2024年山西省晋中市太谷区多校中考三模语文试题

这是一份2024年山西省晋中市太谷区多校中考三模语文试题，共9页。

注意事项：
1．本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（27分）
（一）
1．爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。下面是以“弘扬爱国主义”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。（10分）
2．《卖炭翁》塑造了一个底层劳动人民的形象。请你参考批注示例，从下面节选的文字中任选一句，为卖炭翁的形象作批注。（2分）
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（二）
班级举办“品山水美文·悟人生之道”主题学习活动，请你参与并完成3~7题。
【甲】答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【活动一 品山水美文】
3．请解释下面句中加点的“自”字的意思。（2分）
（1）自康乐以来：______
（2）自三峡七百里中：______
4．请你用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
（1）实是欲界之仙都：______
（2）自非亭午夜分，不见曦月：______
5．古人写景，总能准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。请你说说甲、乙两文中的画线句分别体现了景物怎样的特征。（4分）
与施从事书
吴均
故郭县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企②水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”③信足荡累④颐物⑤，悟衷⑥散赏⑦。
【注释】①汉：银河。②企：企求；盼望得到。③风雨如晦，鸡鸣不已：出自《诗经·郑风·风雨》。指山中风雨交加、天色昏暗，鸡鸣不止。④荡累：消除烦恼。⑤顾物：怡情养性。⑥悟衷：内心有所感悟。⑦散赏：自由欣赏。
【活动二 悟人生之道】
6．为了弄清楚“秋露为霜，春罗被径”中“被”字的意思，小宇查阅了《古汉语常用字字典》中“被”字的解释，如下图。结合语境，“秋露为霜，春罗被径”中的“被”字应该解释为：______。（2分）
7．小宇不明白吴均在这篇文章中寄寓了怎样的思想感情，请你结合文中的相关语句，帮他简要分析。（4分）
二、文学之约（27分）
（一）
学校开展“致敬感动中国人物·书写励志人生格言”的主题宣传活动。请你阅读材料并完成8~10题。
【甲】作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。
【乙】受父母影响，张雨霏3岁就开始游泳，在里约奥运会前，她曾自信满满，但结果让她认识到与国外选手的差距。之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。熬过了漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。
【活动一 致敬感动中国人物】
8．（1）形声字的特点是形旁表意，声旁表音。请给下面加点字注音。（1分）
谦逊
（2）甲、乙两文中的“天空”和“劳模”都加了引号，它们都有______的作用。（只填字母）（1分）
A．表示引用B．表示特殊含义
9．研读材料，思考内涵，请将下面的语句补充完整。（2分）
俞鸿儒潜心研究风洞技术已经50年，这种______的精神，令人肃然起敬；张雨霏经历奥运赛场的失利没有放弃，凭借刻苦训练，登上运动生涯之巅，她______的品格，时刻激励我们奋勇向前。
【活动二 书写励志人生格言】
10．人生格言是可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。你有激励自己前进的人生格言吗？如果有，请与同学分享；如果没有，请参照上面摘录为自己撰写一则人生格言。（2分）
（二）【畅读名著·共赴文学之约】
11．为什么要多读书？这或许是最好的答案：“你无法到达的地方，文字载你过去；你无法经历的人生，书籍带你相遇。”请你从下面的备选名著中，选择一部，谈谈你对这句话的理解。（6分）
备选名著：《海底两万里》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》
