陕西省汉中市宁强县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（含解析）

这是一份陕西省汉中市宁强县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（含解析），共19页。试卷主要包含了答卷前将装订线内的项目填写清楚，7摄氏度等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共10页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷；
2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。
一、积累和运用（24分）
教室内书声琅琅，校园外鸟语花香。同学们在课堂上学习文化知识的同时，也应该走出校园，在更大的课堂中实现成长。为此，学校正在开展“走出教室小课堂，迈向社会大舞台”系列活动，请你和同学们一同参加。
1．【览自然之胜】人间最美四月天，莫负春光与年华。校组织部带领同学们进行春游。雯雯深深沉醉于美景之中，于是写下了一段随笔。请你帮她解决相应的文字问题。
草长yīng飞，春花绚烂。徜徉古镇，满眼都是幽远宁静的流水，长满青苔的长街，缀满绿藤的灰墙。耳边传来的婉转悠扬的丝竹声，悄悄滤去了生活的枯zà，就连沐浴在疏烟淡雨中的绿柳，也是那么温婉娇秀。站在溪畔，放眼远眺，好一派宜人而恬静的风光！
(1)请根据语境，给句中的加点字注音。
①长满青苔的长街，缀( )满绿藤的灰墙。
②站在溪畔，放眼远眺，好一派宜人而恬( )静的风光！
(2)请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。
①草长yīng 飞 ②枯zà
2．【抒古人之叹】面对眼前的美景，古文研习社的同学也纷纷发出赞叹。请你根据他们的对话，在横线上补充恰当的诗文名句。
彤彤：“池塘生春草，园柳变鸣禽”，这是谢灵运眼中春的生机；“（1） ， ”（《桃花源记》），这是陶渊明笔下花草的明媚。
小武：没错。陶渊明着眼于花草，而柳宗元则关注树木：“青树翠蔓，（2） ， 。”这张枝蔓织就的绿网同样生机勃勃，在风中轻柔飘拂。
文馨：这次春游真的太棒了。希望今后还能继续开展这样的活动。下次我希望能去洞庭湖，那里的景色与这里的温婉不同，气势磅礴，雄伟壮观，“（3） ， ”，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中就是这样描绘的。
3．【沐经典之光】结束了春游，同学们来到新建的市图书馆参观。“经典文库”区的电子宣传屏正在播放《典籍里的中国》节目。婷婷在看完节目后产生了疑惑，请你为她解答。
婷婷：《典籍里的中国》第二季选择了《诗经》作为开篇，说“民族回首，必见《诗经》”。我在阅读《经典常谈》中也读到过对它的介绍，可还是不理解节目组为何这么说。
我：
4．【襄国潮之兴】同学们来到图书馆二楼的中央阅览大厅，发现图书管理员的装扮很有特色：“杜甫”正在为借阅诗词的读者引路，“唐僧”正在整理古典小说书架上的名著，“哪吒”正在陪同小朋友阅读绘本……各色的中国经典人物形象装扮，让大家眼前一亮。小华也在工作人员的帮助下，找来了相关阅读资料，请你和他一起阅读，并解决相应问题。
①角色扮演领域何以刮起中国风？②从根本上讲，国风国潮“软实力”的展现缘于“硬实力”的支撑。③近年来，中国综合国力迅速增强，国际地位 ，国际影响力 。④成长在大国崛起时代的青年，拥有前所未有的文化自信。⑤他们已经深化认识到相比于外面的世界，如今的中国在很多领域都能做到“人无我有，人有我优”。
(1)请将下列语句分别填入第③句中的横线处。（只填序号）
A 不断扩大 B 持续提升
(2)请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。

(3)第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

5．【传民俗之风】最后一站，同学们来到了民俗博物馆。在这里，大家充分感受到民俗文化的魅力，并亲身体验了部分民俗文化产品的制作过程。请你完成下列任务。
(1)经过大家的共同努力，同学们成功完成了一幅剪纸作品。请你将作品中的美好寄语，正确、规范、工整地书写在田字格内。

(2)同学们在参观过程中了解到，对民俗的保护、传承与发展在现代社会中遇到了挑战，亟需妥善处理好相关问题。为更好地保护、传承、发展民俗文化，请你提供两条策略。
6．【创低碳之境】返校时，同学们发现学校周边社区存在浪费资源、污染环境等不文明现象，于是决定在社区开展“节能降碳 你我同行”活动。请你积极参与。
(1)为更好地宣传低碳理念，提高本次活动的宣传影响力，请你为本次活动拟写一则宣传口号。（要求：语言生动，至少使用一种修辞手法）
(2)以下是同学们为本次活动准备的两张宣传海报，你更喜欢哪一张？请结合画面内容和寓意说明理由。
二、阅读（46分）
（一） （9分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①我们都知道人类的体温是37摄氏度，其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。
