构D. 注意行人
2. 2020年冬奥会将在北京举行，历届奥运会开幕式都要进行隆重的“火炬接力”。火炬的燃料是丁烷（分子式为C4H10），它燃烧时火苗高且亮。下列关于丁烷的叙述正确的是（ ）
①丁烷是由碳、氢两种元素组成 ②丁烷由丁烷分子构成 ③丁烷分子由碳、氢两种元素构成
④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A. ①②③④⑤B. ①②⑤C. ②③④⑤D. ①②④⑤
3. 原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星 模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。下列结论不能根据原子结构的行星模型得出的是（ ）
A. 原子始终在做无规则的运动
B. 原子核的体积只占整个原子体积的很小一部分
C. 构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力
D. 原子呈电中性
4. 央视二套某栏目播出了电脑浸在某种无色液体中也能正常工作的新鲜事，原来这种液体是被称作“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷（（CCl2FCH3），这种液体能为手机、电脑“洗澡”，可用来清洗电子产品。下列对一氟二氯乙烷的认识，正确的是（ ）
A. 该物质由5种元素组成
B. 一氟二氯乙烷的相对分子质量为117g
C. 一氟二氯乙烷中碳、氢两种原子个数比为1：1
D. 一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8：1
5. 某同学从学习资料中发现，许多元素有不同种单质，如：O2、O3；C60、C90；N2、N5。根据这种现象他们做出了推测：①同种元素可能能形成多种单质 ②即使是单质也可能存在着复杂的分子结构 ③同种元素的单质之间在一定条件下可能会相互转化 ④若同种元素形成的两种单质混合，则混合后的物质因只含一种元素，仍属于单质。你认为以上推测正确的是（ ）
A. ①②B. ①③④C. ①②③D. ①②③④
6. C-14发生β衰变时，其原子核内的1个中子变成1个质子并放射出1个电子，最终形成X原子，如图所示。则X原子（ ）
A. 质子数为6B. 中子数为8
C. 相对原子质量为14D. 是碳元素的同位素原子
7. 图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则
A. 两线圈左右分开
B. 两线圈向中间靠拢
C. 两线圈静止不动
D. 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
8. 下列家庭电路中，连接符合安全用电要求的是（ ）
A. B.
C. D.
9. 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉和相同的导线绕制成电磁铁进行实验，如图所示。则下列说法中错误的是（ ）
A. 若滑动变阻器的滑片向左移动，则能使电磁铁的磁性增强
B. 实验中电磁铁的磁性强弱是用吸引大头针的数目多少来显示的
C. 若要探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，只要用一次实验就有明显的实验现象
D. 若要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，只要用一次实验就有明显的实验现象
10. 为了解释地球的磁性，19世纪安培假设，地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。在图中的四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是( )
A. B. C. D.
11. X、Y 两元素的相对原子质量之比为3：4，在X、Y 形成化合物的化学式中，其质量比为3：8，则该化合物的化学式为（ ）
A. XYB. XY2C. X2YD. X2Y3
12. 如图是淘宝热卖的一款插线板。在使用中发现：插线板接通电源后，指示灯L不发光，但A组插座可以正常使用；当闭合插线板上的开关S后，A、B组插座都可以正常使用，且指示灯L发光。下列关于该插线板的电路设计正确的是（ ）