写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。
（三）
阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了小说《乡邻》，请阅读文章完成12题。
乡邻
金光
大有在城里住腻了，就花钱在离城二十里的红土坡买了一处被人废弃的旧宅院。其实，与其说是宅院，倒不如说是个土坎更合适。那是一个崖面窑，巴掌大的土崖上掏了两孔拐着弯儿的窑洞。主人早已搬到城里，窑洞年久无人居住，被风雨剥蚀得面目全非。大有找泥瓦匠重新修了一番，又将院子重新归置，种了些四季花草，使往日废旧的宅子魔术般变成了生机盎然的小庭院。
双休日，大有带着妻儿住进了窑洞。窑洞冬暖夏凉，安静无比，大有心情格外舒畅。他搬了把躺椅放在院里，扇着蒲扇，神仙般地躺在那里养神儿。妻子也说：“花了这么点儿钱就买来一处养心之地，真值！”于是，每到双休日或节假日，大有一家三口都要来窑洞里小住，尤其是休长假的时候，他们哪儿也不去，就在这里享受生活。
后来，大有弄来一个柏木疙瘩做的艺术茶台放在院里，专门从城里带了些绿茶、红茶、白茶，摆了几个工夫茶杯。没事的时候，大有坐在院里，跷着二郎腿，上午喝绿茶下午喝红茶，变着花儿地品味。
有时候大有在喝茶，会看到院外有村民经过。他们不是扛着锄头便是提着袋子，路过时会下意识地向院里瞄几眼。大有也不抬头，自顾自地喝着茶，心想：这些农民不能沾惹，是非多；要保持着城里人的习惯，不来往，少麻烦。
可是你不麻烦别人，不一定别人不麻烦你。那天，大有正在喝茶，院里走来了一个叫拴水的人，进来就说：“伙计，东边朱家的孩子结婚，凳子不够，让我来借两个。”
大有愣了一下，还没搭话，妻子就拿了两个圆面凳子给了他。拴水拿上就走。
看到拴水走远了，大有责备妻子：“没听说吗？村里的人都是热粘皮，来往多了麻烦事儿也多。”
妻子知道他的意思，但觉得有些事不能做得太过，她说：“人家上门借两个凳子，也不是啥大事儿。”
大有有点儿生气：“今天借凳子，明天借钱，你就准备着吧。”
妻子不依不饶：“既然选择来村里住，就得准备与人来往，不能像城里一样，当孤家寡人。”
大有还要说话，拴水又来了。他是来叫大有过去喝几杯的，说是朱家办喜事，全村人都去了，就剩大有一家没去。
“我？”大有又愣了一下，“不会喝酒，我就不去了。”
拴水刚要离开，大有妻子就追了出来：“他不会喝酒，人不去但礼是要随的。”拿了一百元钱递给了拴水。
朱家人还凳子的时候，顺带给大有家送了些黄瓜和西红柿，说是自家地里种的。那天下午，天气闷闷地热，大有在院里喝茶。拴水扛着一个编织袋满头大汗地从田里回来，打院外过时，大有招呼他进来喝茶。拴水也不客气，坐下来端起大有递过的杯盅就喝起来。拴水说，他的嗓子眼儿就要冒火了，说着找了个碗，把茶台上的一大壶茶水全倒进了碗里，端起碗“咕咚咕咚”喝了下去，然后嘴一抹，说：“这个过瘾。”说完憨憨一笑，从编织袋里掏出一个大冬瓜放在凳子上，走了。
打那以后，村里人常来送东西，有的送菜，有的送石磨面，还有的送一壶自己榨的葵花籽油。大有看着这些东西，深思起来：他们是不是在放长线钓大鱼？妻子看出了他的心思，嗔怪他说：“村里人本来都很简单，你咋硬往复杂处想！”
秋天的时候，连阴雨下了一个多月，红土坡被雨水泡透了。一天半夜时分，紧挨大有住的那孔崖面窑洞的山皮“轰”的一声垮塌了一大片。早晨大有起来一看，门口落了一大堆泥土，将本来就不大的院子占去了一半儿。大有赶紧打电话到市里找工程队处理，正好被路过的拴水听见了，他对大有说：“这点儿事儿还用找工程队？你不用管了。”
拴水当场给儿子打电话，让他把挖土机开回来。一个小时不到，拴水的儿子开着挖土机过来了，后面还跟着七八个手持铁锨等工具的乡邻。大伙儿冒着雨将塌下来的泥土往院边的土崖下清理，又找了些木板顶在崖面上。他们在院里热火朝天地忙碌着，个儿个儿弄得一身泥水。
大有和妻子看着眼前的一切，心里过意不去，做了一锅杂烩菜，又买了些烧饼招待大家。也许是饿了，没人客气，都端起碗蹲在院里吃起来。
趁吃饭的工夫，大有把拴水叫到一边，说工程队干这活儿要出钱，乡邻们干，他也应该出钱，尤其是挖土机是要烧油的，看得多少钱。不料拴水眼一瞪：“要啥钱！”说完也不理大有，端着碗到门外去吃。
晚上，大有妻子感慨地说：“乡邻们还是厚道啊！”大有就深有感触地点了点头。
打那以后，大有时不时去村里串门。谁家有个红白事，他提前去随礼，偶尔高兴了也跟着喝几杯。他对妻子说，以后谁家真要遇到困难，向他们张口借钱，还是应该帮助的。
不过，几年过去了，没有一个人来找大有借过钱。
12．读完这篇小说后，同学们进行了小组合作学习。
