56，内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校2023-2024学年九年级下学期4月月考化学试题

这是一份56，内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校2023-2024学年九年级下学期4月月考化学试题，共10页。试卷主要包含了 用化学用语表示下列粒子， 根据题意回答下列问题， 根据下面实验装置图回答等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每题2分，共12分)
1. 规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是
A. 稀释浓硫酸 B. 取液体药品
C. 验满氧气 D. 测定溶液的pH
【答案】C
【解析】
【详解】A、浓硫酸稀释时，需要用玻璃棒不断地搅拌，散热，不符合题意；
B、用胶头滴管时，不应将胶头滴管倒放或平放，不符合题意；
C、验满氧气时，应将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已满，符合题意；
D、不应将pH试纸放入待测液中，以免污染试剂，不符合题意。
故选：C。
2. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是
A. 单质中只含有一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质
B. 原子在化学变化中不可再分，则原子是化学变化中的最小粒子
C. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该物质一定是由碳、氢两种元素组成的化合物
D. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
【答案】B
【解析】
【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，但是属于混合物，不符合题意；
B、在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，符合题意；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物中含C、H、O，氧气由氧元素组成，故该物质中一定含碳、氢元素，可能含氧元素，不符合题意；
D、活泼金属能与稀硫酸反应生成气体，但是能与稀硫酸反应生成气体的物质不一定是活泼金属，如碳酸该试卷源自 每日更新，享更低价下载。盐能与稀硫酸反应生成二氧化碳，不符合题意。
故选B。
3. 如图中两圆相交部分表示相部两种物质反应的现象。下列描述错误的是
A. a处逐渐变为红棕色B. b处形成黄色溶液
C. c处有红色物质析出D. d处有气泡产生
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁在潮湿的空气中容易生锈，产生红棕色固体；故选项正确，但不符合题意；
B、铁与稀盐酸反应产生氯化亚铁浅绿色溶液；故选项错误，但符合题意；
C、铁与硫酸铜溶液反应产生硫酸亚铁和铜，有红色固体铜析出；故选项正确，但不符合题意；
D、稀盐酸与碳酸钙反应产生二氧化碳气体，有气泡产生；故选项正确，但不符合题意；
故选：B。
4. 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法不正确的是
A. 甲、乙、丙均为氧化物
B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体
C. 该反应前后原子种类和数目都不变
D. 该反应前后碳元素化合价没有改变
【答案】D
【解析】
【详解】A、由两种元素组成的，其中有一种元素为氧元素的化合物，称为氧化物，说法正确；
B、该反应为一氧化碳和一氧化氮在一定条件下生成二氧化碳和氮气的反应，一氧化碳和一氧化氮都是有毒气体，转化成二氧化碳和氮气后成为无毒气体，说法正确；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后的原子种类和数目都不变，说法正确；
D、该反应前，碳元素的化合价为+2价，反应后，碳元素的化合价为+4价，说法错误；
故选：D。
5. 如图所示；甲瓶中可盛放浓硫酸(可吸收水蒸气)或者氢氧化钠浓溶液，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成的干燥的紫色小花，小明同学通过调节阀门I、II或者改变甲瓶中溶液种类，能改变紫色小花的颜色，以下分析错误的是

A. 若甲瓶中盛放氢氧化钠溶液，关闭阀门I，打开阀门II，可看到紫色小花不变色
B. 若甲瓶中盛放浓硫酸，关闭阀门I，打开阀门II，可看到紫色小花变红