A. B.
C. D.
13. 下列实验现象描述不正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
14. 下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是
A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B. 做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火
C. 用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热
D. 给试管里的液体加热时先加热，后预热
15. 医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为“人工心脏泵”的体外装置来代替心脏，以推动血液循环。如图是该装置的示意图，线圈ab固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），通电时线圈与活害柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动。活塞通过阀门与血管相通，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启。下列说法正确的是（ ）
A. 若电流从a端流进线圈，从b端流出线圈，则电磁铁左侧S极
B. 若电流从b端流进线圈，从a端流出线圈，则电磁铁右侧为S极
C. 要使血液流出该“血泵”，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈
D. 要使血液流入该“血泵”，电流需从a端流进线圈，b从端流出线圈
卷 Ⅱ
二、填空题（本大题共有8小题，16题每空1分，其余每空2分，共40分）
16. 化学符号是信息丰富、国际通用的语言，也是学习化学的基础。请用化学符号表示下列物质或微粒：铁_________；氯化钠_________；2个二氧化硫分子__________；3个硫酸根离子_________。
17. 131I（碘—131）有着诸多用途。在核医学中，可直接用于甲状腺功能检查和甲状腺疾病治疗，也用来标记许多化合物，供体内或体外诊断疾病用。除了核医学方面的应用外，131I还可用来寻找地下水和测定地下水的流速、流向，查找地下管道泄漏；测定油田注水井各油层吸水能力及其变化，以便及时有效地采取措施，调节水流的分配，保持油井的高产、稳产等。有关131I，请回答下列问题。
131I原子中含有53个质子。
（1）①131I原子的核外电子数为_________。
②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素。127I原子的质子数为_________。
（2）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗131I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I2）却会引起碘中毒。KI和I2的性质不同的原因是_________。
18. 在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图所示。图中A、B点相比，______点磁场较强。实验中______（填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
19. 电给人类带来了极大的方便，了解用电基本常识对我们每个人都很重要。如图所示，甲、乙分别表示测电笔的两种提法，其中正确的是_________（选填“甲”或“乙”）。如图丙所示，电路中画“×”处表示断路之处，开关S闭合后，用测电笔测试电路中A、B、C三点，测电笔氖管会发光的是_________点。
20. 元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途．下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题
（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③④所代表的四种元素中属于非金属的是__________（填序号）
（2）表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为+5的氮的氧化物化学式______________
21. 小明对电流表指针偏转的原因产生了兴趣，他在实验室找到一只可拆卸的电流表，进行了如下探究。
（1）打开外壳，观察电流表的内部结构，示意图如图1所示。当电表接入电路中工作时，指针会随着线圈一起偏转，撤去磁体再次通电，指针不动。说明通电导线在磁场中会受到_________，这与__________（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理相同；
（2）若将电流表“+”“-” 接线柱分别接入图2的a、b接线柱，现有一幼儿园小朋友在板上踩踏使磁体在线圈内上下往复运动，发现电流表的指针左右摆动，说明产生的电流是_________（填“直流电”、或“交流电”）。
22. 如图所示，甲装置加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，乙装置收集氧气。请回答：
（1）检查甲装置的气密性：连接好发生装置，将导管口的下端浸入水中，微热试管，如果观察到导管口___________，说明装置不漏气；
（2）甲装置有一处明显错误，需要调节A螺母和___________（填字母）螺母改正错误；
（3）若用排空气法收集氧气，气体应从___________ （填“a”或“b”）管通入。