（1）你们小组围绕小说的结尾“不过，几年过去了，没有一个人来找大有借过钱”这句话在文中的作用展开讨论，请你就这个问题谈谈自己的理解。（不少于50字）（5分）
（2）博学小组从不同角度赏读了本文，请你结合具体内容从下面三个句子中任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）（10分）
◆语言平实，却极具表现力。
◆生动的细节描写刻画了典型的人物形象。
◆凡人小事见淳朴民风。
三、现实之思（26分）
（一）
金钱豹与花猎豹
吴礼鑫
从前，在一座山清水秀的山林里生活着一只金钱豹，它与一只花猎豹是邻居。它们每天都上山打猎。金钱豹总是收获甚微，有时甚至一无所获，过着贫穷倒霉的生活。花猎豹总是收获颇丰，满载而归，过着美好幸福的生活。有一次，金钱豹向花猎豹询问道：“朋友，我每天上山打猎比你还要努力，为何我总是收获甚微，甚至有时一无所获，收获总是不如你呢？”
花猎豹反问道：“______”金钱豹如实回答道：“我每天都四处奔波、四处寻觅猎物，发现猎物后拼命追赶，我就是这样上山努力打猎的。”
花猎豹说道：“你每天都四处奔波、四处寻觅猎物，发现猎物后就拼命追赶，怪不得你每天总是收获甚微，甚至有时一无所获。我与你打猎的方法不同，我每天都爬到山顶，在山顶上聆听观察山林里动静，用心搜索寻觅猎物。我一发现猎物，就悄悄地接近它，随后突然袭击，这样便能够成功地捕获猎物，我总是能够收获颇丰，满载而归。”
智取胜过蛮干，既要努力，又要有方法。
13．阅读材料，结合语境，在文中画横线处补写恰当的语句。（3分）
14．好的故事常能给人启迪、引人深思。阅读本文，你从中获得了什么启示？请以此为观点，结合文本和生活积累，写一段议论性文字。（8分）
写作提示：①观点明确；②论证合乎逻辑；③不少于100字。
（二）
九年级（1）班开展了“关注口腔健康”的主题班会。请你参与并完成15题。
【乳牙龋齿真的没关系吗？】
在儿童乳牙阶段，很多父母都存在一个误区，他们认为乳牙最终会更换为恒牙，所以就算乳牙龋齿也没有关系。数据显示，有37%的家长了解龋齿会对孩子的全身健康造成威胁，有47%的家长了解乳牙龋齿还会影响以后恒牙的生长，然而了解窝沟封闭和使用含氟牙膏能够预防龋齿的家长却只有20%～30%。可见在儿童乳牙阶段，家长对于“乳牙龋齿需要及时治疗”的观念并未普及，儿童牙齿健康状况令人担忧。
【刷牙是一辈子的事】
6到12岁是儿童牙齿发展阶段中一个比较特殊的节点，一是存在乳恒牙更替的情况，二是刷牙、漱口等口腔卫生习惯的养成期。
然而数据显示，刷牙作为最基本的牙齿清洁方式，仍有超过一半的家长从未帮小孩刷过牙。
图一 儿童刷牙现状
【随心所欲不逾矩的年纪】
青年阶段已经完成所有的乳恒牙替换，是牙齿最为健康茁壮的时期。然而，年轻人的饮食习惯和生活习惯成为该阶段牙齿健康问题的诱因。
青年阶段主要面临的牙齿健康问题就是牙龈出血与牙周病。牙周病是危害人类牙齿和全身健康的主要口腔疾病。牙龈出血、口臭是它的早期症状，一旦发现应早做治疗。
牙周病在人们成年之前很少发生，而在青壮年后发病迅速。数据资料显示，青壮年牙龈出血率高达87.4%，人均有14颗牙齿出现过牙龈出血，牙周健康率仅达9.1%。此外，牙石和牙周袋也属于牙周病，青壮年牙石检出率达96.7%，有超过一半的青壮年检出了牙周袋。
【抽烟喝酒的大人，牙都不爱】
在中年阶段，抽烟喝酒是对牙齿健康最大的威胁。抽烟的产物会促使牙菌斑和牙石的堆积，造成牙龈红肿、牙周袋形成、牙齿松动等问题。抽烟是牙周炎的危险因素。抽烟时间越长，抽烟量越大，危害也就越重。【牙有所养，老有所依】
在老年阶段，各种牙齿健康问题愈发严重，同时还需要注意假牙护理。老年群体中，患有龋齿的达98%，患有根面龋的达62%，与这样高的患龋率对应的却是4%的龋齿治疗率，即100颗龋齿中只有4颗得到治疗。
【人间百味，你还尝得几味】
2022年主要的口腔病症全球流行率为45%，高于任何其他非传染性疾病的流行率。然而，大多数人依然抱着“牙疼不是病，忍忍就过去了”的态度来对待口腔问题，这无疑加剧了口腔问题的严峻形势。雪上加霜的是，2020年以来新冠疫情对公共卫生资源的使用严重冲击了我国的口腔卫生医疗资源。虽然目前我国口腔医学高速发展，但是和较完备的口腔医疗技术相对应的是口腔疾病患病率高、就诊率低的局面。
对此，通过普及口腔保健知识、倡导健康饮食习惯、加强口腔健康教育、宣传爱牙观念以及提供方便的口腔保健服务等措施，可以帮助人们有效地提高对口腔健康的重视程度，促进全民健康水平提升。
15．（1）班会开始前，你作为材料搜集组成员负责搜集数据信息。图一《儿童刷牙现状》是你搜集到的一份数据。通过这一数据，可以得出的结论是：______。（2分）