C. 若关闭阀门II，打开阀门I，紫色小花变红
D. 紫色小花变色是因为碳酸显酸性
【答案】B
【解析】
【详解】A、若甲瓶中盛放氢氧化钠溶液，关闭阀门I，打开阀门II，氢氧化钠会与二氧化碳发生反应，则没有二氧化碳通过乙瓶，紫色小花不变色，故A正确；
B、若甲瓶中盛放浓硫酸，关闭阀门I，打开阀门II，浓硫酸将二氧化碳中的水蒸气吸收，则干燥的二氧化碳进入乙瓶，可看到紫色小花不变色，故B错误；
C、若关闭阀门II，打开阀门I，潮湿的二氧化碳进入乙瓶，使紫色小花变红，故C正确；
D、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊变红，故D正确。
故选B。
6. 某小组同学在完成氢氧化钠与盐酸的中和反应实验时，溶液的pH值变化如图所示，结合坐标图分析，该小组的同学分析合理的是
A. 实验是将氢氧化钠滴入稀盐酸中
B. 在“P”点表示恰好完全反应
C. 将任意一种酸、碱溶液加水稀释，其pH值变化也符合本坐标图
D. 有盐和水生成的反应一定是中和反应
【答案】B
【解析】
【详解】A、由溶液的pH值变化图示可知，溶液开始时pH值大于7，实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠中，分析不合理；
B、氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时溶液呈中性，溶液pH值等于7，在“P”点表示恰好完全反应，分析合理；
C、酸溶液在加水稀释时，溶液的pH值只能小于7，碱溶液在加水稀释时，溶液的pH值只能大于7，分析不合理；
D、酸与碱起反应生成盐和水的反应是中和反应，有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如，二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，不属于中和反应，分析不合理；
答案：B。
二、填空题(每空1分，共23分)
7. 用化学用语表示下列粒子：
（1）①保持过氧化氢化学性质的最小微粒是______。
②标出硫酸中硫元素的化合价______。
③可用于改良酸性土壤的物质是______。
（2）模型认知是建立宏观和微观联系的思维方法。请根据下列模型回答：
①图1为锶在元素周期表中的部分信息，锶原子的相对原子质量为______。
②图2中共涉及______种元素，其中表示阳离子的微粒的离子符号是______。
【答案】（1） ①. H2O2 ②. ③. Ca(OH)2（合理即可）
（2） ①. 87.62 ②. 三##3 ③. Mg2+
【解析】
【小问1详解】
①过氧化氢由过氧化氢分子构成，故保持过氧化氢化学性质的最小微粒是过氧化氢分子，分子用化学式表示，故填：H2O2；
②硫酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得硫元素显+6价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故硫酸中硫元素的化合价表示为：；
③熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，故填：Ca(OH)2；
【小问2详解】
①在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故锶原子的相对原子质量为：87.62；
②元素是质子数相同的一类原子的总称，①④质子数相同，属于同种元素，故共涉及三种元素；
①粒子中，质子数=核外电子数，表示原子；
②粒子中，质子数=核外电子数，表示原子；
③粒子中，质子数大于核外电子数，表示阳离子，质子数=原子序数，12号元素是镁元素，故该粒子是镁离子，镁离子是镁原子失去最外层2个电子后形成的，从而带上2个单位的正电荷，表示为：Mg2+；
④粒子中质子数小于核外电子数，表示阴离子。
8. 根据题意回答下列问题。
（1）在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用。
①美丽的大雁塔广场矗立着玄奘大师的青铜雕像，青铜是铜锡合金，其属于______(选填“金属”或“非金属”)材料。
②铁的化学性质比较活泼，在潮湿的空气中容易生锈，工人师傅常用稀盐酸除铁锈，化学方程式为______。
（2）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。
①t3℃时，A，B，C三种物质溶解度由大到小的顺序为______。
②在不改变溶液中溶质的质量分数的前提下，要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是______。
③t3℃时，B中混有少量的A，则提纯B的方法是______。
【答案】（1） ①. 金属 ②.