23. 科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答：
（1）挤压滴管，观察 到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是__________；
（2）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为__________。
三、实验探究题（本大题共有5小题， 24题9分， 25、26、27题各6分， 28题8分，共35分）
24. 如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。
（1）请写出如图所示实验装置中标有序号②的仪器名称：_________。
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取和收集取氧气，应选择_________（从A~G中选择，填字母序号，下同）组合装置。反应的文字表达式_________。制取氧气的过程如下，正确顺序是_________。
①给试管加热
②熄灭酒精灯
③检查气密性
④把药品装入试管，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上
⑤用排水法收集氧气
⑥从水中取出导管
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
（3）某同学用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是_________。（填字母）
a.收集气体前，集气瓶没有注满水
b.导管口开始有气泡冒出，立刻收集
c.收集气体后，集气瓶中仍有少量水
25. 1988年科学家发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”。组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”，进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时。用R0表示未加磁场时的电阻，R 表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R 与 R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示。根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。
（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是_________；
A．铜、银 B．铁、铜 C．铜、铝 D．铁、镍
（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层的厚度是1.7nm时，这种复合膜的电阻_________（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”；
（3）铁、铬复合膜，发生巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0 _________（选填“大”或“小”）得多。
26. 科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如C1是35.5倍，则是由于实验误差造成的。
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三：1961年8月，国际上采用1C的作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
（1）在克鲁克斯的假设中，同种元素的原子，相对原子质量可能不同，是因为同种原子原子核中的__________数可能不同。
（2）Cl的相对原子质量是35.5，其自然界仅有的两种同位素原子：和，根据材料三可以推出，和这两种同位素原子的个数之比为：__________。
（3）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是__________。（可多选）
A.19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值。
B.只要方法正确、仪器精确，实验结果就不会存在误差。
C.若干年后，科学家有可能更改现在国际上采用的相对原子质量的标准。
D元素周期表中很多元素的相对原子质量都不是整数，可推测很多元素有多种同位素原子。
27. 为验证奥斯特实验，小明从实验室借了一枚小磁针。
（1）回家后，他把小磁针放在桌上，发现小磁针静止时总是指向南北方向，是因为受到_________的作用；
（2）接着他把通电的台灯（220V，0.3A）上的导线移到小磁针的正上方，沿南北方向靠近小磁针放置（如图甲所示）、结果发现小磁针并未发生偏转。带着疑问，小明与同学讨论小磁针不偏转的原因，共有两种猜想；
猜想一：可能是台灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相互抵消。
猜想二：可能是台灯导线中的电流小，产生的磁场太弱，不足以使小磁针偏转。
接着，它们又设计了如下实验进行探究，如图乙，用两节干电池（3V）和一段电阻丝（12Ω）串联，闭合开关后发现小磁针发生了偏转。
①电阻丝中的电流小于台灯中的电流，据此可以断定猜想_________是错误的；
②该实验中移去小磁针，通电导线周围是否还存在磁场？（填“是”或“否”）_________
28. 测量空气中氧气体积分数实验的思维模型如下：
封闭空间——消耗氧气——气压减小——观察现象
项目化学习小组按图甲完成氧气含量测定的实验时，发现进入集气瓶的水量低于“1”刻度线。为提高氧气含量测定的精准度，展开了如下研究。
