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    安徽省淮南市凤台县部分学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题(原卷版+解析版)
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    安徽省淮南市凤台县部分学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题(原卷版+解析版)

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    1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;
    2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;
    3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
    一、语文积累与运用(35分)
    1. 默写。
    我国的古诗文就像开掘不尽的宝藏,从中可以发掘出丰富的风物、生活、情感以及思想⋯⋯诵读古诗文,我们沉醉于柳宗元笔下小石潭“①_____________,②_____________”(《小石潭记》)的幽静美丽;驰目于刘禹锡诗中洞庭湖“③_____________,④_____________”(《望洞庭湖赠张丞相》)的汹涌澎湃;而苏轼的“⑤_____________,⑥_____________”《卜算子•黄州定慧院寓居作》)看似写“鸿”对居所的挑剔,实则是在表达诗人内心对理想的坚守。“⑦_____________,⑧_____________”(《送杜少府之任蜀州》),王勃安慰友人真挚的友谊不受时空的限制,给人积极向上友情的力量;“⑨_____________,⑩_____________”(《送友人》),李白用马的嘶鸣声表现与友人离别时的依依不舍之情。
    2. 请运用积累的知识,完成各题。
    【甲】
    他的出游,相传是父亲命他搜求史料去的;但也有些处是因公去的。他搜得了多少写的史料,没有明文,不能知道。可是他却看到了好些古代的遗迹,听到了好些古代的轶闻;这些都是活史料,他用来印证并补充他所读的书。他作《史记》,叙述和描写往往特别亲切有味,便是为此。他的游历不但增扩了他的见闻,也增扩了他的胸襟;他能够综括三千多年的事,写成一部大书,而行文又极其yì扬变化之致,可见出他的胸襟是如何的阔大。
    【乙】
    他是个放浪不jī的人,便辞了职,游山水,喝酒,作诗。他的乐府很多,取才很广;他是借着乐府旧题来抒写自己生活的。他的生活态度是出世的;他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”;这说明了他的人和他的诗。他的歌行增进了七言诗的价值;但他的绝句更代表着新制。绝句是五言或七言的四句,大多数是谐调。
    (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
    轶( )闻 胸襟( ) yì( )扬变化 放浪不jī( )
    (2)【乙】文段中有错别字的词语是“_____________”,正确的写法是“_____________”。
    (3)以上文段都出自名著《经典常谈》,作者是_____________。【甲】文段中的“他”指_____________(人名),【乙】文段中的“他”指_____________(人名)。
    (4)学校举行读书节活动,请你向我校学生推荐《经典常谈》这本名著。请写出推荐理由。
    3. 某班级开展主题为“君子自强不息”综合性学习活动,请你参加。
    【认识自强不息的内涵】
    (1)有同学搜集了有关自强不息的名言,其中有一句不合适,请找出来。( )
    A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。——歌德
    B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。一一培根
    C.无论处于什么环境,都要不断努力。一一海伦﹒凯勒
    D.胜人者有力,自胜者强。——《老子》
    【寻找自强不息的人物】
    (2)请你从自己搜集自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。
    故事:___________________________________________________________________________
    【演讲:青春当自强】
    (3)某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成下列小题。
    浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟【A】但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。【B】矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌!【C】让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒; ;让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。
    ①画线句【A】表意不准确,应改为___________________________________________
    ②画线句子【B】用词不当,应把“__________”改为:“_________”。
    (4)仿照【C】处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。
    _____________________________________________________
    二、阅读
