初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护综合训练题

这是一份初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护综合训练题，共10页。试卷主要包含了多选题，选择题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、多选题
1．研究金属的冶炼和腐蚀对于合理生产和使用金属有着重要意义。下列说法不正确的是
A．炼铁是将铁的化合物转化为铁单质的过程
B．炼铁时，固体原料从高炉下方加入，空气从上方通入
C．铁被腐蚀时发生了铁单质转化为铁的化合物的反应
D．洗净铁制品表面的油膜能有效防止其腐蚀
2．下列关于工业炼铁的说法中，正确的是
A．原理是利用焦炭将铁还原出来
B．过程中既利用了焦炭的可燃性，又利用其还原性
C．工业炼铁得到的是纯铁
D．高炉炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石、空气等
3．下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）
A．空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数大约是78%
B．人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、水能等
C．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有100多种
D．金属的回收利用是保护金属资源的唯一途径
4．化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要手段。下列实验能达到预期目的的是
A．锌片和Al2(SO4)3溶液无法验证锌和铝的金属活动性
B．验证铁生锈需要氧气
C．验证接触面积对反应速率的影响
D．验证质量守恒定律
5．下面是某小组设计的四个实验装置示意图，其中不能达到实验目的是
A．探究金属与酸反应的速度
B．探究燃烧的三个条件
C．探究影响物质溶解速率的因素
D．探究铁生锈的条件
二、选择题
6．下列有关铁的说法错误的是

A．参考如图信息，铁的相对原子质量为26
B．生铁和钢是常见的铁合金
C．铁钉在潮湿的空气中容易生锈，因此钢铁的使用要注意防锈
D．用赤铁矿高炉炼铁的化学反应方程式是
7．下列关于铁的说法中正确的是
A．铁是地壳中含量最多的金属元素B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C．纯净的生铁属于金属单质D．铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中易生锈
8．高炉炼铁的主反应为。下列有关说法正确的是
A．该反应既是氧化还原反应又是置换反应
B．CO由焦炭和焦炭燃烧所得的CO2反应产生
C．所得产物为生铁，含碳量比钢低
D．高炉尾气对环境无影响，可直接排放
9．下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是
A．AB．BC．CD．D
10．下列各组转化中，不能一步实现的组合是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．下列说法中不正确的是
A．球墨铸铁有时可代替钢
B．盛水的铁桶易生锈的地方是水面附近
C．用一氧化碳还原氧化铁是置换反应
D．用高炉冶炼出的是生铁
12．下列有关金属及合金的说法错误的是
A．常温下所有的金属都是固体
B．铁制品在潮湿的空气中易生锈
C．生铁和不锈钢都是金属材料
D．金属铝常温下能与氧气反应
13．下列有关金属和金属材料的说法正确的是
A．合金是有机合成材料B．可用稀盐酸比较铜和银的金属活动性
C．铜锌合金的硬度大于铜D．金属资源取之不尽，用之不竭
14．“宏观辨识与微观探析” 是化学学科素养之一。 对下列事实或做法解释正确的是
A．铁质水龙头表面镀铬可防锈-----改变了金属的内部结构
B．氧气能被液化贮存于钢瓶-----分子间有间隔且间隔能改变
C．众人拾材火焰高-----可燃物越多，着火点越低，越易燃烧
D．用明矾净水-----明矾可降低水中钙、镁离子的含量
15．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁(加特仪器未画出)，下列说法正确的是