【误差分析】几位同学对测量值偏小原因的分析如下：
甲：红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽；
乙：将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出；
丙：实验前导管中有空气，实验后一部分本应进入容器的水滞留在导管中；
丁：由于集气瓶的形状造成很难均分五等份，影响测量结果；
（1）以上原因分析中，其中一位同学的观点被大家一致否定，你认为是哪位同学的观点？__________（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；
【方案改进】根据以上讨论，为减少实验误差，提高实验结果精准度，学习小组同学设计了图乙改进装置。（已知：红磷的着火点是，无毒；白磷的着火点是，有剧毒）
（2）比较图甲、图乙的实验方案，下列关于图乙实验方案叙述正确的是________。
A．利用着火点更低的白磷并采用加热后的玻璃棒“内引燃”，建立封闭空间使实验结果更精准
B．可以解决图甲方案中一部分水滞留在导管中带来的误差问题
C．改用量筒内水的体积变化来确定消耗氧气的体积，使测量结果更精准
D．彻底地解决了实验的安全性问题，符合绿色化学理念
（3）小金同学认为，图乙实验装置还需在橡皮管处补充一个止水夹，请表达你的观点及理由_______；
【问题反思】小组同学多次实验，测量值总是小于。经过老师指导，小组同学讨论后认为，可以从模型中“消耗氧气”的方法人手给实验做进一步改进。
【资料】暖宝宝是利用铁粉在空气中氧化的原理制成。
【方案迭代】讨论后，项目组设计了如图丙所示的装置，用暖宝宝粉代替红磷，利用铁粉在空气中氧化的原理进行实验．操作步骤如下：①将滤纸用水浸润后黏附在针筒内壁；②把暖宝宝粉倒入针筒，轻轻转动，使涂抹均匀；③涂上凡士林，将活塞插入针筒，盖上橡皮帽，观察并记录活塞移动情况。
经多次实验后，测得空气中氧气的体积分数均约占。
（4）从消耗氧气的方法角度分析，图丙方案比图甲方案测定结果更精准的原因是_________。
【心得交流】科学探究需要不断根据结果反思探究过程，优化方案，实现方案的迭代更新。
四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）
29. 19 世纪以前，人们一直认为原子是不可分的。1897年汤姆生发现了带负电的电子，并提出类似“葡萄干面包”的原子模型。为进一步探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。
【收集证据】绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少数粒子发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_________；
（2）当粒子轰击金箔时，下图能正确表示运动轨迹的是_________；
（3）实验中能说明原子内部绝大部分是空的证据是_________；
（4）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过粒子散射实验，你认为原子结构为以下的_________。
A．模型特点：不可再分的实心球体
B．模型特点：正负电荷均匀分布
C．模型特点：核位于原子中心，质量集中在核上
30. “连花清瘟胶囊”可用于治疗“流行性感冒”，内含有“金银花”，“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌杀毒的作用，其化学式为（C16H18O9。已知绿原酸的式量为354，请你回下列问题：
（1）“绿原酸”属于_________（选填“单质”“化合物”或“混合物”）。
（2）“绿原酸”中碳元素和氧元素的质量比为_________。
（3） 35.4克的“绿原酸”中含碳元素多少克_________？
31. 光敏电阻在各种自动化装置中有很多应用，小柯用它设计了一种“智能家居照明灯”电路，如图1所示。（电磁继电器线圈的电阻不计）
（1）导线______（选填“A”或“B”）连接家庭电路中的火线；
（2）小柯的设计要求是：“智能家具照明灯”在天暗时自动点亮，天亮时自动熄灭，那么他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增加而______；
（3）保持光照强度不变，闭合开关S后，滑片P由a端向b端移动过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系如图2所示，计算滑动变阻器的最大阻值是多少欧？______（电源电压U0不变）
32. 化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学。
（1）下列有关分子、原子、离子说法正确的是_________；
A．分子是化学变化中最小的粒子
B．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子发生了改变
C．分子的质量总比原子质量大
D．分子、原子、离子都能直接构成物质
（2）过氧化氢溶液是一种常用杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子含有“过氧基”（-O-O-），据此推测，下列物质中如图3，可用作杀菌消毒剂的是_________（填序号）。
A． ①③④ B． ①③ C． ②④ D． ④
（3）气体 A 和气体B接触可发生反应，其微观过程如图1。
①反应后C 是一种单质，推测C的化学式_________
②该反应过程中，属于氧化物是（写出化学式）_________。
33. 某款市售制氧杯具有供氧快、便换带、易操作、成本低的特点。图1为制氧杯实物图，图2为制氧杯内部结构剖面示意图，图3为制氧剂的相关信息。利用该制氧杯制氧，产生的氧气可以在剧烈运动后即时补氧，也可以供老人、孕妇等在家中和户外急救补氧。
