浙江省金华市兰溪市延安路小学2022-2023学年四年级下学期4月期中语文试题

这是一份浙江省金华市兰溪市延安路小学2022-2023学年四年级下学期4月期中语文试题，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，下列成语中加点字注释有误的是， 下列对课文描述不正确的一项是，按要求写句子，根据课内外积累填空等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学们，转眼半个学期悄然而逝。在这段美好的时光里，你们一定收获了丰富的语文知识，提高了语文学习能力，赶快秀一秀吧!
【积累运用】（45 分）
1.抄写句子，注意字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。（5 分）
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
2.看拼音，写词语。（6 分）
弟弟在院子里，看着满天的 fán xīng（），闻着 téngluó()幽幽的清香， huī wŭ()着小手，咯咯地笑。
夏夜的 hé tān（）上，萤火虫 dú tè（）的灯笼不停地 shǎn shuò（）着。 3.下列加点字读音全．对．的一项是（）（2 分）
A 侍．（shì）候窥伺．（sì）慰藉．（jiè）应和．（hè）
B 曝．（pù）晒涉．（sè）水胆怯．（qiè）绮．（qǐ）丽
C 屏．（bǐng）息病灶．（zà）看（kàn）守膨．（péng）大
4.下列词语中，没．有．错别字的一组是（）（2 分）
A屋詹遭秧稀疏雄鹰B隧道擦式严峻锐利 C潇洒催眠譬如花穗
5.下列成语中加点字注释有误的是 () （2 分）
A 引吭．大叫 (喉咙)震耳欲．聋 (将要)B 不胜．其烦 (禁不起)如怨如诉． (诉说) C 趁其不备． (防备) 一丝不苟． (马虎)D 左顾．右盼 (看)变化多端． (头绪)
6. 将下列词语填入句子中，最合适的一项是 () （2 分）
贵州山区的乡亲们开始种植茶苗，像一样勤勤恳恳地发展茶叶产业，把的
家乡建设得更美好。
A 小蜜蜂高楼林立B百灵鸟车水马龙
C老黄牛山清水秀D铁公鸡鸡犬相闻
7. 下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是 ()（2 分）
A 它的作者是英国作家米·伊林。B 作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。
C 这本书向读者提出了十万个问题。 D 这是一本内容有趣、语言生动的小说。
该试卷源自 每日更新，享更低价下载。8. 下列对课文描述不正确的一项是 ()（2 分）
A《四时田园杂兴》用“梅子黄”“杏子肥”“麦花白”“菜花稀”，写出了初春时节江南农 村的美景。
B《天窗》一文中我们通过“孩子们晚上透过天窗看风景、去展开想象”，能体会到天窗 给孩子们带来的快乐。
C《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的作用和与人类社会的密切关系。 D《母鸡》一文中“我”从讨厌母鸡到尊重母鸡是因为“我”看到母鸡做了母亲。
9.按要求写句子。（8 分）
（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿写句子）
，，，。
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比．钢．管．结．实．百．倍．。（照样子写一种事物）
（3）她经常回忆过去的往事。（用修改符合修改病句）
（4）满月的小猫们不是更好玩吗？（改为陈述句）
10.根据课内外积累填空。（14 分）
（ 1 ） 诗 词 有 意 境 : 诵 读 毛 主 席 的 词 “ 俏 也 不 争 春 ，。
，。”让我们感受到梅花不居功自傲的谦逊品格: 吟诵冰心的“心中的风雨来了，。”感受母爱的伟大与无私; “桃花 一簇开无主，?”体会到诗人在桃花丛中慢慢欣赏的愉悦心情。
（2）文字有画面: 艾青笔下的《绿》给我留下了很多想象的空间: “所有的绿集中起来。 挤在一起，在一起，静静地在一起。”可感受到生命的动态美。
（3）孩童很可爱: “，飞入菜花无处寻。”; “最喜小儿亡赖，
”让我们感受到孩童们的天真淘气。
（4）诗和音乐一样，。——朱光潜
（5）,为谁辛苦为谁甜？
（ 6 ） 动 物 很 有 趣 : 通 过 课 内 外 阅 读 ， 我 们 认 识 了的 猫 ，
的母鸡，的蜘蛛夏洛。
【思维拓展】（25 分）
程门立雪（6 分）
杨时见程颐①于洛②，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶暝坐，时与游酢③侍立不去。颐 既觉，则门外雪深一尺矣。
注释：①程颐：宋代著名学者。② 洛:洛阳。③游酢：宋代学者
1.解释下列句子中加点的词。（2 分）
时盖．年四十矣（）时与游酢侍立不去．（） 2. 翻译文中画线的句子。（2 分）
3.你觉得杨时有哪些方面值得我们学习？（2 分）
我们院里的麻雀（19 分）
①我们的院子里有一株杨树，两株槐树，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。
②天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开了，你听，它们有时好像在议论什么，你一 声，我一声的；有时却像吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声， 叫声立刻停了下来，可是不一会儿，又叫了起来。这些小家伙可真热闹。
③有一年，老杨树断了一根大树枝，断裂处成了一个树洞。从那时起，每年都有一对 麻雀在里面孵小麻雀，这样，我年年都能看到老麻雀喂小麻雀。
④你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫，它落在树枝上，警惕地向四面张望，我赶紧 躲起来，不让它发现。没有发现危险，老麻雀倏地飞进洞，洞里叽叽喳喳地开了锅，不一会 儿，叽喳声停了下来，老麻雀出了洞口，飞走了。
⑤最有趣的要数那只小麻雀。它长着圆圆的脑袋，头顶上的毛既漂亮又细密。它的眼睛 小小的，黑黑的，眼珠滴溜溜不停地转，看上去很顽皮。那淡黄的小嘴从不出声。有时，喂 它食物它也不张开“金口”。它背部的羽毛是软软的灰棕色，十分整齐，仿佛被梳理过一般。 它的翅膀还很嫩，表面是棕黑色的，另一面的毛却白中带黑，还没长齐，连粉红色的小骨头 都看得清。
⑥小麻雀学飞才有意思呢！老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张 望，老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书。叫了一会儿，小麻雀一纵身， 飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上，老麻雀叽叽喳喳叫着，不知是批评还是 表扬。
⑦麻雀给我们的院子带来了生气，也带来了烦恼。你看，这里又是一摊麻雀屎，这是哪 个调皮鬼干的？不过，如果我们的院里少了这些小东西，那不知要寂寞多少呢？
1.“麻雀给我们院子带来了生气”中“生气”一词的意思是。（2 分）
2.第②自然段画横线句子中“热闹”一词写出了小麻雀的特点，表达了作者
的情感。（3 分）
3. 短文第⑤自然段中，作者抓住了小麻雀的、、、、等 外貌特征，描写了小麻雀的外形，突出了小麻雀的（6 分）
4.短文第⑥自然段是围绕哪句话来写的？用“~~~~~~~~~~~~~”在文中画出来。（2 分）
5.“你看，这里又是一摊麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？”这里的“调皮鬼”指的是， 作者这样说，更加突出了。（4 分）
6.短文讲述的主要内容是（）（2 分）
A 麻雀给小麻雀喂食。B 小麻雀学飞很有意思。
C 麻雀给“我们”的院子里带来了许多乐趣。D 院子里的麻雀给“我们”带来了烦恼。
【习作表达】（30 分）
名家笔下的动物无不性格鲜明，可亲可爱。在你的成长过程中，肯定有不少 的动物朋友，选一个你熟悉的小动物，想想它的样子、生活习性以及你和它之间 发生的趣事等写下来。题目自拟，不少于 350 字。