A．实验开始时，应先点燃酒精灯，再通入纯净的一氧化碳
B．反应过程中可观察到a处固体由黑色逐渐变为红色，b处的澄清石灰水变浑浊
C．实验结束时，为节约药品，应该停止加热之后继续通一氧化碳，直到玻璃管冷却
D．一氧化碳有毒，可用氢氧化钠溶液吸收尾气中的一氧化碳，防止污染空气
三、综合应用题
16．化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质。以金属铁为例，请你参与其中回答相关问题：
(1)认识铁元素的存在：
如图 1 是元素周期表中铁元素的有关信息和铁原子的结构示意图，下列有关说法正确的是 。
A．铁元素是地壳中含量最多的金属元素
B．铁原子的相对原子质量为 56，中子数为 26
C．铁离子的符号是 Fe3+
D．铁原子的核外有 4 个电子层，最外层 2 个电子
(2)探究金属铁的性质：
①图 2 甲反应的现象是 ，丙中反应的化学方程式为 ；
②图 2 只有乙中不反应，能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系，由强到弱的顺序是 （填元素符号）；
③依据图 2 所做实验完成金属铁的性质网络如图 3，其中 A 属于 （填物质类别）。
(3)认识金属铁的制备：
工业上常采用还原剂一氧化碳冶铁如图 4 所示装置可模拟工业炼铁的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由 A 装置制取的 CO 气体混有少量的 CO2。
①CO 与氧化铁反应的化学方程式为 ；
②气体通过装置的顺序是 A→ （装置不能重复使用）；
③从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是 。
(4)认识铁的用途：
铁锅用来做饭，利用了金属的 性。
17．在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组用以下装置进行研究：
【查阅资料】Ⅰ.碎瓷片能防爆沸，碱石灰能作干燥剂。
Ⅱ.氢气的化学性质与一氧化碳相似。
Ⅲ.铁的氧化物中，只有Fe2O3是红棕色，其余均为黑色，只有Fe3O4能被磁铁吸引。

【推断】（1）观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体是 。
（2）探究B装置中剩余固体成分是什么？
【初步探究】B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe和Fe3O4猜想二：剩余固体是 。
【实验探究】
【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为 ，该反应为 （填基本反应类型）。
【含量测定】取B装置中剩余黑色固体2.90g，与足量的CO反应后所得固体质量为2.26g，则原剩余黑色固体中Fe3O4的质量分数为 。
18．钢铁在生产生活中有广泛应用。工业用铁矿石炼铁，实验室也可模拟炼铁。
Ⅰ．工业炼铁
(1)工业炼铁的主要设备为 。
(2)上述设备中焦炭的作用 ， 。
Ⅱ．实验室模拟炼铁
(3)实验室模拟炼铁的装置如图所示。
①反应前先通一氧化碳的目的 。
②硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 。
③该装置的缺陷是 。
(4)小华同学查阅资料得知：铁的氧化物除氧化铁外，其余均为黑色；而且除了铁能够被磁铁吸引外，四氧化三铁也能够被磁铁吸引；铁的氧化物均能和稀硫酸或稀盐酸反应生成相应的铁的化合物和水，没有气体生成；氧化铁转化为铁的具体过程是： Fe2O3Fe3O4FeOFe
①小华认为：用磁铁来检验反应后生成了铁是不够科学的，他的依据是 。
②小华同学为了验证黑色的生成物中含有铁，他取少量黑色生成物样品于试管中，加入 ，如果观察到有 产生，则生成物中一定有铁。
实验操作
实验现象
实验结论
A
在螺旋状细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴 至快燃尽时，将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中
铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
铁可与氧气反应生成Fe2O3
B
将 AgNO3溶液和 Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中
铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出
金属活动性由强到弱：Fe＞Cu＞Ag
C
将一氧化碳气体通过灼热的氧化铁粉末
红色固体变成黑色固体
一氧化碳具有还原性
D
将黄铜和纯铜相互刻划
黄铜表面出现划痕
纯铜质地较硬
实验操作
实验现象
结论
取样，加入 （填试剂）

猜想一正确
参考答案：
1．BD
2．BD
3．AB
4．AB
5．BC
6．A
7．D
8．B
9．C
10．C
11．C
12．A
13．C
14．B
15．C
16．(1)CD
(2) 剧烈燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体 Al>Fe>H>Cu 盐
(3) C→D→B 装置最后导管口放置一个燃烧的酒精灯
(4)导热性
17． 氢气 四氧化三铁 稀盐酸 有气泡生成 置换反应 设：四氧化三铁的质量为
答：原剩余黑色固体中Fe3O4的质量分数为80%
18．(1)高炉
(2) 提供热量 制还原剂CO
(3) 排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气的混合气体在加热时发生爆炸
没有尾气处理装置
(4) 四氧化三铁也能被磁铁吸引 稀盐酸（或稀硫酸） 气泡