【使用步骤】
I.取下杯盖，在甲杯中加入A、B两种制氧剂，再加入清水至相应水位；
Ⅱ.取下与杯盖相连的乙杯，在乙杯中加入适量清水，将乙杯装回杯盖的中央正下方；
Ⅲ.将带有乙杯的杯盖和甲杯旋紧，形成一个如图1所示的整体；
V.待出气孔②处有氧气逸出时，通过医用导气管供人呼吸补氧。
回答下列问题：
（1）在乙杯中加入清水的作用是___________；
（2）在甲杯中加入清水至相应水位，清水除了溶解制氧剂A并使制氧反应发生以外，还具有的作用是___________；
（3）请运用所学知识，并结合以上信息，解释该制氧杯能快速产生氧气并能从出气孔②快速逸出的原因___________。H
①
N
②
③
④
1. 全卷共四大题， 35小题、满分为160分， 考试时间为120分钟。
2.全卷分为卷Ⅰ （选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答，卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4. 本卷可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16
卷 I
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1. 下列图片中，不属于模型的是（ ）
A. 原子结构B. 空气成分
C. 细胞结构D. 注意行人
2. 2020年冬奥会将在北京举行，历届奥运会开幕式都要进行隆重的“火炬接力”。火炬的燃料是丁烷（分子式为C4H10），它燃烧时火苗高且亮。下列关于丁烷的叙述正确的是（ ）
①丁烷是由碳、氢两种元素组成 ②丁烷由丁烷分子构成 ③丁烷分子由碳、氢两种元素构成
④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A. ①②③④⑤B. ①②⑤C. ②③④⑤D. ①②④⑤
3. 原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星 模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。下列结论不能根据原子结构的行星模型得出的是（ ）
A. 原子始终在做无规则的运动
B. 原子核的体积只占整个原子体积的很小一部分
C. 构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力
D. 原子呈电中性
4. 央视二套某栏目播出了电脑浸在某种无色液体中也能正常工作的新鲜事，原来这种液体是被称作“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷（（CCl2FCH3），这种液体能为手机、电脑“洗澡”，可用来清洗电子产品。下列对一氟二氯乙烷的认识，正确的是（ ）
A. 该物质由5种元素组成
B. 一氟二氯乙烷的相对分子质量为117g
C. 一氟二氯乙烷中碳、氢两种原子个数比为1：1
D. 一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8：1
5. 某同学从学习资料中发现，许多元素有不同种单质，如：O2、O3；C60、C90；N2、N5。根据这种现象他们做出了推测：①同种元素可能能形成多种单质 ②即使是单质也可能存在着复杂的分子结构 ③同种元素的单质之间在一定条件下可能会相互转化 ④若同种元素形成的两种单质混合，则混合后的物质因只含一种元素，仍属于单质。你认为以上推测正确的是（ ）
A. ①②B. ①③④C. ①②③D. ①②③④
6. C-14发生β衰变时，其原子核内的1个中子变成1个质子并放射出1个电子，最终形成X原子，如图所示。则X原子（ ）
A. 质子数为6B. 中子数为8
C. 相对原子质量为14D. 是碳元素的同位素原子
7. 图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则
A. 两线圈左右分开
B. 两线圈向中间靠拢
C. 两线圈静止不动
D. 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
8. 下列家庭电路中，连接符合安全用电要求的是（ ）
A. B.
C. D.
9. 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉和相同的导线绕制成电磁铁进行实验，如图所示。则下列说法中错误的是（ ）
A. 若滑动变阻器的滑片向左移动，则能使电磁铁的磁性增强
B. 实验中电磁铁的磁性强弱是用吸引大头针的数目多少来显示的
C. 若要探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，只要用一次实验就有明显的实验现象
D. 若要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，只要用一次实验就有明显的实验现象
10. 为了解释地球的磁性，19世纪安培假设，地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。在图中的四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是( )
A. B. C. D.
11. X、Y 两元素的相对原子质量之比为3：4，在X、Y 形成化合物的化学式中，其质量比为3：8，则该化合物的化学式为（ ）
A. XYB. XY2C. X2YD. X2Y3
12. 如图是淘宝热卖的一款插线板。在使用中发现：插线板接通电源后，指示灯L不发光，但A组插座可以正常使用；当闭合插线板上的开关S后，A、B组插座都可以正常使用，且指示灯L发光。下列关于该插线板的电路设计正确的是（ ）