②然而，恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境温度，身体因为热传导与辐射持续丧失热量，且温差越大，热量损失越快。若要维持体温不变，就必须在体表建立有效的隔热层，同时在体内源源不断地制造热量，才能平衡损失。这意味着人类必须频繁地进食、进水，才能保证体温不会大幅变化。相比之下，对体温不那么讲究的变温动物，在相同的体重下，对能量的需求只有恒温动物的1/10，这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。
③这样看来，变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是，奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类，反而完全占据了大地与天空、高山与两极，它们才是当今世界占统治地位的物种。
④这是因为，恒温动物具有明显的生存优势。
⑤当气温太高，缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来，防止体温过高导致死亡；当气温太低，它们又需要寻找外部热源，或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变的环境，抢占更多生态位。这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类，却没有爬行动物。
⑥变温动物在外界气温变化较大时，还会行动缓慢、反应迟钝。这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶，对温度变化非常敏感，相差10摄氏度，都会带来2到3倍的变化。而恒温动物总是保持在自己的最佳温度，生化反应速率更高，因而拥有更加出色的反应和运动能力。
⑦然而问题还没有解决，虽然恒温具有这些优势，人类为何会停留在37摄氏度？
⑧如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度，看作一条线段，那么就会发现，黄金分割的另一端是38.2摄氏度，非常接近于我们的平均体温。大概这只是一个美妙的巧合。
⑨但生物学家发现，黄金体温确实存在，而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。
⑩自然界存在着种类繁多的真菌，其中不乏致命的杀手。尽管能接触到超过4000种真菌，哺乳类动物却只会感染其中不到500种，大部分也不会致病。
⑪除了免疫系统的功劳，体温也在其中发挥着至关重要的作用。因为大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度，只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。
⑫提高体温可以杀灭更多真菌，但是更高的体温也消耗更多热量，在不生病和不饿死之间，人类或是其他动物必须选择一个平衡点。生物学家对这两者进行建模和计算，发现存在一个投入与收益的最优解：36.7摄氏度。体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物，都更易感染真菌。于是，在残酷的自然选择和简单的数学原理之下，人类的体温就固定为37摄氏度。
【材料二】
①人体拥有很强大的调节系统和能力，对于普通健康人群来说，人体能够有效地控制调节体液酸碱度，使之处于一种动态平衡。无论你吃的食物是酸性的还是碱性的，进入到胃部，在胃酸的作用下呈现酸性；随后进入小肠，在碱性肠液作用下会呈现碱性。
②日常生活中，经常听到有人说“某某是酸性体质”“某某是碱性体质”，其实，酸碱体质的说法缺乏科学依据，而对于食物，我们也大可不必太在意它的酸碱，应该注意的是选择多样化的食物，营养齐全，比例适当，以满足人体需要。
7．下列对【材料一】内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．人类身体的各个部分在任何时间都是37摄氏度。
B．变温动物对能量需求更少，因而它们的生存策略更加高明。
C．自然界存在着种类繁多的真菌，它们都是人与动物的致命杀手。
D．体温37 摄氏度是人类在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。
8．【材料一】第⑤段主要运用的说明方法是什么？有什么作用？
9．人体在对待温度和酸碱度方面表现出的相同之处和不同之处是什么？请根据上述材料概括回答。
（二） （21分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
渔村的炊烟
简梅
①我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带⋯⋯它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。
