河北省保定市涿州市2022-2023学年四年级下学期语文期末教学质量监测试卷

这是一份河北省保定市涿州市2022-2023学年四年级下学期语文期末教学质量监测试卷，共12页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，语文生活，习作园地等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（40分）
1． 读拼音，写汉字，注意书写要规范。
2． 下列加点字读音有错误的一项是（ ）
A．优秀率（lù） 枝折（shé）花落
B．卜（bǔ）落 挣扎（zhá）
C．屏（bīng）息凝视 音调（dià）
D．重荷（hé） 晕（yūn）倒
3． 下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．顺序 照例 慰籍 无能为力
B．详细 描绘 需要 一丝不句
C．整齐 勇猛 陶气 空空如也
D．清净 气势 突击 惊天动地
4． 下列加点的词，解释不正确的是（ ）
A．家贫不常得油（贫穷）
B．未成，弃去（离开）
C．囊萤夜读（口袋）
5． 读下面两个例句，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写。
例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
她长得很秀气， 一双大眼睛很明亮。

6． 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
A．袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的领头羊。
B．妈妈特别勤快，我们都称她为勤劳的小蜜蜂。
C．王爷爷是出了名的铁公鸡，因为他老实本分，工作起来助劲恳恳。
D．红红的歌声甜美动听，难怪大家都叫她百灵鸟。
7． 仔细观察下面的图画，在看图的基础上发挥想象，仿照诗中加点的部分，把右边小诗补充完整。
乡村的风景，是多么迷人啊! 清亮的河水， ，悠悠的白云。
8． 乐乐每天沉迷手机，你想送给他一句名言，告诉他要抓紧时间努力读书，不要等长大以后才后悔。下列句子最恰当的一项是（ ）。
A．天行健，君子以自强不息。
B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
C．胜人者有力，自胜者强。
D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
9． 诗句连线。
10．同样是写梅， 是在赞美梅花坚贞不屈的精神； 却是在表达作者淡泊名利的人生态度。
A.只要迈步总不迟
B. 学海无涯苦作舟
C. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏
D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
11． 根据积累填空。
（1）这些事——是永不 的回忆：月明的园中， 的叶下。母亲的 。
（2）胤 不 倦 ， 多通。
（3）默写《芙蓉楼送辛渐》 ，平明送客楚山孤。
，一片冰心在玉壶。
（4） “ ，树头新绿未成阴。”这两句诗出自宋代诗 人杨万里的《宿新市徐公店》，这首诗描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。 其中“ ， ”让我们看到了儿童自由自在地在田间玩耍的欢乐情景。
二、阅读理解（25分）
阅读理解
指纹的奥秘
人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩 （xuán） 涡 （wō） 的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸 （bò） 箕 （ji） 似的，叫箕 （jī） 型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。据说，目前还没有发现两个指纹完全相同的人呢。
你可别小看指纹，它的用途可大啦!指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成， 这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、 软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”， 发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，之所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。
正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指 纹当做“图章”，印在公文上。据说，早在100多年前，警察就开始利用指纹 破案。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。
小小的指纹还有更多的用途等待着我们去探索、去寻求。
12．这篇短文重点介绍了指纹的 和 。
13．根据短文判断下列说法是否正确。
①指纹有斗形纹、箕形纹和弓形纹三种类型。
②我们和父母的指纹是完全相同的。
③我们平时画图、写字、拿工具、做手工，就有指纹的功劳。
14．提问既可以针对短文内容，也可以针对写法，还可以联系生活经验等。读了这篇短文，你有什么问题吗?请写在下面的横线上。
问题：
阅读理解
无人喝彩的工作
有一天放学，我闷闷不乐地往家走。
妈妈像往常一样，站在门口，微笑着向我招招手，欢迎我回家。
看到我撅（juē） 起的小嘴，妈妈连忙拉起我的手，一边走， 一边问我：“乐乐，今天怎么不高兴呀?”
“妈妈，学校下周要开家长会，会上还要表演节目。可是这次老师没选我当主角，只让我在后台做服务工作!”我垂头丧气地说。
妈妈笑了笑，然后伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“你看看!这手表上面有什么?”妈妈温和地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈摘下手表，把表壳打开，又问我： “你又看到什么了?”
“还有小齿轮和螺（luó） 丝!”这时，我完全忘记了自己的伤心事。
“当表的指针不走或不准时，别人就会说，‘这表是虚有其表’。”妈妈 继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”
停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的工作。”
我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。
15．根据上下文解释词语。
虚有其表：
16．文中“我”的伤心事指的是什么事?