A. B.
C. D.
13. 下列实验现象描述不正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
14. 下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是
A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B. 做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火
C. 用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热
D. 给试管里的液体加热时先加热，后预热
15. 医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为“人工心脏泵”的体外装置来代替心脏，以推动血液循环。如图是该装置的示意图，线圈ab固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），通电时线圈与活害柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动。活塞通过阀门与血管相通，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启。下列说法正确的是（ ）
A. 若电流从a端流进线圈，从b端流出线圈，则电磁铁左侧S极
B. 若电流从b端流进线圈，从a端流出线圈，则电磁铁右侧为S极
C. 要使血液流出该“血泵”，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈
D. 要使血液流入该“血泵”，电流需从a端流进线圈，b从端流出线圈
卷 Ⅱ
二、填空题（本大题共有8小题，16题每空1分，其余每空2分，共40分）
16. 化学符号是信息丰富、国际通用的语言，也是学习化学的基础。请用化学符号表示下列物质或微粒：铁_________；氯化钠_________；2个二氧化硫分子__________；3个硫酸根离子_________。
17. 131I（碘—131）有着诸多用途。在核医学中，可直接用于甲状腺功能检查和甲状腺疾病治疗，也用来标记许多化合物，供体内或体外诊断疾病用。除了核医学方面的应用外，131I还可用来寻找地下水和测定地下水的流速、流向，查找地下管道泄漏；测定油田注水井各油层吸水能力及其变化，以便及时有效地采取措施，调节水流的分配，保持油井的高产、稳产等。有关131I，请回答下列问题。
131I原子中含有53个质子。
（1）①131I原子的核外电子数为_________。
②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素。127I原子的质子数为_________。
（2）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗131I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I2）却会引起碘中毒。KI和I2的性质不同的原因是_________。
18. 在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图所示。图中A、B点相比，______点磁场较强。实验中______（填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
19. 电给人类带来了极大的方便，了解用电基本常识对我们每个人都很重要。如图所示，甲、乙分别表示测电笔的两种提法，其中正确的是_________（选填“甲”或“乙”）。如图丙所示，电路中画“×”处表示断路之处，开关S闭合后，用测电笔测试电路中A、B、C三点，测电笔氖管会发光的是_________点。
20. 元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途．下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题
（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③④所代表的四种元素中属于非金属的是__________（填序号）
（2）表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为+5的氮的氧化物化学式______________
21. 小明对电流表指针偏转的原因产生了兴趣，他在实验室找到一只可拆卸的电流表，进行了如下探究。
（1）打开外壳，观察电流表的内部结构，示意图如图1所示。当电表接入电路中工作时，指针会随着线圈一起偏转，撤去磁体再次通电，指针不动。说明通电导线在磁场中会受到_________，这与__________（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理相同；
（2）若将电流表“+”“-” 接线柱分别接入图2的a、b接线柱，现有一幼儿园小朋友在板上踩踏使磁体在线圈内上下往复运动，发现电流表的指针左右摆动，说明产生的电流是_________（填“直流电”、或“交流电”）。
22. 如图所示，甲装置加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，乙装置收集氧气。请回答：
（1）检查甲装置的气密性：连接好发生装置，将导管口的下端浸入水中，微热试管，如果观察到导管口___________，说明装置不漏气；
（2）甲装置有一处明显错误，需要调节A螺母和___________（填字母）螺母改正错误；
（3）若用排空气法收集氧气，气体应从___________ （填“a”或“b”）管通入。
23. 科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答：
（1）挤压滴管，观察 到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是__________；