②早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑青瓦间寂寥地现出身姿，村巷时近时远的鸡鸣声衬得清晨更加宁静。闽江入海口飘来的薄雾，仿佛为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可见影影绰绰的人影，传来一两声呼儿唤女、嘱咐添衣的叮咛，以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的上方，烟色也渐渐浓重起来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案板及灶台前，削、碾、揉、捏、包……忙活了半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼面，滚烫着、蒸腾着。大老远，就能听见乡音俚语欢快地在左邻右舍间蔓延。天色渐渐暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的土路上缱绻，然后化作浅淡的烟缕重返天空，向远处慢慢飘去。
③在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的日子，不绝如缕的炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤——那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氲着团聚的期待和喜悦。一瞬间，他们感觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来。
④炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔获满满、炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，便是人生的幸福。然而在过去，地窄、村偏、人穷的渔村，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，收获甚微。听老人讲，过去故乡紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后雇船回乡，历经千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。为了节省柴火，渔村人更是想尽一切办法，比如将好的柴块垫底，使火更旺，而将杂碎的柴薪铺在上面；烧完的火炭要扒出来，待冷却后二次利用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角……
⑤改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化，大船小船也都装上现代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困。于是，渔家灶腔的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿。轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花……
⑥生活条件改善了，渔村人脸上的笑容也多了起来。有人在新居里摘着香瓜，看见熟人路过，一声亲切的招呼响起：“刚摘下的，带几个回去给孩子吃吧。”有人去邻居厨房借点蚝油，邻居刚好煮出一锅海鲜，“来，坐下尝一口！”村头常年缭绕的炊烟下，时而还有邂逅发生，“好久不见啰！ 听说你在外省做生意？来，进屋喝杯茶吧！”……举止之间，言语之中，善意的微笑，温暖的话语，熨帖着人们的心灵。
⑦如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟才从烟囱里重新冒了出来……缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟，总在人的心底勾起不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的味道。
⑧缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道……
10．在作者笔下，不同时期的炊烟有不同的特点。请根据文章内容，补全下表。
11．本文的语言朴实自然而又生动有韵味。请品读下面的语句，按要求赏析。
（1）天色渐渐暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的土路上缱绻，然后化作浅淡的烟缕重返天空，向远处慢慢飘去。（从修辞的角度赏析句子）
（2）一瞬间，他们感觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来。（赏析加点词的表达效果）
12．结合文章内容，分析结尾段的妙处。
13．本文在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。请你结合文章具体内容，任选其中两种表达方式，分析其作用。
14．作者以“渔村的炊烟”为题有什么用意？请结合全文简要分析。