    [一](21分)
    贺兰人的唱灯影子
    冯骥才
    ①我每次看皮影,都要跑到布幕后边瞧上几眼。因为那些在布幕上神出鬼没、又哭又笑的灯影子都是在后边耍弄出来的。严严实实的布幕后边总是充满了神秘感,给我以极大的诱惑。
    ②今晚_____________这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪,剧目叫做《王翦平六国》、说的是秦代名将王翦辅助秦始皇横扫六国、统一天下的故事。这出戏是张进绪从他父亲张维秀手里接过来的。张维秀在三十多年前就已去世,如今张进绪也是六十开外;个子矮矮,灰衣皂裤,头扣小帽,神色平和,然而,他往布幕后边一站,立时好像长了身个儿,一员大将似的,气度不凡。
    ③布幕后边的地界挺小,不足一丈见方,叫拉琴击鼓的乐队坐得密不透风。布幕下边是一条长案,摆着各种道具:其余三面使竹竿扎成的架子,横杆上挂了一圈花花绿绿、镂空挖花的皮影人。张进堵的这些皮影人儿和全套的乐器,都是祖上一代代传下来的老物件,摆在那儿,有股子惟老东西才有的肃穆又珍贵的气息。尤其这上百个皮影人,生旦净丑,一概全有。好似人间众生,都挂在那里等候出场。但他们不是被无序或随意挂在那里的,而是依照着出场的前后排次有序。别看他们面无表情,神色木然,只要给张进堵摘下未在布幕前一耍,再配上锣鼓唢呐,以及那种又有秦腔又有道情又有当地的山花的腔调,便立时声情并茂地活蹦乱跳,眉飞色舞,活了起来。
    ④身材矮小的张进绪一旦入戏,便有股子霸气,好似天下事的兴衰,戏中人的祸福,全由他来_____________。后台是他的舞台。他略带沙哑的嗓子又唱又说又喊又叫,两只手把一桌子的皮影折腾得飞来飞去。看他的表情真像站在台上唱戏演戏一般,给我以强烈的感染。但在布幕那一边,却早化成戏中一个个性情各异的灯影子了。
    ⑤当我回到布幕前边,坐下来细细品赏,便看出他演唱的高超。他不单唱得味儿如醇酒,大西北的苍劲中,兼有黄河滋育的柔和;那些灯影子的举手投足,则无不鲜活灵动,神采飞扬,而且居然能随着说唱和音乐的节奏,摇肩晃脑,挺胸收腹;甚至连同手指头也随之顿挫有致。一时觉得,这唱不是张进绪唱,分明是灯影子在唱。于是,灯影、乐声和剧情浑然一体。如今的贺兰还有多少人有这种功夫?
    ⑥据说,此地的皮影是一百多年前由一位名叫赵小卓的满族人从陕西带到宁夏来的,后来由贺兰县几位颇具才情的村民接过衣钵,继承发扬,在皮影制作、演唱风格上融入本地的文化与气质,深受百姓热爱。昔时,交通不便,钱太少,戏班子很难深入到穷乡僻壤。老百姓便用这种简朴又优美的影戏自演和自娱。这应是一种原始的“影视艺术”。这种“唱灯影子”不单在贺兰县这一带扎下根,成了气候,影响还远及银南、隆德、盐池和内蒙古鄂托克旗等地。据说,当时传承赵小卓皮影戏的有刘派(刘有子)和张派(张维秀)两家。但刘派后继无人,人亡而歌息;张派却传了下来。难得的是今儿的传人张进绪的禀赋依然很高,又深爱这门古艺,所有家传皮影和演奏器具都好端端保存至今。时下,逢到各乡各村举办节庆或喜事的时候,都会请他去演出助兴。届时,他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏乐的成员。如今这种家庭化的影戏班子,已经非常罕见,传承人的水平又如此之高,真叫我们视如珍宝了。
    ⑦我忽然想到,这么好的贺兰人的唱灯影子,可千万别只叫我们这代人看到。
    (文/冯骥才选自《今晚报》2009年10月6日刊有删改)
    4. 根据提示请在下列词语中选择一个,完成填空:主演,主宰,主导,主办( )
    (1)今晚_____________这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪。
    (2)身材矮小的张进绪一旦入戏,便有股子霸气,好似天下事的兴衰,戏中人的祸福,全由他来_____________。
    A 主演 主导B. 主办 主演C. 主演 主宰D. 主导 主宰
    5. 阅读全文,请将表格中“我”活动补充完整。
    6. 结合全文,用自己的话说说文中描写的皮影戏的特点。
    7. 请赏析文中画线的句子。
    那些灯影子的举手投足,则无不鲜活灵动,神采飞扬,而且居然能随着说唱和音乐的节奏,摇肩晃脑,挺胸收腹:甚至连同手指头也随之顿挫有致。
    8. 请结合生活实际,谈谈我们应该怎么保护文化遗产。
    [二](18分)
    【材料一】
    ①传统医学认为,病邪侵袭咽喉的时候,会出现咽喉疼痛,下至肺脏就会出现咳嗽,肺不布津,肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见,特别是咳嗽,即使在病愈后,也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况,一是因为外邪入体后余邪未清,二是因为肺脏功能未完全恢复,全身气息的升降出入出现紊乱。
    ②从中医角度讲,此时可以选取适合的食材来进行食疗,比如有清咽作用的金橘,有润肺作用的银耳,以及有清肺作用的萝卜。
    【材料二】
    ①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的,它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重,很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。
    ②对免疫力而言,一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质,补充蛋白质不是简单地大吃大喝,我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质,它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白,而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。
    ③理论上,维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质,如钙、铁、锌、硒,它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富,如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。