（2）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为__________。
三、实验探究题（本大题共有5小题， 24题9分， 25、26、27题各6分， 28题8分，共35分）
24. 如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。
（1）请写出如图所示实验装置中标有序号②的仪器名称：_________。
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取和收集取氧气，应选择_________（从A~G中选择，填字母序号，下同）组合装置。反应的文字表达式_________。制取氧气的过程如下，正确顺序是_________。
①给试管加热
②熄灭酒精灯
③检查气密性
④把药品装入试管，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上
⑤用排水法收集氧气
⑥从水中取出导管
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
（3）某同学用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是_________。（填字母）
a.收集气体前，集气瓶没有注满水
b.导管口开始有气泡冒出，立刻收集
c.收集气体后，集气瓶中仍有少量水
25. 1988年科学家发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”。组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”，进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时。用R0表示未加磁场时的电阻，R 表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R 与 R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示。根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。
（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是_________；
A．铜、银 B．铁、铜 C．铜、铝 D．铁、镍
（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层的厚度是1.7nm时，这种复合膜的电阻_________（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”；
（3）铁、铬复合膜，发生巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0 _________（选填“大”或“小”）得多。
26. 科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如C1是35.5倍，则是由于实验误差造成的。
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三：1961年8月，国际上采用1C的作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
（1）在克鲁克斯的假设中，同种元素的原子，相对原子质量可能不同，是因为同种原子原子核中的__________数可能不同。
（2）Cl的相对原子质量是35.5，其自然界仅有的两种同位素原子：和，根据材料三可以推出，和这两种同位素原子的个数之比为：__________。
（3）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是__________。（可多选）
A.19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值。
B.只要方法正确、仪器精确，实验结果就不会存在误差。
C.若干年后，科学家有可能更改现在国际上采用的相对原子质量的标准。
D元素周期表中很多元素的相对原子质量都不是整数，可推测很多元素有多种同位素原子。
27. 为验证奥斯特实验，小明从实验室借了一枚小磁针。
（1）回家后，他把小磁针放在桌上，发现小磁针静止时总是指向南北方向，是因为受到_________的作用；
（2）接着他把通电的台灯（220V，0.3A）上的导线移到小磁针的正上方，沿南北方向靠近小磁针放置（如图甲所示）、结果发现小磁针并未发生偏转。带着疑问，小明与同学讨论小磁针不偏转的原因，共有两种猜想；
猜想一：可能是台灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相互抵消。
猜想二：可能是台灯导线中的电流小，产生的磁场太弱，不足以使小磁针偏转。
接着，它们又设计了如下实验进行探究，如图乙，用两节干电池（3V）和一段电阻丝（12Ω）串联，闭合开关后发现小磁针发生了偏转。
①电阻丝中的电流小于台灯中的电流，据此可以断定猜想_________是错误的；
②该实验中移去小磁针，通电导线周围是否还存在磁场？（填“是”或“否”）_________
28. 测量空气中氧气体积分数实验的思维模型如下：
封闭空间——消耗氧气——气压减小——观察现象
项目化学习小组按图甲完成氧气含量测定的实验时，发现进入集气瓶的水量低于“1”刻度线。为提高氧气含量测定的精准度，展开了如下研究。
【误差分析】几位同学对测量值偏小原因的分析如下：
甲：红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽；
乙：将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出；
丙：实验前导管中有空气，实验后一部分本应进入容器的水滞留在导管中；
丁：由于集气瓶的形状造成很难均分五等份，影响测量结果；