17．“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的工作。”
妈妈的这句话让我明白了
18．生活中还有哪些无人喝彩的工作，从事这些工作的人为我们做了哪些贡献?

19．故事中的乐乐遇到不顺心的事，心里很难过。在妈妈的安慰下，她变得轻松快乐了。你会安慰你遇到下面的情况小丽吗?
小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友，非常舍不得。作为好朋友，我安慰她道： “ ”
三、语文生活（5分）
20．和朋友相处，最重要的是什么?请写出几条吧。



四、习作园地（30分） （二选一）
21．习作
⑴我很棒，因为我
提示：你用心欣赏过自己吗?其实，你的身上有很多优点：努力、守时、热心……请你夸夸自己吧。
要求：先把题目补充完整，再选择最能表现你优点的一件事，写清楚。
⑵假如我是
如果你是一只爱探险的小猫，或是一株会飞的小草，或是一顶有魔法的帽子……你会去哪里?将有怎样奇妙的经历呢?请你以《假如我是 》为题，展开想象，完成习作。注意把题目补充完整，写清楚故事的经过。
答案解析部分
1．【答案】康；蔬；谐；颊；绍；矩；秩；胳；笋；戒
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“规矩”的“矩”写成“距”，不要把“警戒”的“戒”写成“戎”。
故答案为：康、蔬、谐、颊、绍、矩、秩、胳、笋、戒
【点评】这道题考查了看拼音写汉字，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A、B、C正确；
D：有误，“重荷”的“荷”应读hè。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A：正确；
B：有误，“一丝不句”应为“一丝不苟”；
C：有误，“陶气”应改为“淘气”；
D：有误，“清净”应改为“清静”。
故答案为： A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
4．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B正确；
C.有误。囊萤夜读：把萤火虫放在白绢口袋里面，用此来照亮读书。囊：用袋子装。
故答案为：C
【点评】考查了字词解释。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释。
5．【答案】她长得很秀气，一双大眼睛像天上的星星一般明亮。
【知识点】仿写
【解析】【分析】加点部分都是运用了比喻的手法，形象写出了事物的特点。仿写这样的句子，如：她长得很秀气，一双大眼睛像黑宝石一般晶莹明亮。
故答案为：她长得很秀气，一双大眼睛像天上的星星一般明亮。
【点评】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
6．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A.正确，领头羊：现多用于比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。
B.正确，小蜜蜂：通常形容那些辛勤劳动、付出很多、获得回报很少的人。
C.有误，铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。用在这里语境不对。
D.正确，百灵鸟：比喻那些声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，生性活泼可爱，声音甜美的人。
故答案为： C
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
7．【答案】葱郁的树林；绿油油的麦田
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】本题要求看清图画中的内容和主要对象并描述出来，句式要和提供的句子一致。
故答案为：葱郁的树林；绿油油的麦田
【点评】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
8．【答案】D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A．“天行健，君子以自强不息”的意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。与题意不符合，不恰当。
B．“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。与题意不符合，不恰当。
C．“胜人者有力，自胜者强”的意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。与题意不符合，不恰当。
D．“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的意思是年少青春的时候不知道刻苦努力地学习，到变老的时候就感到后悔了。与题意符合，恰当。
故答案为： D
【点评】本题考查了名言警句。名言警句是指一些名人说的，具有警示性作用的比较有名的言语。做本体的关键在于理解选项句子的意思。做本体的关键在于理解选项句子的意思。
9．【答案】
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】要根据上句来连下句，比如：由上句“日长篱落无人过”可知下句是“惟有蜻蜓蛱蝶飞”。
【点评】本题考查了古诗句的积累，学习古诗句，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。