（三）（12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】苏①自永乐间久不治，朝廷患之，屡遣使督责无效。后况②出郡守治此地。公既至，悉察得民隐，喟然曰：“郡久不治，病在赋重、民贫、吏胥为奸耳。”因焚香自祝，奏减正赋七十二万余石。或说以祸福，不顾，卒得所请。次发奸吏豪民数人，郡遂大治。初，郡多水患公讲求其利无不曲尽。自后遂无垫没③。性刚明，见事必为，不计成败，然卒皆底④于成。朝廷累有褒美宴劳之宠，而以苏人仰之，终不迁其官，公亦为之不倦焉。
【注】①苏：指苏州。②况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。③垫没：沉没，淹没。④底：同“抵”，达到。
15．解释下列句中加点的词语。
（1）阡陌交通( ) （2）便要还家( )
（3）悉察得民隐( ) （4）公亦为之不倦焉( )
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．有良田、美池、桑竹之属 朝廷累有褒美宴劳之宠
B．潭西南而望 而以苏人仰之
C．乃不知有汉 乃记之而去
D．其如土石何 终不迁其官
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（2）或说以祸福，不顾，卒得所请。
18．【甲】文描写桃花源中人安居乐业的景象，表达了作者对 的向往；【乙】文中写况钟治理苏州期间，他做了 、揭发坏人、治理水患等事，让苏州百姓安居乐业，他也因此受到了百姓的敬仰。
（四）（4分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
19．诗中的画线句是对主人公心理活动的描写，极为生动。请你结合诗句，谈谈连用两个“悠”字有怎样的表达效果。
20．郑樵在《六经舆论·诗经·国风辨》中说：“古者三百篇之诗皆可歌。”请你为本诗选择合适的配乐，并结合诗歌简要说明理由。
A.如泣如诉的乐曲 B.恬淡悠然的乐曲 C.激荡昂扬的乐曲
我选（只填序号）： 理由：
三、作文（50分）
21．阅读下面的文字，按要求写作。
人的一生是漫长的，在时光赛道上，我们正忙碌行走着，而那一段段逝去的生活却让我们忍不住回头观望，或温暖，或开心，或烦恼⋯⋯引人无限回想。
请以“那段 的生活”为题，写一篇作文。
要求：①请先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
时期
炊烟的特点
小时候
（1）
在“我”乡愁的记忆中
（2）
（3）
欢快、繁忙、喜气洋洋
如今
（4）
1．(1) zhuì tián
(2) 莺 燥
【详解】（1）本题考查字音。
缀满（zhuì mǎn）：撒布；覆满。
恬静（tián jìng）：指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。
（2）本题考查看拼音写汉字。
草长莺飞（cǎ zhǎng yīng fēi）：花草生长，群莺飞舞。形容暮春时节的迷人景色。
枯燥（kū zà）：单调而没有趣味。
2． 芳草鲜美
落英缤纷 蒙络摇缀 参差披拂 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、摇缀、拂、蒸、撼”等字词容易写错。
3．示例：它是中国古代文学的瑰宝，大量记录了中国古代的社会风貌、道德伦理和价值观，是中国民族文化的重要组成部分，是人们回顾和思考中华民族文明发展的重要窗口。
【详解】本题考查名著内容理解。
《诗经》被视为“民族回首，必见《诗经》”的原因，是因为它是中国古代文学的瑰宝，集合了大量的民歌和诗篇。《诗经》不仅体现了古代人们对爱情、友情、悲欢离合等人生情感的表达，更大量记录了中国古代的社会风貌、道德伦理和价值观。这些诗歌不仅是古代文人的创作之作，也是普通百姓对生活和社会问题的真实反映。因此，《诗经》被认为是中国民族文化的重要组成部分，是人们回顾和思考中华民族文明发展的重要窗口。
4．(1)B A
(2)青年拥有自信。
(3)“深化”改为“深刻”
【详解】（1）本题考查词语运用。
第一空，根据“国际地位”，用“持续提升”搭配恰当；
第二空，根据“国际影响力”，用“不断扩大”搭配恰当。
（2）本题考查句子成分。
“成长在大国崛起时代的”是定语，“青年”是主语，“拥有”是谓语，“前所未有的文化”是定语，“自信”是宾语。因此句子的主干为：青年拥有自信。
（3）本题考查病句修改。
第⑤句词语搭配不当，“深化”应改为“深刻”。
5．(1)五谷丰登
(2)示例：加强民俗文化教育；广泛宣传和推广民俗文化。
【详解】（1）本题考查临摹。
只要将“五谷丰登”正确、规范、工整地书写在田字格内即可，注意“登”字规范书写。
（2）本题考查提建议。只要符合民俗文化的保护、传承与发展即可。
示例：对各地的民俗活动、传统节日、民间故事、传统手工艺等进行全面而深入的记录和整理。利用现代科技手段，如数字化存储和多媒体展示，将民俗文化资料转化为可长期保存和易于传播的形式；
在学校教育中引入民俗文化课程，从小培养孩子们对民俗文化的兴趣和认同感。举办民俗文化活动周、文化展览等活动，提高公众对民俗文化的认知度和参与度；
为传统手工艺人提供培训和资金支持，帮助他们提高技艺水平和市场竞争力。鼓励创新，推动民俗文化与创意产业、旅游产业的结合，开发出具有地方特色的文化产品和旅游项目；