（1）以上原因分析中，其中一位同学的观点被大家一致否定，你认为是哪位同学的观点？__________（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；
【方案改进】根据以上讨论，为减少实验误差，提高实验结果精准度，学习小组同学设计了图乙改进装置。（已知：红磷的着火点是，无毒；白磷的着火点是，有剧毒）
（2）比较图甲、图乙的实验方案，下列关于图乙实验方案叙述正确的是________。
A．利用着火点更低的白磷并采用加热后的玻璃棒“内引燃”，建立封闭空间使实验结果更精准
B．可以解决图甲方案中一部分水滞留在导管中带来的误差问题
C．改用量筒内水的体积变化来确定消耗氧气的体积，使测量结果更精准
D．彻底地解决了实验的安全性问题，符合绿色化学理念
（3）小金同学认为，图乙实验装置还需在橡皮管处补充一个止水夹，请表达你的观点及理由_______；
【问题反思】小组同学多次实验，测量值总是小于。经过老师指导，小组同学讨论后认为，可以从模型中“消耗氧气”的方法人手给实验做进一步改进。
【资料】暖宝宝是利用铁粉在空气中氧化的原理制成。
【方案迭代】讨论后，项目组设计了如图丙所示的装置，用暖宝宝粉代替红磷，利用铁粉在空气中氧化的原理进行实验．操作步骤如下：①将滤纸用水浸润后黏附在针筒内壁；②把暖宝宝粉倒入针筒，轻轻转动，使涂抹均匀；③涂上凡士林，将活塞插入针筒，盖上橡皮帽，观察并记录活塞移动情况。
经多次实验后，测得空气中氧气的体积分数均约占。
（4）从消耗氧气的方法角度分析，图丙方案比图甲方案测定结果更精准的原因是_________。
【心得交流】科学探究需要不断根据结果反思探究过程，优化方案，实现方案的迭代更新。
四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）
29. 19 世纪以前，人们一直认为原子是不可分的。1897年汤姆生发现了带负电的电子，并提出类似“葡萄干面包”的原子模型。为进一步探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。
【收集证据】绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少数粒子发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_________；
（2）当粒子轰击金箔时，下图能正确表示运动轨迹的是_________；
（3）实验中能说明原子内部绝大部分是空的证据是_________；
（4）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过粒子散射实验，你认为原子结构为以下的_________。
A．模型特点：不可再分的实心球体
B．模型特点：正负电荷均匀分布
C．模型特点：核位于原子中心，质量集中在核上
30. “连花清瘟胶囊”可用于治疗“流行性感冒”，内含有“金银花”，“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌杀毒的作用，其化学式为（C16H18O9。已知绿原酸的式量为354，请你回下列问题：
（1）“绿原酸”属于_________（选填“单质”“化合物”或“混合物”）。
（2）“绿原酸”中碳元素和氧元素的质量比为_________。
（3） 35.4克的“绿原酸”中含碳元素多少克_________？
31. 光敏电阻在各种自动化装置中有很多应用，小柯用它设计了一种“智能家居照明灯”电路，如图1所示。（电磁继电器线圈的电阻不计）
（1）导线______（选填“A”或“B”）连接家庭电路中的火线；
（2）小柯的设计要求是：“智能家具照明灯”在天暗时自动点亮，天亮时自动熄灭，那么他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增加而______；
（3）保持光照强度不变，闭合开关S后，滑片P由a端向b端移动过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系如图2所示，计算滑动变阻器的最大阻值是多少欧？______（电源电压U0不变）
32. 化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学。
（1）下列有关分子、原子、离子说法正确的是_________；
A．分子是化学变化中最小的粒子
B．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子发生了改变
C．分子的质量总比原子质量大
D．分子、原子、离子都能直接构成物质
（2）过氧化氢溶液是一种常用杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子含有“过氧基”（-O-O-），据此推测，下列物质中如图3，可用作杀菌消毒剂的是_________（填序号）。
A． ①③④ B． ①③ C． ②④ D． ④
（3）气体 A 和气体B接触可发生反应，其微观过程如图1。
①反应后C 是一种单质，推测C的化学式_________
②该反应过程中，属于氧化物是（写出化学式）_________。
33. 某款市售制氧杯具有供氧快、便换带、易操作、成本低的特点。图1为制氧杯实物图，图2为制氧杯内部结构剖面示意图，图3为制氧剂的相关信息。利用该制氧杯制氧，产生的氧气可以在剧烈运动后即时补氧，也可以供老人、孕妇等在家中和户外急救补氧。
【使用步骤】
I.取下杯盖，在甲杯中加入A、B两种制氧剂，再加入清水至相应水位；
Ⅱ.取下与杯盖相连的乙杯，在乙杯中加入适量清水，将乙杯装回杯盖的中央正下方；
Ⅲ.将带有乙杯的杯盖和甲杯旋紧，形成一个如图1所示的整体；
V.待出气孔②处有氧气逸出时，通过医用导气管供人呼吸补氧。
回答下列问题：
（1）在乙杯中加入清水的作用是___________；
（2）在甲杯中加入清水至相应水位，清水除了溶解制氧剂A并使制氧反应发生以外，还具有的作用是___________；
（3）请运用所学知识，并结合以上信息，解释该制氧杯能快速产生氧气并能从出气孔②快速逸出的原因___________。H
①
N
②
③
④
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