10．【答案】C；D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】考查对诗句的理解。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”赞美的是梅花坚贞不屈的精神风骨，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表达的是诗人自己淡泊名利的人生态度。
故答案为：C、D
【点评】考查了诗句的理解。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
11．【答案】（1）漫灭；藤萝；膝上
（2）恭勤；博学
（3）寒雨连江夜入吴；洛阳亲友如相问
（4）篱落疏疏一径深；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】(1)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下。母亲的膝上。
(2)由提示的字可知原句是：胤恭勤不倦 ，博学多通。
(3)由下句“平明送客楚山孤”可知上句是“寒雨连江夜入吴”，由下句“一片冰心在玉壶”可知上句是“洛阳亲友如相问”。
(4)由下句“树头新绿未成阴”可知上句是“篱落疏疏一径深”，由提示的内容可知对应的诗句是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
故答案为：(1)漫灭、藤萝、膝上；(2)恭勤、博学；(3)寒雨连江夜入吴，洛阳亲友如相问；(4)篱落疏疏一径深、儿童急走追黄蝶、飞入菜花无处寻。
【点评】这道题考查了课文内容、古诗句的积累和理解，要根据提示的内容来分析作答，书写要正确。
【答案】12．类型；用途
13．正确；错误；正确
14．指纹有什么用途呢？
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读短文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。
12．本题考查对短文内容的理解和概括能力。通过阅读短文第一自然段主要讲了指纹的类型，第二、三自然段主要讲了指纹的用途，第四自然段引发人们思考，促使人们去探索和寻求指纹的新奥秘。因此这篇短文重点介绍了指纹的类型和用途。
故答案为：类型 用途
13．本题考查对段恩内容的理解和分析能力。①通过阅读短文第一自然段可以知道指纹有斗形纹、箕形纹和弓形纹三种类型，因此①正确。②通过阅读短文第一自然段“由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同”可以判定②的说法错误。③通过阅读短文第二自然段“我们平时画图、写字、拿工具、做手工，之所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳”可以判定③的说法正确。
故答案为：正确；错误；正确
14．本题考查了根据短文提问题的能力。此题为开放性试题，答案不唯一，合理即可。例如：指纹有哪些用途？
故答案为：指纹有什么用途呢？
【答案】15．空有华丽的外表，却无实际的内涵。
16．下周家长会上要表演节目，可是这次老师没选"我"当主角，只让"我"在后台做服务工作。
17．无人喝彩的工作是虽然不被关注，却是必不可少的最重要的工作
18．老师。他们甘为人梯，培养出一批又一批优秀的学生，走到各个重要的岗位上，成名成家，而他们周而复始地做着辛苦又无名无利的工作。
19．我理解你现在的心情。但是现在通讯这么发达，我们可以经常视频、打电话。分享身边的趣事，不是挺好的吗？相信海内存知己，天涯若比邻'，距离不会冲淡我们之间的友谊的。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】考查学生的阅读能力，要认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文题目后，带着问题读短文，可边读边做。
15．考查了对词语的理解。结合语境可知，虚有其表：空有华丽的外表，却无实际的内涵。
故答案为：空有华丽的外表，却无实际的内涵。
16．考查了对文章内容的理解。由3、4段妈妈和“我”的对话可知“我”的伤心事指的是：下周家长会上要表演节目，可是这次老师没选“我”当主角，只让“我”在后台做服务工作。
故答案为：下周家长会上要表演节目，可是这次老师没选"我"当主角，只让"我"在后台做服务工作。
17．考查了对文章句子的理解。从文中“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的工作。”可知无人喝彩的工作是虽然不被关注，却是必不可少的最重要的工作。
故答案为：无人喝。彩的工作是虽然不被关注，却是必不可少的最重要的工作
18．考查了理解和思维拓展能力。阅读原文可知，在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是最重要的工作，而且是不能没有的。老师就是这样的人。他们甘为人梯，培养出一批又一批优秀的学生，走到各个重要的岗位上，成名成家，而他们周而复始地做着辛苦又无名无利的工作。
故答案为：老师。他们甘为人梯，培养出一批又一批优秀的学生，走到各个重要的岗位上，成名成家，而他们周而复始地做着辛苦又无名无利的工作。
19．考查口语交际。劝告别人的时候语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
故答案为：我理解你现在的心情。但是现在通讯这么发达，我们可以经常视频、打电话。分享身边的趣事，不是挺好的吗？相信海内存知己，天涯若比邻'，距离不会冲淡我们之间的友谊的。
20．【答案】和朋友相处最重要的第一是包容，第二是尊重，第三是帮助。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】根据题干要求，结合实际作答即可。