建立健全民俗文化遗产保护制度，对重要的民俗文化遗产进行认定、保护和传承。加强对民俗文化遗产的监管和执法力度，打击破坏和盗用民俗文化遗产的行为；
通过互联网、社交媒体等新媒体平台，广泛宣传和推广民俗文化，扩大其受众范围和影响力。鼓励民俗文化爱好者和从业者利用新媒体技术创新表达方式和传播手段，吸引更多年轻人关注和参与。
任选两条即可。
6．(1)示例：节能低碳靠大家，绿色走进你我他；你我携起手，低碳生活跟我走。
(2)示例一：图一。画面主体为一个流泪的电灯泡，文字是“我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电”。寓意为：践行低碳理念，从节约用电开始。体现了“节能降碳 你我同行”的主题。
示例二：图二。画面主体是一卷流泪的卫生纸，文字是“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”。寓意为：践行低碳理念，从节约用纸开始。体现了“节能降碳 你我同行”的主题。
【详解】（1）本题考查宣传标语。拟写宣传标语首先要符合主题，然后要做到：简洁凝练，讲究韵律，表达严密，语言生动，使用修辞，树立正确的观念等。
示例：一点一滴汇聚你我之力，一举一动参与低碳生活；绿色地球，低碳城市；减碳，为地球撑起一把绿色之伞。
（2）本题考查图文转换。任选其一，结合画面内容分析，突出“节能降碳 你我同行”的主题即可。
图一中画面主体为一个有人脸形状的正在流泪的电灯泡，左下角文字是“我不想日夜加班，请随手关灯。节约用电”。据此结合“节能降碳 你我同行”的主题可得出寓意：践行低碳理念，从节约用电开始。
图二中是一卷人脸形状的卫生纸正在流泪，右下角文字是“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”。结合“节能降碳 你我同行”的主题可得出寓意：践行低碳理念，从节约用纸开始。据此回答即可。
7．D 8．作比较。将变温动物在温度太高或太低时的表现与恒温动物作比较，突出说明了恒温动物能适应更多变的环境，抢占更多生态位，突出强调了恒温动物具有明显的生存优势。 9．相同之处：都能够依靠自身强大的调节能力，使体温或体液酸碱度处于平衡状态。不同之处：“黄金体温”有生物学研究和数学原理支撑，“酸碱体质”说法缺乏科学依据。
【解析】7．本题考查内容辨析。
A.根据文本一第①段“我们都知道人类的体温是37摄氏度，其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别”可知，本项“人类身体的各个部分在任何时间都是37摄氏度”表述有误；
B.根据文本一第③段“这样看来，变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是，奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类，反而完全占据了大地与天空、高山与两极，它们才是当今世界占统治地位的物种”可知，实际上变温动物中有奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类，本项“变温动物对能量需求更少，因而它们的生存策略更加高明”表述有误；
C.根据文本一第⑩段“自然界存在着种类繁多的真菌，其中不乏致命的杀手”可知，本项“自然界存在着种类繁多的真菌，它们都是人与动物的致命杀手”表述过于绝对；
故选D。
8．本题考查说明方法。
文本一第⑤段“当气温太高，缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来，防止体温过高导致死亡；当气温太低，它们又需要寻找外部热源，或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小”，将变温动物在温度太高或太低时的表现与恒温动物作比较，运用了作比较的说明方法；联系后文“因而能适应更多变的环境，抢占更多生态位”可知，突出的说明了恒温动物能适应更多变的环境，抢占更多生态位。进一步说明了第④段“恒温动物具有明显的生存优势”这一内容，使说明内容更具说服力。
9．本题考查内容提炼。
相同之处：根据文本一第⑫段“提高体温可以杀灭更多真菌，但是更高的体温也消耗更多热量，在不生病和不饿死之间，人类或是其他动物必须选择一个平衡点”“在残酷的自然选择和简单的数学原理之下，人类的体温就固定为37摄氏度”，文本二第一段“人体拥有很强大的调节系统和能力，对于普通健康人群来说，人体能够有效地控制调节体液酸碱度，使之处于一种动态平衡。无论你吃的食物是酸性的还是碱性的，进入到胃部，在胃酸的作用下呈现酸性；随后进入小肠，在碱性肠液作用下会呈现碱性”可知，都能够依靠自身强大的调节能力，使体温或体液酸碱度处于平衡状态。
不同之处：根据文本一第⑨段“但生物学家卡萨德瓦利发现，黄金体温确实存在，而问题的关键与毫不起眼的直菌有关”，第⑫段“体温低于这个‘黄金体温’的哺乳动物，都更易感染真菌。于是，在残酷的自然选择和简单的数学原理之下，人类的体温就固定为37摄氏度”可知，“黄金体温”有生物学研究和数学原理支撑；
