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2023-2024学年湖北省十堰市张湾区统编版五年级下册期中阶段性检测道德与法治试卷（原卷版+解析版）
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这是一份2023-2024学年湖北省十堰市张湾区统编版五年级下册期中阶段性检测道德与法治试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年湖北省十堰市张湾区统编版五年级下册期中阶段性检测道德与法治试卷原卷版docx、2023-2024学年湖北省十堰市张湾区统编版五年级下册期中阶段性检测道德与法治试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
一、单选题。（每题2分，共24分）
1. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这句话选自（ ）。
A. 《朱子家训》B. 《孔子家训》C. 《孟子家训》D. 《老子家训》
2. 周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应（ ）。
A. 理解父母的良苦用心，直接拒绝同学的邀请
B. 与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习
C. 哭闹、纠缠，不达目的誓不罢休
D. 要求母亲同意自己的要求，不然就不去上学
3. 当你和家人产生矛盾时候，以下哪种做法是正确的（ ）。
A. 生气不交流B. 大声吵闹，有理就要声高
C. 不说过头话，站在家人角度想问题D. 离家出走
4. 中国人自古以来重视家风建设。下列能体现优秀家风的是（ ）。
A. 小丽家很有钱，所以他觉得浪费一点没关系
B. 小刚觉得人人都是平等的，所以别指望他让着妹妹
C. 小明很爱自己的弟弟，也很尊敬自己的爷爷
D. 小红认为自己长大了，没必要做到“出必告，反必面”
5. 《中华人民共和国民法典》第二十六条规定：父母对未成年人子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。该法律条文体现的中华传统美德是 （ ）。
A. 勤俭持家、邻里团结B. 尊老爱幼、孝敬父母
C. 友爱同学、互帮互助D. 遵纪守法、自立自强
6. 下列行为中，侵犯了他人合法公共权益的是 （ ）。
①在人行道上摆摊 ②在消防通道上停车
③在医院的走廊内大声喧哗 ④利用社区体育设施进行锻炼
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
7. 下列关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A. 公益活动吃力不讨好，尽量不去
B. 我们小学生没必要参加公益活动
C. 做善事不一定要钱，关键要真心实意
D. 参加公益活动的目的是为了出名
8. 以下不符合“和谐邻里”基本要求的是 （ ）。
A. 遵守社区规则B. 主动承担社区事务
C. 关心和参与社区生活D. 过分强调自己的利益
9. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这句话表明（ ）。
A. 关爱别人就一定会得到别人的回报
B. 关爱别人目的是为了得到别人更多的关爱
C. 关爱和善待他人就是关爱善待自己
D. 大家都喜欢光明，不喜欢黑暗
10. 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。下列做法不可取的是（ ）。
A. 在公交车上主动给残疾人让座B. 小江学习不好，作业经常不会做，把我的借给他抄
C. 把自己不穿的衣物捐赠给有需要的人D. 公园对60岁以上老年人免费开放
11. 下列属于公共标志的是（ ）。
A ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④
12. 每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。下列属于私人生活空间的是（ ）。
A. 网上购物B. 在家中学习C. 到医院就诊D. 与家人外出旅游
二、判断题。（每题1分，共10分）
13. 随着年龄的增长，我们只需要考虑自己的想法，不用再关注父母的想法。（ ）
14. “当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”意在倡导爱国的优秀家风。（ ）
15. 家人经常批评我们，那不是对我们的爱。（ ）
16. 公共设施不完善会给我们的生活带来烦恼。 （ ）
17. 优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。（ ）
18. 妈妈经常给我做好吃饭菜，如果父母发生矛盾，我必须支持妈妈。（ ）
19. 电影院、集市、学校、图书馆等都是公共空间。（ ）
20. 高速公路上应急车道被视为救援时的“生命通道”。（ ）
21. 公共座椅，道路、桥梁、路灯、为残障人士修建的无障碍通道等都是公共设施。（ ）
22. 等我们长大后才能为自己的家作贡献。（ ）
三、综合分析题。（请写在答题卡对应的横线上，共16分）7＋4＋5
23. 五年级的李老师在上《弘扬优秀家风》一课时，布置了以“荟萃家风”为主题的前置性作业，要求同学们对长辈做一次访谈，了解自己家的家风，并分析蕴含于其中的中华民族传统美德。课堂上，有两位同学这样介绍了自己家的家风：
王琪：奶奶说，我们家的家风是大事商量着，小事原谅着，一起过日子，责任分担着。
孙悦：爸爸说，希望家人都是讲文明、守规矩、有教养的人，这就是我们家的家风。
（1）王琪家、孙悦家的家风蕴含的中华民族传统美德分别是______、_____。
A.文明有礼 B.家庭和睦
（2）如果王琪、孙悦遇到下面情形，你觉得他们会怎么处理呢？
①王琪放学回到家，看到妈妈忙做饭，妹妹正在哭闹。
②放学后，孙悦坐爸爸的车回家，手里拿着几张擦过汗的纸巾。
（3）听了以上两位同学对各自家风的介绍，请你也向大家介绍一下你家的家风吧。在生活中，你家的家风人是什么？并列举生活中的一件小事说明。
