江西省南昌市第十九中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题（含答案）

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一、单选题：本大题共16小题，共48分。
1. B 2. D 3. B 4. B 5. A 6. B 7. D 8. B
9. C 10.D 11. C 12. D 13. B 14. A 15. B16. A
二、材料解析题：本大题共3小题，共40分。
17.【答案】（1）影响：成为古代埃及统一的纽带；推动了埃及的农业生产；有利于古埃及人形成自信乐观的民族性格；影响了古埃及的历法；成为文学艺术的灵感源泉。
（2）史料类别：材料二文献史料（间接史料或二手史料）；材料三是实物史料（直接史料或一手史料）。
价值：对于研究古埃及统一历程和艺术有重要价值。
【解析】【解析】
【小问1详解】
本题是影响类材料分析题。时空是古代埃及。尼罗河对古埃及文明的影响根据“尼罗河则像一条绿色的丝带，自南向北，贯穿其中，在沙漠中形成了一条天然的河谷绿洲和入海口三角洲”得出成为古代埃及统一的纽带；根据“每当洪水定期退去，农田总被覆盖上一层厚厚的肥沃淤泥，古埃及人把‘洪水之神’看作是‘快乐之神’，为其编神话、颂诗歌、献祭礼”得出推动了埃及的农业生产；有利于古埃及人形成自信乐观的民族性格；影响了古埃及的历法；成为文学艺术的灵感源泉。
【小问2详解】
本题是认识类材料分析题。时空是古代埃及。结合所学内容可知，材料二属于文献史料，材料三属于实物史料。这些史料都记录或者是反映了古埃及的历史，由“共有八位国王，其中第一位为提斯的美尼斯，统治了62年”“历史学家推测那尔迈可能是完成埃及统一的国王”等信息可知，这些史料对于研究古埃及统一历程和艺术有重要价值。
18【答案】（1）主要趋势：欧洲移民主要是向南北美洲和大洋洲迁移。主要原因：工业革命促进生产力的提高和人们物质生活水平的改善，使得欧洲人口剧增；科学技术的发展和医学的进步，也使得欧洲人口剧增；人口增长带来的人口压力需要通过向外移民寻找出路；铁路、汽船等新式交通运输工具的出现，也为欧洲向外移民提供了可能。影响：使南北美洲几乎完全欧化，不仅是种族上的欧化，还导致了政治、经济和文化上的欧化；伴随移民潮的是各种殖民迫害也带到了南北美洲和大洋洲；拉丁美洲的土著印第安人大量被消灭。
（2）主要原因：工业革命。特点：广建殖民地，殖民地主要广布在亚洲和非洲；殖民地成为欧洲列强的商品市场；列强之间以提高关税的方式互相争夺市场；国家为本国制造商提供保护。
19. 【答案】(1)影响:世界一体化进程促进了全球物质、政治、思想与文化的交流,客观上是历史的进步。但是,扩大了经济发展的不平衡。矛盾:列强之间的矛盾;列强与被压迫民族之间的矛盾。
(2)史实:战争促使二月革命爆发,推翻沙皇专制,形成两个政权并存的局面;列宁发表《四月提纲》,提出“全部政权归苏维埃”;临时政府在第一次世界大战中失败,引发七月事件;十月革命推翻临时政府,通过《和平法令》,成立世界上第一个苏维埃政权。
【解析】【分析】（1）本题主要考查世界一体化的主要影响及一战爆发前世界的主要矛盾，要求具备准确解读材料信息和分析、概括的能力。第一问，依据材料中“输出过剩资本、生活方式和思维方式。到20世纪初,世界最终形成一个相互联系的有机整体”“新老资本主义国家在经济上的竞争日益加剧”的信息可归纳出影响。第二问，依据所学知识可从列强之间矛盾和列强与被压迫民族之间矛盾的角度分析作答。
（2）本题主要考查俄国十月革命的相关知识，要求具备准确解读材料信息和理解、运用所学知识的能力。结合所学十月革命的过程从二月革命、《四月提纲》、七月事件以及十月革命后颁布的一系列法令等史实去论证“战争引发革命，革命制止战争”的观点。
三、开放性试题：本大题共1小题，共12分。
20【答案】示例：
特征：1917 年至二战前苏俄(联)现代化进程具有创新性、探索性、曲折性的特征。
阐述：进步进程：俄国二月革命推翻了沙皇统治，但资产阶级临时政府不能满足人民的和平要求，列宁提出将从资产阶级革命向社会主义革命转变的策略，并领导了武装夺权的十月革命。十月革命的胜利使社会主义由理想到现实，开辟了人类探索社会主义的新纪元，极大鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，两种社会制度并存与竞争。社会主义探索：面对战时共产主义政策导致的经济、政治危机，1921 年列宁利用商品货币关系恢复发展经济，巩固了工农联盟，实现了向社会主义过渡;斯大林为加快社会主义建设，以计划方式优先发展重工业，使苏联成为世界工业强国，与资本主义经济危机顿发的状况形成了鲜明的对照，且形成了高度集中的苏联模式，但排斥市场经济等问题影响了苏联的发展。
【解析】本题考查现代化进程特征，要求运用所学分析解读材料信息。首先注意设问限定要求“世界近现代某一国家的现代化进程特征”“不少于两个特征”，然后对接相关国家阶段发展的史实，阐述时做到史论结合。除材料特征外，现代化特征还可从以下角度归纳：全球进程、长期进程、阶段进程、匀质进程、不可逆进程，进步进程，等。要史论结合，史实准确，逻辑清晰。