根据文本二第二段“日常生活中，经常听到有人说‘某某是酸性体质’‘某某是碱性体质’，其实，酸碱体质的说法缺乏科学依据”可知，“酸碱体质”说法缺乏科学依据。
10．（1）欢快、朴素
（2）亲切、轻盈、温暖、喜悦
（3）改革开放后
（4）缠缠绕绕、蓬蓬松松 11．（1）运用了拟人的修辞，赋予了炊烟以人的情态，“升腾”“徘徊”“缱绻”“重返”“飘”等动词生动形象地写出了炊烟从生到消散的过程，表现了渔村傍晚的宁静温馨，表达了作者对渔村炊烟的喜爱之情。语言质朴，情韵悠长。
（2）示例：“暖和”在句中是“温馨”(或“温暖””)的意思，它形象地写出了炊烟让海上捕捞归来的人在团聚的期待和喜悦中，感受到一种家的温馨(或温暖”)。 12．收束全文，照应标题。景物描写，渲染了炊烟下的渔村宁静而美好的氛围。升华了感情，抒发了作者对渔村的喜爱和赞美，对渔村幸福生活的向往之情。言有尽而韵无穷，给读者留下无穷的想象空间。 13．示例：第⑥段中，作者选取最具代表性的渔村人的语言进行描写，给读者展现了一幅温馨和宁的渔村生活图，最后用“举止之间，言语之中，善意的微笑，温暖的话语，熨帖着人们的心灵”直接抒发了对这美好的渔村生活的喜爱之情。 14．文章以“渔村的炊烟”为线索贯穿全文，串联起对故乡渔村的描述。交代了文章的写作对象。题目“渔村的炊烟”激发了读者阅读的兴趣。借助“渔村的炊烟”的描写，表现渔村人民辛勤劳作，对生活充满了期待与喜悦。通过“渔村的炊烟”的描写，突出了改革开放重大意义，改革开放让渔村人民摆脱贫困，过上幸福的生活。
【解析】10．本题考查信息筛选与提炼。
（1）根据题干“时间”“小时候”得提示，找到①段“眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带”，可提炼：欢快、朴素；
（2）根据题干“时间”“后来我乡愁的记忆中”得提示，找到③段“那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的日子……氤氲着团聚的期待和喜悦。一瞬间，他们感觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来”，可提炼：亲切、轻盈、温暖、喜悦；
（3）根据题干“缭绕、繁忙、喜气洋洋”的提示，找到⑤段“改革开放后，……升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿”，可提炼时期为：开发开放后；
（4）根据题干“时间”“如今”得提示，找到⑦段“缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟，总在人的心底勾起不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的味道”，可提炼：缠缠绕绕、蓬蓬松松。
11．本题考查语句赏析。
（1）根据②段画线句“天色渐渐暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的土路上缱绻，然后化作浅淡的烟缕重返天空，向远处慢慢飘去”中的“在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的土路上缱绻”，可知，将炊烟人格化，赋予人的情态，运用了拟人的修辞手法；生动形象地写出了炊烟从“升腾”到“重返天空”的过程，结合②段首句“早晨、中午、晚上的炊烟各有不同”可知，突出了渔村傍晚炊烟宁静温馨的特点，蕴含着作者的喜爱之情。“升腾”“徘徊”“缱绻”“重返”“飘”等动词，写出了炊烟不同时间的形态和变化的特点，情韵悠长。
（2）暖和，意思是感到温暖。结合“一瞬间，他们感觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来”的内容可知，“暖和”在句中是“温馨、温暖”的意思，联系“那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氲着团聚的期待和喜悦”的内容可知，生动形象地写出了炊烟让海上捕捞归来的人在团聚的期待和喜悦中，感受到一种家的温馨和温暖。
12．本题考查句段作用。
根据⑧段是尾段和“缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家”，可知照应了题目“渔村的炊烟”，收束全文；
“缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家”是景物描写，通过“缕缕”和“慢慢”等词语，描绘出来渔村宁静而美好的画面，引人遐思；
“在渔村上空轻舞出幸福的味道”表达了对渔村幸福生活的赞美和喜爱，点明了主旨，升华了感情；
“……”号的使用，给读者留下了想象和思考的空间，言有尽而意无穷，韵味悠长。
13．本题考查表达方式及作用。
举出一例分析在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论多种表达方式及作用即可。