24. 自主探究
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
25. 思考下列各故事及其相对应的家风，并选出对应的序号。
故事：①曾子杀猪 ②卧冰求鲤 ③孔融让梨 ④凿壁借光 ⑤负荆请罪
家风：A恭敬孝顺 B谦让礼让 C知错能改 D诚实守信 E 勤奋好学
一、单选题。（每题2分，共24分）
1. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这句话选自（ ）。
A. 《朱子家训》B. 《孔子家训》C. 《孟子家训》D. 《老子家训》
2. 周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应（ ）。
A. 理解父母的良苦用心，直接拒绝同学的邀请
B. 与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习
C. 哭闹、纠缠，不达目的誓不罢休
D. 要求母亲同意自己的要求，不然就不去上学
3. 当你和家人产生矛盾时候，以下哪种做法是正确的（ ）。
A. 生气不交流B. 大声吵闹，有理就要声高
C. 不说过头话，站在家人角度想问题D. 离家出走
4. 中国人自古以来重视家风建设。下列能体现优秀家风的是（ ）。
A. 小丽家很有钱，所以他觉得浪费一点没关系
B. 小刚觉得人人都是平等的，所以别指望他让着妹妹
C. 小明很爱自己的弟弟，也很尊敬自己的爷爷
D. 小红认为自己长大了，没必要做到“出必告，反必面”
5. 《中华人民共和国民法典》第二十六条规定：父母对未成年人子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。该法律条文体现的中华传统美德是 （ ）。
A. 勤俭持家、邻里团结B. 尊老爱幼、孝敬父母
C. 友爱同学、互帮互助D. 遵纪守法、自立自强
6. 下列行为中，侵犯了他人合法公共权益的是 （ ）。
①在人行道上摆摊 ②在消防通道上停车
③在医院的走廊内大声喧哗 ④利用社区体育设施进行锻炼
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
7. 下列关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A. 公益活动吃力不讨好，尽量不去
B. 我们小学生没必要参加公益活动
C. 做善事不一定要钱，关键要真心实意
D. 参加公益活动的目的是为了出名
8. 以下不符合“和谐邻里”基本要求的是 （ ）。
A. 遵守社区规则B. 主动承担社区事务
C. 关心和参与社区生活D. 过分强调自己的利益
9. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这句话表明（ ）。
A. 关爱别人就一定会得到别人的回报
B. 关爱别人目的是为了得到别人更多的关爱
C. 关爱和善待他人就是关爱善待自己
D. 大家都喜欢光明，不喜欢黑暗
10. 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。下列做法不可取的是（ ）。
A. 在公交车上主动给残疾人让座B. 小江学习不好，作业经常不会做，把我的借给他抄
C. 把自己不穿的衣物捐赠给有需要的人D. 公园对60岁以上老年人免费开放
11. 下列属于公共标志的是（ ）。
A ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④
12. 每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。下列属于私人生活空间的是（ ）。
A. 网上购物B. 在家中学习C. 到医院就诊D. 与家人外出旅游
二、判断题。（每题1分，共10分）
13. 随着年龄的增长，我们只需要考虑自己的想法，不用再关注父母的想法。（ ）
14. “当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”意在倡导爱国的优秀家风。（ ）
15. 家人经常批评我们，那不是对我们的爱。（ ）
16. 公共设施不完善会给我们的生活带来烦恼。 （ ）
17. 优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。（ ）
18. 妈妈经常给我做好吃饭菜，如果父母发生矛盾，我必须支持妈妈。（ ）
19. 电影院、集市、学校、图书馆等都是公共空间。（ ）
20. 高速公路上应急车道被视为救援时的“生命通道”。（ ）
21. 公共座椅，道路、桥梁、路灯、为残障人士修建的无障碍通道等都是公共设施。（ ）
22. 等我们长大后才能为自己的家作贡献。（ ）
三、综合分析题。（请写在答题卡对应的横线上，共16分）7＋4＋5
23. 五年级的李老师在上《弘扬优秀家风》一课时，布置了以“荟萃家风”为主题的前置性作业，要求同学们对长辈做一次访谈，了解自己家的家风，并分析蕴含于其中的中华民族传统美德。课堂上，有两位同学这样介绍了自己家的家风：
王琪：奶奶说，我们家的家风是大事商量着，小事原谅着，一起过日子，责任分担着。
孙悦：爸爸说，希望家人都是讲文明、守规矩、有教养的人，这就是我们家的家风。
（1）王琪家、孙悦家的家风蕴含的中华民族传统美德分别是______、_____。
A.文明有礼 B.家庭和睦
（2）如果王琪、孙悦遇到下面情形，你觉得他们会怎么处理呢？
①王琪放学回到家，看到妈妈忙做饭，妹妹正在哭闹。
②放学后，孙悦坐爸爸的车回家，手里拿着几张擦过汗的纸巾。
（3）听了以上两位同学对各自家风的介绍，请你也向大家介绍一下你家的家风吧。在生活中，你家的家风人是什么？并列举生活中的一件小事说明。
24. 自主探究
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
25. 思考下列各故事及其相对应的家风，并选出对应的序号。
故事：①曾子杀猪 ②卧冰求鲤 ③孔融让梨 ④凿壁借光 ⑤负荆请罪
家风：A恭敬孝顺 B谦让礼让 C知错能改 D诚实守信 E 勤奋好学
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