（2）班会的宣传组向大家展示了如下漫画。请你仔细观察，向大家介绍这幅漫画及寓意。（5分）
写作提示：①要素齐全；②说明寓意；③不少于60字。
（3）班会结束时，你以“关注口腔健康·提高全民生活质量”为主题做总结发言。请把你的发言内容写下来。（8分）
写作提示：①结合六则材料，符合班会主题；②不少于100字。
四、心灵之旅（40分，含书写分3分）
16．一个人但凡有了读书的癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于他的丰富多彩的世界。
——周国平
世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。
——赫尔曼·黑塞
读万卷书，行万里路。
——董其昌
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。
题目一：有幸遇见这本书
题目二：阅读______
写作提示：①若选择题目二，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
2023—2024中考学科素养自主测评卷（三）语 文
参考答案及评分标准
一、古典之美（27分）
1．（1）甲光向日金鳞开（2）留取丹心照汗青（3）落红不是无情物（4）会挽雕弓如满月（5）赢得生前身后名（6）四面歌残终破楚八年风味徒思浙（7）后天下之乐而乐（8）受任于败军之际奉命于危难之间
评分说明：每空1分，共10分。只要出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。
2．示例一：我从“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”中读出了卖炭翁的苍老与艰辛。
示例二：我从“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”中读出了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，反映出老翁的悲惨境遇。
评分说明：内容符合要求1分，语言通顺1分，共2分。
3．（1）从（2）在
评分说明：每小问1分，共2分。
4．（1）这里实在是人间仙境啊。
（2）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
评分说明：（1）题1分，（2）题2分，共3分。
5．示例：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，这四句描绘了朝与夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。
评分说明：每句话的分析合理2分，共4分。
6．②（覆盖）
评分说明：选择正确2分。
7．示例：“信足荡累颐物，悟衷散赏”一句的意思是我深信，这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。由此可知，本文对美好景色的描写，一方面表达了作者热爱自然、娱情山水的情感，另一方面也表现出作者避世退隐、鄙弃名利的思想。
评分说明：结合相关语句2分，思想感情2分，共4分。
二、文学之约（27分）
8．（1）xùn（2）B
评分说明：每小问1分，共2分。
9．默默奉献 顽强拼搏
评分说明：意思相近即可，每空1分，共2分。
10．示例一：自律带来自由。
示例二：天行健，君子以自强不息。
评分说明：内容合理1分，语言表达1分，共2分。
11．示例：书籍可以带你上天入地、飞越山海，可以让你经历万千种别样的人生。读《海底两万里》，我们可以乘坐尼摩船长的潜水艇“诺第留斯号”，探索美妙的海底世界，经历搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗等险情，感受人类顽强不屈的优秀品质和不懈的开拓精神。评分说明：本题共6分。根据能否结合所选名著理解句子意思，分四个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。
12．（1）示例：这句话作为小说的尾声，为整篇小说画上了一个圆满的句号。它用事实否定了前文大有对农民不能沾惹、是非多的成见，体现了农民朴实、厚道的品性，传递出人与人要真诚相待、和谐相处的主题。
评分说明：情节方面的作用2分，主题方面的作用2分，语言1分，共5分。