示例：⑦段中“这些年，我常回老家看望母亲……让人体会到家的温馨与幸福。各家各户的日子越过越红火，袅袅炊烟下，许多食材既有传承习俗的做法，又有厨艺翻新的尝试”部分，先叙述“我”回老家看望母亲的事实，然后描绘“每当亲人团聚、朋友相会，或有游子从远方归来之时”的情景，接着抒发自己的感受——让人体会到家的温馨与幸福，最后，表达自己的看法——各家各户的日子越过越红火，袅袅炊烟下，许多食材既有传承习俗的做法，又有厨艺翻新的尝试；这一部分，在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，把温馨和宁的渔村生活刻画得细腻生动，并抒发了自己对渔村的喜爱之情和对美好生活的赞美。
14．本题考查标题的作用。
结合第①段中“我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带”的内容可知，“渔村的炊烟”交代了文章的写作对象，同时激发读者阅读兴趣；
结合第②段中“早晨、中午、晚上的炊烟各有不同”，第③段中“在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息”，第④段中“炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年”，第⑦段中“如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟才从烟囱里重新冒了出来……”，第⑧段中“缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道”等内容可知，文章以“渔村的炊烟”为线索贯穿全文，串联起对故乡渔村的描述；
结合第③段中“那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氲着团聚的期待和喜悦。一瞬间，他们感觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来”，第④段中“炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔获满满、炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，便是人生的幸福。然而在过去，地窄、村偏、人穷的渔村，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，收获甚微”等内容可知，借助“渔村的炊烟”的描写，表现渔村人民辛勤劳作，对生活充满了期待与喜悦；
结合第⑤段中“改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化，大船小船也都装上现代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困。于是，渔家灶膛的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了”、第⑥段“生活条件改善了，渔村人脸上的笑容也多了起来”等内容可知，通过“渔村的炊烟”的描写，突出了改革开放重大意义，改革开放让渔村人民摆脱贫困，过上幸福的生活。
15． 16．A 17．（1）他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方。
（2）有人用（这么做）会带来的灾祸来劝说他，况钟并不顾忌，最终（为百姓）所请求的都得到批准。 18． 宁静淳朴，自由和谐 减少赋税
【解析】15．本题考查文言实词。
（1）句意：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。
（2）句意：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。
（3）句意：对百姓的隐情观察得完全清楚。悉：全、都；
（4）句意：况钟也不会因此感到厌倦。倦：感到厌倦。
16．本题考查一词多义。
A.助词，的/助词，的；
B.表修饰，不译/表转折，但是；
C.副词，竟然/连词，于是；
D.助词，加强反问语气/代词，他的；
故选A。
17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）云：说；避：躲避；乱：战乱；率：带领；妻子：妻子儿女；绝境：与世隔绝的地方。
（2）或：有人；以：用；顾：顾忌；卒：最后；请：批准。
18．本题考查内容理解。
根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源资源丰富，百姓安居乐业；再联“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔”可知，桃花源人是为躲避战乱才来到这宁静安乐的世外桃源的；可见桃花源是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，反衬出当时那个社会的腐败，民不聊生，表现了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。
根据乙文“奏减正赋七十二万余石”可知，事件为“减少赋税”。
【点睛】参考译文：