    ④此外,水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位,并代谢成尿液、汗液,把废物排出体外。
    【材料三】
    ①与感冒长期的“斗争”中,维生素C似乎被寄予“厚望”。
    ②维生素C有很多综合功能,包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染,负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降,与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃,增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性,阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成,间接提高对病原菌的阻挡作用。
    ③日常生活中的维生素C来源广泛,特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物,补充剂其实也是一种选择,除了吞咽片剂,近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右,而泡腾片中的含量要高得多,通常每片可达到500毫克,还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状,那么选择维生素泡腾片是没有问题的,但是作为常规补充来说,还是偏高的。所以,我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。
    (选自《光明日报》,有删改)
    9. 选出下列对选文内容理解分析有误的一项( )
    A. 材料一①段从中医学角度谈了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。
    B. 材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质,同时强调应多摄入谷类蛋白。
    C. 材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。
    D. 三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益,并给予了一些很好的建议。
    10. 说说材料二③段中加点词语“在一定程度上”是如何体现说明文语言特点的。
    11. 材料三③段中画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?
    12. 人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状,结合材料一、材料二说说这样做是否有用。
    [三](16分)
    阅读下面两段文言文(节选),完成小题。
    【甲】见渔人,乃大惊。问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。遂与外间隔。问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言,所闻皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也”。
    (选自《桃花源记》)
    【乙】贞观十九年,太宗征高丽,次定州,有兵士到者,帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病,不能进,诏至床前,问其所苦,仍敕州县医疗之,是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城,诏集前后战亡人骸骨,设太牢①致祭,亲临,哭之尽哀,军人无不洒泣。兵士观祭者,归家以言其父母曰:“吾儿之丧,天子哭之,死无所恨。”
    太宗征辽东,攻白岩城,右卫大将军李思摩,为流矢所中,帝亲为吮血,将士莫不感励。
    (选自《贞观政要》)
    【注】①太牢:古代祭祀对牛、羊、豕(shǐ,猪)三具备谓之“太牢”,太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。
    13. 解释下列句中划线的词语:
    ①便要还家( ) ②率妻子邑人来此绝境( )
    ③次定州 ( ) ④天子哭之,死无所恨( )
    14. 用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。
    ①乃不知有汉,无论魏晋。
    ②是以将士莫不欣然愿从。
    15. 【甲】文中桃源人为什么“皆叹惋”?
    16. 【乙】文写了唐太宗的哪几件事情?从中可以看出唐太宗是怎样的君王?
    三、作文(55分+5分卷面分)
    17. 请阅读下面的文字,按要求作文。
    入学时,老师一声“同学,你好!”的问候;百米冲刺时,同学们“加油!加油!”的呐喊;餐桌上,饭菜喷香可口;台灯下,纸笔沙沙作声;枝头上,嫩绿的新芽;田野间,金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴,也许我们不曾深思,其实往往蕴藏着生活的美好,让我们的心灵得到滋润,让我们获得前行的力量。
    上面材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你初中阶段的学习和生活经历,自拟题目,写一篇记叙文,分享你的体验和发现。
    要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。
    地点
    布幕后边

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