（2）示例：文章的语言平实，但却极具表现力。口语化的表达，增添生活的自然情趣：“柏木疙瘩”以“疙瘩”形容柏木自然生长形成的天然形态，朴实却又鲜活；拴水初见大有，即以“伙计”相称，随和更兼真挚。动词平实，却能传情达意：“嘴一抹”“眼一瞪”，是拴水不拘小节的爽快；“端起碗”“蹲”着“吃”，是村民们淳朴无华的民风。平实的语言完美呈现生活画面、展现人物风采。
评分说明：本题共10分。根据所写赏析性文字的角度、内容及语言，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。
三、现实之思（26分）
13．示例：朋友，你每天是怎样上山努力打猎的呢？
评分说明：符合要求即可，共3分。
14．示例：掌握正确方法，可以事半功倍。斯威夫特说：“万事离不开方法。”花猎豹掌握山顶寻迹、尾随突袭的正确方法，捕猎收获颇丰；贝尔纳创立科学战略学，大幅提高科研效率，在物理、化学和生物学等领域硕果累累；而泰坦尼克号却因错误的航行决策，导致沉船灾难。掌握正确的方法，如顺风启航，助力事半功倍。
评分说明：本题共8分。根据所写语段的观点、论证过程、语言表达等，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。
15．（1）示例：仍有部分儿童没有养成良好的口腔卫生习惯。
评分说明：大意对即可，共2分。
（2）示例：这幅漫画左边是一个身穿睡衣、脚穿拖鞋的小男孩，他面带微笑，左手握着牙刷，右手端着杯子，正在刷牙。漫面右边是一颗牙齿的卡通形象，它笑容满面，张开两臂，在说：“爱护牙齿，从小做起。”这幅漫画告诉人们从小就要爱护牙齿。
评分说明：要素齐全3分，寓意1分，语言1分，共5分。
（3）示例：同学们，口腔健康关系到每个人的生活质量，但现实状况却不容乐观：在儿童乳牙阶段，家长对于“乳牙龋齿需要及时治疗”的观念并未普及；6到12岁是儿童牙齿发展阶段，但仍有部分儿童没有养成良好的口腔卫生习惯；饮食习惯和生活习惯导致牙龈出血与牙周病在青年阶段普遍发生；中年阶段，抽烟喝酒严重威胁牙齿健康；老年阶段，各种牙齿健康问题愈发严重。因此，目前我们亟需通过普及口腔保健知识、倡导健康饮食习惯、加强口腔健康教育、宣传爱牙观念以及提供方便的口腔保健服务等措施，有效提高人们对口腔健康的重视程度，促进全民健康水平提升。评分说明：围绕主题2分，结合材料2分，思路清晰2分，语言表达2分，共8分。弘扬爱国主义
诗文名句
读诗
（1）“黑云压城城欲摧，______”渲染了敌军兵临城下的紧张气氛，显出了守城将士不可侵犯的气概。
（李贺《雁门太守行》）
（2）“人生自古谁无死？______”表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。
（文天祥《过零丁洋》）
（3）“______，化作春泥更护花”表现出龚自珍虽脱离官场，却至死仍牵挂国家的一腔热情。
（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
诵词
（4）“______，西北望，射天狼”表达了苏轼报效国家、关心国家命运的爱国精神。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5）“了却君王天下事，______”表达了辛弃疾的爱国激情和雄心壮志。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）“______，______”写出国家四面受敌，孤立无援的困境，表达了秋瑾对国家命运的担忧。
（秋瑾《满江红》）
品文
（7）《岳阳楼记》中范仲淹发出“先天下之忧而忧，______”的豪言壮语，表达了远大的政治抱负。
（8）《出师表》中诸葛亮写下“______，______”，表现出临危受命的赤胆忠心。
《卖炭翁》节选
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
批注
示例：我从“牛困人饥日已高，市南门外
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
泥中歇”中读出了老翁精疲力竭的情态。
我的批注：______
被bèi❶被子。辛弃疾《清平乐·独宿博山王氏庵》：“布～秋宵梦觉。”❷覆盖。阮籍《咏怀》诗：“凝霜～野草。”❸加于……之上。《荀子·不苟》：“去乱而～之以治。”❹蒙受，遭受。《汉书·赵充国传》：
“身～二十余创。”（创：伤）❺介词，表示被动。《屈原列传》：“信而见疑，忠而～谤。”❻pī（披）。穿在身上或披在身上。《史记·陈涉世家》：“将军身～坚执锐。”（坚：指坚固的铠甲。锐：指锐利的兵器）这个意义后来写作“披”。