（2） ①. A＞B＞C ②. 升高温度 ③. 蒸发结晶
【解析】
小问1详解】
①青铜是铜锡合金，属于金属材料；
②铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为：；
小问2详解】
①由图可知，t3℃时，A，B，C三种物质溶解度由大到小的顺序为：A＞B＞C；
②C的溶解度随温度的升高而减小，在不改变溶液中溶质的质量分数的前提下，要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是：升高温度；
③由图可知，A、B的溶解度均随温度的升高而增加，A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度受温度影响较小，故B中混有少量的A，提纯B的方法是：蒸发结晶。
9. 利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液的主要流程如图：(反应条件已略去)
（1）过程I中会发生：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2X，X的化学式为_______。
（2）过程II是先加入过量B，充分反应后再进行分离，分离操作的名称是_______。
（3）物质D是一种酸，过程III反应化学方程式为______。
【答案】（1）H2O （2）过滤
（3）
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Cu、H、S、O的个数分别是2、4、2、10，生成物中含Cu、H、S、O的个数分别是2、0、2、8，故生成物中还应含4个H、2个O，故X的化学式为：H2O；
【小问2详解】
由图可知，分离操作实现了固液分离，名称是过滤；
【小问3详解】
溶液A中含硫酸铜，要想得到铜和硫酸锌溶液，则应加入过量的锌，即物质B为锌，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，则固体C为锌和铜，要想除去锌，得到铜，则应加入稀硫酸，即物质D为稀硫酸，则过程III反应为锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：。
10. 根据下面实验装置图回答：
（1）仪器a的名称是___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的O2，应选用的装置是___________(填字母)，试管口放一团棉花的作用是___________。
（3）实验室制取CO2时，若用装置E收集，验满的方法是___________。
（4）C装置与B装置比较的优点是___________。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. AD##DA ②. 防止固体粉末进入导管
（3）将燃着的木条放在c口，若木条熄灭，则已收集满
（4）随时控制反应的发生和停止
【解析】
【小问1详解】
仪器a是长颈漏斗；
【小问2详解】
实验室用高锰酸钾制取氧气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，发生装置应选A；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，其中排水法收集的氧气较纯净，故实验室用高锰酸钾制取较纯净的O2，应选用的装置是AD；
用高锰酸钾制氧气时，试管口要有一团棉花，其作用是防止固体粉末进入导管；
【小问3详解】
二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，所以可用燃着的木条来验满，实验室制取CO2时，若用装置E收集，二氧化碳密度比空气大，从b进入，则验满的方法是：将燃着的木条放在c口，若木条熄灭，则已收集满；
【小问4详解】
C装置为简易的启普发生器，启普发生器的优点为能根据需要控制反应的进行，使反应随时发生或停止，B装置不可以，故答案为：随时控制反应的发生和停止。
11. 化学反应往往伴随着一些现象的发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显现象，为了通过一些明显的实验现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应，某校研究性学习小组设计了如图所示的几个实验装置：
请你分析他们的设计示意图，回答下列问题：
（1）甲同学认为上述实验是可行的，其共同的原理是___________；乙同学认为上述实验不严谨，其理由是___________。
（2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，生成了新物质。请你设计一个简单实验检验生成的新物质。
【答案】（1） ①. 氢氧化钠与二氧化碳反应，使容器内压强减小
②. 二氧化碳溶于水，也能使容器内压强减小
（2） ①. 氯化钙或稀盐酸 ②. 有白色沉淀生成或有气泡产生
【解析】
【小问1详解】
A、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应装置内气压变小，外界大气压可以把a烧杯内的水压入到发生装置；
B、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，软塑料瓶内气压变小，外界大气压会把软塑料瓶压瘪；
C、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，b试管内气压变小，外界大气压会把烧杯内液体压入试管，使试管内液面高于烧杯内溶液的液面；
综上分析，其共同原理是：氢氧化钠与二氧化碳反应，使容器内压强减小；
由于二氧化碳能溶于水，也能使容器内压强变小，所以上述实验不严谨；
【小问2详解】
二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氯化钙可以和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，盐酸可以和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，这两种物质都可验证二氧化碳和氢氧化钠反应生成新物质；加入氯化钙可以观察到的现象为有白色沉淀生成，加入稀盐酸可以观察到的现象为有气泡产生。
三、计算题
12. 化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的含量，进行如图所示的实验。根据以下信息计算：
(1). 生成二氧化碳的质量为___________g；
(2). 计算C烧杯中溶液溶质的质量分数。
【答案】（1）4.4
（2）设参加反应的碳酸钙质量为x，生成氯化钙的质量为y
C烧杯中溶液溶质的质量分数为。
答：C烧杯中溶液溶质的质量分数为10%。
【解析】
【分析】
【详解】（1）生成二氧化碳质量为12.5g+50g+55.4g﹣113.5g=4.4g。故答案为：4.4。
（2）见答案。实验步骤
实验现象
实验结论
取小量反应后的溶液于试管中，加入足量___________
___________
CO2与NaOH溶液反应生成了新物质