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    专题02 古诗文理解性默写考点解析专训(3)-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴
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    专题02 古诗文理解性默写考点解析专训(3)-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴

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    1.《归云来兮辞》中,陶渊明用“ , ”,写自己拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景,表现生活的闲适自在。
    2.贾谊的《过秦论》中,写秦始皇灭掉六国之后,为了抵御北方匈奴人的侵扰,所采取的策略和取得的效果的两句是“ , ”。
    3.“笛”是古典诗词中常见的意象。诗人常用笛声表达思乡之情,“ ”,又如“ ”。
    4.苏轼《赤壁赋》中,写作者引吭高歌,吟诵《诗经·月初》诗句的两句是:“ , 。”
    5.杜甫《客至》中,“ , ”两句从户外的景色着笔,把绿水环绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。
    6.在古诗词中,鹧鸪因叫声凄切,常被用于表达处境之艰难、心情之惆怅等,比如“ , ”。
    7.杜甫《登高》中直接描写了诗人一生常年漂泊、老年病苦孤愁的生活状况的两句是“ , ”。
    8.辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中以鸟鸣为主要描写对象,表达了词人沉郁苦闷的心情的两句是“ , ”。
    9.二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一,经常出现在古诗文中。如苏轼《赤壁赋》中“ ”一句用星宿给月亮定位,李白《蜀道难》中“ ”一句则通过星宿的触手可及写蜀道之高险。
    10.“烟”飘浮朦胧,传达了丰富的情感,如陶渊明《归园田居》中“ , ”就展现了闲适之情。
    11.曹操《短歌行》中的“ , ”两句运用比喻,既显示了诗人景仰渴慕贤才之迫切,又暗寓了贤才难求之痛苦。
    12.“龙”是我国古代传说中的神异动物,常成为诗歌作品中的意象。如李白《蜀道难》中的“ ”,衬出蜀道上山峰之高峻;《梦游天姥吟留别》中则用“ ”写震动山谷的巨大声响。
    13.《屈原列传》中,“ , ”连用两个被动句,交代了屈原产生怨恨的原因。
    14.中国人讲究做事要慎始善终,老子就曾说过:“慎终如始,则无败事。”但现实中能做到的人却不多,魏征在《谏太宗十思疏》中就指出过:“ , 。”
    15.古代诗词中常常出现“马”:如“宝马雕车香满路”,以“宝马”代表优渥的生活;如“挥手自兹去,萧萧班马鸣”,以“班马”表现别离的不舍;如“ , ”,以“铁马”借指雄师劲旅。
    16.《论语·里仁》中“ , ”两句,孔子提出了以正面形象作指引,以反面形象作镜鉴的修养方法。
    17.《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险气氛的句子是“ , ”。
    18.自古以来,梅花是文人墨客吟咏的对象,借写梅花抒发高洁的情志或隐逸的情怀的诗句不胜枚举,如“_________,_____________”。
    19.司马迁在《屈原列传》中用“ , ”两句,从文辞和内涵等角度对《离骚》进行了评价。
    20.李白在《梦游天姥吟留别》中给我们描绘了天姥山上仙人的世界,其中“ ”写出了诗人的衣着以及骑乘,“ ”直接点明山上的仙人之多。
    21.黄河是中华民族的摇篮,她九曲回荡,奔涌不息,流进了无数的古典诗词作品中。如“ , ”。
    22. “思而不学则殆”阐明了学和思的关系,《荀子.劝学》中“ , ”两句也表达了类似的道理。
    23.《氓》中表现女子不再相信爱情,直接劝告女性不要沉溺于爱情的句子是:“ , 。”
    24.“青青”在古诗文中往往用来形容绿色,比如“青青园中葵,朝露待旧晞”,又如“ , 。”
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