【甲】桃林在溪水发源的地方就到头了，渔人就发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。刚开始非常狭窄，仅容一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦开阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。人们在田间来来往往耕种劳作，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿都高兴而满足。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
【乙】苏州自永乐年间起长期处于无人治理状态，朝廷担心这种情况，屡次派遣使者去督察都没有效果。后来况钟作为郡守治理这地方。况钟到了以后，对百姓的隐情观察得完全清楚，感慨地说：“苏州郡长久无人治理，问题出在赋税繁重、百姓贫困：地方官府中掌管簿书案牍的小吏狼狈为奸罢了。”于是烧香自祝，并奏请减少主要的赋税七十二万多石。有人用（这么做）会带来的灾祸来劝说他，况钟并不顾忌，最终（为百姓）所请求的都得到批准。其次，揭发隐秘的坏人坏事和不守法度、凌压百姓的人多人，苏州郡于是政治修明，局势安定。当初，苏州多水灾，况钟重视它带给百姓的利益，没有不竭尽全力。从此以后这里就不再被淹没了。况钟为人处事严明，看到事情一定去做，不计较成败，但最终都能成功。朝廷多次有嘉奖赞美、设宴慰劳的恩宠，但是因为苏州百姓人敬仰他，始终不升迁他的官职，况钟也不会因此感到厌倦。
19．连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。 20． A 是一首情歌，写出了男子追求所爱而不及的惆怅与苦闷，由此可知这首诗配“如泣如诉”的音乐恰当。
【解析】19．本题考查理解赏析重点字词。
“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”的意思是追求却没法得到，白天黑夜便总思念她，长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。其中的两个“悠”字把这个青年男子因为思念心上人而深夜难眠，辗转反侧的情态表现的淋漓尽致。
20．本题考查对诗歌内容和情感的把握。
《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌，写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉，描绘出青年男子在追求自己心上人时焦虑急迫以及昼夜思念难以入睡的相思情景。由此可知，这首诗应配A“如泣如诉的乐曲”。
21．例文：
那段温暖的生活
春日的温暖
漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画一个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了 一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料。
假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其深秋的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制的调料我很欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱……我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。
冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚严肃的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中的温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。必须紧紧扣住文题中的“那段”“生活”这两个关键词。“那段”意味着所叙之事是一段往事，并不是现在发生的事，至少是在写这篇文章之前所发生的。“那段”还含有不容易走过、很值得回味、很值得珍惜之意。“生活”指的是某一段生活经历，也提示学生应从自己真实的生活中选材构思，表现自己对于这段生活的真实感悟。
第二，选材构思。文体适合写成记叙文。“生活”可供选择的材料很多，可以与具体的人一起走过：与老师一起走过，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；与长辈一起走过，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；与父母一起走过，常常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。当然也可以与书籍一起走过，在与书籍交往的过程中丰富自己的精神世界。另外还可以采用拟人和想象的手法，写与动物和植物一起走过的一段美丽的生活，让一起走过的这段经历成为一种美好的回忆。因为“那段”是一个过程，是一段时间过程，这就要求我们在写作时，必须把这段过程中的酸甜苦辣写清楚，写详细，而且在写这一过程时要能够做到以点带面，详略得当。