故答案为：和朋友相处最重要的第一是包容，第二是尊重，第三是帮助。
【点评】考查了看法建议。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
21．【答案】我很棒，因为我很勇敢 生命中出现过那么多令人欢喜的事，但大大小小不少都被人遗忘了。而今天，在我的生命中，发生了一件值得自豪的事！
“糖拌西红柿”是一道众所周知的凉菜，它的口味独特，酸酸甜甜，是很多人的最爱，那么，今天我勇敢地尝试了做这道看似简单，实际却很费时间，很费精力，却又很让人心动的菜。
西红柿不仅外表红扑扑的，而且里面的果肉还富含着许多维生素，让人越吃越想。糖谁都知道，甜甜的，配上糖的西红柿又会是怎么样呢？我充满期待地想着。
事不宜迟，开始行动吧！把两个西红柿洗净后，它们越发红亮，心动不如行动。我拿起刀，“唰”一声下去，鲜红的西红柿变成了两半，露出了多汁的果肉。接下来，该把它们切成块了，可切成什么形状好呢？应该有创意一点，切成不同的形状好了，那样多好看啊！于是，我几刀下去，“唰唰唰”虽然形状不同，但还算不错。可摆到盘子里时，我又开始后悔了，当初就应该切成规则的、相同的形状嘛。现在摆起来那么丑，完全没有办法排列成一盘真正的菜……困难摆到这儿。我又懊悔不已。过了一会儿，再仔细一想，不是还有半块吗？对了！我可以把它切成相同形状的一些西红柿块啊！一阵欣喜若狂后，我又开始了“创作”。首先，我切了一块“代表模范”规规矩矩的西红柿块儿，然后其他的块儿就照着它的样子切就好了。可说是那么说，第二块怎么也切不好，无论我怎样摆弄，都找不到感觉，突然，“啊！”天哪！手指差点被砍掉！还好只是破了点儿皮，是我切的时候太不注意了，切着了手，但幸好手缩得快，有惊无险，接下来可要注意了！果然，大难不伤，必有后福。第二块漂漂亮亮的西红柿块儿被切了下来，随后，第三块、第四块……紧接着展示自己完美的身材。不一会儿，切好了，我把它们放到那些早早切好的西红柿块上面，哈！外表多么光彩，整体又显得很有份量，我大喜过望，像吞了一颗甜蜜的糖，一直甜到心田。该撒糖了，我抓了一把糖，一点点撒到西红柿块上，慢慢地，一盘精心设计的西红柿块展现在眼前，不顺、惊险都已被我抛到九霄云外，现在剩下的只有欢喜与甜蜜……
我很棒！为我的勇气与认真点赞！
假如我是孙悟空
一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧！”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的云了。
我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了？你怎么一个人在这儿伤心地哭泣？”小姑娘抽泣着说：“我，我的爸爸妈妈乘车去广州，在……在半路上出了车祸，去世了。”我安慰小姑娘说：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，是会伤身子的。我能帮助你。”小姑娘听了我的话，半信半疑地说：“是真的吗？你真的能救活我的爸爸妈妈吗？”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了！我老孙办的事，有哪件办得不妥？请你稍等一会，待我变出一瓶救命仙丹。”说完，我又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变，变出一瓶救命仙丹给这位可爱的小姑娘吧！”瞬间，一瓶救命仙丹立刻投入眼帘。我将救命仙丹递给小姑娘，并庄重地跟小姑娘说：“小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下。记住，每个人只能吃一粒，不能吃超过一颗以上，否则，后果不堪设想。你要谨记。”小姑娘接过仙丹，感激万分地说：“我会谨记的。请问恩公姓名？待我后来可报恩。”我笑笑说：“那就不用了！你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐，起床了！”
啊！原来这是一场美好的梦啊！
【知识点】写人类作文；想象作文
【解析】【分析】⑴本题为半命题作文，要求以“我很棒，因为我_____”为题，写一篇作文，介绍自己的优点，夸夸自己。每个人最了解的人是自己。想想自己有哪些优点？让你感到你很棒。是学习努力，还是孝敬老人？是乐于助人，还是聪明能干……选择你认为最突出的优点或最想表达的去写。写作时要注意选择典型的事例表现自己的“闪光点”，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写写法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
⑵本题为半命题的想象作文。要求以“假如我是_____”为题编一个故事。你是否也曾有过这样的幻想：假如我是魔法师，我会……；假如我是发明家，我会……；假如我是老师，我会……如果给你一个机会，你想变成谁？会做些什么呢？先把题目补充完整，然后结合自己的生活实际，编写故事。注意想象可以新奇有趣，但是要合理。要适当地运用恰当的修辞手法和人物描写的方法，让故事更生动。
【点评】⑴这篇小作文，写了小作者第一次做“糖拌西红柿”的事情，事情经过写得很具体，很详细，特别是结尾，“我很棒！为我的勇气与认真点赞”，点明中心，表达主旨。
⑵本文小作者想象了自己变成了孙悟空后发生的故事。想象丰富，故事生动有趣，表达了自己美好的愿望。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。健 kāng
shū 菜
和 xié
脸 jiá
介 shà
规 jǔ
zhì 序
gē 膊
竹 sǔn
警 jiè
日长篱落无人过
桃花一簇开无主
采得百花成蜜后
学习不怕根底浅
可爱深红爱浅红
只要迈步总不迟
为谁辛苦为谁甜
惟有蜻蜓蛱蝶飞